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工作交流會(huì)上的總結(jié)發(fā)言稿
交流會(huì)即將結(jié)束，總結(jié)發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)?下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿，僅供參考。
交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿【篇一】
這學(xué)期對(duì)于我們會(huì)計(jì)班來(lái)說(shuō)注定是忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期。6月份，我們要進(jìn)行會(huì)計(jì)上崗證、**、計(jì)算機(jī)二級(jí)等眾多考試。緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)容不得我們有半點(diǎn)的松懈。此時(shí)，一套高效的、適合自己的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了。半個(gè)學(xué)期的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們?cè)趯?shí)踐中探索著最適合在自己的學(xué)習(xí)方法，在經(jīng)過(guò)上學(xué)期期末考試的檢驗(yàn)后，我們有哪些收獲?還存在哪些不足?為了能讓大家更加全面的了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)形成“好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，我班特別舉行了本次交流會(huì)。
出席本次交流會(huì)的嘉賓除了班主任外，我們還特別邀請(qǐng)到了來(lái)自五位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)。活動(dòng)主要圍繞會(huì)計(jì)上崗證和助理會(huì)計(jì)師資格考試，以及會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等話題展開了熱烈的討論。
交流會(huì)首先由三位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)介紹了會(huì)計(jì)上崗證的備考和應(yīng)試的技巧，同時(shí)三位學(xué)長(zhǎng)還將他們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹給了我們。兩位學(xué)長(zhǎng)分別就助理會(huì)計(jì)師考試以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲與我們做了分享。學(xué)習(xí)委員為每個(gè)同學(xué)發(fā)放了《學(xué)習(xí)技能自我診斷量表》和《時(shí)間管理自我診斷量表》，請(qǐng)大家參與測(cè)試，劉老師對(duì)測(cè)試結(jié)果做出了深入而全面的分析和點(diǎn)評(píng)。隨后全班同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)以及老師針對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)、性格培養(yǎng)等展開了深入而熱烈的討論，將本次交流會(huì)推向高潮。在交流過(guò)程中還穿插了精彩的.文藝表演：**朗誦了詩(shī)歌--《努力》，某同學(xué)演唱了勵(lì)志歌曲--《隱形的翅膀》。活動(dòng)最后，全班同學(xué)起立，手拉手共同唱響了我們的班歌--《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次交流會(huì)我們從考試、學(xué)習(xí)方法談起，之后又聊到未來(lái)的就業(yè)，乃至人生。學(xué)習(xí)交流會(huì)從最初的學(xué)習(xí)方法交流升華到了人生經(jīng)驗(yàn)的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認(rèn)為本次交流會(huì)最成功的地方。通過(guò)本次交流會(huì)，我們總結(jié)了大學(xué)學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)：
一、大學(xué)學(xué)習(xí)具有主動(dòng)性
進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多的是充當(dāng)引路人的角色，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上主要講解難點(diǎn)、重點(diǎn)以及老師最有心得的部分，而其他的內(nèi)容則需要同學(xué)自己去學(xué)習(xí)、理解、掌握。大家必須自主的學(xué)習(xí)，探討的實(shí)踐。這就要求同學(xué)們培養(yǎng)自學(xué)能力。大學(xué)生不應(yīng)滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在老師前面。學(xué)會(huì)自學(xué)，在老師講課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，在課堂上對(duì)照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)知上的不足之處。養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)對(duì)于我們吸收新知識(shí)和創(chuàng)造性思維也是極大的鍛煉。
二、認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題
會(huì)上兩位嘉賓談了自己對(duì)錯(cuò)題的看法，同時(shí)劉老師也對(duì)錯(cuò)題在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性做了分析。錯(cuò)題是我們學(xué)習(xí)道路上一粒粒石子，制約著我們前進(jìn)。認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不走彎路，節(jié)省更多的精力用于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，使我們的學(xué)習(xí)效率大幅提高。針對(duì)糾正錯(cuò)題的方法主要是將每次的錯(cuò)題整理在一起，在平日復(fù)習(xí)以及考前反復(fù)多看，增強(qiáng)記憶。
三、專業(yè)突出與全面發(fā)展相結(jié)合
當(dāng)今社會(huì)，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質(zhì)高，且在某一方面能力突出。全面發(fā)展是我國(guó)教育方針對(duì)學(xué)生提出的基本要求，更是企業(yè)選擇人才的基本標(biāo)準(zhǔn)。馬克思認(rèn)為：“個(gè)人勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有妥善處理人際關(guān)系和適應(yīng)社會(huì)變化的能力。”全面發(fā)展與大學(xué)學(xué)習(xí)的綜合性是緊密相連的。例如，學(xué)校在開設(shè)專業(yè)課的同時(shí)，還開設(shè)了很多的通識(shí)課程和選修課。舉辦眾多的文體活動(dòng)等等。目的就在于從多方面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合
學(xué)習(xí)的最終目的不僅在于積累了多少知識(shí)，還要看其是否具有利用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。大學(xué)生要想學(xué)有所成，適應(yīng)工作及社會(huì)的要求，就必須注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。“筆上得來(lái)終覺(jué)淺”，實(shí)踐是檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，是否應(yīng)用自如的最好方式。因此，我們?cè)谄綍r(shí)就要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。現(xiàn)在，社會(huì)上有非常多針對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這些都是非常寶貴的資源，我們應(yīng)當(dāng)充分利用。
學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的過(guò)程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而且也反映了他對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個(gè)原則：
1、循序漸進(jìn)--這要求我們按照科學(xué)的知識(shí)體系和自身的接受能力，系統(tǒng)而有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)，切記好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)原則具體表現(xiàn)為：打好基礎(chǔ)、由易到難、量力而行。
2、熟讀精思--這要求我們把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的前提下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固。“熟讀”要做到：心到、眼到、手到。“精思”則要求我們善于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、自求自得--這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。所學(xué)的知識(shí)不能僅僅停留于表面，應(yīng)當(dāng)充分消化，將其轉(zhuǎn)化為自己的東西。
4、知行統(tǒng)一--我們要將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切記學(xué)而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的知識(shí)才是真知灼見(jiàn)。邊實(shí)踐、邊積累可以提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
“獨(dú)學(xué)則無(wú)友，孤陋而寡聞”，本次交流會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。解答了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題。讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習(xí)需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。相信通過(guò)本次交流會(huì)，每位同學(xué)都會(huì)備受鼓舞，信心十足。一定會(huì)幫助大家走上更高的階梯。
交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿【篇二】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
剛才，XXX、XXX和XX三位老師從不同側(cè)面，圍繞“教師傳道授業(yè)、為人師表、教書育人”等作了很好的經(jīng)驗(yàn)交流，聽(tīng)后很受啟發(fā)和教育，也深受激勵(lì)和鼓舞。從他們的發(fā)言中，我們可以強(qiáng)烈地感受到了我們外語(yǔ)系老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，對(duì)教書育人工作的責(zé)任和追求。
作為老師，我們不僅是教書，還要育人;不僅是學(xué)生的老師，還要是學(xué)生的朋友。我們深知，只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持，才能取得理想的教學(xué)效果。
雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個(gè)班級(jí)，猶如搞好一個(gè)系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。只有像剛才三位老師所說(shuō)的那樣，對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。
愛(ài)，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠(chéng)的愛(ài)融入到整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自信和自強(qiáng)。
今天，我們選取xxx、xxx、xx三位老師作經(jīng)驗(yàn)交流，并不是說(shuō)這三位老師在各方面都無(wú)可挑剔，但是他們確實(shí)在某些方面，特別是在班主任工作中走在了前面，有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。當(dāng)然，我們外語(yǔ)系還有許多優(yōu)秀的教師，由于時(shí)間的'關(guān)系無(wú)法上臺(tái)交流，他們?nèi)酥皇俏覀兺庹Z(yǔ)系眾多優(yōu)秀教師的代表。
今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)可以說(shuō)是圓滿的，成功的。學(xué)院以及教務(wù)處，組織宣傳部，學(xué)生處等領(lǐng)導(dǎo)親自到會(huì)指導(dǎo)，顯示學(xué)院對(duì)這次會(huì)議的重視，對(duì)我們外語(yǔ)系工作的重視，特別是對(duì)學(xué)院師德學(xué)風(fēng)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)的高度重視。
我相信，這次會(huì)議能夠喚起我們外語(yǔ)系老師對(duì)師德學(xué)風(fēng)建設(shè)更多的關(guān)注，喚起我們擔(dān)任班主任老師對(duì)所在班級(jí)建設(shè)更多的投入。我更希望我們外語(yǔ)系的老師，能夠以此次交流會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，把自己的教師工作做的更好，以更飽滿的熱情投入到學(xué)院“迎評(píng)”工作中去。
交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿【篇三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，我叫，非常感謝給我這次機(jī)會(huì)與大家一起交流工作以來(lái)的心得體會(huì)。
來(lái)到辦事處銀廈居委不知不覺(jué)已經(jīng)快四個(gè)月了，在這四個(gè)月里，我一直都在成長(zhǎng)。
作為一名大學(xué)生村官，進(jìn)入工作第一件事就是必須要盡快完成角色的轉(zhuǎn)變，給自己一個(gè)正確的定位：首先,我是一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，擁有的僅僅是所學(xué)的書本知識(shí)，很多的基層知識(shí)和工作方法都不了解，因此常言道達(dá)者為師，既然我們對(duì)基層工作不熟悉，那么我們就應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)、群眾學(xué)習(xí)。只有虛心學(xué)習(xí)才能使自己更快的了解農(nóng)村、掌握農(nóng)村工作的方法。其次,我是一名村干部，要樹立正確的為群眾服務(wù)意識(shí)，農(nóng)村的工作本就千頭萬(wàn)緒，同時(shí)也有很多特殊的工作方法，我們應(yīng)該積極的去融入、理解、尊重他們已有的方法方式，在農(nóng)村特殊的環(huán)境下它們確是很有效的解決事情的辦法，應(yīng)該學(xué)會(huì)在尊重他們習(xí)慣的基礎(chǔ)上開展我們的工作，這樣才能使我們的工作順利的開展，同時(shí)得到群眾的認(rèn)同。
有了明確的定位還不行，我們還需要鍛煉總結(jié)出正確的工作方法。社區(qū)的日常工作是煩瑣的， 因此要做好日常工作我們應(yīng)該做到一個(gè)“勤”字。勤寫、勤記。對(duì)平時(shí)的會(huì)議內(nèi)容、工作安排等等要及時(shí)記錄并加以整理歸類，這樣可以避免出現(xiàn)做了工作沒(méi)有錄的情況;在工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要隨時(shí)記錄，以便及時(shí)解決。同時(shí)在工作中的收獲也要按時(shí)歸納總結(jié)出來(lái)，形成書面材料，以使自己能更好的掌握這些經(jīng)驗(yàn)。在農(nóng)村工作中處理事情要保持公平、公正的心態(tài)，要掌握好處理的方法、技巧， 在解決問(wèn)題時(shí)應(yīng)該“勤聽(tīng)”，不僅要聽(tīng)事發(fā)雙方的陳述還要聽(tīng)聽(tīng)周圍群眾的意見(jiàn)，這樣才能盡可能了解事件的'真相，才能公平的處理好問(wèn)題。在處理問(wèn)題時(shí)應(yīng)該“勤學(xué)”，看有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)與同事如何妥善處理好問(wèn)題，這樣才能真正學(xué)到正確的工作方法，在以后的工作中才能學(xué)以致用。
剛進(jìn)入居委，對(duì)各項(xiàng)工作都不是很熟悉，所以就幫助寫一些居委材料、臺(tái)賬，簡(jiǎn)單處理一些勞動(dòng)保障和計(jì)生方面的工作，書記、主任、同事處理事情的時(shí)候總會(huì)帶上我，讓我盡可能的多熟悉、了解居委的各項(xiàng)內(nèi)容和程序，爭(zhēng)取對(duì)每項(xiàng)工作都有了解，從而盡快適應(yīng)居委的工作。這四個(gè)月的時(shí)間讓我覺(jué)得相較于讀書的時(shí)候，成熟了很多，想問(wèn)題看事情的角度有了很大轉(zhuǎn)變。在與領(lǐng)導(dǎo)同事的多次交談中，他們教會(huì)我了如何分析、處理問(wèn)題，對(duì)我的工作給予很多指導(dǎo)，像長(zhǎng)輩一樣給我很多幫助和照顧，讓我覺(jué)得這四個(gè)月的工作非常充實(shí)。
回顧這四個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，我還有很多的不足之處，需要在今后的工作中改正甚至做得更好。
1.對(duì)居委的工作還不能算得上完全熟悉、上手，因此怎么更好融入集體、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、順利開展工作，是我必須盡快處理好的。目前而言，我仍需要努力找準(zhǔn)工作切入口，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，多聽(tīng)多看多問(wèn)，每項(xiàng)工作都要認(rèn)真對(duì)待，善于總結(jié)、比較。
2.不斷自我學(xué)習(xí)、完善
1)居委工作涉及面很廣，很多都是我不了解的東西，比如：社區(qū)管理、矛盾協(xié)調(diào)、勞動(dòng)保障等等，這些都是我要認(rèn)真學(xué)習(xí)補(bǔ)課的。
2)居民問(wèn)題多，需要解決的事情很繁雜，工作內(nèi)容比較零散。我需要鍛煉靈活處理問(wèn)題的能力，具體事情具體分析處理，這就需要我強(qiáng)化為群眾服務(wù)的意識(shí)，遇到問(wèn)題多分析、多換位思考，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與領(lǐng)導(dǎo)多溝通交流，不懂就問(wèn)，鍛煉好處理問(wèn)題的能力。
以上是我工作以來(lái)的一些體會(huì)和想法，仍有很多不全面的地方，想法也不是很完善，在今后工作中我會(huì)對(duì)比總結(jié)，及時(shí)完善，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事給與指正、幫助。
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