培訓會講話稿

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表七年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。

孩子從小學到初中不僅是環境、管理方式、身心發展等方面的變化，更主要的是學習方面的區別。學習是孩子在相對長一段時間的主要任務，而學習狀態又直接決定孩子以后發展的水平和方向。中學的學習過程有其獨有的特殊性和重要性。歸納起來有以下特點：學習科目多、內容深，要求高，壓力大 ;教師的教學方式的變化;學習方法的改進;思維方式的改變;學習節奏的加快;學習成績的兩級分化。

中學生面臨人生的重要階段，處在人生的“十字路口”，他們往往很難清醒的認識自己和把握自己。中學生的教育，對于家長來說是一個嚴峻的挑戰和考驗，家長必須勇敢的面對，迎接挑戰，學會科學施教，自己首先要好教育關，同時幫助孩子過好學習關、生活關和做人關。

一、家長要過好教育關。英國教育家洛克說：“在教育是上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯，教育上的錯誤正如配錯藥一樣，第一次弄錯了，絕不能借第二次、第三次補救，它們的影響是終生洗刷不掉的”。

現在的家長一般都非常重視教育，但是普遍存在“重教無力教”和“重教不會教”。說“重教無力教”一是沒時間，確實工作忙，晚上回到家身心疲憊;二是經濟能力的限制。“重教不會教”這類現象較普遍，一是中學課程較難，家長力不從心;二是缺少教育青春期孩子的思想準備和知識準備;三是對孩子的逆反性，閉鎖性等心里特點，疏于溝通了解;四是教育方法失當，還有的溺愛嬌慣，過度保護的，強制高壓的，打罵、體罰的、等等，都屬于不會教。如果不會教和無力教交織在一起，那么，對孩子的發展將更加不利。因此，孩子過好青春發育期這道坎，家長必須首先過好引導孩子的教育關。

二、指導孩子過好學習關。孩子求知，不只是學習知識本身，而是要孩子在學習實踐中養成學習所需要的良好習慣，渴求知識的欲望和興趣。中學許多孩子在學習過程中落伍，并不是智力水平低，其中有個重要的原因就是沒有良好的習慣。家長要幫助孩子養成勤奮好學的習慣，合理利用時間的習慣，休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，細心做題的習慣，等等。有了良好的習慣，就不需要家長和教師多加煩神，也不需要教這教那，時間長了可以內化為孩子的一種品質。

三、幫助孩子過好生活關。孩子的中學生活是多方面的，也是豐富多彩的，對周圍環境和校園環境的熟悉，與老師關系，同學關系的協調，學習過程，學習節奏，學習規律的適應等都需要家長幫助和指導。初中三年時間過起來很快，初一、初二打基礎和鞏固提高，進入初三就要一邊學習新課，一邊準備復習迎接中考，因此初中生必須從一入學就要進入角色，這種適應期越短越好，那么，怎樣幫助孩子盡快適應初中生活呢?第一熟悉中學的生活環境;第二針對中學課程多、進度快、密度大、作業量多等特點，引導孩子改變學習方式，按照制訂計劃、課前預習、專心聽課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結、課外學習等八環節學習法，按部就班學習;第三家長和孩子根據學校的教學計劃和作息時間表，共同商量制訂一份切實可行的學習計劃，并督促孩子執行，形成習慣;第四提高孩子聽課注意力;第五孩子在家里要有自己的書桌、書柜，獨立的學習房間。家長應每天翻看孩子的作業和聽課記錄等完成情況，臨睡前幫助檢查一下第二天的學習用具，課本作業的準備情況，并和孩子

交流10分鐘。

四、引導孩子過好做人關。中學生正是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，可塑性很強，家長要高度重視對孩子的思想品德教育，用心教孩子學會做人。人們常說，做事先做人，成才先成人。

總之，中學與小學有著諸多不同。只要家長，孩子和學校相互配合，共同努力，就一定會讓孩子順利完成過度，很快融入中學生活的天地。

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