教師陽光語錄
教師陽光語錄一（日常用語）
1、自己要有信心哦！
2、這幾天你進步了！
3、大膽去做吧，不要怕錯，做錯了可以改。
4．加油，你不比某某某弱。
5．你很聰明的。
6．做得太好了，你真能干！
7．這事交給你，我很放心。
8．能幫老師這個忙嗎？
9．我們班你是最棒的！
10．老師喜歡你。
11.爸爸媽媽會 為你而自豪！
12.我很能體諒你現在的心情。
13．不舒服的話隨時和我說。
14．有什么困難找我！
15．要注意休息啊！
16．辦法總比困難多的。
17.我喜歡你的笑容。
18．我對你很有信心。
19．我相信你一定能趕上來，加油啊！
20．孩子，只要你努力，不灰心，就一定行！
21．做錯了沒關系，重要的是認真做了！
教師陽光語錄二（課堂用語）
關于“聽”
１．謝謝大家聽得這么專心。
２．大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。
３．你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。
４．我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。
５．我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。
６．你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？
７．會“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。
關于“說”
１．謝謝你，你說的很正確，很清楚。
２．雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。
３．老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。
４．說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。
５．說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？
６．說話，是與別人交流，所以要注意儀態，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經常注意哦。
關于“讀”
１．“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。
２．讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。
３．讀的要求應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。對于這一點，我們同學的認識是清楚的，態度是重視的，做得很好。
４．聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。
５．默讀時，貴在邊讀邊思考。現在我們將默讀的思考心得交流一下。
６．“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。
關于“問”
１．“學貴有疑”，問題是思考的產物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果。
２．我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。
３．今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。
４．有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？
５．我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常燦爛，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。
關于“寫”
１．同學們養成了良好的學習習慣，作業本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。
２．寫文章的目的是與別人交流，將自己的.感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。
３．優秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發揮作用，讓每一位同學受益，特別請這些財富的創造者出出主意。
４．用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班Ｘ同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。
５．“有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量
教師的陽光語錄三（鼓勵性教學用語）
1、你想得真好，為大家開了一個好頭！
2、你真聰明，想得又快又好。
3、別緊張，你的想法挺好，能把想法說清楚么？
4、你理解對了，要是聲音再大一些就更好了。
5、別著急，再想想，你會想起來的。
6、別灰心，下次還有機會，咱們再爭齲
7、你的想法真好，能不能告訴大家你是怎樣想出來的？
8、你讀得這么好，老師真高興，教教同學，當小老師行嗎？
9、你讀得真好聽，再讀一遍給大家聽，好嗎？
10、沒關系，老師相信你會改正。
11、上次你錯了四道題，今天只錯了兩道，有進步，再努力一下，下次會全對的。
12 、謝謝你們，給我出了這么多題目，有的問題讓我想想，再告訴你們行嗎？
13、學習的核心是思考，同學們都學會了思考，老師真是太高興了。
14、這個故事同學們想不想表演一下？
15、**說得非常好，請坐。
16、同學們真聰明，學得這么快！
17、**同學請座，大家還有不同意見么？
18、剛才同學們討論得非常認真，大家學會了交流，老師真高興。
19、**同這真了不起，能提出這樣有創意的問題！
20、**同學真了不起，這是一個重大發展。
21、這個問題比較難回答，**同學請坐，誰來幫幫他？
22、**真聰明，答到點子上了？
23、我們班同學們的知識就是豐富。
24、**同學就是勇敢，將來一定有出息！
25、找到答案的同學請匯報，看誰最勇敢。
26 、老師還有一個問題，大家幫幫老師好嗎？
27、剛才的兩個同學很勇敢，誰還敢挑戰他們？
28、同學們幫老師解決了這個難題，老師謝謝你們。
29、**同學讀音準確，聲音洪亮。 同學們掌聲鼓勵。
30、想不到同學們這么聰明，老師真佩服你們。
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