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關(guān)于什么的作文

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時(shí)間:2021-11-28 19:15:29 關(guān)于什么的作文 我要投稿

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帶著與太陽(yáng)一樣的熱情,我回到了我的小學(xué)母校――可愛(ài)而美麗的校園。坐在熟悉的石榴樹下,一陣涼爽的清風(fēng)拂過(guò)臉龐,我不禁感嘆到:“這一切,連這清風(fēng)都如此熟悉啊!”而我的記憶也隨著這清風(fēng)飄回到了過(guò)去。

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<p>去年的六月,是小學(xué)升中的備考時(shí)段,依然是夏日炎炎。每天放學(xué)后,學(xué)校空無(wú)一人,顯得十分靜寂。而每天的這個(gè)時(shí)候,張老師總會(huì)坐在石榴樹下,耐心地給我輔導(dǎo)。“老師,坐在教室里不好嗎?”第一次坐在那里,我顯得有些不習(xí)慣,膽怯地問(wèn)了一句。老師看我這樣,輕輕撫摸了一下我的頭,說(shuō):“傻孩子,一天都坐在教室里,學(xué)知識(shí)便沒(méi)有了新鮮感。老師小時(shí)候也一樣啊,盡管沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可是老師可以告訴你,我每天都是坐在草坡上讀書的,老師是從農(nóng)村成長(zhǎng)起來(lái)的,所以對(duì)那片綠色尤為懷念。”說(shuō)罷,用和藹而慈祥的眼光看著我,“來(lái)!最后沖刺了,加油!”我背過(guò)臉去,突然哭了。老師拍了一下我的肩,安慰了一下我,可我分明感受到有一滴晶瑩的淚珠落在我的背上,好涼,好涼。我終于忍不住了,號(hào)啕大哭。“老師,以后畢業(yè)了,我還能見(jiàn)到你嗎?”我不得不把藏之心底許久的那句話說(shuō)出來(lái)。六年了,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,可老師的每一句問(wèn)候,每一個(gè)眼神,每一聲祝福,都陪伴著我們走到了現(xiàn)在。老師,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,使我在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上,走得更穩(wěn)。也是老師,教會(huì)了我“從哪兒跌倒,就從哪兒爬起”的人生道理。如今,我要畢業(yè)了,要邁向更高一層的階梯,我又怎么舍得與老師分別呢?“老師……”我撲到了老師的懷抱里,我不想離開(kāi)老師,不想離開(kāi)她溫暖的懷抱。老師的聲音微微地在顫抖,“傻孩子,盡管老師也很舍不得你,但只要我一想到,我的學(xué)生能沖出我的懷抱,翱翔在知識(shí)的天空中,去掌握更多的知識(shí)時(shí),我又有百般的舍得……孩子,人總要經(jīng)歷這些時(shí)候的。你要慢慢地長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就要自己出去闖世界,闖出自己的一片天地。來(lái),一起加油,老師跟你一起走過(guò)這最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)。到時(shí)候,等你翱翔在天際時(shí),你會(huì)感受到,這種感覺(jué)是最棒的。來(lái),我們先復(fù)習(xí)這一板塊的內(nèi)容……”</p>
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<p>“嘩……”,一陣熱烈的掌聲在教室里響了起來(lái),老師和同學(xué)們祝賀我獲得區(qū)里小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我撫摸著金燦燦的證章,心里百感交集,淚水撲簌簌的落了下來(lái),我想起了為我把命都搭上了的鄒老師。</p>
<p>那是農(nóng)歷1992年的臘月初一,我鬼迷心竅,偷了鄰居家一百元錢去玩電子游戲機(jī),結(jié)果被人家當(dāng)場(chǎng)捉住,告到學(xué)校,老師對(duì)我的行為十分氣憤,一致提議校長(zhǎng)開(kāi)除我的學(xué)籍,校長(zhǎng)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓,便起草報(bào)告,決定開(kāi)除我。</p>
<p>我精神上的防線徹底崩潰了,哀求老師給我一次機(jī)會(huì),我一定改,但無(wú)濟(jì)于事。正在這時(shí),我的班主任鄒老師得知這件事后跑進(jìn)辦公室,他深深地看了我一眼,這一眼令我終生難忘,既有難耐的痛苦,又有我熟悉的.嚴(yán)厲中透著撫愛(ài)和慈祥。鄒老師問(wèn)清了緣由,便把校長(zhǎng)請(qǐng)到里屋,一開(kāi)始沒(méi)有動(dòng)靜,剛過(guò)了一會(huì)兒兩人就吵了起來(lái),校長(zhǎng)說(shuō):“這樣的劣跡生不除,只能給學(xué)校的工作帶來(lái)麻煩,我的主意已定,你就別說(shuō)了。”“不行!我看他還沒(méi)有完全變壞,還有挽救的余地,應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)。”這是鄒老師激動(dòng)的聲音。“是你說(shuō)了算,還是我說(shuō)了算,這事就這么定了!”校長(zhǎng)幾乎是喊叫。“現(xiàn)在問(wèn)題的關(guān)鍵不是誰(shuí)說(shuō)了算,而是怎樣對(duì)一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。”鄒老師的聲音也大了起來(lái)。兩個(gè)人越吵越兇,反把鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都給驚動(dòng)來(lái)了,他們責(zé)令鄒老師寫檢查,其他問(wèn)題以后再說(shuō)。</p>
<p>禍不單行,在放學(xué)回家的路上,我由于神不守舍,竟掉進(jìn)了路旁兩丈多深的石坑里摔斷了雙腿,恰巧鄒老師從后面趕上來(lái),從石坑里救出了我,又堵了一輛汽車把我送進(jìn)了鄉(xiāng)醫(yī)院。鄒老師用自己的錢為我辦理了住院手續(xù)。待醫(yī)生把我的腿處理完畢,病情穩(wěn)定下來(lái),鄒老師便坐在我的病床前給我講做人的道理。我止不住淚如雨下,放聲大哭,覺(jué)得自己對(duì)不起鄒老師了。待我的父母趕到醫(yī)院,鄒老師方才離去,這時(shí)已經(jīng)天黑了,沒(méi)想到老師這一走竟是我們師生的永別。第二天一大早,便聽(tīng)人們說(shuō)鄒老師在回家的路上被卡車軋死了,在收拾現(xiàn)場(chǎng)時(shí),人們還發(fā)現(xiàn)一份未寫完的檢查。父母捶著我哭著說(shuō):“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西,老師是為了你才遭了車禍的呀……”我淚如雨下,雙手捶著胸,不知怎么辦才好。</p>
<p>出院后,我來(lái)到鄒老師的墳前,把我的保證書和一束鮮花放在老師的墳頭上,恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬,下決心痛改前非,做一個(gè)堂堂正正的人,以告慰老師的在天之靈。</p><script>s(

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