沖壓生產實習報告范文（通用5篇）

　　難忘的實習生活已經告一段落了，這段時間里，我們一定有不少啟發，為此就要認真思考實習報告如何寫了。千萬不能認為實習報告隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的沖壓生產實習報告范文，歡迎大家分享。

　　沖壓生產實習報告 1

　　一、實習目的。

　　通過實習，了解沖壓模具的結構與工作原理，掌握沖壓模具的拆裝方法，提高實際操作能力。

　　二、實習內容。

　　1.了解沖壓模具的結構與工作原理。

　　2.學習沖壓模具的試模與調試。

　　3.掌握沖壓模具的拆裝與清洗方法。

　　4.熟悉沖壓模具的日常維護保養。

　　三、實習過程。

　　1.對沖壓模具的結構與工作原理進行了解，并通過實際操作了解各部件的作用。

　　2.學習了沖壓模具的試模與調試，掌握了常見的沖床調試方法。

　　3.通過實際操作，學習了沖壓模具的'拆裝與清洗方法，掌握了常見故障的排除方法。

　　4.了解了沖壓模具的日常維護保養，并通過實際操作進行了維護。

　　四、實習收獲。

　　通過實習，我加深了對沖壓模具的認識，并掌握了沖壓模具的拆裝與清洗方法，提高了實際操作能力。同時，我還學習了沖壓模具的維護保養方法，更好地保護和延長了沖壓模具的使用壽命。

　　五、實習感想。

　　通過實習，我深刻體會到了理論與實踐的巨大差距，需要不斷地實踐才能掌握更多的知識和技能。未來我將更加努力，不斷提升自己的實際操作能力，為企業的發展貢獻自己的力量。

　　沖壓生產實習報告 2

　　一、實習目的：

　　1、熟悉沖壓模具內容、結構、培養實踐動手能力

　　2、了解模具零件相互之間的裝配形式及配合關系

　　3、熟悉沖壓模具的拆卸過程及裝配步驟

　　二、模具拆裝實訓的性質

　　模具拆裝實訓是模具設計與制造專業教學中重要的實踐教學環節之一，模具拆裝實訓是模具設計與制造專業的學生在學習模具結構設計知識之時，在教師的指導下，對生產中使用的冷沖壓模具和塑料模具進行拆卸和重新組裝的實踐教學環節。通過對冷沖壓模具和塑料模具的拆裝實訓，進一步了解模具典型結構及工作原理，了解模具的零部件在模具中的作用，零部件相互間的裝配關系，掌握模具的裝配過程、方法和各裝配工具的使用。

　　三、模具拆裝分組：

　　2人負責拆卸模具，1人負責測量，2人負責繪草圖

　　四、畫圖步驟

　　1、拆模具做好標記以便還原

　　2、各零件測繪

　　3、先繪草圖

　　4、畫正規圖

　　5、什么是模具

　　結論：是生產各種工業產品的重要工藝裝備

　　五、實習感想

　　這是我們第二次實訓，但也是我們第一次面對真正的實物圖（理論老師上課用的模具的模型）去進行相關的操作。也是我們第一次開始從理論到簡單的實踐，在本次實訓中（模具的拆裝及測繪）遇到許多問題。比如：

　　1、平日里我們在教室里學習的理論知識，當運用到實踐，仍有些困難，也許是因為我們理論老師教學的模型比較簡單，現在我們面對的是相對復雜的模具，特別是模具中的一些螺釘、孔等在簡單的模型中沒有，還有就是一個相對復雜的模具在繪圖時，應該怎樣去剖視，許多理論知識相結合在一起去運用時感到費力；

　　2、平日里我們對于測量對一塊，只是在相關的圖形中進行，一般比較簡單。在實踐（實訓）中測量是比較復雜，怎樣才較準確呢。

　　由理論到實踐中遇到問題，當解決時，一定有所收獲，有所感悟，面對問題相應計劃：

　　1、今后理論知識的學習更加全面，深刻；

　　2、自己到圖書館找相關的知識，去補充課堂上所學習的；

　　3、有空到實訓老師進行請教。

　　六、實習總結：

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實習最深的感觸。沒有實踐就沒有發言權，很多事真正去動手做了才會有深切而真實的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實習了六個工種，不論是從知識操作層面還是從做事態度方面都有很大收獲，從金工實習中真是受益匪淺。說實話只用一個月時間去實習八個工種，我們不可能完全掌握其中要領，但是至少我們了解認識了基本的工種操作規程，并且親身實踐了，為以后進入社會工作打下了一定的基礎。

　　學無止境，就如師傅們所說，我們實習的任一工種沒有個三五年的鉆研是不行的'。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學習。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統科學的知識框架，經過這兩周的實習，對于基本的工程操作規范我們有了比較充分地認識。以后某些場合談論的時候也能有模有樣的說出一二，心里還是很高興的，知識是無價的。金工實習可以說是我們大學生活中為數不多的實習之一，也是一大亮點，這個實習對于工科學生來說是十分有必要的。

　　同時我感覺學校在課程安排上能適當增加一些實踐操作型的教學任務，這樣對學生的能力培養會有很大提升。在這次實習中師傅們所講解的知識，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。這也暴露了現在不少大學生學習能力強，動手能力差的問題。我們不應該怕出錯，錯了就改，反復論證，要有敢于嘗試的勇氣。

　　對于學生期間的每一次實習我們都應該好好珍惜，從內到外提升自己的能力和素質。學好本領，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會責任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標，“為人民服務”并不落伍。金工實習僅僅是個開始，是在為我們以后步入社會打基礎，我相信只要基礎牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實習辛勤忙碌的老師和師傅們。至此為時兩周的金工實習結束，帶著收獲踏上新的征程，加油！

　　沖壓生產實習報告 3

　　一.實習目的

　　生產實習是材料成型與控制工程專業重要的教學環節，是專業課教學的一個組成部分，時間安排在學生學完基礎課及部分專業課之后，目的有如下幾點：

　　1、 將所學的《材料成型理論》、《金屬學》、《機械設計基礎》等專業基礎課知識與生產實習實踐相結合，進一步加深對理論知識的理解。

　　2、 了解沖壓、鑄造、焊接生產工藝流程，原料及產品，生產設備及主要技術經濟指標，獲得材料成型工藝、設備基礎知識，為進一步深入學習專業知識打好基礎。

　　3、 培養學生調查研究，搜集整理資料，分析問題和解決問題的能力。

　　4、 學習工程技術人員和工人師傅在長期實踐中積累的豐富知識，學習他們為獻身于四化建設的精神和實事求是的工作作風。

　　二.實習要求

　　為了順利完成任務書規定的學習內容，學生應該做到：

　　1、 認真進行現成調查，尊敬實踐，與現場密切配合，爭取廠方的支持，虛心向工程技術人員和工人師傅學習。

　　2、 按時獨立完成實習報告，實習成績由領導老師學生實習態度，實習報告等情況評定。

　　3、 認真聽取各級安全報告，遵守交通規則及車間勞動紀律，嚴防安全事故的發生。

　　三.實習內容

　　1、南昌市搪瓷廠(第二名稱：南昌泰豐搪瓷廠)，主要經營面盆，口杯，搪瓷，雜件制造 。其中涉及到拉深工藝的最多，拉深(俗稱拉延)是利用專業模具將平板毛坯制成開口空心零件的一種沖壓工藝方法。用拉深方法可以制成筒形、階梯形、錐形、球形和其他不規則形狀的薄板零件，如果和其他沖壓成形工藝配合，還可以制造形狀極為復雜的零件。在制造碗的時候還涉及到漲形工藝，漲形是利用模具迫使板料厚度減薄和表面積增大，以獲得零件幾何形狀和尺寸的沖壓成形方法。漲形主要用于平板毛坯的局部成形，如壓制凹坑、加強肋、起伏的花紋圖案及標記等。如：有的碗上小下大就是利用先拉深后張形制成的。

　　2、江鈴于二十世紀八十年代中期在中國率先引進國際先進技術制造輕型卡車，成為中國主要的輕型卡車制造商。公司在中國汽車市場率先建立現代營銷體系，構建了遍布全國的強大營銷網絡。按照銷售、配件、服務、信息“四位一體”的專營模式，公司擁有近百家一級經銷商，經銷商總數超過600家。公司海外分銷服務網絡快速拓展，海外銷 量高速成長，是中國輕型柴油商用車最大出口商，并被商務部和國家發改委認定為“國家整車出口基地”，江鈴品牌成為商務部重點支持的兩家商用車出口品牌之一。 公司建立了ERP信息化支持系統，高效的物流體系實現了拉動式均衡生產;建立了JPS江鈴精益生產系統，整體水平不斷提升;建立了質量管理信息網絡系統，推廣NOVA-C、FCPA評審，運用6sigma工具不斷提升產品質量、節約成本，榮獲中國質量協會頒發的全國六西格瑪管理推進十佳先進企業稱號 。 通過吸收國際先進技術，江鈴不斷提高自主開發能力，江鈴股份產品開發技術中心被認定為“國家級技術中心”。

　　參觀了江鈴汽車裝配廠車間，了解了一臺汽車從零件到成品的全過程。汽車總裝配的任務是在總裝配線上按照規定的節拍把各總成部件裝配成一輛基型汽車，并進行驗收和試車。其后，將基型車送車身廠或其他汽車改裝廠安裝車身和其他裝置，然后即可向社會提供不同用途的各種汽車。

　　3、通冠公司廠間

　　該廠位于南昌郊區唐家村，規模不大，環境卻相當好，非常干凈整潔，甚至操作車間里的機油味都很少，本人參觀過數十家機械制造廠，還是頭一次見到。這家工廠主要生產高鐵上的配件第一個車間是3號車間，一個存放成品工件和若干模具。趙老師開場重點為我們講了兩個連續模具及它們的工作過程。這是我第一次看到連續模，通實踐觸摸觀對凹模上的側刃、導正銷、浮頂塊、工藝孔、定位銷、等高套等看有了初步的理解和了解，看到光滑的.模具表面知道那是用磨床磨出來的，并且磨完之后還要去磁。后來歐陽廠長又給我們拿來了幾個零件，使我對翻邊、翻孔邊、斜側刃、切圓弧邊等有了一定的感覺。另外，趙老師告訴大家，目前的模具設計設計級進模和大型覆蓋件模非常賺錢，因為中國很缺這種人才。

　　參觀的第二個車間是生產制造車間，看到了壓彎機床、一臺剛性卸料機床、一臺滾動式導柱機床、摩擦機床等機床。印象最深的是那臺83年的老古董般的摩擦機床。與普通機床最大的區別是它沒有下試點，它的下試點是直到不打滑為止的那個點，普通機床是恒矩，這種機床是恒力。合肥的油壓機是國內最好的，而數控銑床在國內屬大連做的最好。

　　最后一間車間轉來一趟下來，真是讓我打開眼界。打孔機、線切割、點火花加工、亞電弧CO2焊接、高精度標準零件(從廣東那邊進來的)等“景觀”讓我大飽眼福。以前總是聽被人將中國慢走絲(相比快走絲精度更高)做的不好，市場前景開闊，這次竟然在南昌見到了慢走絲，有點不敢相信。還有那個打孔機，精度竟然達到了20絲，即0.2mm，這種精度恐怕整個南昌都難再找到第二家，由此可見這家投資上千萬的工廠實力確實不是一般。有點遺憾的是沒看到電火花加工場面，因為機床開機。

　　四、 心得

　　通過這次實習，把課堂教學所學理論和專業知識與生產現場材料成型與控制所采用的工藝、設備、工裝量夾具等方面的基本生產實際知識很好的結合起來，學會理論聯系實際，解決生產實際問題。開闊眼界，了解我國機械制造企業的生產和技術現狀，增加對本專業的熱愛和刻苦鉆研獻身精神，同時也對畢業設計起到了積極的作用。

　　沖壓生產實習報告 4

　　在校領導與教學部領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和幫助下，冷沖模的實習在第12周開始實習，本學期06級模具3個班的實習任務順利完成。通過實習，加強學生對所學理論知識的理解；強化學生的技能練習，使之能夠掌握冷沖模的基本理論、技能、技巧；加強動手能力及勞動觀念的培養；尤其在培養學生對所學專業知識綜合應用能力及認知素質等方面，該項實習是不可缺少的重要環節。

　　一、明確實習的目的

　　冷沖模綜合實習是模具專業綜合訓練中的重要環節。本教學環節的任務是：通過4周的綜合實習，針對典型多工位連續模結構，利用cAD 、Pro/E、cAXA軟件進行設計與繪制模具結構圖，完成中等復雜程度的模具設計和典型沖壓模具的拆裝、測繪和總裝結構的三維造型。以適應模具企業對沖壓工藝的制定、沖壓模具設計的基本方法和先進的設計手段的能力要求。

　　具體表現在以下三個方面：

　　1、重視學生良好習慣的培養學生開始實習時先進行四節課的教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實習日常行為規范教育、專業思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、保養模具、打掃實習車間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。

　　2、因材施教

　　“包教，包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，給予單獨的輔導。同時為優秀的學生創造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加技能考試，設計制造更復雜的模具。

　　3、盡量為學生提供較多的訓練時間

　　實習教師盡可能延長實習時間，每天從早上一直到下午都有實習。

　　二、實習教學取得的效果

　　通過冷沖模綜合實習，學生達到下列要求：

　　1.掌握沖壓件的結構工藝性分析和沖壓工藝過程的`編制的原則、方法和步驟。

　　2.掌握沖壓設備的結構原理、特點和應用范圍，了解沖壓設備與模具的連接關系和相關的技術參數。

　　3.學會查閱設計資料和有關手冊，具備正確設計中等復雜程度沖壓模具的能力。

　　4.掌握模具拆裝、測繪的基本技能，進行模具結構的三維造型。

　　5.具備應用cAD 、Pro/E、cAXA軟件設計與繪制模具結構的能力。

　　6.了解有關國家標準，具有創新意識。

　　實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我校人才培養計劃的完善，是中職教育的重要組成部分。實習教學達到了專業教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了中、高級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。

　　三、存在的問題和努力的方向

　　在每期結束后，我們都做了的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足。

　　1. 現有的沖壓模具比較少，學生裝拆需要輪流，需要外購或自制。

　　2. 裝拆模具的工作臺有點高，且不是鐵板平面，不利裝拆模具。

　　本學期的實習教學給我們積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經過全體師生的共同努力，實習圓滿結束，效果良好。職業學校的辦學理念應該是突出職業性和技術性，所以實習環節是職業教學環節當中的一項重要內容，校領導也對實習教學環節給予了很大的重視，對機電教學部的實習教學的順利進行起了很大的推動作用，使學生在實習前便具備相應的專業基礎知識。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產、學、研方向良性發展。

　　沖壓生產實習報告 5

　　一、實習目的

　　本次沖壓生產實習旨在將所學的《材料成型理論》、《金屬學》、《機械設計基礎》等專業基礎課知識與生產實踐相結合，進一步加深對理論知識的理解。同時，通過實習了解沖壓生產工藝流程、原料及產品、生產設備及主要技術經濟指標，獲得材料成型工藝、設備的基礎知識，為進一步深入學習專業知識打好基礎。此外，實習還旨在培養學生調查研究、搜集整理資料、分析問題和解決問題的能力，并學習工程技術人員和工人師傅在長期實踐中積累的豐富知識，學習他們為獻身于現代化建設的精神和實事求是的工作作風。

　　二、實習內容與過程

　　本次實習主要在一家車輛公司的沖壓車間進行，為期兩個月。實習過程中，我在車間具有37年工齡的孫海超師傅的指導下，積極參與車間的日常管理及相關工作。

　　熟悉車間環境與設備

　　我所實習的沖壓二組是車間的主要生產線之一，擁有6臺千噸級德國進口液壓四柱式沖壓機。車間現有正式職工400余名，先進的工程技術裝備近百臺。該線主要生產本廠的沖壓件、中華轎車及金客的沖壓件，生產任務繁重，工作條件艱苦，噪音大，工人需要三班倒，并經常需要在周六周日加班。

　　實際操作與學習

　　在實習過程中，我通過學、看、問、想等方式，對車間的日常工作和技術知識有了進一步的了解。我協助孫師傅完成了中體車的模具設計任務書，參與了相關工序的CAD畫圖和設備在線檢測工作。此外，我還幫助庫房搬運零件，協助工人進行去毛刺和修零件等工作。

　　理論知識的'實踐驗證

　　我特別注意將書本上學到的汽車與機械等理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，并用實踐驗證所學的汽車與機械理論。例如，在沖壓過程中，我深入了解了拉深和漲形兩種主要沖壓工藝方法。拉深是利用專業模具將平板毛坯制成開口空心零件的一種沖壓工藝方法，而漲形則是利用模具迫使板料厚度減薄和表面積增大，以獲得零件幾何形狀和尺寸的沖壓成形方法。

　　企業文化與精神的學習

　　在實習期間，我還對車間的服務品牌以及文化精神有了初步了解。有一句話我記憶尤深：“成功者找方法，失敗者找理由。”車間徐主任的管理藝術和平易近人的為人給我很大的感染。車間還開展了文明教育座談會，會上徐主任的講話極具教育意義。每一名沖壓車間的員工都自覺站隊進食堂，廠內走路走人行橫道，為廠內其他員工作出積極表率，使車間在精神文明方面也走在前列。

　　三、實習收獲與感想

　　理論與實踐的結合

　　通過實習，我深刻體會到了理論與實踐的巨大差距。很多理論知識在實際操作中顯得復雜而難以直接應用，但通過不斷實踐，我逐漸掌握了更多實際操作的技巧和方法。同時，我也發現理論知識在實踐中具有極大的指導意義，能夠幫助我更好地理解和解決實際問題。

　　團隊合作與溝通能力

　　在實習過程中，我積極與同事溝通交流，共同解決問題。通過團隊合作，我不僅提高了自己的工作效率，還學會了如何與他人協作、分享經驗、共同進步。

　　職業素養的提升

　　實習期間，我嚴格遵守車間的各項規章制度和勞動紀律，保持良好的工作態度和敬業精神。通過參與車間的日常工作和管理，我提升了自己的職業素養和工作能力，為將來走向工作崗位打下了堅實的基礎。

　　對未來的展望

　　經過這次實習，我更加堅定了自己從事沖壓技術工作的決心。我將繼續努力學習和實踐，不斷提升自己的專業技能和綜合素質，為將來在沖壓技術領域取得更大的成就而努力拼搏。

　　四、總結

　　本次沖壓生產實習不僅讓我將所學的理論知識與實踐相結合，還讓我深刻體會到了團隊合作、溝通交流和職業素養的重要性。我將珍惜這次實習經歷，繼續努力學習和實踐，為將來走向工作崗位打下堅實的基礎。

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