母親讀書筆記
有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌的同學想考第一名就考上第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
回家后他問道：“媽媽我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什么我總是比落后他?”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知道該怎樣回答。
又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同學還是第一名�；丶液�，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般的人靈活。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。
應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了;你在學習上還不夠勤奮;和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
兒子小學畢業了，雖然他比過去更加努力，但依然沒有趕上他的同學，不過與過去相比，他的成績一直在進步。為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
現在這位兒子再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為他已經以全校第一名的成績考入清華大學。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入天空;而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是海鷗�！�
這場演說使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。
整體感知：本文深情地回憶了關于母親的四個片段，表現了母親的可愛性格和能力才干，表達了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。
局部分析：第一句話中“至今不知道她有什么名字!”：“不知道”的痛心感慨中包含對舊社會的深深譴責。第三段中“微笑著把我抱起來�！敝小拔⑿Α笨坍嬃四赣H溫柔、和順的賢淑性情，也體現了母親對“我”的濃濃愛意。第三段倒數第二句：“我現在想來，大概在我睡在房里的時候，母親看見許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前好幾次，見我行了，便負著我出去飽一飽眼福。”一句中：體現了母親既希望自己的`孩子能和其他孩子一樣享受到元宵節的樂趣，又不愿驚醒孩子，愛子之殷切令人感動。第五段那句：“我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊的縫紉著的母親也唏唏噓噓地類如涌泉地哭著�！敝�，表現了母親對兒子的疼愛又不顯現出庇護，可見母親教子有方。后一句“勉強說著：‘打的好，打的好’。”表現了母親內心的矛盾與痛苦，話既是違心的，又是出于對兒子的期待，進一步表現了母親對“我”深深的愛。第七段“母親的四的時候才二十九歲，留下了三男三女�！敝械摹安拧弊直憩F了“我”無比的痛惜，與開頭相呼應。
總結中心：母親平凡而偉大。短短的一生中，雖然做的只是一些不起眼的小事，但她做得那么心甘情愿，無怨無悔。這難道不是一位偉大的母親嗎?
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