如何做好教育工會工作
隨著改革的深化，企業轉機建制步伐的加快，職工下崗已成為當前人們議論的熱門話題。推行社會主義市場經濟，加快企業技術進步，調整經濟結構，建立企業優勝劣汰的競爭機制，導致部分職工下崗甚至失業已不可避免。工會如何做好下崗職工的思想教育工作，是實施下崗再就業工程的重要內容，是關系到企業改革發展和社會安定團結的大事。我認為，工會要做好下崗職工的思想教育工作，應從以下幾方面進行。
一、教育職工認識和理解下崗分流的必然性和必要性
職工下崗是在深化改革的過程中日漸突出的一種社會問題。我們首先應教育職工從改革的全局來認識這個問題。工會組織要充分利用宣傳教育陣地點多、面廣的優勢，教育職工從工人階級的根本利益和長遠利益上深刻理解改革，堅決支持改革。應該讓職工認識到，改革是一場新的革命，只有通過改革生產關系和上層建筑中不適應生產力的發展的環節，才能不斷解放生產力，促進經濟發展，推動社會進步。當前企業改革是國家整個經濟體制改革的中心環節，通過對企業實行下崗分流，減員增效和實施再就業工程等改革措施，才能使企業形成競爭機制，擺脫困境，增強活力。要使職工認識到，企業的改革和搞活，最終是有利于社會，有利于工人階級的長遠利益。而當前出現的職工下崗現象，是我國經濟發展中必然要經歷的一個歷史過程，沒有這個過程，國有企業就不能建立現代企業制度，職工的長遠利益和根本利益就無法保證。因此，下崗分流是當前企業改革中的一項重要內容，是改革形勢的客觀需要，是非常必要的。要使職工站在改革全局高度正確認識和對待下崗，從而以積極的態度支持改革，服從上下崗的需要。
二、幫助下崗職工轉變觀念，建立良好的心態和積極的再就業觀
下崗職工要想真正承受起下崗的壓力，并真正具備走向市場的思想準備，就必須使自己的心理素質和再就業觀來一個根本的轉變。以往，在計劃經濟條件下，實行職工“統招統配”和“低工資、廣就業
”的政策，職工只要參加工作就旱澇保收，一輩子都有穩定的崗位，加之企業辦社會的問題相當嚴重，職工的生、老、并死幾乎全由企業承擔。當企業深化改革，進入市場后，過多的富余人員過大的非生產性開支已使企業不堪重負，一些富余職工下崗轉崗也就不可避免，這對人們傳統的心態產生劇烈的振蕩。根據我們機械廠這一年多上下崗的情況看，下崗職工的想法是比較多的'。有的認為下崗意味著自己能力差，沒有用了，于是就灰心喪氣，自暴自棄，不思進取;有的下崗職工想不通，認為讓自己下崗是領導與自己過不去;還有的職工則感到下崗后在人前抬不起頭來，思想處于消沉狀態。對于再就業，下崗職工想法也很多，據我們調查大致有這么幾種類型：一是既想工作舒適又要多掙錢，否則寧肯待業也不干;二是不符合自己的興趣和愛好的工作不干;三是不管具體職業崗位性質能否最大限度地發揮自己的特長，只要牌子亮干什么都行;四是不管職業如何，只要能找一個離家近又不累，能自由點的單位就行;五是不管什么職業，只要能穩定干一輩子就行。對于這些問題，工會應及時從思想上給予疏導。對于積極的就業觀念、心態要大力宣傳鼓勵，使之逐漸被大多數下崗職工所接受，成為下崗職工的主導心態和主導觀念。對于那些消極的就業觀念和心態，要通過各種方式疏導使其向積極心態、觀念轉化。在思想教育中，不僅要及時向他們講形勢，講廠情，講措施，講政策，教育下崗職工樹立競爭意識，崗位成才意識和創造意識，還要摸清他們的年齡、文化、專業、家庭、思想、技術特長等“底細”，根據不同情況，對癥下藥，做好思想政治工作，切實轉變職工的思想觀念，把被動接受下崗切實轉變為主動競爭上崗，樹立競爭條件下積極的擇業觀念和心態。
三、不斷提高職工自身素質，增強下崗職工擇業和上崗的競爭力
下崗職工自身素質的高低，已成為下崗職工能否重新就業的關鍵。提高下崗職工的素質，首先要提高下崗職工的思想道德素質，同時，提高他們的文化技術素質。
四、關心體貼職工，切實為他們解決實際困難
在下崗分流過程中，下崗職工的心理和生活都存在不同程度的壓力，工會組織要時刻把下崗職工的冷暖掛在心上，關心他們的生活，體察他們的疾苦，幫助他們解決實際困難，做好深入細致的思想工作，實施送溫暖工程，并以此促進再就業工程。近幾年來，我們公司各級工會組織，不斷深入開展了送溫暖活動，既注意研究下崗職工中存在的實際困難，激勵和扶持下崗職工自謀生路。又通過建立幫困基金會;興辦消費合作社;建立困難職工檔案;向困難職工頒發“購物優惠證”興辦職工互助補充保險和安康保險;建立工會干部走訪、慰問困難職工的制度;公司、廠實行分級救助辦法，定期開展困難職工救助活動以及工會與黨政干部一起建立聯系點和聯系困難戶制度，救助困難職工子女上學的制度等等，這些措施受到廣大職工群眾的歡迎。
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