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小學校長升國旗儀式講話稿
國旗下講話是對學生進行思想道德教育的方式，小學校長要做好演講對學生的教育。關于小學校長升國旗講話稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。
小學校長升國旗講話稿篇一
今天是2/28，二月份最后一天。去年的現在已進入春天了，我記得是2/16，所以報紙上有“上海早春，百年一遇”報道。今年較晚因此最近天氣變化很大時陰時雨，氣溫變化很顯著時高時低，目前正是季節轉換的時候，希望同學們繼續做好抗寒保暖工作，不要隨便更換或減少衣服。今天講話題目是：安全第一。
安全在我們的報紙電視電臺報道中是使用頻率最高的詞，在我們是日常生活中也是最為關心最為重視的一項工作。安的詞意應當是平靜、是穩定：比如說平安、安定、安心、安居樂業。全的詞意應當是全部、是整個兒。因此可以用我們自己的一句話來講就是：平平安安一點事也沒有。
但是平平安安一點兒事情都沒有確實很難做到：翻開我們報紙、打開我們電視、收聽我們電臺，到處都有安全事故的報道：比如惡劣天氣所帶來的意外事故、不注意生產安全所發生的生產事故、不遵守交通法規所產生的交通事故、使用煤電等不當引起的家庭生活事故，當然更為嚴重的還有一些不法分子的破壞所造成的惡性案件等�？傊踩鹿嗜匀缓芡怀�，安全形勢仍然很嚴峻!因此我們仍然需要提高警惕，不斷提高我們的安全意識，不斷做好我們的各項防備工作。
在去年開學后的一段時間里，在校園里曾經發生過六起嚴重傷害學生的事件，分別在北京、蘇州、山東和湖南等地，近幾年在全國還發生了幾十起綁架學生的案件，由于各種原因學生私自出走的情況也很多，由此給學生的健康成長帶來了極的傷害，據統計每年造成學生非正常死亡的人數大約是每天減少40人左右，上星期四在我們上海也發生了一件劫持學生的事件，2/24上午10：30分左右，一歹徒由于在小區偷竊不成而翻入普陀區江寧路小學，劫持了一位一年級小朋友，好在我們老師都很機靈，我們武裝特警表現得很神勇，用了不到二個小時就順利的解決了危機。但是在安全問題上又向我們敲響了警鐘，我們千萬不能再粗心大意了!我們也千萬不能再麻木不仁無動于衷了!
同學們：黨中央、國務院非常關心學校安全形勢，十分重視學生生命安全保護，在去年就已指示公安部教育部要聯合做好學校安全整治工作，而且已全面部署開展安全文明校園建設活動，這是黨中央、國務院對青少年兒童的最大關心和支持，我們一定要積極行動起來，為建設安全文明校園作出自己一份貢獻。
為了建設安全文明校園環境，一年來學校已經做了許多工作，那么同學們應當做好那些工作呢?1、要不斷增強安全意識：無論在學習、生活、工作中都應當牢牢記住有一個安全責任的`問題。2、要不斷加強預防意識：要加強組織紀律性，要規范自己的行為要按規則辦事，要遵守交通法規，要正確使用煤氣等。3、要不斷提高防范意識：要會識別壞人壞事，要提高應對壞人壞事的能力，尤其是一旦發現壞人發現歹徒發現緊急情況，都應當做到能夠與壞人周旋并做到及時逃離，同時還應當及時通知自己同學，還應當及時向學校向老師報告。
同學們要做的工作還有很多很多，但我想如果同學們做好了這三件工作，那么我們學校就一定是安全的文明的健康的快樂的。讓我們共同努力共同奮斗，并為我們學校的平平安安而作出自己的一份貢獻。謝謝大家!
小學校長升國旗講話稿篇二
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的`修養。 升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
小學校長升國旗講話稿篇三
作為校長應成為舉著旗子在前面引領大家前進的人,而不能成為在后面舉著鞭子驅趕大家的人。要保持充分的創造熱情,努力創設研究性學習的氛圍,精心打造學習型組織、營造一種研究性的校園文化,倡導研究性管理、研究性教書、研究性育人。
作為校長應具有動態發展的觀念與超脫思想。沒有永久的專家,沒有永遠合格的校長。校長如果沒有了思想,如果沒有了提出概念的能力,就應當下崗!
作為校長應樹立創造性的教育服務意識:在日常生活中,領導應著力服務于教職工,讓“事業、情感、待遇”三位一體,通過工作學習化使學校的教師活出生命的意義,通過學習工作化使學校不斷創新發展。服務于家長,“尊重家長、善待家長、誠懇地服務于家長”,家長的意見和分歧才會逐漸減少,諒解和合作才會逐步增多,我們事業才能紅紅火火。服務于學生,以賞識教育為先,以素質教育為主,我認為:每個孩子身上都蘊藏著不可估量的'潛能,擁有著不可侵犯的人格,表現出獨一無二的個性,我們應當無條件地信任、尊重、理解每一個幼小的生命,愛惜生命的每一項內容。不能開發每個孩子的潛能,是教育的失職和人類自身的悲劇。孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態才是教育成敗與否的關鍵。沒有賞識就沒有教育;賞識導致成功,抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識,而是賞識使學生變得越來越好;不是壞孩子需要抱怨,而是抱怨使孩子變得越來越壞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒——一個人覺醒的力量是排山倒海的,是勢不可擋的。賞識教育應成為應試教育向素質教育接軌的一個切入點,應當成為中國教育改革百花園中的一種模式,一朵奇葩。從每位老師內心深處流淌出“愛心賞識”,切切實實開創孩子的未來。服務于社會,腳踏實地,求實創新——真正使我們的教育服務國際化,力爭做到“全員、全程、全方位”。
無論怎么說,作為一名管理者時刻保持旺盛的創造力與時俱進開展工作,讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機,這一點最為關鍵!
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