什么是領導講話

工作中，會議多、文電多、檢查評比多等“五多”現象，是長期以來各級努力解決而又難以解決的問題。“五多”問題的存在，不僅干擾了部隊正常工作秩序，也搞壞了部隊風氣，影響人們的工作情緒，消解人們的意志，一句話，影響部隊建設和戰斗力提升。

對于解決“五多”問題，不少單位想了很多辦法，比如，面對會議多、會議長的問題，某單位采勸讓官兵給領導講話打分”的辦法，即對領導講話內容好不好、方法對不對、占用時間多不多，進行綜合評價打分，并將打分結果通知本人。我覺得，這個辦法很好，有了這樣一個群眾評議，領導對講話就不能不有所慎重，必須在會前有認真的準備、講話時注意方法、把握好時間，以最有效的形式，最精練的語言，把問題講深講透，而不敢延續以往開會時的痼癖，想到哪里說到哪里，想說多長就說多長，真正把會議開短、開精，起到會議應起的作用。

其實，不僅僅是領導的講話可以以打分的方式進行評議和監督，“五多”中的許多問題都可以交給官兵評議，由群眾監督。像工作組多及其質量效益不高的問題，就可以對工作組的工作通過細化衡量，如工作組的同志是不是真的下到了基層一線，有沒有深入到官兵中了解情況，有沒有針對問題并拿出解決的措施，開展工作期間對下面的同志有沒有擺官架子，是否存在吃吃喝喝、接受禮品等不正之風問題，等等。這些其實都是可以交給官兵評議的。工作組多的問題，很大程度上是因為對工作組缺乏工作效益質量的評估和監督，工作組想來就來，想走就走，行如煙，過如云，可以不計工作的結果，這樣的工作組就不可能不多不濫。如果對每一個工作組都要追問你來做什么?準備怎么做?最終做了什么?下一步怎么做?這些都讓基層官兵來監督、作評價，這樣，工作組就不會那么多那么濫、不重質量效益了。

“五多”中的檢查評比多，也是因為存在缺乏跟蹤問效和評估機制。只要到連隊榮譽室看一看，就知道如今的各項檢查評比活動有多少。不論工作成績什么樣的連隊，榮譽室里的錦旗獎狀都會展滿一屋，從軍政訓練、履行多樣化軍事任務，到養豬種菜、打球拔河，幾乎沒有工作不檢查，沒有項目不評比。我們知道，對工作進行檢查評比的目的是為了獎優罰劣，推動工作，可是，如果評比太多太濫，風水輪流轉，榮譽輪流坐莊，那么，這種激勵作用也就喪失了。這種情況可不可以由基層官兵來評議監督呢?我覺得對檢查評比的設項可以由群眾評議，確定哪些是可設項的，哪些是不宜設項的，寧可少些，也要好些。要多搞些工作綜合檢查評比，而不是各部門各搞一套，各查各的，各評各的。讓檢查評比活動規范化，把次數項目減下來，這樣不僅可以騰出更多時間抓對基層的幫建工作，而且使評比的結果更有權威性，讓官兵更有榮譽感。

我們常說，群眾路線是我們一切工作的基本路線，要相信群眾、依靠群眾、尊重群眾的首創精神。的確，群眾不僅最有智慧，而且也最能幫助我們做好領導和管理工作。許多老大難問題長期得不到有效解決，有時只是因為我們忽視了群眾作用的發揮。只要群眾的作用發揮起來，讓群眾參與管理，讓群眾幫助糾偏，許多問題是可以解決好的。前文提到的那個讓官兵給領導講話打分的單位，由于多年一直堅持這么做，因此，官兵普遍對單位領導的會風比較滿意。

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