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二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 1
看，那是一棵高大、茂盛的梧桐樹(shù)，枝葉重重疊疊。
春天，梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，就好象探出來(lái)的小腦袋，好奇地欣賞著春天的美景。夏天到了，梧桐樹(shù)在烈日的照射下，長(zhǎng)得枝繁葉茂，像一把撐開(kāi)的綠絨大桑秋天時(shí)，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，變黃了的梧桐樹(shù)葉如同接到命令一般，打著旋兒，不停地飄落，就像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，梧桐樹(shù)落光了葉子，樹(shù)枝上堆滿了柔軟的'白雪，好像穿上了一件潔白的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉裝玉砌，充滿了詩(shī)情畫意。一年四季，梧桐樹(shù)都是那么美麗，那么有活力。
梧桐樹(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻接受著陽(yáng)光雨露的沐浴，又有著我們?nèi)祟惖恼疹櫍聣殉砷L(zhǎng)。它又用自身的綠色為我們?cè)鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線。它還吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣使空氣清新，讓大地少了灰塵。這是多么可敬的啊!
我愛(ài)梧桐樹(shù)。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 2
爸爸帶我去玩兒的時(shí)候，小池邊有許多美麗的花朵。有富麗堂皇的杜丹花，晶瑩似雪的百合花，有紅似火焰的玫瑰花。其中，我最喜歡的就是那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的'荷花了。
還沒(méi)走近它，就有一股淡淡的芬芳撲鼻而來(lái)。遠(yuǎn)看，它像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，又像一個(gè)花仙子。一陣風(fēng)吹過(guò)，扭動(dòng)的花朵好像在跟我打招呼。走近一看，綠色的莖上有許多小刺，像是它的護(hù)身符。
它也在為社會(huì)服務(wù)，它可以美化環(huán)境，也可以散發(fā)芬芳，荷花也可以入藥，對(duì)我們有很大的幫助。
它的品質(zhì)也不差，不被環(huán)境污染。我也要向它學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，不管環(huán)境多差，身邊的人多差，都要有一個(gè)純潔的心。
你們說(shuō)，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呢。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 3
繡球花分很多顏色：綠白色、淡紫色、粉紅色、天藍(lán)色……，我家的是一大朵白色的大繡球。繡球花的花枝是堅(jiān)挺而又粗壯的。大大的葉片是橢圓形的，比我的手還大哩!我量了一下，長(zhǎng)有16厘米，最寬的地方12厘米。鋸齒狀的邊緣，很柔軟。在我寫作文時(shí)，繡球花就放在我的書桌上，在臺(tái)燈底下一照，繡球花的葉子發(fā)出綠色的熒光，葉脈變成透明的了。
這個(gè)大繡球的花，媽媽說(shuō)都趕上我的'腦袋那么大了。它可沒(méi)有我聰明，因?yàn)樗鼪](méi)有大腦。但是它有一張漂亮的臉蛋兒。它那張臉蛋是由一朵一朵的小白花組成的，每朵小花四個(gè)花瓣，中間的小花心像蛋糕上銀色的小糖珠，可愛(ài)極了。每朵小花都像一只白色飛舞的小蝴蝶。無(wú)數(shù)只小蝴蝶聚集在一起，組成了這朵白色的大繡球。我喜歡這朵大繡球花。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 4
我喜歡的植物是丁香，從遠(yuǎn)看它像一個(gè)紫色的貝殼，近看它有嫩綠色的葉子，它的花有四個(gè)瓣，中間的距離非常均勻。 它沒(méi)有主干，每一個(gè)根上生長(zhǎng)出兩根樹(shù)枝，樹(shù)枝上又有許多小樹(shù)杈。
它的樹(shù)枝并不粗，一個(gè)手就能抓住。它嫩綠色的葉子是橢圓形的，花兒是十字形的。一年四季只在春天開(kāi)花，夏天長(zhǎng)綠葉，秋天、冬天時(shí)它就枯了! 它的花兒非常香，可以做成香水，也可入藥。
有一次，我把丁香的花兒摘下，泡在水里，過(guò)幾天就會(huì)有芬芳的香味，撲鼻而來(lái)! 我在觀察它時(shí)，它只有平淡的兩種顏色，紫色、綠色，它是多么樸實(shí)無(wú)華，可是它的那兩種顏色，卻是那么純潔，那紫色的.花兒，透露出光彩，好像它的顏色如同彩虹一樣絢麗多彩。 我用手輕輕的摸它，它好像在點(diǎn)頭微笑。
我看得出神，風(fēng)兒一吹花影搖曳，它被風(fēng)兒吹著，像要尋求別人幫助，讓風(fēng)停下來(lái)。 可愛(ài)的小丁香，我愛(ài)你!
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 5
我最喜歡的植物有很多，不過(guò)我最喜歡的還是迎春花。 迎春花開(kāi)在初春的時(shí)候任命看到它就知道春天來(lái)了。所以它是報(bào)春的使者。遠(yuǎn)看它像一個(gè)大花壇，里面有一束黃色的花朵，這些黃色的小花，像小喇叭一樣立在樹(shù)枝 上使勁地?fù)u擺著枝條，它的葉子很小但是很綠，就像一個(gè)花壇的`邊緣環(huán)繞著，近看是一束迎春花。
它的特點(diǎn)是先開(kāi)花，再長(zhǎng)葉子。而且一個(gè)枝上能長(zhǎng)很多朵花，它的 生命力很頑強(qiáng)，比如你掐掉了它的花朵，你第二天再看它已經(jīng)長(zhǎng)出了花骨朵了，第三天再看它;它已經(jīng)又長(zhǎng)出了茂盛的花朵和葉子了，在夜里仍然睜著它的眼睛。
迎 春花是報(bào)春的使者，好象任命還穿著羽絨服的時(shí)候，它就悄然而開(kāi)了，開(kāi)完以后它好象叫醒其它花草樹(shù)木，還跟全世界的人說(shuō)：春天來(lái)了!春天來(lái)了…… 看呀一棵小花都有著這么大的本領(lǐng)，何況人呢!以后我也要為祖國(guó)增添一處好景觀。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 6
一天上午，我和媽媽去逛街。可是，我看見(jiàn)幾位年紀(jì)不大的人，他們正在砍伐樹(shù)木。我便想：如果把世界上的'樹(shù)木都砍光了，我們就像恐龍一樣，無(wú)法在世界上生活。我就去和那些叔叔說(shuō)：“請(qǐng)不要再砍伐樹(shù)木了，如果沒(méi)有了這些東西，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生活，也就是說(shuō)人類一旦離開(kāi)樹(shù)木，將會(huì)死亡”
可是，那些叔叔根本連聽(tīng)都不聽(tīng)。一直在砍樹(shù)，我便大聲的說(shuō)：“如果你們把樹(shù)木砍光，我們不能在這世界上生活的話，那這些責(zé)任由你們來(lái)負(fù)!”
這時(shí)，那些叔叔停下來(lái)，并且還在大樹(shù)旁邊立了一塊牌子，上面寫著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”。
這個(gè)故事告訴人們：破壞生態(tài)平衡，將會(huì)給環(huán)境帶來(lái)無(wú)法想象的災(zāi)難。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 7
一大早，我早早來(lái)到校園。我一進(jìn)門，就看到植物園里百花齊放。我趕緊跑到植物園。
植物園位于一樓走廊的盡頭。陽(yáng)光充足，是個(gè)好地方。
植物園那么多花！花兒像優(yōu)雅的仙女一樣站在那里。特別是一種不知名的花，粉色的花襯著綠葉，很鮮艷。植物園里有幾棵蘇鐵，尖尖的葉子像綠色的針。太奇怪了！嗯？為什么花上躺著一只小飛蟲(chóng)？原來(lái)勤勞的蜜蜂在采集蜂蜜！我還看到了一種特殊的花。它的.花瓣有五種顏色，真的很像童話里的五色花！
植物園里不僅有植物，還有“動(dòng)物”。原來(lái)春姑娘吸引了所有的昆蟲(chóng)。快看！那邊有一只蝴蝶，這邊有兩只蝸牛。真的是春天了。
植物園的墻上還有一張進(jìn)化圖，內(nèi)容豐富。
我喜歡植物園，因?yàn)樗屛抑来笞匀坏拿利悺?/p>
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 8
有一天，我在看書，發(fā)現(xiàn)書上說(shuō)把幾個(gè)土豆連在一起競(jìng)?cè)稽c(diǎn)亮了一個(gè)小燈泡！我的腦袋里又多了一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么土豆會(huì)發(fā)電，讓一個(gè)小燈泡發(fā)光呢？
于是，我決定問(wèn)爸爸媽媽。媽媽讓我自己通過(guò)上網(wǎng)或者找書的方法來(lái)獨(dú)立弄明白。
我打開(kāi)電腦，馬上就有了答案，原來(lái)在土豆的'細(xì)胞液里含有類似電池的一種化學(xué)物質(zhì)，由于電線的鋅棒比銅棒活潑，鋅棒不斷失去電子變成電子進(jìn)入土豆細(xì)液，而銅棒接受鋅棒上的電子，于是鋅棒和銅棒之間就形成了電流。
關(guān)了電腦之后，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，是不是和以上的結(jié)果相同。于是我找來(lái)了以下幾個(gè)材料：三根電線，兩個(gè)土豆，一個(gè)小開(kāi)關(guān)再加上一個(gè)小燈泡。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我小心地把土豆用電線一個(gè)個(gè)連了起來(lái)，然后和燈泡再連起來(lái)，緊接著，我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈泡果然亮了。
通過(guò)這件事，我明白了大自然的萬(wàn)物雖看起來(lái)簡(jiǎn)單，但如果細(xì)細(xì)觀察，一定有許多奧秘發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 9
在秋高氣爽的早晨，我背著書包興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。走著走著，一股濃郁的香味迎面而來(lái)，真是沁人心脾呀!原來(lái)是校園里的桂花開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵桂花樹(shù)很美。樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。來(lái)到桂花樹(shù)下，只見(jiàn)它的枝干形態(tài)各異，灰褐色的枝干有的足有我小腿這么粗，有的'只有我的手指這么細(xì)。這些枝干上長(zhǎng)滿了蔥翠的葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，像一葉葉小舟。蔥綠的樹(shù)葉隨意伸向四面八方，仿佛巨大的綠色蘑菇。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。枝葉叢中，密密麻麻的桂花競(jìng)相開(kāi)放。仔細(xì)看，每朵花有四個(gè)花瓣，猶如一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，又像一個(gè)個(gè)小娃娃沖著我們微笑。這些花兒一簇簇，一串串，掛滿枝頭，散發(fā)出淡淡的香味。我驚喜地踮起腳尖，埋進(jìn)枝頭，用力一吸，啊，香味在我心胸蕩漾，我陶醉在清涼之中。
桂花的用處可多了，可以做桂花茶，可以釀桂花蜜。
校園里的桂花樹(shù)真美啊，我愛(ài)桂花!
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 10
春天的午后，和煦的春風(fēng)輕拂著剛抽出嫩芽的柳條；暖暖的春陽(yáng)撫摸著柔柔的小草，大地到處花紅柳綠，一派生機(jī)勃勃的景象。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)光，一想到這，我就心花怒放。
我和好朋友來(lái)到郊外放風(fēng)箏，郊外的空地上人山人海，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。我們抬頭望望天空，形態(tài)各異，色彩斑斕的'風(fēng)箏被細(xì)細(xì)的繩子牽著在天空中漂浮。我托起燕子形狀的風(fēng)箏，另一個(gè)小伙伴手持風(fēng)箏線抓牢線軸奔跑。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，另一個(gè)小伙伴猛地一松手，風(fēng)箏就“呼”的，一下子飛起來(lái)……沒(méi)飛一會(huì)兒，風(fēng)箏就掉下來(lái)了，我們好難過(guò)，好失望。風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，我們一而再的嘗試，終于風(fēng)箏飛起來(lái)了。
我們激動(dòng)的跳起來(lái)了，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飛滿了五顏六色的風(fēng)箏。夕陽(yáng)漸近，我們只好依依不舍地離開(kāi)草坪，各回各的家，今天真是美好的一天呀。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 11
我家院子里有一棵龍眼樹(shù)，這棵龍眼樹(shù)士兵一樣站在我家庭院里。
春天，龍眼樹(shù)悄悄地抽出新的樹(shù)枝，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是淡綠色的，柔軟的，小小的一瓣，這些葉子每天都長(zhǎng)大，不久葉子就變成了深綠色。葉子的'顏色有深綠色和淺綠色。幾天后，葉子擠滿了樹(shù)的空隙。突然有一天，這些綠葉中間有白點(diǎn)，靠近一看，龍眼樹(shù)開(kāi)花，在這些花周圍采蜜的小蜜蜂采蜜，嗡嗡采蜜的小蜜蜂對(duì)我說(shuō):豐收，豐收
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了夏天，我家的龍眼從小就變大了，風(fēng)吹過(guò)，這些果實(shí)就像對(duì)我說(shuō)熟了，熟了。
到了收獲的日子，我們將果實(shí)摘下來(lái)，這些果實(shí)又大又甜，今年我們豐收了。我迫不及待地把龍眼剝皮放進(jìn)嘴里。這些龍眼又甜又好吃！
這就是大自然給我們美麗的景色、果實(shí)！
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 12
爸爸買了一盆小彩椒，我每天放學(xué)都會(huì)給他澆水，細(xì)心地呵護(hù)，小彩椒越來(lái)越大，我越看越喜歡！
小彩椒的葉子綠油油的，橢圓形的葉子像一只只小船。葉子葉脈清晰，葉片光滑。枝干有兩三厘米粗，不易折斷非常結(jié)實(shí)。它的枝干橫七豎八地向外散開(kāi)，沒(méi)有規(guī)律，小彩椒果實(shí)剛長(zhǎng)出的果實(shí)時(shí)是綠色的，又小又圓。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，從綠色變成各種顏色。小彩椒成熟的時(shí)候，果子五彩繽紛，十分誘人！飽滿的果實(shí)是顆顆朝上的.，點(diǎn)綴在一片綠葉間，顯得玲瓏可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。
小彩椒的果大肉厚厚，甜中帶辣，還可以促進(jìn)食欲。它還含有豐富的維生素A、B、C、胡蘿卜素和微量元素，能增加免疫力，消除疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)等功能，真是好處多多！
我一定好好呵護(hù)它，讓它結(jié)出更大更好吃的彩椒。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 13
別人都喜歡美麗的水仙花，可我喜歡大蒜。
蒜有細(xì)長(zhǎng)的須，有長(zhǎng)有短像針那么粗細(xì)，就好像一根胡須，身子白嫩嫩的，好像月牙似的.。又像小橘瓣，白嫩嫩的身子上面有嫩綠的小苗，小苗一寸長(zhǎng)時(shí)，上面就會(huì)長(zhǎng)出一層一層翠綠的扁平的小葉片，像橘菜，還像一根根蔥。它的氣味可刺鼻了，讓人眼淚都快出來(lái)了，刺鼻的味道里還夾著一點(diǎn)點(diǎn)那清香的味道。
蒜還可以食用，比如在菜里面放入一點(diǎn)，可以提鮮。蒜可以藥用，它的氣味可以殺毒殺菌；它還可以治療皮膚的瘡，可以抗菌消炎，治白喉；還可以給腸道殺菌，夏天拉肚子大家可以用生吃蒜來(lái)治；它還能治感冒、還能抗癌……不過(guò)大家一定要生吃哦！
蒜它很頑強(qiáng)，不管風(fēng)吹雨打，小蒜都可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去。它不用土，不用陽(yáng)光，還不需要很多水，只需要一點(diǎn)潮濕，就可以生長(zhǎng)。如果你把蒜放入土中它可以變成三四個(gè)小蒜瓣，然后變成一個(gè)大蒜頭，這可真是個(gè)小魔術(shù)師呀！
蒜真好，你們喜愛(ài)大蒜嗎？
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 14
在我們小區(qū)里有1棵樟樹(shù)。樟樹(shù)的樹(shù)干又粗又直，她有二。三層樓那么高。每年春天，樟樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出竹筍一樣的嫩芽，千頭萬(wàn)緒，尖尖向上。一陣雨過(guò)后，新芽吐出，長(zhǎng)出嫩黃的小葉子，在春風(fēng)中吹動(dòng)。那些經(jīng)過(guò)一夏一冬的.老葉子逐漸開(kāi)始變瘦變黃，紛紛在雨中落下。
不知為什么樟樹(shù)引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂與蝴蝶，抬頭一看，原來(lái)是樹(shù)枝上開(kāi)出無(wú)數(shù)的星星點(diǎn)點(diǎn)的火花了，有時(shí)一陣清香撲鼻而來(lái)。這棵樟樹(shù)在夏天的時(shí)候就像一把遮陽(yáng)傘，擋住火辣辣的太陽(yáng)。樹(shù)下是小朋友玩游戲的好場(chǎng)所。秋天花壇里到處都是枯枝敗葉，唯獨(dú)樟樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)著。冬天它還能為大家遮風(fēng)當(dāng)雪呢！
世上也有像樟樹(shù)一樣樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。雖然樟樹(shù)很平凡，沒(méi)有很多人了解它，但是它樂(lè)于為別人服務(wù)，不求回報(bào)。清潔工人就是像樟樹(shù)一樣樂(lè)于助人，不求回報(bào)的為別人服務(wù)，天天這樣工作著。我愛(ài)這棵樟樹(shù)，更愛(ài)這些天天為別人服務(wù)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 15
昨天是中秋節(jié)。我們按計(jì)劃下午3點(diǎn)到達(dá)植物園。
進(jìn)入植物園后，我和兩個(gè)姐姐一致認(rèn)為騎自行車很好玩，于是租了一輛三座自行車騎行。
我們騎自行車，最遠(yuǎn)到仁面子路，最遠(yuǎn)到廣州一號(hào)村和溫室。后來(lái)我們回去，經(jīng)過(guò)安靜的竹徑，才看到竹徑上的竹子有的細(xì)長(zhǎng)，有的短。但是都很純粹很優(yōu)雅。
然后我們走了兩條路才還車。上次走小路差點(diǎn)掉進(jìn)水里，這次又走小路了。又走華容道的是曹操！
我們?nèi)厥覍?duì)面玩了一會(huì)兒。夜幕降臨后，我們?nèi)R林軒吃美食。
晚飯后，我們?nèi)厥医忾_(kāi)燈籠上的謎語(yǔ)。那里有很多謎語(yǔ)。比如狼毛就是君子蘭！猜完燈謎后，我們來(lái)到草地，把報(bào)紙放在大草地上。一邊吃著美味的`月餅，一邊欣賞著無(wú)比明亮的月亮，點(diǎn)著燈籠玩游戲。
這真是一個(gè)懷舊又快樂(lè)的中秋之夜。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 16
上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師帶著我和同學(xué)們一起去學(xué)校的大樹(shù)旁邊觀察，那棵樹(shù)有一個(gè)樹(shù)洞，可是我對(duì)它一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。我無(wú)聊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊的大樹(shù)下有幾棵草，一棵只有三片葉子的草引起了我的注意。
這個(gè)草近看的'時(shí)候有四片葉子，遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)看，卻只有三片了，有一片被藏起來(lái)了。它的葉子形狀是圓圓的，下雨時(shí)它的葉子變長(zhǎng)了，一出太陽(yáng)時(shí)又會(huì)變短。
吃完中飯，我又去看了它一趟，發(fā)現(xiàn)三葉草是合上的，原來(lái)三葉草也是要吃飯的。我用手摸了摸它，摸的時(shí)候特別輕，把它壓在腳下時(shí)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)綠色的水。
我的同學(xué)張子龍不小心把三葉草的葉子扯掉了一片，我很傷心，因?yàn)槿~草也是有生命的。
一天，我發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)下面又長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)綠色的草，它的生命力是很強(qiáng)的。后來(lái)有一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)跟我一樣非常非常喜歡三葉草，我們因?yàn)樗兂闪伺笥选Ｈ~草成了我最喜歡的植物。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 17
翻開(kāi)書包，我靜靜看著這個(gè)“不速之客”我的心里不由自主地升起來(lái)一股厭惡之情。這個(gè)家伙，不僅占據(jù)了書包的位置，還占據(jù)了我的自由活動(dòng)時(shí)間，真討厭。
我閉著眼睛都能想象出它的樣子：“長(zhǎng)長(zhǎng)的'，三部分組成，一共有八個(gè)孔，上面七個(gè)，下面一個(gè)。”
記得第一次，老師帶我們認(rèn)識(shí)孔，拿豎笛是左上右下，但我老是搞反方向，還老是出現(xiàn)手指不平衡的情況……。有了這一經(jīng)歷，我完全對(duì)它沒(méi)有好感，但在老師的一再指導(dǎo)下，我只好堅(jiān)持練習(xí)豎笛。
后來(lái)，學(xué)校漸漸有了豎笛比賽，在一次比賽中，我們班得了第一名。我們班主任抱回來(lái)一面錦旗，掛在教室后面的黑板報(bào)旁邊。
想想這豎笛不是我多年陪伴的老朋友嗎？當(dāng)我高興的時(shí)候，吹出的笛聲就像一條蜿蜒的小河一樣，延綿不息。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，吹出的笛聲拖長(zhǎng)了尾音，透出了里面的凄涼。
當(dāng)我現(xiàn)在看向豎笛的時(shí)候，眼神少了一份厭惡，多了一份喜歡。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 18
我家的成員有哪些呢？你可能會(huì)想，家里的成員無(wú)非就是自己和，可能還有些其他的親戚吧？我家的成員確實(shí)有我和，也有其他的成員，但不是什么親戚。
那么，這些成員是誰(shuí)呢？它們不能動(dòng)，不能走，不能說(shuō)話，但它們也會(huì)長(zhǎng)大。它們是誰(shuí)呢？它們就是住在大大小小的`花盆里的。
目前我家養(yǎng)了一盆，一盆“金邊蘭”和一盆有著大大綠葉子的植物。住在一個(gè)有著金黃色磚塊和花朵的花紋的，光滑的，高高的，底部有著有淺藍(lán)色花紋的盤子的深褐色花盆里；“金邊蘭”住在一個(gè)西瓜造型的較光滑的花盆里；“大綠葉”住在一個(gè)白色的，較光滑的，底部有著一個(gè)原本是白色卻已發(fā)黃的盤子的花盆里。
超過(guò)兩個(gè)月長(zhǎng)的開(kāi)始了，我要好好照顧這些家庭成員，讓它們茁壯生長(zhǎng)！
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 19
秋天來(lái)了，樹(shù)葉慢慢變黃，花草漸漸凋零，只有傲霜的菊花迎著秋風(fēng)盛開(kāi)。
菊花是我國(guó)傳統(tǒng)名貴花卉之一，起源于河南等中部地區(qū)，已有7000多年的歷史。人們種植菊花，主要是為了觀賞。看看花園和田野，那里菊花盛開(kāi)，美麗而多彩。紅如火，黃如金，白如銀。花里有一些芽在發(fā)芽，花瓣一片一片地沖著，往外沖。大的像彩球，小的像燈籠。各種菊花在陽(yáng)光下都很美。
菊花種類繁多，有單瓣型、散瓣型、舞圈型、球形、蓮座型、龍爪型等。
菊花不僅可以供人觀賞，還可以祛風(fēng)清熱、解毒明目。人們經(jīng)常在菊花中加入一些茶來(lái)制作菊花茶。著名的黃山貢菊功效很高。
的'確，菊花沒(méi)有牡丹那么優(yōu)雅，沒(méi)有月季那么迷人，沒(méi)有百合那么高貴，但是它的傲霜精神真的很討喜。我們要像菊花一樣，不怕困難，迎難而上！
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 20
滿目雪白香百里，一片春色醉江山。瞧，誰(shuí)不小心灑了一地的白顏料，花團(tuán)錦簇、挨挨擠擠，朵朵繡球花在金色的陽(yáng)光下更加可愛(ài)耀眼，在我踏入公園的那一剎那，就被那可愛(ài)迷人的景色吸引了。
一陣陣清香四溢，那雪白雪白的繡球花讓人心生愛(ài)慕。他們一團(tuán)一團(tuán)，挨挨擠擠的'，在枝頭玩得不亦樂(lè)乎！那一團(tuán)一團(tuán)的繡球花，像幾位可愛(ài)的小公主在說(shuō)悄悄話，又像一只只白蝴蝶隨時(shí)準(zhǔn)備起飛。湊近一聞，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我貪婪地吮吸了幾口，那味道彌漫在齒畔。把花瓣貼近臉頰，十分柔軟，蹭得我的臉清清涼涼的。這時(shí)弟弟把撿起來(lái)的花瓣往天上一閃，哇！下花瓣雨啦！花瓣慢慢落到了地上，那場(chǎng)景真像結(jié)婚時(shí)打過(guò)禮炮的地面，美麗極了！
這時(shí)我的鼻梁上滑落一顆晶瑩的汗珠，媽媽催促著我該回家啦，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了公園。
二年級(jí)作文描寫植物小學(xué)生作文 21
白色的花朵，嫩綠的枝葉，構(gòu)成了我最喜愛(ài)的白精靈。
一開(kāi)始我并不喜歡它，因?yàn)樗鼈�(gè)頭非常小，顏色不鮮艷。
最近我忙于學(xué)習(xí)，好幾周都沒(méi)有給它澆水。一天，我空了下來(lái)看了一眼放在桌子上的`白精靈，我發(fā)現(xiàn)它作文的葉子枯黃，枝桿下垂，一副奄奄一息的樣子。我絲毫不覺(jué)得傷心，便把它拿到窗外的陽(yáng)臺(tái)上讓它自生自滅。
過(guò)了一天，下了一場(chǎng)雨，雨停后，我又瞧了一眼白精靈，竟然發(fā)現(xiàn)它活過(guò)來(lái)了，處處打著花苞，枝葉也變成了嫩綠色。我用鼻子聞一聞，聞到了一股淡淡的清香。
我細(xì)細(xì)端詳著那嫩綠色的花苞，是多么的飽滿。它沒(méi)有鮮艷的色彩，但卻純潔、質(zhì)樸。它茂密的花苞讓我覺(jué)得它比任何花都開(kāi)的茂盛。
又是一年春天，桃花披上了那粉紅色的大衣，迎春花綻放出鮮艷的色彩，可我只愛(ài)這些白精靈。
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