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理化實驗室實習(xí)報告
實驗室是學(xué)校辦學(xué)的重要組成部分。隨著現(xiàn)代教育科學(xué)的不斷發(fā)展，教育內(nèi)容和手段的不斷更新，實驗教學(xué)成為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。實驗室管理必須從學(xué)校工作的整體出發(fā)，確立“服務(wù)于教育，發(fā)展于需要，一切為了育人”的指導(dǎo)思想，處理好各個方面的關(guān)系，最大限度地發(fā)揮實驗室為教學(xué)服務(wù)的功能。
實驗是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，通過做實驗，能夠化抽象為具體，較為直觀地反映理論，其效果是用語言難以表達的，因此，實驗是教學(xué)中是一項不可缺少的環(huán)節(jié)，是任何教學(xué)手段都無法代替的，必須切實地做好實驗室的工作，保證實驗的順利進行。
1、重視管理過程，發(fā)揮管理的教育功能
一切規(guī)章制度和行為守則都不應(yīng)只是形式，而應(yīng)重在落實。抓落實的過程尤為重要。落實的過程也就是學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的過程，是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的過程。在這個過程中我們注意處理好三個結(jié)合：
（1）常規(guī)管理與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合。學(xué)生在實驗過程中若有違反實驗操作的行為，我們不只是簡單地批評和處罰，而是要讓學(xué)生認識到錯誤的性質(zhì)和由此而導(dǎo)致的后果。讓他們意識到問題的嚴(yán)重性，心服口服。在實驗過程中要求學(xué)生按實驗守則去執(zhí)行，損壞、遺失儀器照價賠償。我們認為，處罰只是手段，真正的目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，與素質(zhì)教育接軌。
（2）常規(guī)要求與督促檢查相結(jié)合。在學(xué)生第一次進實驗室做實驗時，我們就與任課教師配合，向?qū)W生講明實驗室的制度，努力將我們的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為，使我們的要求能真正在學(xué)生行為中體現(xiàn)出來。
（3）把實驗員與教師的管理相結(jié)合。在實驗室管理中有時會產(chǎn)生這樣的矛盾：學(xué)生來實驗室上實驗課，實驗員和教師都認為應(yīng)該由對方管理，這就不利于實驗教學(xué)的正常進行。在這一點上我們必須明確，實驗室管理不只是實驗員或教師的行為，而應(yīng)是雙方共同的責(zé)任。實驗員應(yīng)積極主動地配合，與任課教師共同管理，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個實驗教學(xué)的始終。
2、重視硬件建設(shè)，加大投入
把實驗室建設(shè)工作納入學(xué)校的工作計劃中。學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中都明確實驗室工作和建設(shè)要求和實施。在硬件建設(shè)上，將實驗室按國家標(biāo)準(zhǔn)配備統(tǒng)一的實驗桌、椅，演示(準(zhǔn)備)臺，儀器柜。并按《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》將儀器設(shè)備全部配齊。 化學(xué)實驗室每張實驗桌都配有水池或水龍頭、通風(fēng)設(shè)備。現(xiàn)有理化生儀器設(shè)備完全能滿足教師演示和學(xué)生分組的需要，歷年實驗開出率為100％。。
3、加強常規(guī)管理和規(guī)范管理
按要求將《中學(xué)實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責(zé)》、《學(xué)生實驗守則》等懸掛在相應(yīng)的位置，要求實驗員及相關(guān)人員嚴(yán)格遵守。建立健全賬冊，做到賬賬相符，賬物相符，儀器增加或減少及時登賬。所有儀器分類存放定櫥、定位，并貼有存儲卡。及時對使用過的儀器進行檢查、保養(yǎng)。我們根據(jù)本校的特點和實際情況，設(shè)計出《實驗計劃》、《儀器購置記錄》、《演示、分組實驗通知單》、《分組實驗記錄》、《儀器損壞記錄》、《儀器維修記錄》、《借物記錄》等一整套表格。
化學(xué)實驗室能按上級的規(guī)定進行嚴(yán)格管理。實驗室設(shè)有實驗室規(guī)則、儀器賠償制度、儀器室有儀器室規(guī)則外，每室均設(shè)有儀器檔案冊、財產(chǎn)登記冊、儀器損壞情況登記冊、學(xué)生分組實驗情況登記冊、演示實驗記錄冊、試劑購進登記冊等。各類登記冊由實驗員或老師、學(xué)生進行及時登記。在開出實驗的同時，實驗員還做好場室的清潔工作，除了做好地面、臺面、柜面的清潔外，對實驗儀器的防塵、防潮、防火、防盜、保養(yǎng)、維修等工作也經(jīng)常進行，每星期定期組織學(xué)生進行一次全面大清潔，為教學(xué)實驗和儀器保存提供一個良好的環(huán)境�；瘜W(xué)藥品嚴(yán)格按各種特性分類存放，經(jīng)常檢查。毒品、危險品設(shè)有專柜，按“六防”的要求做好安全工作。
4、配合相關(guān)科目的老師做好實驗工作
實驗教學(xué)涉及到兩方面的內(nèi)容，一是理論知識，二是實驗操作，兩者是相互相承的，結(jié)合得好，能使教學(xué)如虎添翼，實驗的失誤，會給學(xué)生留下很壞的影響。為了配合任課教師上好實驗課，實驗員能在探索學(xué)科知識和實驗儀器相關(guān)的問題，努力把理論和實踐的距離拉近。認真看教材，甚至練習(xí)題，與教學(xué)內(nèi)容同步，熟悉教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實驗儀器的特點以及教學(xué)大剛的要求，把理論知識和實驗一體化，盡量給教學(xué)內(nèi)容多配實驗，配好實驗，使實驗裝備易于突出學(xué)科的重點，易于攻破學(xué)科的難點。
每個成功的實驗背后都要經(jīng)過一段仔細、認真的準(zhǔn)備過程，實驗員按照以上的方法初步準(zhǔn)備了實驗，并作了嘗試，為了確保實驗的質(zhì)量，實驗員及時把實驗的配置方案告訴任課老師，征求他們的意見和建議。再次整理，經(jīng)過試驗之后，把有關(guān)的儀器的使用方法、在實驗過程中的經(jīng)驗和注意事項告訴任課教師，和任課教師之間互相幫助、取長補短。
5、盡職盡責(zé)做好工作
工作中處處細心，時時留心。1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖，確保三室的安全；要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用；經(jīng)常檢查有毒、有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實驗儀器勤保養(yǎng)；儀器、藥品擺放勤整理；室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃；急救藥品材料要常備；發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全，在教師、學(xué)生實驗之前，把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時刻把安全意識放到首位。
6、在工作中不斷提高自己的素質(zhì)
實驗員工作不能停留在服從與接受任務(wù)。應(yīng)該在自己的工作崗位上不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論與實踐經(jīng)驗，總結(jié)工作經(jīng)驗才能不斷提高自己的素質(zhì)。有人說：在工作中遇到困難是最大的障礙，而對于我來說，困難則是對工作的考驗，我認為工作中的困難是給人送來智慧的開端，我甚至喜歡遇到困難，在逆境中前進，在逆境中磨練自己。每當(dāng)遇到問題時，我都認真思考，努力去找原因。
總之，實驗室的工作千頭萬緒，實驗室的管理水平永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志，使自己的管理科學(xué)、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。
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