作文專題訓練
一、話題作文
一、《揚子晚報》上有一篇這樣的報道：紐約公共圖書館前館長瓦頓六歲喪母，出身貧寒，他的祖母教育他，人的出身無法改變，但人格卻由自己控制。以“掌握在自己手里”為話題，作一篇不少于600字的文章。
二、春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪．便繞了點路沒想到剛上樓時．鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心．新來的鄰居是個怎么佯的人?”頓了一下，老太太又說，“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔心的。”生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
三、涓涓細流匯聚成汪洋大海，
點滴汗水澆灌出累累碩果，
——“斜可以變成“大”。
千里長堤潰于小小蟻穴，
萬貫家財毀于一時疏忽，
——“斜可以毀掉“大”。
親愛的同學，你關注過周圍的小事嗎?你思考過“斜和“大”的關系嗎?你感受過經一步一個腳印的努力而獲得成功的喜悅嗎？你見到過或聽說過因小小的失誤而釀成大錯的事情嗎？
請以“斜或“小和大”為話題，聯系實際。自選角度，寫一篇文章。
四、在美國作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產生勇氣，法國婦女由信仰而產生勇氣。在現實生活中，吃生魚是一種勇氣；大膽亮出自己的不同的觀點是一種勇氣；揭露別人或自己的疤痕是一種勇氣；敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經意的方方面面。請以“勇氣”為話題作文。
五、前不久，武漢市一名初中學生上書市長。坦言自己對當前學習、生活現狀感到的困惑，并請市長關心中學生的成長。市長被這封樸實的來信深深感動，當即作出批示：這是中學生心聲的真實表露，希望全社會都來關心孩子們的成長。
中學生上書市長表露心聲并尋求幫助的行為，是對自己成長和自我生命的`一種善待之舉。善待自己，其實就是好好對待自己。它是一種自我釋放、自我調節、自我塑造的行為方式，也是一種積極健康的生活態度。
請以“善待自己”為話題作文。
六、今年5月30日．中央電視臺《面對面》欄目報道：未讀完高中的清華大學食堂切菜工（農民工）張立勇在艱苦的環境下，通過10年刻苦自學．2003年參加“托福”考試，獲得630分的高分，并即將取得北京大學本科文憑。主持人問，你學習英語的動力是什么。他說．一是改變命運，二是愛好英語，三是孝敬父母，四是工作需要……其實，我們每一個人，在學習、工作、生活中，都會有推動自己前進的動力。
請以“動力”為話題，寫一篇文章。
七、閱讀下面的材料，按要求作文。
老師在黑板上掛了一張“畫”
2.
【學習目標】
1.平時多留心身邊事物，學會多角度觀察生活。
2.善于捕捉事物的特征，力求有創意地表達。
3.運用多種手法狀寫事物，或進行介紹說明，或以物喻人，或詠物寄意，或以物憶事，多角度訓練，不斷提高寫作水平。
【考點聚焦】
1.能準確、生動地說明事物的特征。
2.借助某一具體事物，抒寫自己的真情實感。
3.尋找相似點，能以物寫人。
4.善于變換視角，以物的角度反映社會生活。
5.進行思維發散訓練，借助事物迸發哲思的火花。
【知識累積】
1.寫物的常用方法
①客觀說明法：即用列數據、下定義、作詮釋等說明方法，選擇合理的說明順序，對事物的結構、布局、用處、性能等進行準確、客觀的介紹。
②描摹狀物法：即用語言文字來描陌物”的形狀、大少、顏色、特征等，使之逼真地展現在讀者眼前。
③托物言志法：即作者在寫作時，借助某一意象來抒發思想、感情的一種藝術手法。
④虛實結合法：即由具體的事物聯想到與之有相似點的抽象事物，讓二者有機結合、相輔相成。
⑤寄托寓意法：即對某種事物進行足夠的吟詠
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