在實習期間的自我鑒定
實習期間，在xx學校 各位領導 和有關老師 的幫助 、指導下，我順利地完成了教育實習任務，
下面，就此期間自己在教學 實習和班主任 實習等方面的工作 做一個簡單的自我鑒定：一、教學與班主任工作見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況 ，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記 ，積累教學經驗 ，為日后幾周打下良好的基矗另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個詳細而完整的教案 ，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。
二、教學工作實習。這是第2至5周的任務，我與隊友xx組成一個教學小組，負責 06普高一(3)班的語文 教學，內容為人教版《語文?必修一》的`第3、4單元。總體看來，我能做到認真備課，努力搜集教學素材 ，所設計的教案、課件規范美觀，內容準確。板書工整，教態自然 ，課堂教學效果良好;教學基本符合新課標要求;教學語言表達清楚，普通話順暢;課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發性，批改作業仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。
三、班主任工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性 、興趣愛 好、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想 輔導工作，解決他們學習 、生活 中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃 進行各項班務工作。積極發動班委的策劃 、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作 交流 ，相互體諒，效果比較明顯。曾成功 地舉行四次主題班會：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折 》、《知識決定命運》、《珍惜 ?離別 ?相聚》，組織學生參加“配樂朗誦詩文比賽 ”、高一級郊游、班級足球 賽、長征展覽觀賞等系列集體活動 ，并帶領班級取得兩次“紀律 作風 流動紅旗”，得到原班主任的認可，
四、教育實結 工作。最后一周，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料 ，完成教育實習調查 報告 、實習工作總結、教案整理等總結性文章 ，為實習作一個詳細而全面的總結。
6周的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉 ，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。對于這些出現的問題，我在今后的教學生涯中一定要及時改正，做一名優秀 的人民教師 。
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