總結(jié)會(huì)表態(tài)發(fā)言

尊敬的張校長(zhǎng)，各位老師：一般在這樣的場(chǎng)合上臺(tái)講話都會(huì)說(shuō)很榮幸，而我一點(diǎn)都不感榮幸，因?yàn)檫@是一個(gè)表態(tài)性發(fā)言，而表態(tài)說(shuō)白了就是檢討，這是我46年來(lái)第一次在公開場(chǎng)合檢討，而且是心甘情愿的檢討。既然是檢討，兩分鐘一定是不夠的，因?yàn)槟菢訒?huì)讓人感覺(jué)檢討不夠深刻，是一種應(yīng)付，所以如果時(shí)間超過(guò)了兩分鐘，還要請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師原諒。

張校長(zhǎng)在不同的場(chǎng)合不止一次的說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的事只有功勞，沒(méi)有苦勞。”這話很有道理，回顧這一個(gè)多月的時(shí)間，我感覺(jué)確實(shí)是吃了很多的苦，我每天都是6：25之前，晚上10左右才回家，就連中午也幾乎沒(méi)有回家，中午也只在家睡過(guò)兩次午覺(jué)，掛過(guò)一次水，生怕年級(jí)管理上存在什么漏洞，但月考成績(jī)?nèi)允悄菢拥牟焕硐耄�我所�?lián)系的高二年級(jí)一分部的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于高二年級(jí)二分部，具體數(shù)據(jù)不再多說(shuō)，其實(shí)這也在預(yù)料之中。反思原因，主要有以下兩點(diǎn)：

一是受“致和”理念影響太深，很多事上都礙于情面，管理上還不夠到位，工作沒(méi)有創(chuàng)造性，對(duì)大年級(jí)討論制定出的措施、方案只知道執(zhí)行，而不知道進(jìn)行變通、加工并加進(jìn)自己的工作思想再執(zhí)行，對(duì)年級(jí)組工作的指導(dǎo)性不夠。我從不認(rèn)為我們一分部的老師教學(xué)工作有什么問(wèn)題，問(wèn)題只在于我的工作不力，正所謂的一將無(wú)能，累死千軍。高二年級(jí)一分部的各位老師、各位班主任，由于我工作的不力給你們帶來(lái)的種種影響和損失，在此表示歉意。

二是對(duì)當(dāng)前形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生邊角時(shí)間甚至是大塊的節(jié)假日時(shí)間安排利用上還很不理想，還沒(méi)有把學(xué)生擠到盡;總是想著我們的學(xué)生已經(jīng)夠辛苦了，我們的老師也夠辛苦了，總不想再占用學(xué)生和老師的休息時(shí)間，比如暑假期間就沒(méi)有明確要求各個(gè)班級(jí)組織補(bǔ)課;比如國(guó)慶假期，高二年級(jí)只放了三天假，其中還有半天進(jìn)行了太極拳彩排，因此我實(shí)在不忍心再擠占學(xué)生和班主任這有限的假期時(shí)間，比如周日的下午，沒(méi)有明確要求各個(gè)班級(jí)要求學(xué)生集中一段時(shí)間到班學(xué)習(xí)，等等。可能正是這些一個(gè)一個(gè)的一點(diǎn)點(diǎn)的積累導(dǎo)致了我們的落后，這也是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸�注意加�?qiáng)的地方。也希望我們一分部的各位老師在需要奉獻(xiàn)的時(shí)候還要多一些奉獻(xiàn)。

當(dāng)然，我絕不會(huì)因?yàn)檫@兩次小考的暫時(shí)落后就失去了斗志，失去了信心，我堅(jiān)信，只要我們的班主任，我們的老師都能積極行動(dòng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)對(duì)本次月考的成績(jī)分析，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)不足，迎頭趕上，我有信心在期中考試中考出理想成績(jī)，要讓我們平時(shí)的苦勞換來(lái)最后的功勞;要讓我們平時(shí)的努力換來(lái)最后理想的結(jié)果!

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