感受親情的命題作文初二

　　我們今天在作文中，感受到了親情的關愛，感受到了世界上無法放下的牽掛。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)�來感受親情的作文范文，以供參閱。

　　感受親情作文篇1

　　年少的我，那次真正感受到了媽媽對我那濃濃的親情。

　　剛步入五年級時，我的學習竟一落千丈.也由原來對學習的喜愛，變?yōu)榱爽F(xiàn)在的厭煩。上課不想聽，下課又不想寫作業(yè)。敏感的媽媽察覺了這一點，從教導到批評，最后甚至到動手打.年幼無知的我，那時甚至有些恨媽媽。

　　十二歲生日那天，我和媽媽像往常一樣去散步。傍晚，天邊的夕陽染紅了半邊天.我們走在撲滿梧桐葉的小路上，顯得那么幽靜而又那么副有詩意.我和媽媽默默地向前走著，誰也無言.突然，走在前面的媽媽停了下來，蹲下身去，撿起一片梧桐葉，扭過身來對我說："到了深秋，葉子就會落下來，因為它完成了自己來到這世界上的使命。春天，它生長過;夏天，它為人們遮過陰;秋天，它供人們欣賞過。它為人們付出了自己的一切。你之所以來到這世上，為的不也是小時侯好好學習，長大做個對別人對社會有幫助的人嗎?"說完，媽媽把那片葉子放在我的手上，離去了。

　　我呆呆地站在那里，任憑落下的葉子劃過我的'面龐。是呀，我是應該好好學習。

　　這美麗的梧桐葉，寄托著媽媽對我的期盼，帶著媽媽對我那濃濃的親情，來到了我身邊，為我送來了媽媽的生日祝福。

　　世界上的每一份感情都是值得珍惜的，在不知不覺中我感受到了親情，友情……我也在不知不覺中明白，世界上有很多很多東西失去之后，就不在擁有。

　　記得是六年級的時候，外婆家因為要搬遷就住在我家，那些天我真的很感動，每天放學回家，外婆總愛坐在樓下與同齡的老婆婆們聊天，每天晚上十點總很“準時”地來到我的房間，說是因為睡不著而來看看我。

　　那時幼稚的我信以為真。其實，外婆每天到樓下去，只是為了看我回來，因為在冬天的時候她也總坐在那，晚上，她是為了給我蓋被子而故意鬧的鬧鐘，這些都是在后來外婆住進新房后媽媽告訴我的，這時我才明白外婆的用心良苦，可我，在她住在我家時，總愛說她臟，說她不會做好吃的飯，現(xiàn)在我很傷心，傷心當時我的無知，還好現(xiàn)在外婆外公都健在，我因該好好的對待他們，把以前的無知補回來。

　　現(xiàn)在，外婆外公總忙于耕地，種些好吃的給我們，那天我在幫外婆收玉米時，我突然發(fā)現(xiàn)外婆的頭上長了好多地白頭發(fā)，外公外婆一天天老去，可我卻沒有為他們盡力。

　　時光一去不復返，讓我們把握現(xiàn)在，好好的為外公外婆做事，讓親情永存。

　　感受親情作文篇2

　　親情如一本不可捉摸的書，需要你去細細閱讀，仔細地去感悟。——題記

　　親情.母愛

　　母愛似一縷陽光，讓你在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。每當清晨，當你騎著自行車準備上學時，母親的背影便跟隨其后，當你騎得越來越遠，她的腳步和目光也跟著一寸寸地挪，直到看不見你的背影才停住了腳步，而目光卻回憶著剛才消失的一瞬間的背影。母愛的那一頁，記滿了生活中感人的點點滴滴，讓我懂得了母愛的偉大。

　　親情.父愛

　　父愛如一座大山，讓你在疲憊不堪時心靈得以依靠。每當夜晚，當我在寫作業(yè)時，那一道道難題便止住了我的'思路，使我灰心喪氣。一個高大的背影悄悄接近我，給了我光明——父親指著那道題，頭頭是道地講解起來，可我卻一直聽不懂，父親沒有生氣，仍以微笑待我且耐心講解。父親的那一頁，記錄的語句十分不起眼，很平凡，卻讓我懂得了父愛的深沉。

　　親情.兄妹情

　　兄妹是一棵大樹，讓你燥熱不安的心緒得以驅散。當父母不在家，每當我受傷時，第一個趕來的便是姐姐，她猶如我的天使，每時每刻呵護著我。曾有一次，我在家中不幸弄傷了手，鮮血直流，而父母出遠門了，我嚎啕大哭，恐懼與不安頓時籠罩在我心頭。姐姐——這位天使驅散了我心頭的恐懼與不安。她用手小心翼翼地扶我起來，并仔仔細細地觀察傷情輕重，急忙拿來醫(yī)藥箱，輕輕地涂上止疼藥，認真地幫我包扎。雖然十分疼痛，但此時此刻疼痛已被天使驅散。姐姐的那一頁，記錄了許許多多的關愛，讓我懂得了那兄妹情的溫馨。

　　親情這本厚厚的書，滿記錄親情的感人事跡。我深受感動，淚水化作一段段感悟：親情是世間最偉大的愛。

　　感受親情作文篇3

　　親情是什么?親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨;親情是黑暗里的一盞燈;為我找到前進的道路;親情是寒冷天氣中的一把火，為我驅除寒冷;親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。

　　親情，這兩個美麗的文字，組成了這組詞語，它是無處不在的。清晨，父母就早早的起床，只為了給我做餐桌上那桌豐盛的菜肴。在我剛要出家門上學之際，父母又會嘮叨一大堆，諸如：“路上要小心，過馬路要看著點車，上課要認真……。”這些話已經(jīng)成了每天上學之前的“必備課”。而一到放學回家，父母都在外面打工掙錢，整個房子空蕩蕩只剩我一個人。這時，我心里一陣酸楚，不禁的又感受到了親情。我知道，他們出去不辭辛苦地掙錢都是為了我。有時候，親情又是如此偉大。

　　父母把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白;父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背;父母還把他們自己的美麗容顏給了我。……這些不都是親情嗎?不都是父母對我的感情嗎?但是，親情不止這些。

　　當你在思念遠方親人的時候，你都是在為他們付出親情。難道不是嗎?就算你們不是居住在一起，但是，你會關心他了，這就是說明了，你對他們有了親情。

　　親情，是人生路上的一出重頭戲。它會在你窘迫時，孤膽時，失望時，難過時……只要你需要幫助，它就會不顧一切伸出雙手來幫助你，來接納你。有了親情就會使你的生活更加美麗，更加多姿多彩，有了親情，你會覺得，生活是那么美好，那樣有趣!

【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的.政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。　　

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內(nèi)外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。