初中語文話題作文
怎樣學(xué)好初中語文
小學(xué)和初中的語文學(xué)習(xí)都要注重打好基矗課本知識是語文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)好語文。課前要預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。上課時要專心聽講,勤記筆記,課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。課后認(rèn)真完成作業(yè),自覺復(fù)習(xí),溫故而知新。
小學(xué)的語文老師注重基礎(chǔ)的練習(xí),字、詞、句、詩的記憶和口頭表達(dá)能力。而初中的語文老師不同了,更注重理解文段、分析表達(dá)方法和寫作三方面等的能力。我們班的同學(xué)更應(yīng)提高閱讀和寫作方面的能力。
注意課外積累,提高閱讀能力。知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了初中緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”“腹有詩書氣自華”。 孔子云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣,要多思。通過看一些文學(xué)名著,或是報(bào)刊雜志,可以培養(yǎng)語感,還能學(xué)到不少文學(xué)常識,以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。現(xiàn)在的語文考試,閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀,還有現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,功夫在詩外,只能靠課外的努力。我平時就比較愛積累。在閱讀中,鍛煉自己理解文章的能力。因?yàn)樵诂F(xiàn)在的考試中,閱讀理解的分值太大太大。在平時時間不太多的時候,看一些比較短的文章。《讀者》、《意林》、《格言》上都有很多好文章。每天報(bào)紙上也會有很多新聞,看到一些新聞引發(fā)我們的思考,做出恰當(dāng)?shù)男≡u論,這也是在鍛煉我們的思考能力。在閱讀的同時,我們可能會看到一些新的詞語,這時弄明白新詞語的讀音、意思也是一種詞匯的積累。所以,閱讀是積累知識的最好方法。
加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,提高寫作能力。 提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學(xué)會對文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的`作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,精益求精。語文成績的進(jìn)步還有一個很重要的因素就是掌握寫作技巧。初中作文我們會發(fā)現(xiàn)很多都是半命題作文,這時我們更應(yīng)該發(fā)揮自己的想象,使作文的立意更高。在寫作方面,除了多看書看報(bào)外,還可適當(dāng)記點(diǎn)周記之類,鍛煉文筆,久而久之,就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會記些喜歡的歌詞,在寫作時用一用,還真不愧為一種好辦法,最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢。當(dāng)然,也可以背一些優(yōu)美的句子,使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西,常記常用,寫作水平自然會有所提高。
我想我們班上的同學(xué)都應(yīng)該學(xué)會有發(fā)散性思維,老師講一個要點(diǎn),我們會舉一反三,而不是每一道題都需要老師牽著鼻子走。老師只能是授我們漁,而不能授我們魚。比如修辭方法在句子中的作用這類題,老師只能給我們講一道例題,我們應(yīng)該模仿這類題的方法自己練習(xí)直至掌握,不可能老師將每一道題的答案都給我們講。而且我們大家應(yīng)該記住:要想學(xué)好語文,必須多寫作,多閱讀,多思考!
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