四群教育發言提綱

根據《中共迪慶州委關于開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度的實施意見》的精神，在集中教育和民情體驗兩個階段過程中，我以“四加強、四反思”為中心，以“群眾觀念、群眾立場和群眾感情”為突破口，認真對照科學發展觀要求，反思自身思想，增強科學發展的堅定性;對照先進地區的發展經驗，反思自身理念，增強搶抓機遇的緊迫感;對照工作目標，反思自身責任，增強合力拼搏的使命感;對照群眾的期盼訴求，反思自身工作作風，增強為民服務的自覺感。在基層近40天的調研中查找出了自己存在差距和不足，現將剖析如下：

一、思想認識有待進一步提高

由于工作性質的原因，在機關工作時間長，向上跑的時間多，下基層特別是深入基層調研的時間少，在思想放松了上貼近群眾，感情上親近群眾，行動上靠近群眾的意識，從而造成對群眾的認識問題、實踐問題、實現問題和方法問題上有些偏差。通過此次“四群”教育工作，增進我的宗旨意識，服務意識，明確努力方向。眾所周知，不管是領導、干部或是黨員都是來自于人民，一切的工作中心都是以群眾利益為基準。而密切聯系群眾是黨更好開展工作的傳統，只有扎根基層，深入到群眾中去傾聽民聲才能夠與群眾打成一片，更好的為群眾辦實事、辦好事，把群眾得利益放在第一位。所以開展“四群”教育工作，是深入基層，開展群眾工作的基矗

二、為人民服務的宗旨意識時有放松

始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，具體落實到自己身上很難保持高度的連貫性，在工作中應當牢固樹立宗旨意識，切實增強群眾觀念和公仆意識，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，作風上深入群眾，工作上服務群眾。

三、群眾工作作風不夠扎實

深入基層開展調研工作還不夠到位，對工作方法和工作力度有待進一步加強。深入基層調查研究是直接傾聽民意的一項重要工作。深入群眾中去，要帶著深厚的感情做好群眾工作，牢固樹立“三個離不開”，對群眾的合理訴求要及時予以解決，不合理的訴求要耐心說服教育，切實把問題和矛盾消除在萌芽狀態，解決在基層。

四、今后努力的方向

(一)不斷加強理論學習，牢固樹立科學發展觀意識，用發展和改革的辦法解決前進中的問題。堅持“以人為本”，注重改善民生、做好發展為了人民、發展依靠人民、發展的成果由人民共享。加強自身理論修養，提高黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好干部。

(二)進一步牢固樹立群眾觀點，站穩群眾立常堅持把執政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在在幫助群眾解決生產生活困難，打開工作局面。

(三)轉變工作作風，提高工作效率。對新情況、新問題、進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”。在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的心人，真正做到群眾問題無孝群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷、真心實意的做人民的好公仆。切實做到群眾中來，到群眾去，善于求智于民、問計于民、取得于民，深入基層、深入一線，廣泛聽取群眾的意見和建議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。

總之，通過“四群”工作的開展，不是說什么事都能解決，我想我們只要有一顆為人民服務的公心和為群眾辦事的責任感，是一定能把事做好的。

【四群教育發言提綱】相關文章：

學習師德師風教師發言提綱（精選6篇）03-19

應該怎樣列作文提綱08-23

作文提綱怎樣寫10-23

溫馨冬至祝福語提綱08-15

數學旋轉的知識點提綱03-23

數學復數知識點提綱01-21

怎樣寫語文作文提綱10-28

提綱作文400字三篇01-22

提綱作文400字八篇01-11

提綱作文400字五篇03-16