留心話題作文

留心生活

生活太匆匆。人們疾走而過卷起的塵土，將一些微小卻動人的美麗都掩埋了。該抽個空，緩下腳步，多向四周望望，留心親人、朋友、陌生人。你會受益，他們也會歡愉。

買菜記

母親的飯菜似乎總比父親做的好吃。每周六回家，滿滿一桌子菜，從買菜挑選到洗菜烹調，都是母親親自操刀、一手包辦。每回總讓我欣喜不已。而第二日父親的菜，工序相同，我卻不怎么有胃口。

閑時調侃起來，父親不免抱怨。每回問我要吃啥，總只有一句“隨便”。大男人也懶得想，走進市場就見啥買啥了。我雖然并不說什么，可“吃得飽”和“吃得好”，差別還是挺大的。我笑問，母親不也是如此嗎?父親擺擺手，忽然神秘地壓低聲音對我說：“你媽可有‘秘密武器’。”我奇道：“哦?怎講?”父親摸摸下巴，道：“我要是知道就不會有這差別了。你和她一起買菜去瞧瞧?”

我就和母親買菜去了。

我發現了母親的一個小動作：走一陣，她就掏出個小本子琢磨下，然后就能選出菜蔬魚肉哪些哪些今天該搬上飯桌。

在好奇心的驅使下，我有父親作后臺，趁母親不在將那小本本“偷渡”了出來。翻開一看，里頭是一張張整潔的表格。橫標“上”、“中”、“下”，縱第一行是日期，再看后面：“青椒目魚”、“紅燒魚”、“爆炒茄子”……我可傻眼了，母親將我每一餐的喜惡都毫不遺漏地記了下來，待到買菜時，便以此為參照。那么我特別的欣喜也就是必然的了。

親人是我們最親密的人。留心著我們的喜惡，以給我們帶來更貼心、更充足的關愛。學會留心吧，看到親人的愛，也留心親人的喜惡，讓親情滿盈。

借筆記

我向來是一支鉛筆“闖天下”。教科書里的'筆記，一律都用鉛筆書寫。要是沒了鉛筆，那可要出亂子了。

語文課前，朋友難得地向我借鉛筆。我自是高興地給了。朋友就坐我后面，是位我景仰的高人。我送筆過去時，當然也沒有半點顧慮。

上課了。聽課認真，便也漸將此事忘了。直到要作筆記時，翻遍了筆袋卻找不到鉛筆，一時才恍然記起，筆還在朋友那兒。兩秒鐘的當兒，我思慮萬千。

去向朋友要回來吧，我覺得不好意思：一是正在上課，不便打擾;二嘛，我臉皮薄，總羞于開口向別人要東西(哪怕東西是自己的)，總想由著別人高興，愛啥時還啥時還。可不去要回來吧，我只有兩個選擇：現在擱筆不干，下課找支鉛筆再補上——這樣我自己都覺得自己古怪;或者只好破例用圓珠筆記——心里十二分的不情愿。

我還未決定下來，忽然有人輕拍我肩，隨之遞過我的筆來。是朋友。我又驚又喜，多么及時的歸還啊!他難道知道我在想什么嗎?我接過筆，感激地望了他一眼。朋友輕點頭示意，淺笑而不語。啊，朋友自是記著我以前說過的話或注意著我平時的習性，才有這奇妙的一幕埃

朋友是我們最喜愛的人。留心著我們的習性，以給我們帶來更及時、更親切的幫助。學會留心吧，看到朋友的誼，也留心朋友的習性，讓友誼長存。

檢票記

要上飛機了。登機口準時開始檢票。一飛機的人，擠成長長的兩行隊，在工作人員的協助下緩慢而有序地移動著。

我不愿站著等，便坐在登機口旁靜候。四下張望，目光自然而然就落到檢票的空姐身上了。這是個端莊美麗的姑娘。頭發梳理得很整潔，身著清新的制服，始終面帶真誠的微笑，讓人心生暖意。多次聽人說起，空姐培訓是異常繁復、苛刻，連笑的姿勢都專門訓練過。果然名不虛傳埃

看著看著，忽覺有點奇怪。姐姐檢票時，動作明明很麻利，看起來卻仍是“忙不迭”的。檢票而已，一撕一給足矣，應當是十分便當的呀。我狐疑地又仔細琢磨了一番：姐姐接過票……熟練地一撕……調頭，文字方向朝乘客，雙手各捏票的兩端……遞出!多么細微的動作，卻蘊藏著多少暖意!面對素不相識的乘客，一直保持微笑不說，還恭恭敬敬地雙手遞票，一百多位乘客，她就這樣一位一位地遞過去，不論對方是否領受。

這并不光是優質的服務，更是人與人互相尊重與友好的善意流露。

陌生人是我們最不熟悉的人。卻留心著我們的需要，以給我們帶來更全面、更優質的服務或是善意。學會留心吧，看到陌生人的情，也留心陌生人的需要，讓和諧用在。

學會留心，收獲那許多生命里微小卻無比真摯的感動與欣喜。

【留心話題作文】相關文章：

以留心為話題的作文08-27

學會留心作文12-31

學會留心作文12-27

學會留心作文12-27

留心優秀作文05-15

處處留心作文10-17

留心初中作文10-16

留心生活作文09-29

學會留心02-20