數學動物運動會教案

活動準備：

課件，幼兒學具人手一份，幼兒的個人相片。

活動過程：

一、動物排第幾。

出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。

“今天小動物們要到草地上來參加運動會，看看誰第一個到?第二個是誰?某某動物是第幾個到的呀?……”

(讓幼兒說說動物排的位置，嘗試用序數詞來表述。)

二、動物運動會。

1、出示課件第二幅，確定小動物在跑道上的位置。

“跑步比賽馬上要開始了，看看小動物們現在在哪個跑道上?”(讓幼兒說說××動物在第幾條跑道上)

2、猜猜誰會得第一。

“小朋友，你們認為誰會在跑步比賽中得第一名呢?”讓幼兒說說。

3、點擊課件第三幅，進行跑步比賽，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。

“到底誰會得第一名呢?讓我們一起來看看比賽的過程，好嗎?”表揚猜對的幼兒。

三、乘汽車回家。

“比賽結束了，我們乘汽車回家好嗎?”

出示課件第四幅，讓幼兒初步意識從上到下，從左到右的`順序，讓幼兒一起來看看、說說“我坐在幾號汽車的第幾位”

四、操作活動。

“一起乘坐汽車，并用序數詞說出一句話，我坐在幾號汽車的第幾位”。

活動目標：

1、能初步感知物體在序列中的位置。

2、嘗試用序數詞表述物體在序列中的位置。

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活動目標：

1.認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數量的關系并會匹配。

2.能認真細致地進行操作活動。

活動準備：

1.課件：5的點卡;小動物5種，每種數量不等，分別為1、2、3、4、5，1-5點卡。

2.操作紙幼兒人手一份，每種數量不等，分別為1、2、3、4、5。

3.點卡一組兩份，分別為1、2、3、4、5。

活動過程：

一、認識點卡，理解點卡的符號意義。

1.師：(出示點卡)這卡片上有幾個點?它代表數量幾?

2.小結：點卡上有幾個點就表示數量幾。

二、學習用點卡表示5以內的數量。

1.出示各種小動物，分類說出總數。

a、師：春天到了，森林里召開運動會，小動物從四面八方趕來參加，有哪些小動物?

b、師：我們先把相同的小動物集中，看看每種到底有幾只?(個別幼兒說出總數)

2.嘗試匹配點卡。

師：我們送給小動物點卡，請你說說送給小雞幾的點卡?(個別幼兒)。

依次請幾個小朋友幫其他小動物匹配點卡。

三、練習匹配5以內的點卡和實物卡。

1. 師：小朋友送給所有的小動物和自己數量一致的點卡，又有一群動物知道后也來了，看看誰來了?(幼兒說出動物名稱：馬、熊、象、羊、長頸鹿)它們也要點卡，你們愿意送給它們嗎?

2.教師交代要求， 幼兒操作，老師進行輔導。

四、點評

1.同伴間相互檢查或請客人老師檢查。

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