百日安全無(wú)事故演講
近日，二公司二樓會(huì)議室不時(shí)傳出陣陣掌聲，這正是公司“百日安全無(wú)事故”活動(dòng)中以“安全工作無(wú)小事，警鐘長(zhǎng)鳴保平安”為主題的演講比賽現(xiàn)常此次演講比賽得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各車間、科室的大力支持，共14名選手參加比賽，公司領(lǐng)導(dǎo)、各車間、科室代表40余人參與，比賽還邀請(qǐng)到核安全督察史永成，安全環(huán)保處黃鵬、黃國(guó)盛，黨委工作部許玉梅。
活動(dòng)中，每位參賽選手都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，精神飽滿、姿態(tài)端正，充分展示了二公司年輕人的良好形象。參賽選手緊扣“百日安全無(wú)事故活動(dòng)”主題，結(jié)合公司安全生產(chǎn)工作，通過(guò)自己對(duì)安全和生命的感悟，充分說(shuō)明安全的重要性，呼吁大家要百日安全，每日安全。演講內(nèi)容條理清晰，視角獨(dú)特;情感真實(shí)，鼓舞人心;夾敘夾議，語(yǔ)言生動(dòng)。整個(gè)比賽過(guò)程精彩紛呈、高-潮迭起，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，機(jī)關(guān)參賽選手楊丹憑借《安全是一種愛》以出色的發(fā)揮勇奪一等獎(jiǎng)桂冠。她的結(jié)束語(yǔ)：莫道生命千金，忽視安全等于零，朋友們，請(qǐng)伸出你的右手，放在你左側(cè)胸膛那顆跳動(dòng)的心臟上自問：安全，你今天忽視了嗎?給大家敲響了要時(shí)刻注重安全的警鐘。車間參賽選手李濤、廖曉玲，整備參賽選手文琴分獲第二名。
比賽結(jié)束后二公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位參賽選手的精心準(zhǔn)備給予肯定，同時(shí)結(jié)合百日安全賽對(duì)公司開展的安全活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，今年二公司的防火、防盜、應(yīng)急，隱患排查治理，廠容廠貌整治，規(guī)章制度的修訂，班組建設(shè)安全活動(dòng)等工作在全廠職工大力支持下取得了一定的成績(jī)，確保了生產(chǎn)安全。并結(jié)合此次演講談了“三個(gè)體會(huì)”，闡述了牢固樹立安全意識(shí)的“三個(gè)加強(qiáng)”，希望通過(guò)此次活動(dòng)，形成一定氛圍，做到：“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、監(jiān)督到位”，努力把二公司安全生產(chǎn)工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
最后，史永成督察發(fā)表講話，他首先祝賀演講比賽取得成功，對(duì)二公司安全工作和所做的努力表示感謝。就如何做好安全無(wú)事故工作提出了“四個(gè)必須”，即：必須從思想上牢固樹立安全觀念，必須從行動(dòng)上營(yíng)造“人人抓安全，人人保安全”的良好氛圍，必須要在落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度上下功夫，必須學(xué)會(huì)珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
為切實(shí)貫徹落實(shí)有關(guān)職業(yè)健康安全、環(huán)境保護(hù)、消防的管理規(guī)定，保證職業(yè)健康安全體系、環(huán)境管理體系的有效運(yùn)行，體現(xiàn)以人為本、注重安全、注重環(huán)境、關(guān)注員工健康，營(yíng)造“安全發(fā)展、環(huán)境優(yōu)良、安全健康”的氛圍。近日合資車身廠舉行了一嘲以查隱患，嚴(yán)管理，保安全，防事故”為主題的安全、環(huán)保演講比賽，受到全廠員工的一致好評(píng)。
用演講這種表達(dá)方式來(lái)告之大家要重視安全、愛護(hù)環(huán)境，以自己的親身經(jīng)歷來(lái)闡述在工作中怎樣去愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，如何做好安全，這是此次演講的目的。參加活動(dòng)的人員是以現(xiàn)場(chǎng)工作小組的一線員工為主，在經(jīng)過(guò)了充分準(zhǔn)備后，每一位參賽人員都是豪情滿懷，通過(guò)演講比賽加深了員工對(duì)安全環(huán)保知識(shí)的了解，同時(shí)也提高員工演講技能水平的提升。
【擴(kuò)展閱讀篇】
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾，直接發(fā)表意
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的`本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢，沒有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
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