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怎樣學好數學演講稿（精選15篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的怎樣學好數學演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
怎樣學好數學演講稿 1
各位同學，老師：
各位下午好。轉眼間盛夏的光芒又蓋過了我們的頭頂，漸漸地我們被悶熱的空氣擁抱著。無所謂寧靜，無所謂煩躁，只好憑著唯一氣若柔絲的器官，帶著自己種下的因果，走走停停。
比起夏日的冰泉，我還是更喜歡冬日的陽光。可那三寸日光中蘊含著太多的溫柔，以至于變得那么的不真實。而那只有在盛夏時才能感受到的瞬間涼爽，盡管稍縱即逝，卻能清晰地在人們心中留下痕跡。現實總是偏愛殘酷的一邊，沒有傷痛的回憶只能是一個美麗的童話。不，或許這樣的童話并不美，只是一絲甜甜的慰藉。
同樣的話語聽得太多，人就會厭倦；同樣的情感經歷太多，人就會變得麻痹。這種麻痹在時間的琢磨后，或是徹底淪落為隱蔽的毒瘤，或是蛻變成超然的淡定；又或是成為火炬，為你照亮了一條嶄新的道路。至少我們不得不承認，它改變了我們的.某種看法。僅僅是我們的，而不是世界的，這是最悲哀的。
不知道各位有沒有這樣的體驗，簡簡單單的幾個旋律就能勾起你的一段回憶。音樂的魔力是很微妙的，音樂大師同樣是至情至性的佼佼者，所以才有那么多的生命渴望音樂的滋潤。可惜我對音樂一竅不通，但我聽得見它輕輕的耳語，那么自然隨后地和你聊起過去，恐怕這是任何一個至親至愛的人都無法 做到的吧。多聽音樂，甚至投身于音樂創作中，對學數學有莫大的好處。
有一篇讓我很感動的文章，叫做《幸福需要等待》。如果讓我一邊聽著別人彈吉他，一邊看這篇文章，我想我會忍不住落下淚來。太多的承諾在萎靡中粉碎，太多的怨言擰成一條冷血的長鞭，狠狠地抽打著赤裸裸的心。生命不相信如果，生命絕對不會給如果任何一次機會。即使給了謀取幸福的機會，等待著，能得到幸福嗎？
怎樣學好數學演講稿 2
同學們：
今天我要講的是《怎樣才能學好數學》。
要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了？
事實上并非如此，比如：有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，“想”和“說”都沒問題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學復習不得力，學一段、丟一段。
究其原因有兩個：
一、是學習態度問題：有的同學在學習上態度非常迷惑，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。
二、是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣。
而我認為學數學應做到以下四個方面：
一、多看
主要是指認真閱讀數學課本。許多同學沒有養成這個習慣，把課本當成練習冊；也有一部分同學不知怎么閱讀，這是他們學不好數學的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：
課前預習閱讀。在預習時，可以將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
課堂閱讀。預習時，我們只對所要學的教材內容有了一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步掌握學習中的重點、難點。
課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。從而對本節內容進行一個小結，并從中查缺補漏。
二、多想
主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力。
同學們在學習時，要邊聽邊想，邊看邊想，邊做邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結數學規律，靈活解決數學問題，從而把書上的知識是變為自己的知識。
三、多做
主要是指做習題，學數學一定要做習題，并且應該適當地多做些。做習題的目的是熟練和鞏固學習的知識，初步啟發靈活應用知識和培養獨立思考的能力。此外，我們在做作業的過程中還應多思考三個問題：1.這道題主要考察什么？2.這道題我可以用幾種方式來作答？3.這道題還會以哪幾種方式來考？這樣才能加深我們對知識的`理解。
四、多問
是指在學習過程中要善于發現和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。第一、要深入觀察，逐步培養自己敏銳的觀察能力；第二、要肯動腦筋。發現問題后，經過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。
學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現，只有找到了適合你的學習方法，才能將各門學科學好。
謝謝大家！
怎樣學好數學演講稿 3
老師和學生：
大家好！
“誠實是信仰的基礎；為什么沒有誠意就信？真誠和信念就是生命。”這句名言一直激勵著我老老實實往前走。
記得有一次，數學課，老師布置我們做原作業，讓我們上課交，不然中午就不能回家了。這時，我發現我的作業用完了。這時候我急得像熱鍋上的`螞蟻。這時，同桌小董關切地問我：“沒有筆記本嗎？我這里還有一份。請先拿去！”聽了這句話，我松了口氣，心里感激小董，發誓說：“謝謝你，明天我一定把筆記本還給你。”之后我拿著筆記本認真開始寫作業。
第二天，我拿著媽媽給我買新書的錢，腦子里閃過一個念頭：如果我不把書還給小董，我就能拿到錢；另一個念頭閃過我的腦海，占了上風：如果我不把筆記本還給小董，就會被別人看不起。如果其他同學知道了，那我就再也交不到朋友了。整個上午，我都在思考這個問題。經過一段時間的思想斗爭，終于想通了。我一定要把筆記本還給小董，因為誠信是人生最重要的，沒有什么能比得上。我把新書還給小董的時候，他接過來，開心地對我說：“海騰，你真老實，一本書不值多少錢。另外，我忘了，但是你記得還給我。謝謝。”聽了他的話，我的心比吃蜂蜜還甜。誠實讓我快樂，幸福。
讓誠實伴隨我成長。我想成為一個講誠信的人。
謝謝大家！
怎樣學好數學演講稿 4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好。
大家下午好！我今天演講的題目是《數學可以這樣學》，《數學可以這樣學》是一本以學生的角度去寫的書，讓學習與學生沒有了距離。作為一名數學老師，我對于數學學習方法多了一份額外的關注。也在其中找到一些學習數學行之有效的方法。
問題是數學的心臟，發現問題是認識上的進步，問題獲解是知識水平的提高，數學的學習就是生疑、釋疑的過程。數學教師不但要為學生解疑，還應指導學生如何生疑、用疑。學生學習中有了疑問當然不會輕易放過，其中很多問題可能不會立即獲釋，需經過反復的.甚至長時間的思考，有的還需與同學討論，向老師請教或查閱資料。數學的有些內容表達較為抽象，理解困難；有些方法分類復雜，變化多端難以把握；有些數學題一題多解或多題一解顯得妙趣無窮。對于這些突出的數學難點，教師可指導學生準備一本專門的筆記本見難就記，勤作小結歸納，力求使他們對某類問題的認識不斷充實從而得到完全的解決。
從這本書里我們看到了，其實學生的學習方法有很多種，老師的干涉要適可而止，適合自己的方法，才是好方法。老師不能一套死方法。
現在的學習復習時間比學習時間更長，復習才是我們行為的主體。如何有效復習？
第一，要重視基礎知識、基本技能、基本方法的鞏固和提高。
第二，要重視對學生分析問題和解決問題的能力的培養。課堂教學要引導學生深層次地參與教學過程，讓學生既加深對知識的理解，又學習到創造的策略和方法，從而激起求知欲望和創新的熱情。
第三，增強探究性，實踐創新，注重培養創新意識和能力。培養學生創新意識和實踐能力，是現代素質教育的基本理念之一。
第四、學用結合，增強學生用數學的意識。近年來，隨著社會發展對人才需求的變化，用所學知識解決日常生活中的實際問題已成為我們教育教學的主要目的，數學知識來源于實際生活，反過來，為生活、生產服務。
第五，降低難度，復習要符合學生的實際。重點考察學生的理解和推理能力。能力的考察要有一個循序漸進的過程，可以從設置小題開始，逐步提高要求。這本書讓我重新審視自己的教學，我將努力以“讓學生變成愛學習的天使”為目標，重視學生學習興趣的培養，重視學法指導，使學生不斷地提高終身學習的能力，為學生的一生幸福奠基！
謝謝大家，我的演講完畢！
怎樣學好數學演講稿 5
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好!
我是xx班的xxx。
今年，我們已經升上六年級了，學習也隨之緊張起來。但是，我們不必因為即將面臨的升學考試而過度緊張，我們應該以良好的心態去面對。我在六年級打算以優秀的學習成績結束我的小學生活。
在學習數學這方面，校內，要認真聽老師講課。上課時，老師通常會講到一些重要的知識點，如果沒聽的話，以后老師就不會再講到了。此外，老師在上課時偶爾也會講到一些有難度的題目，學習成績不是很理想的.同學不應該放棄思考這些題目，只有多思考、解題時找對了方法，數學能力才能提高。
校外，數學基礎好一點的同學可以多做一些提高題，還可以參加奧數輔導班。從二年級開始，我和班里的韓希同學就堅持參加奧數班，風雨無阻，寒假、暑假也從不間斷，這個方法可以供大家參考。而對于學習基礎不太扎實的同學，則應該打好基礎，把課內的問題解決了，再做有關課內的練習，鞏固課內知識。
在家里時，應該認真地完成老師布置的作業，再做有關練習，鞏固上課所學的知識，然后做一點提高題。做題時，要認真思考，碰到不會做的題時不氣餒，要想盡方法，實在不懂再去問老師、同學，這樣子才能使數學能力得到提高，數學自然就學得更好了。
平時，我在家里都是自主學習，父母也沒怎么輔導我，但在我在課外碰到難題時，我會向我爸爸請教，直到弄明白。
雖然現在是六年級，學習會緊張一點，但在學習之余也要多閱讀課外書，放松一下心情，勞逸結合，使學習不會很辛苦。
今年的七月份，我們就要參加升中考試了，我目前想要報考的學校是金山實驗中學，我要為了我的目標而努力。我打算今年寒假參加奧數輔導班，并復習六年級上學期的功課，預習下學期的功課，買一些練習題并嘗試著做。我相信，通過我們的努力，大家一定會考上自己理想的中學的!
我的演講到此結束，謝謝大家!祝叔叔阿姨們新年快樂，工作順利!
怎樣學好數學演講稿 6
各位領導各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《將冰冷的美麗還原成火熱的思考》。“三尺講臺，一方凈土。”14年前，我懷著對老師的崇拜，對教育事業的向往，投入了教師這個行業，走上向往已久的講臺。“做一個好老師，加油！”一個發自心底的聲音時刻告誡我、激勵我。我挑燈夜戰，書寫教案；我揮起教鞭，板起面孔；我大聲講解，直至嘶啞……
最初的激情消退后，我發現，在我的課堂上，學生們整齊劃一，他們的表情日趨簡單，他們的表達規范而模式化。我突然有了疑問：我的大包大攬是否是簡單的復制？是否束縛了學生的思維？是否又扼殺了兒童的天性呢？
一次偶然的機會，我看到這樣一句話：“書本上的知識一旦成為范本，思考就變成了冰冷的美麗。老師就是要將這種冰冷的美麗還原成火熱的思考。”一語驚醒了夢中人，我的課堂該怎樣將冰冷的美麗變成學生火熱的思考呢？我究竟該怎樣做？
礦區“校本革命”的春風吹散了我的迷茫，實驗小學“五環七步教學法”的創建讓我在實踐中解惑。
去年六年級的學生在學習圓這一單元時，我考慮到這個年齡的孩子已經有了一定的知識基礎，掌握新知識新技能的能力已經越來越強，但是，他們也開始叛逆，他們不愿意上課回答問題，不愿意學課本上的知識，不愿意按照老師和家長安排的去做，所以我做了一個大膽
把教學計劃中安排的一個月的`學習時間全部給了學生，我和學生們只用了一節課了解了圓這一單元的學習重難點，設計這次活動的框架問題，劃分了小組。接下來的活動大家都是在小組里進行的，各小組確定了本組研究的主要問題，進行了小組分工，找到了研究方法，安排了活動計劃。整整一個月的時間他們在自己選擇的主題中，在自己安排的計劃里快樂的忙碌著。在孩子們主動的學習中，我看到了，聽到了，他們火熱的思考，他們通過查找資料找到了圓的歷史，他們動手實踐推導出了圓的周長和面積公式，他們發現了數學中轉化的思想，他們通過測量，計算得出實驗小學操場準確的周長和面積，并得出了確定起跑線的數據，他們知道了蒙古包、井蓋、車輪為什么是圓形的。
瞧！學生的被動聆聽變為自主展示；學生的個別發言變為全員討論。他們鮮活的笑臉、大膽的質疑、激情的展示不正在把冰冷的美麗還原成火熱的思考嗎？
記得這次活動結束后，我說老師真高興，我發現我的孩子們，你們長大了。是的，我的孩子們真的長大了，孩子們的我也在課改中長大了，在他們火熱的思考中長大了。
再說今天講的垂直與平行這節課，上星期看到這節課我腦子里就一直是以前教學這節課的模式，先讓學生任意畫兩條直線，然后進行分類了解相交和不相交，最后學習垂直和平行。我想怎樣才能更大的發揮學生的想象力、創新能力、尊重學生知識的生成呢？所以這節課我決定嘗試著根據學生以往的生活經驗，或者想象力自己畫在同一平面內兩條互相平行，互相垂直的直線，然后把學生的作品收集上來進行最初的判斷，說一說你就的什么是互相平行互相垂直，他們可能說的不夠準確，或者表達不清，甚至說不出來，但這時一定產生了學習新知的欲望，然后結合學案學習課本上的概念，先自己想一想，在和小組的伙伴議一議，最后師生共同探究。這節課學生們產生了質疑，進行了探究，得出了結論，我覺得達到了預期的學習目標。
新課堂讓我看到教育是點化和潤澤生命的過程，是生命影響生命的事業，猶如一棵樹撼動另一棵樹，最后會撼動整個森林。新課堂讓我知道，一旦尊重生命的張揚，尊重知識的生成，尊重孩子的創新，就能提升孩子的生命，點亮孩子的一生。
怎樣學好數學演講稿 7
各位老師、同學們：
你們好！
我想問一問各位同學一個問題，你覺得數學難不難?——難，對吧?特別是像我們女孩子，覺得數學就像天書一樣難懂。曾經，我有這么個想法，這么難，還沒有什么用，你看，買菜能用上二次函數、對數函數嗎?
數學老師的一席話卻讓我對數學有了不一樣的看法。她說：是的，買菜用不上什么高深的數學知識，買菜只需要加減乘除就夠了，但是你的人生就只有買菜嗎?比如說，“雙十一”除了會計算，哪種組合更便宜不是只有加減乘除就可以算出來的，還有高速路上堵車了，怎樣選擇更快的路?現在都是大數據的時代，等等都蘊含了豐富的數學知識，數學不僅僅是一門工具幫助我們計算，她還鍛煉我們的'思維，讓我們的生活變得更便捷。更何況，我們現在學習不只是為了買菜呀，我們學習為了有一天可以更上一層樓，現在我們所有的專業都可以考本科，將來還可以考研究生甚至更高的層次，數學是必須過的一關。
但是數學那么的抽象，怎么才可以學好呢?在這里，我想分享自己的一些做法，與各位同學共勉。
學習有四種程度：聽懂，記住，學會，掌握。其相對應的學習程序則是：專心聽課（聽懂），認真看書（記住），做例題（學會），做習題（掌握）。因為人的聽力系統會自動漏掉80%，所以除了上課聽懂老師的意思外，課后還要把老師所講的內容認真看幾遍，眼睛就像視覺掃描儀，能彌補聽覺漏掉的內容。
而對于數學的學習，我覺得要注重以下幾個要點：
1、把數學定義搞懂
2、把數學定理、符號搞懂
3、把數學定理的證明過程搞懂
4、要多練，熟悉每個定理、公式的應用
數學是國家創新的基礎，是社會民族進步的表現；數學是門科學，發揮著不可替代的作用；數學是大自然的鬼斧神工，變換莫測，永無止境。所以，同學們，學習的路還很長，需要勇氣、需要堅持，加油吧各位！
怎樣學好數學演講稿 8
家長朋友們：
下午好，我是我們七年級1班的數學老師老師，感謝你們百忙之中抽出時間參加我們班級的第一次家長見面會，這說明家長們對子女的學習是很關心的，我們的目標都是一致的，那就是讓他們學得更好，這需要我們家校聯合，共同努力。
很多老師把初中數學歸納為：初一知識點多，初二難點多，初三考點多。而初一的知識點雖然多，但相對而言都比較簡單。很多同學在剛剛進入初中的學習的時候，常常感覺比較簡單，甚至覺得和小學的知識沒什么區別，還是按照小學的思維學習、答題。面對一個概念，還在沿用死記硬背的方法，這樣學習的效果是很細微的。
初中和小學的知識雖然有很多銜接點，但是，隨著知識的增多，在做題的時候就要求更高的審題、計算、分析能力，但是許多學生在做題的時候就馬馬虎虎，不注意看題目的要求，導致各種小錯誤，不能完整的完成答題，最后得到的答案，錯得特別冤枉。更有甚者把正看成負，抄題的時候把3抄成2，題目都看錯了，自然就算不出正確答案。
經過一個月的觀察了解，我發現，許多同學的作業都完成得十分及時，卷面整潔，正確率高，嚴格按照書上的格式去做，但有部分同學對作業是不認真對待的，書寫潦草、不抄題目、不寫過程、不按照格式解題，甚至直接去抄襲作業，這一點希望家長能夠有所重視，如果他們抄襲作業，那么這一次的作業就完全沒有起到它鞏固知識的作用，其次老師也不能從中得到正確的反饋信息，這對學生的學習是非常不利的.。所以學生周末的作業，希望家長們督促學生完成，檢查完成情況，簽字或寫一句評語確認。在學校我也會加強思想工作，加強監督，更多的面批面改，希望家長們配合。
當然，這些情況可能也和學段的上升有關系，學生進入初中，增多了幾個科目，以前小學只需要完成語數外三科的作業，現在又多了歷史、政治、地理。雖然每個科目的作業都很少，但是加起來還是很多，雖然每個老師都在盡量的控制作業的數量，但是適量的作業還是必要的，特別是理科，理科不做作業的話，思維就很難打開，成績也就很難提升。所以這就需要學生更能自主的控制、管理好自己的時間表，在不影響正確率的條件下提高作業完成速度，這對以后的學習、生活也會有莫大的幫助。
父母是孩子的第一任老師。這是烏克蘭卓越的教育家蘇霍姆林斯基說的。但是我覺得，父母不僅僅是孩子的第一任老師，也是終身的老師。自從孩子出生到現在，您們對孩子的教育可以說是數不勝數。其中囊括了德育、智育、體育、美育、勞育五大人的素質定位準則，也正是人類教育的趨向目標，并且您們還給了他們良好的習慣教育。所以，希望我們家校聯合，更好、更高效的培養孩子，給予他們明媚的陽光，然后，靜待花開!
怎樣學好數學演講稿 9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
很榮幸做為數學青年教師代表站在這里發言。小時候，對數學的熱愛，我感到學數學是快樂的，如今站在三尺講臺多年，我感到做為數學教師更是幸福的。今天我演講的主題是學數學是快樂的，教數學是幸福的。
學數學的過程是快樂的。克萊因曾說過：“數學是科學的皇后，音樂能激發情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切”，感受數學圖形的美，幾何的'優雅，數與形結合，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。課堂上跟著老師一步步走進那充滿生機的數學世界，同學們時而緊鎖雙眉、沉思不語，時而各抒己見、熱烈爭論，充分體驗著參與的快樂、創造的愉悅，抽象的數學不再枯燥乏味，而變得妙趣橫生。
做數學老師的過程是幸福的。教師節收到同學們送來的賀卡，看到賀卡上問候和感謝的話語，我的心暖暖的，我感到教師是幸福的；得到校領導的栽培，有幸經歷了初高中數學教學大循環，讓我對整個中學數學知識體系更清楚，知識目標更明確，我感到自己是幸運的；遇到教學困惑時，同事們熱情幫助，相互探討，我感受到四中這個大家庭的溫暖，自己成為一員是幸福的。
做為青年教師，我想說：充沛的精力、靈活的思維、強健的體魄，是我們前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們在承擔重任時也給予了自己鍛煉機會，我們青年教師一定不會辜負學校的期望。
怎樣學好數學演講稿 10
朋友們：
我第一次來《開講啦》這個舞臺有點誠惶誠恐。我當然是做數學的，我每一次到中國來，有很多家長，有些是家里小孩子才5歲、6歲的都問我，你是出名的數學家，我怎么去教我的小孩子數學？我當然有點啼笑皆非，因為小孩子的數學其實不是我的專長。怎么對付兒童心理學，我也沒有這個能力。不過他們有興趣讓小孩子念數學，并不是因為家長喜歡他念數學，而是期望他能夠考試考高分，尤其期望能夠高考考高分。現在這個年頭，家長們都比從前有能力了，我聽講，去年一年就有差不多20萬的自費留學生到美國去。他們很緊張念數學，為什么呢？因為你要上美國的名校像Harvard（哈佛大學），或者MIT（麻省理工學院），或者Princeton（普林斯頓大學），數學一定是要高分的。SAT（美國學術能力測試）考2200分以下的，基本上哈佛就不接受你了，根本看都不看。
我在哈佛大學30年了差不多，也看著我們數學系的學生的成長。我們第四年的時候，是有論文的，一年總有兩三篇這樣的好文章，中國學生始終達不到這個標準。我就覺得很奇怪，為什么中國的學生中學、大學初期都還不錯，為什么最后的表現比不上國外的學生？我發覺中國的學生基本上對學問，數學的學問興趣并不是太大。一方面是家長并不期望你去念數學，因為數學是很枯燥的，同時對你的“錢”途，金錢的錢，不能夠得到太大的收入。
其實這是個很錯誤的觀念。我在哈佛大學30年來，沒有看到過一個念數學拿了博士的找不到很好的工作。因為我兩個兒子都念生物，他們比我辛苦得多，從早到晚都在做實驗。可是我們做數學的，游手好閑，走走想想，找些好的題目看看，有的時候出去旅行比他們愉快得多。而事實上數學家畢業以后，很快就能找到好的.事情。而念生物的大概要十多年、二十年才能夠穩定下來。為什么講這個事情呢？我是希望大家曉得念數學并不差。
我講講我自己的經驗。我十四歲那年，父親突然間去世，我們想都沒想過有這個可能。我們一家有8個小孩子，然后我母親一個人要頂住這個家庭讓我們能夠生存下去。我自己也花了不少功夫，去做家教幫補一些家用。這段時間是我人生最痛苦，也是最讓我成熟的一段。所以有些人想攻擊我，有些人想對付我，我講我在當年14歲那年這么無助的時候，我都能夠成長，我不怕任何。我很感激我的父母，他們沒有想要我一定要念醫、念工程這種學科，他們就讓我自己選擇，選擇一門我自己喜歡的學科。
我當時很受我父母的影響，尤其是我父親。我父親是學哲學的，他當時在寫一本書，就關于西洋哲學——《西方哲學跟中國哲學的關系》。家里面很多學生跟他聊天，就談到希臘的哲學受到數學很大的影響，這個叫自然科學辯證法。那對我來講印象很深刻，就是數學畢竟是個很重要的學科。我那個時候才十二、三歲，父親除了哲學以外，他也教了我很多關于中國的詩詞和古文。要念馮友蘭的《新原道》、《新原人》，郭沫若的哲學書，要念胡適之，還要念錢穆的歷史跟哲學書。我想都蠻有意思的，可是我都看不懂。慢慢過了幾十年以后消化了，看著看著就懂了。這是整個做學問的一個程序，我想你們應當曉得剛開始不懂沒關系，慢慢看，慢慢看就會了解。
怎樣學好數學演講稿 11
尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：
大家好！今天我將為大家演講的主題是《學好數學的方法和技巧》。
數學作為一門基礎學科，對我們的學習和生活都具有重要的影響。然而，很多同學常常覺得數學難以掌握，碰到問題就會望而卻步。然而，只要我們掌握一些方法和技巧，數學就會變得易于學習和愉快。下面讓我為大家介紹一些學好數學的方法和技巧。
首先，培養良好的數學思維方式是學習數學的'基礎。數學思維方式就是具有數學性質的思維方式。要培養良好的數學思維方式，首先要樹立正確的數學信念，相信自己能夠掌握數學，遇到難題也能找到解決方法。其次，要學會發散思維，養成勇于探索、創新和解決問題的習慣。最后，要培養邏輯思維能力，學會運用正確的邏輯思維方法分析和解決數學問題。
其次，學好數學要善于總結歸納。數學是一個建立在一系列概念和方法之上的學科，學好數學需要不斷總結和歸納。我們可以通過總結公式、規律以及解題方法，發現數學問題中的共性和規律性，并將其應用到其他相關的問題中。在解題過程中，我們要善于觀察、分析，掌握問題的特點和規律，從而找到解決問題的方法。
此外，良好的數學學習方法也是學好數學的關鍵。首先，要有系統的學習計劃，合理安排學習時間。數學知識是漸進性的，需要有堅實的基礎，因此要合理安排時間，按照先易后難的原則逐步學習。其次，要善于利用各種學習資源，包括教材、參考書、網絡和輔導資料等。通過拓寬學習渠道和利用多種資源，能夠更好地理解和掌握數學知識。此外，要有高強度的練習。數學不是只看、只聽就能學好的學科，需要通過大量的練習來鞏固知識和提高技能。只有通過反復的練習，才能真正掌握數學解題的方法和技巧。
最后，協作學習也是學好數學的重要方法之一。通過與同學之間的討論和合作，可以共同解決問題，相互促進成長。數學是一門相對公平的學科，沒有捷徑可走，每個人都需要通過自己的努力來掌握。因此，我們應該幫助和鼓勵同學們互相學習，共同進步。
同學們，學好數學并不是一件難事。只要我們掌握良好的數學思維方式，善于總結歸納，掌握良好的學習方法，并與同學們進行有效的協作學習，就能夠輕松地學好數學。
最后，我想和大家分享一句話：學好數學，就像學習做飯一樣，只要掌握好方法和技巧，堅持不懈地練習，我們就能夠做出美味的數學菜肴。
謝謝大家！
怎樣學好數學演講稿 12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是“如何學好數學”。數學作為一門基礎學科，對我們的學習和生活有著重要的影響。然而，很多同學在學習數學時感到困難和無趣。那么，如何學好數學呢？接下來，我將和大家分享一些學習數學的方法和經驗。
首先，培養對數學的興趣是學好數學的第一步。數學是一門極富魅力和邏輯性的學科，它存在于我們的生活中。通過生動有趣的數學實例和故事，我們可以引發同學們對數學的興趣。例如，我們可以講述重要數學定理的發現背后的故事，或者通過數學游戲和謎題激發同學們的思維。當我們對數學感到好奇和興趣時，學習數學將變得更加輕松和愉快。其次，合理安排學習時間和方法是學好數學的關鍵。
數學需要我們進行大量的練習和思考，因此，我們應該合理安排時間，將大部分精力投入到數學學習中。堅持每天進行一定時間的數學練習是非常有效的。同時，我們還需要選擇適合自己的學習方法。有些同學喜歡通過做題來加深對數學知識的理解，有些同學更喜歡通過閱讀數學書籍來學習。無論選擇何種方法，關鍵是要堅持下去，并找到適合自己的學習方式。此外，與同學和老師互動也是學好數學的重要一環。與同學一起學習數學可以互相交流和討論，共同解決問題。在老師的`指導下，我們能夠更快地理解數學的概念和方法。如果遇到了困難，不要害怕向老師請教。老師是我們最好的學習資源，他們會給予我們專業的指導和幫助。最后，要樹立正確的學習態度和信心。學習數學需要耐心和堅持。我們要相信自己的能力，相信自己可以學好數學。
當遇到困難時，不要氣餒，要積極尋求解決問題的方法。數學是一門需要動腦筋的學科，只有我們主動思考和探索，才能真正理解和掌握數學知識。同學們，學好數學不僅僅是為了考試和升學，它更是一種思維方式和智慧的體現。通過學習數學，我們能夠培養邏輯思維、分析問題的能力，培養創造力和解決問題的能力，這些能力將在我們未來的學習和工作中發揮重要作用。
總之，學好數學需要培養興趣，合理安排學習時間和方法，與同學和老師互動，樹立正確的學習態度和信心。我相信，只要我們用心去學，就一定能夠學好數學。謝謝大家！
怎樣學好數學演講稿 13
各位同學：
大家下午好！
我是五班學生陳xx，在我們班這個43人的大集體中，可謂是人才濟濟，大家都十分勤奮好學，還有個別同學甚至自學更高一級的內容，令人嗔目結舌。所幸我的數學成績在班中名列前茅，所以在此分享一些我對于如何學習數學、學好數學的一些心得。
第一點興趣。我覺得要想學好數學，得先對數學有興趣。或許對那些學習捕獵的肉食猛獸來說“饑餓是最好的老師”，但對我們需要學習的人類來說“興趣是最好的'老師”，我希望同學們在閑暇之時，可以多去看看關于數學的書，在其中發現數學中的神奇與有趣，如《數學思維》等等。因為多看關于數學的書，不僅可以發散我們的解題思維，拓寬解題思路，還可以養成閱讀的好習慣，做這樣一舉兩得的事兒，成功只會越來越近。
第二點要多寫。很多時候，“題海戰術”可以開闊我們視野，還可以讓我們掌握各種試題題型以及它們要點，難道這還不足以表達多寫例題的重要性？
第三點要勤思考，請大家想想，如果一道很復雜的應用題擺在我們面前，不去思考它，它永遠都會很復雜。可是如果只是簡單的思考，一時沒找到解決思路就半途而廢的話，結果也是一樣，永遠地拜倒在該題腳下？遇到這樣的情況，一定要有一顆持之以恒和靜下來認真思考的心。并在解決難題后要懂得享受那種成就感，以此來鞭策自己迎難而上，想想，難道學好數學欲望強烈的你會任憑復雜的難題擺布嗎？
第四，要多背，比如在火車過橋兩車相遇問題中，相遇時間＝除以速度和。因為無論哪種問題都是有密碼的，而密碼就是公式，在空閑時間，同學們可以多背公式，為答題打下良好的基礎，為未來的升學考做好充足的準備。
這些方法，都是我在平時的積累和實踐中總結出來的，希望可以幫助到大家提高成績。
我的講話完畢，謝謝大家！
怎樣學好數學演講稿 14
老師們，同學們：
早上好！
今天向大家介紹一位優秀的同學。她現在上六年級，是一位女生，她的智力不是全班最好的，但是每次考試卻是全班最棒的，她的頭腦不是全校最好的，但是每次考試卻是全校最棒的幾名同學之一。從三年級到六年級，她一直是我的得力小助手，因為她在班上當數學課代表的次數是最多的，下課時，她總是坐在座位上看書或做題，由于她的勤奮和認真勁，在最近的初中招考中，因為數學成績突出，同時被東山外國語學校和南京師范大學附屬中學江寧分校省招班雙雙錄取，我為她感到高興，因為她為祿口小學爭得了榮譽，也為自己和全家爭了光。她，就是六（7）班的朱昕辭同學。有人要問，她的智力不是最好的，為什么數學學得這么好呢？一定有原因的，你猜對了，下面就請她自己來談一談這其中的原因吧。
老師們，同學們，早上好！我是六（7）班的朱昕辭同學，我今天發言的題目是“學好數學很簡單”
小學數學是一門很重要的學科。許多人都想學好數學，但都沒有什么好辦法。在這里我來給大家介紹一些學好數學的好辦法。
要想學好數學，一定要做到以下幾點：
1.學好數學，首先要認真聽講提前預習。有的同學為什么課后不看書，也能有好成績呢？就是因為他充分利用好了課堂上的時間。所以，認真聽講非常重要的。如果你的水平不高，提前預習一下一次課要講的內容很重要，提前預習，可以找出哪里不會，上課的時候著重聽，直到聽懂為止。有不會的一定要問，不好意思問老師就問同學，直到弄懂為止。
2.其次，課后練習一定要做，這部分是鞏固上課所學習的內容，一定要掌握。一般來說，練習題后面總會有幾道比較難的題目，遇到這樣的題目，千萬不要認為這些是難題目就可以不做，相反，這些題目反而要做，因為，這些題目就要考驗你智力的。還要注意不能抄襲，抄襲這個壞習慣會害了你一生的。
3.這第三是一定要復習，過段時間學的東西就會遺忘，要不定期回過頭去復習一下以前學習的'內容。有時，今天學過的東西明天就忘了，所以，一定要復習。學一樣東西前幾天會忘得很快，如果每天復習漸漸就忘不掉了。這時你就永遠記住他了。永遠忘不掉了
4.還有就是要獨立、認真思考，不要一遇到不會的問題就去問別人。實在不會的時候再問別人，問人的時候不要只記下解題過程，要記下解題方法，解題思路。這樣你才會有所進步。
5.考試時，調節好自己的情緒,要對自己有信心，一定要平時多進行定時訓練，提高學習能力。找出自己的不足之處，并進行此方面的練習。數學的概念要完全理解，很多同學不以為然，但是考試的時候往往問題就出在概念上。.數學的公式和基本方法要記住，老師強調的東西要記住，要善于歸納方法和題型，考試時看到題型熟就會不慌張，就會考的得心應手。有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有看透，就做了，這樣更容易失分。
只要你這樣做了，我相信你的數學一定會學得好。
剛才同學都聽到了，只要你照著做了，你一定會學好數學的，注意不要三天打魚，兩天曬網，一定要持之以恒，天天這樣做才有效果，同學們，快快行動起來吧！我的講話完了，謝謝大家！
怎樣學好數學演講稿 15
各位同學、叔叔阿姨們：
大家好！很榮幸能夠站在這里，跟大家分享如何學習數學方法。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以要學好數學，首先要有學習數學的興趣，但是培養數學興趣必須先掌握好數學基礎知識和基本技能，如果連課內的基礎知識都掌握不好，在里面學習只能濫竽充數，對學習并沒有幫助，反而使自己失去學習數學的信心，對此我建議可以看
一些有關數學的雜志增加學習數學的自信心，例如：趣味數學。
學習數學也要有一個自覺主動的學習態度，要做到“我要學”，而不是“要我學”，很多同學要家長逼著學習，這些同學沒有明確學習是為了自己，不是為了老師、家長。學好數學要在家中提前預習，上課時認真聽講，課后認真復習，這樣就可以打好基礎。然而，認真寫作業這一點很多同學沒有做到，他們早早來到教室抄作業，這樣就沒辦法做到課后的'復習鞏固，學習成績當然不會有所提升。
學習應該要“持之以恒”杜絕“三天打魚，兩天曬網。”我們每個人，應該有一個錯題本，把不會的題記錄下來，然后問老師或同學。考試之前可以用來復習。
其次，家長要起到一個帶頭作用，孩子大多的習慣都是學習家長的，如果家長做事拖拉、隨意應付，就對孩子學習而言，也有很多不良的影響。在家中，家長也要給同學營造一個學習的氛圍，如果孩子在學習，同時電視音量也大，這就直接降低了孩子的學習效率，孩子就無法做到寧靜專一，學習成績又怎么能提高呢？
有了一個良好的學習氛圍，當然要有一個適合自己的時間規劃。
有的同學會遇到這種情況：平時作業按時完成，正確率也高，但考試出來的成績總是不理想。這是他們沒有調整好情緒，要想學好數學，就要調整好自己的心態，自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。還有考試時認真審題，不要慌張。每次考完試要對失分題目進行分析，反思自己的不足。
最后，我想說，數學不是一門靠死記硬背的學科，公式、定理要活學活用，多思考，適當做題。要靠分析、理解，做到靈活運用，舉一反三。特別要重視課堂上學習新知識和分析練習的時候，不能思想開小差。
我的講話完畢，謝謝大家。
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