院長就職講話

一、共同思考兩個問題

我們要把合肥學院建設成什么樣的學院?如何建成這樣一個學院?這是我們要共同思考的兩個問題。具體來說，我們要找準自己的位置，尤其是我院當前的位置，確定好自己的奮斗目標，辦出自己的特色。如何立足合肥，服務安徽，為教育事業做出貢獻;如何通過合肥學院的發展，為合肥市現代化大城市建設和加快安徽省全面小康社會建設步伐提供智力支持和人才貢獻，來實踐“三個代表”的重要思想。我覺得這具有非常重要意義。

二、緊緊依靠兩個群體

辦好學院，要依靠黨政領導一班人。只有一個團結的班子，才能是一個有凝聚力的班子;只有這樣一個領導班子，才能有凝聚力，共謀發展，開拓創新。目前，學院正面臨一個好的發展機遇。發展是主題。大發展，小困難;小發展，大困難;不發展，最困難。學院形勢很好，但也面臨一些困難，只有通過發展才能解決我們前進中的問題。第二，要充分發揮廣大教職工的主體作用。只有調動大家的積極性，讓各種活力競相迸發，讓一切聰明才智的源泉充分涌流，才能夠促進學院的全面發展。感情留人，事業留人，待遇留人。其中事業留人是最重要的。因為，每個人都是在學校里工作，都有自己的事業。事業是感召力，因為一個人價值的實現離不開自己事業的發展，自己事業的發展離不開學院的發展。所以說，只有緊緊依靠大家共同努力，才能使自己的自我價值得以實現，才能使我們的事業順利發展。

三、努力抓好兩支隊伍建設

首先，要抓好教師隊伍的建設。在高校，教學處于中心地位,一切工作都要圍繞教學，而教師在教學工作中處于主導作用。要把高等教育辦成“三名”院校，就是名人

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、名校、名師。要出名人，辦名校，首先要有名師。教師隊伍建設是學校工作的一個重點，師資隊伍也是最重要的資本。其次是管理隊伍的建設。因為，從管理的計劃、組織、協調、指揮、控制職能來說，一個好的管理，能出凝聚力、戰斗力、創造力。管理能出效益，我們高校也要辦出效益。所以，從某種意義上來說，管理也是生產力。我們經常說教育育人、管理育人、環境育人，那么，管理這支隊伍同樣是重要的。只有把師資隊伍和管理隊伍這兩支隊伍建設好，我們合肥學院才能興旺發達起來。

四、積極爭取兩個支持

要積極創造良好的外部環境。首先，要爭取省政府、省教育廳的支持。其次，要爭取市委、市政府的支持。盛市領導對我院非常重視，無論是教師隊伍建設，還是校園規劃，時時關注。我院是一所地方性大學，我們要立足于合肥，為合肥的繁榮做出自己的貢獻，同時也要為安徽省的繁榮做出貢獻。無論是爭取省政府支持、省教育廳的支持，還是市委、市政府的支持，都要靠我們自己的實際行動，靠學院的發展業績來爭取他們的支持。如果我們干得不好，就不會得到支持。

五、充分發揮兩個優勢

第一是比較優勢。從縱向來看，組成合肥學院的這幾個院校近年來發展都很快，都做出很多的成績。但是從橫向來看，不僅僅跟省外院校，就是與省內一些院校相比，我們還存在一些差距。畢竟我們是一所年輕的院校，但是，我們也有我們的`優勢。比如，我們的中德合作項目是眾多兄弟院校難以達到的。二十三年來，在舉辦職業應用型大學方面，我們成功地引進了國外一些先進模式，辦出一些有特色的專業。這是我們的優勢，要充分發揮這些比較優勢，把這些比較優勢變成在高校發展、教育發展中的競爭優勢。另外一個是后發優勢。我

們雖然是一所年輕的院校，跟國內、省內重點院校相比有一定的差距，但差距也能產生動力。這在經濟學上是一種后發優勢。我們要把后發優勢變成發展優勢，來積極爭取社會方方面面的支持。

新組成的合肥學院，通過以前一屆又一屆領導的努力，通過廣大教職工的辛勤耕耘，取得了驕人的成績。我們將在前人取得的成就基礎上共同努力，再創新的業績。我會盡快熟悉情況，向班子的同志學習，向廣大的教職工學習，盡快地進入角色，同大家一起努力工作，不辜負省委、省政府以及市委、市政府對我們合肥學院發展的期望。

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