初中新印象作文400字優秀范文
我的老師是一個美若天仙，溫柔閑雅大美人，我的老師不僅漂亮而且很有愛心，有一個像你這樣的老師感到自豪!下面小編為你整理了我心中的老師400字作文，希望對你有所幫助!
我心中的老師400字作文篇一
新老師，新印象記
小學如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個轉折點：也就是初中。當我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時，就已經十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個故事的名字就叫：新老師印象記!
“丁零零，丁零零。”隨著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進教室，以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。
自我介紹
“同學們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數學老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學們自我介紹一下吧。”朱老師用精練、清新的嗓門說道。但……可能是因為我們開始彼此誰對誰都不太了解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場呢!可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答，滴答。”時間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來，那就開始上課吧?……”老師話還沒說完，一位同學就大膽地跑上來了，雖然臺上不相識，可臺下卻爆發出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡簡單單單地講完了，走時還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學們一個個地爭先恐后地沖上講臺講了起來，當然，我也放松地上臺講了……不愧是一名嚴格、聰明的老師，能夠機敏地抓住同學們的“把柄”
火眼金睛
小學時，我是班上出了名的“調皮大王”，就像任何老師都管不了我似的。可到了初中，一切的一切都變了，任何老師都像一臺美國精密監測器，時時刻刻監視著每一個同學的一舉一動，也有如一雙火眼金睛，容不得半點沙子……
瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺得她是位優秀的老師!
我心中的老師400字作文篇二
新老師印象記
今年，我們班可謂是“雙喜臨門”，一下子換了兩位年輕老師。下面，就讓我為你一一介紹吧!
先說說我們的數學老師黃老師，她一張鵝蛋臉，小小的眼睛上，橫著一對又細又彎的柳眉。那一頭烏黑頭發總是梳理得井然有序，分縫清晰筆直。
我們的英語老師也姓黃，性格卻迥然不同，是位男老師，中等身材，個子偏高，戴著一幅圓鏡片眼鏡，看起來，給人一種學識淵博的感覺。比起黃老師，他顯得更和藹可親、平易近人，臉上總是帶著微笑。
他第一次上課時，大家由于習慣，把他叫成了“MrsHuang”，弄得黃老師哭笑不得，但他還是笑著說：“我的稱呼和你們原來的老師有一點點不同哦!她是“MrsHuang”，我是“MrHuang”，記住呀，以后再叫錯的話，我也把你們男的叫成女的，女的叫成男的!”一番話逗得我們哄堂大笑，不過，從那以后，再也沒人叫錯過。
更逗 的是，黃老師連批評都透著一股幽默，記得有一回，他警告我們：“作業不準沒帶，沒做，否則叫你們去數國旗!左飄幾下，右飄幾下，不準數錯!”話雖好笑，卻帶著一種嚴厲。這應該就是——幽默有幽默的魅力，幽默有幽默的威嚴吧!
我相信，這兩位年輕的新老師，定能使我們班的班風、學風芝麻開花——節節高
我心中的老師400字作文篇三
有魅力的新老師
“誒!你們聽說了嗎?”“聽說什么了”。“聽說原先的語文老師已經調去高中教書了，此刻有一位新來的語文老師教我們語文了”。“啊!真的呀!原先的語文老師不是教得挺好的嘛!怎樣要調走啊!”“就是不明白啊!”
切，我還以為什么呢!不就是語文老師被換了嘛!有什么好驚訝的。一群八卦。
“老師來了，老師來了”。隨著一群叫聲全都坐好了。“歡迎新來的語文老師吳老師”。我們看著老班身邊的新老師，全班女生都驚訝了(當然包括我了。)只見新老師很斯文、禮貌的介紹說：“大家好，我是你們新的語文老師，我姓吳，叫吳泓，你們以后能夠叫我吳老師。”我在心里嘀咕著：哎!新來的語文老師但是我喜歡的類型啊!怎樣辦哪!(嘻嘻!開玩笑。)
吳老師介紹完后就上課了。嘿!奇了怪了，坐在后面的花癡女生們咋不說話呢!要是以前早就說開了。看樣貌我以后不用死死的盯著她們了。沒想到新來的吳老師有這么大魅力呢!
我心中的老師400字作文篇四
新老師
新老師上任，開場白果然不一樣凡響：“我姓林，你們能夠叫我林老師。”短短十二個字，只有前三個字正緊點，后面九個字等于廢話。由于林老師年輕，所有革命覺悟性較高。其具體就表此刻他那兩邊倒的頭發，頭發從頭頂正中偏右一點八公分處整齊分開，毫不含糊。于是男生們如同野狗望到家了，氣勢大增，“對開”運動由于林老師的出現而轟轟烈烈地由地下轉入地上，漸漸步入正軌。pp網名大全
林老師地頭發留的頗長，最長的頭發從頭上拉下來已到達鼻尖。這點是男生們死也學不到的。林老師上課生動萬分，引無數女孩竟折腰，下課圍著他“公轉”，林老師怕圍在身邊的女生哪個照顧不周，只好“自轉”忙得不亦樂乎，這點更是男生死也學不到的。
立刻，林老師變得神圣起來，他的一個動作一句話便成了男生們模仿的熱點，尤其是林老師甩頭的動作。一旦林老師轉身在黑板上寫字，臺下的'男生便如魚得水，如虎添翼，如日中天，把頭發甩的頭屑飛揚，在陽光照射下壯麗無比。
由于男生們的不務正業，成績一跌再跌，跌的萬分可憐。班主任抓耳撓腮苦思冥想還是百思不得其解，但林老師已經感覺到了。他特地再物理課上花了寶貴的五分鐘講了一大堆中學生學習為主娛樂為輔，小小年紀梳啥頭發，資料枯燥無比，同學們哈欠連天，最后林老師一再表示：學生就不該梳“兩邊倒”。
不知為什么，女生再也沒有圍著林老師公轉了，男生依舊持續著“兩邊倒”而且越倒越厲害，越來越“堅強”六級以下的風已無任何大礙。但成績卻不那么瀟灑了，差的不能再差了。尤其是物理，原先是年級第一，此刻依舊是第一，只但是一個順數一個倒數罷了。這回林老師百思不得其解了。
一個陽光明媚的下午，林老師依然大步流星的走進教室，凡是抬頭瞄林老師一眼的人，全都傻呆了，幾秒鐘后，最后大悟。其震撼大地的驚嘆聲伴隨著拍桌子挪椅子的響聲顯得撫媚好聽，人們不約而同的指著林老師的“學生頭”笑得眼淚飛濺。那長發以不復存在，只剩下長短參差不齊的一律向前的被老師美名其曰“學生頭”的“秀發”。狂笑之后，教室里異常的靜，林老師傻笑著撫摸著他的頭發：“我也是學生……”
第二天，教室中只剩下了“學生頭”和“學生頭”下一張張依舊帥氣的面龐。
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