小學生朗誦比賽主持詞串詞范文（通用10篇）

　　時代不斷在進步，用到串詞的地方越來越多，有的人員大家一定非常期待，那么我們可以根據演出人員的名字和人數來寫串詞。串詞怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小學生朗誦比賽主持詞串詞范文，希望能夠幫助到大家。

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 1

　　大家好！

　　前段時間，我們學校一直在進行好書推薦的活動。比如：在班級建立小圖書館，每個月同學們都可以在圖書館里借書、進行好書推薦活動等等。大家在這段時間里都閱讀了很多書，相信大家的閱讀水平都有所提高。今天我們在這里舉行朗誦比賽，這是我們展示才華的好機會。我先預祝這次活動能圓滿成功。現在，請允許我宣布：冼村小學朗誦比賽正式開始！

　　首先為我們打響第一炮的是一年三班的小朋友，他們給我們帶來的是：《荷葉圓圓》，大家熱烈歡迎！請二年三班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝一年三班小朋友的朗誦！荷葉是綠色的，但是在二年三班的同學眼中，未來也是綠色，讓我們來看一下，在他們心里未來是怎樣的綠色。請欣賞二年三班的同學給我們帶來的：《給未來一片綠色》。大家熱烈！請四年二班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝二年三班同學的朗誦！感受世間的一切美好是要用生命去感受的，假如沒有了生命，我們是不可能來到這個世界的。下面請欣賞四年二班的同學給我們朗誦：《生命生命》大家熱烈歡迎！請一年一班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝四年二班同學的朗誦！道路我們都走過，那么美麗的小路我們走過了嗎？下面請欣賞一年一班的小朋友為我們帶來的：《美麗的.小路》，大家熱烈歡迎！請六年二班朗誦的同學準備。

　　謝謝一年一班小朋友的朗誦！美麗的小路都是由園丁來打掃的，下面請欣賞六年二班的同學給為我們的：《園丁頌》。大家熱烈歡迎！請四年一班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝六年二班同學的朗誦！春天是美好的，深受人們的喜愛，因為它表示新的開始來臨了。下面請欣賞四年一班的同學為我們帶來的：和我們一樣享受春天。大家熱烈歡迎！請五年一班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝四年一班同學的朗誦！享受春天，應該用心靈的窗戶----眼睛去感受。下請欣賞五年一班的同學為我們帶來的朗誦：《眼睛》。大家熱烈歡迎！請二年一班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝五年一班同學的朗誦！我們在座的同學都是孩子。下面請欣賞二年一班的同學為我們帶來的：《三個兒子》。看看這三個兒子之間發生了什么樣的故事。大家熱烈歡迎！請六年一班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝二年一班同學的朗誦！在這個社會上，有富有的人和窮苦的人。下面請六年一班的同學我們帶來的：《窮人》。大家熱烈歡迎！請三年一班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝六年一班同學的朗誦！一、二、三、四同學們你們知道我在干什么嗎？我在數數呢！下面請欣賞三年一班的同學為我們帶來的：《數青蛙》。大家熱烈歡迎！請二年二班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝三年一班同學的朗誦！同學們你們知道新疆的特產是什么嗎？對了，就是葡萄。下面請欣賞二年二班的同學為我們帶來的：《葡萄溝》。大家熱烈歡迎！請五年二班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝二年二班同學的朗誦！同學們你們知道生命是什么味道的嗎？想知道答案的話請欣賞五年二班的同學為我們帶來的：《生命的味道》。大家熱烈歡迎！請一年二班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝五年二班同學的朗誦！你拍一，我拍一，大家快來做游戲。這是拍手歌，下面請欣賞一年二班的同學為我們帶來的：《環保拍手歌》。大家熱烈歡迎！請三年二班朗誦的同學做好準備。

　　謝謝一年二班同學的朗誦！欣賞完了拍手歌后，讓我們來欣賞一下三年二班同學為我們帶來的：《草葉上的歌》。大家熱烈歡迎！

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 2

　　(合)老師們、同學們：

　　(男)中華文化源遠流長，

　　(女)國學經典，

　　(合)是鑲嵌在傳統文化上的一顆顆璀璨的明珠。

　　(男)經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

　　(女)經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

　　(合)經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

　　(男)今天，我們站在紅旗下，

　　(女)今天，我們沉浸在國學經典誦讀中。

　　(合)金堂縣趙鎮楊柳小學國學經典誦讀展示活動現在開始！

　　(男)“人之初，性本善。”這是《三字經》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學為我們誦讀國學經典。請大家鼓掌！

　　(女)蒙學《三字經》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學為我們誦讀經典。請大家歡迎！

　　(男)“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學們聆聽二年級二班的同學為我們誦讀的國學經典。請大家鼓掌！

　　(男)《弟子規》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的規范。請二年級二班的同學為我們誦讀《弟子規》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎！

　　(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《弟子規》和春天詩句的朗誦。請同學們歡迎！

　　(男)《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三二班的誦讀，我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌！

　　(女)《弟子規----泛愛眾》告訴我們“施比受更有福”。在《小池》邊，四一班 的同學將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎！

　　(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學習的習慣，該怎樣養成。在《夏日絕句》中明白人生價值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四二班的同學朗誦他們的國學經典。請大家鼓掌！

　　女)他們也偏愛《弟子規》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五一班的.國學經典節目。請大家歡迎！

　　(男)岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲塞下秋來風景異》雖經千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌！ (女)孔子的《孝經》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養。請大家靜下心來，去感受五三班同學給我們帶來的國學經典。請大家歡迎！

　　(男)感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌！

　　(女)文天祥的氣節在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！

　　(男)蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學的誦讀中去感悟蘇軾在節日里的心情吧。請大家鼓掌！ (女)我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。

　　(男)我國是儒家思想的起源地。

　　(合)今天，我們誦讀國學經典，就是在傳承文化，復興中華。

　　(女)今天，我們誦讀國學經典，才能使我們的精神家園更加美好。”

　　(合)國學經典誦讀展示活動到此結束！請大家做謙謙君子，按次序回到教室！預祝老師們、同學們節日快樂！再見！

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 3

　　甲：尊敬的各位領導、老師！

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家下午好！

　　甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽，

　　乙：此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采！

　　甲：在這里，也預祝今天的'比賽能夠取得圓滿的成功。

　　乙：現在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始！

　　甲：陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿我們的校園，下面請欣賞一一班同學朗誦的《太陽》，大家歡迎！

　　乙:盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一一班為大家帶來的朗誦《大樹和小鳥》。

　　甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時候要注意什么呢？接下來請欣賞一二班帶來的《做操》，

　　乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么？讓我們一起來欣賞孟雯同學帶來的《秋娃娃》。

　　甲：《荒地》一課讓孩子們明白了光說不做，將一事無成的道理。下面請一三班同學帶來的《荒地》。

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 4

　　女：尊敬的老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　女：在世界的東方有一片神奇的土地

　　男：這一片古老的土地孕育著一個偉大的民族

　　合：中華民族

　　女：它有著五千年的光輝歷史

　　男：它有著五千年的偉大成就

　　女：今天的中國每一天都充滿神奇和自信

　　男：龍的傳人挺起長城般的脊梁

　　女：中華民族巍然傲立于世界民族之林

　　男：我們為擁有這樣的`偉大民族而自豪

　　女：今天，我們小學全體師生聚在一起

　　男：我們歡呼祖國歷史的驕傲

　　女：我們歌頌中華民族不屈的精神

　　男：我們把激情溶入文字

　　女：我們把文字化作聲響

　　男：小學“中華民族，我為你驕傲”詩歌、美文朗誦比賽

　　合：現在開始！

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 5

　　大家下午好！

　　(開場)春華秋實，萬物結籽。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采！在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

　　今天到我們比賽現場的，除了我們初二三四班的同學及選手之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委，他們是：x老師，歡迎您！……x老師，歡迎您！讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來！

　　(介紹比賽規則)在這里我要說明一下，今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式分別評出前五名的同學，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝！

　　下面我宣布比賽正式開始。首先，有請1號選手，希望能為今天的比賽開一個好頭，請xx作準備。

　　(當二號選手演講結束后)現在我宣布一號選手得分，去掉一個最高分……，去掉一個最低分……，最后得分是……

　　至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前五名將花落誰家？請大家耐心等候，不要走開，我們的計分同學正在緊張地計算，結果馬上出來。

　　下面宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽第五名的是xx。請xx為他頒獎；

　　獲得第四名的是。請為他頒獎。

　　獲得第一名的是。請xx為獲得一等獎的同志頒獎。

　　(頒獎結束后)再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的'動力！是我們學習的榜樣！樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我們將用普通話書寫學習史上嶄新的篇章！沒有獲獎的同學也不要難過，其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

　　尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 6

　　大家下午好！

　　三月的大地，花如海，歌如潮。

　　三月的通小，詩情流溢，書香彌漫。

　　草長鶯飛、生機勃勃的三月，我們在老師的精心指導下，開展了“書香校園”讀書系列活動。

　　聞著從書頁中散發出來的清香，我們走進了經典誦讀千古美文，傳承華夏文明現在讓我們懷著最真摯的情感，用我們最優美的語言，頌出最動人的`篇章！

　　“書香校園、文化通小——‘新生命教育’第二屆讀書節”詩歌朗誦會現在開始！今天來到現場的評委有：

　　（1）黑夜給了我黑色的眼睛

　　我卻用它尋找光明

　　我們都有一雙明亮的眼睛

　　我們用它展現最最純凈的心靈

　　首先請聽三二班的成家銘、曹倩倩為我們帶來的詩歌朗誦《眼睛》

　　（2）暖春梨花的顏色

　　炎夏白荷的顏色

　　涼秋棉花的顏色

　　隆冬雪后的顏色

　　這究竟是怎樣的色彩！

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 7

　　下午好！

　　為了提高大家的朗讀水平和豐富同學們的課外生活，在上個星期我們分年級進行了朗讀比賽的初賽，并且選出了五個班級參加本次朗讀比賽的決賽。它們分別是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五( 3 )班。

　　希望參加決賽的班級能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采！【在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功】。

　　而今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位老師擔當評委，他們分別是：藍主任、區老師

　　譚老師、歐陽老師、張老師、潘老師、伍老師、黃老師和劉老師。

　　掌聲歡迎評委老師的到來！

　　下面我宣布比賽正式開始。首先，有請一(1)班，為我們帶來的是《荷葉圓圓》，希望一(1)班的小朋友能為今天的比賽開一個好頭，請二(1)班作準備。掌聲歡迎

　　謝謝一(1)班的小同學。

　　曾經有一位解放軍叔叔，他雖然活了短短的22歲，但他的一生卻做了無數的好事，他常說“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。沒錯，他就是雷鋒！

　　接著我們請出二(1)班的.同學，為我們朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三(2)班做好準備。掌聲有請！

　　謝謝二(1)班的同學。自古以來，荷花就以其清雅，高貴的風姿，出淤泥而不染的氣節，為世人所推崇，被譽為“君子之花”，那么接下來，讓我們用掌聲歡迎三(2)班為我們朗誦課文《荷花》。請四(3)班做好準備。

　　謝謝三(2)班同學的精彩朗讀，人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請四(3)班的同學帶我們走進桂林這片美景當中吧！請五( 3 )班同學做好準備。掌聲歡迎。

　　謝謝四(3)班的同學，好了，同學們，談起親人，大家第一時間想起的，肯定是養育自己的父母，或者親如手足的兄弟姐妹。可到底是什么，使得兩個國家的人民都發出了“不是親人，勝似親人”的感嘆呢？

　　最后，讓我們用熱烈的掌聲請出五(3 )的同學，他們為大家朗誦的課文是《再見了，親人》，請欣賞！

　　謝謝五(3 )班的同學，好，聽了同學們的精彩朗讀，我也想為大家朗誦一篇詩歌

　　延安，/我把你/追尋，

　　像/翩翩/歸來的/燕子，

　　在/追尋/昔日的/春光；

　　像/茁壯成長的/小樹，

　　在/追尋/雨露和太陽。

　　追尋你，/延河/叮咚的/流水，

　　追尋你，/棗園/梨花的/清香，

　　追尋你，/南泥灣/開荒的/镢頭，

　　追尋你，/楊家嶺/講話的/會場。

　　一排排/高樓大廈/像雨后春筍，

　　一件件/家用電器/滿目琳瑯；

　　我們/永遠/告別了/破舊的茅屋，

　　卻忘不了，/延安窯洞/溫熱的/土炕。

　　航天飛機/探索/宇宙的/奧秘，

　　電子計算機/奏出/美妙的/交響；

　　我們/毫不猶豫/丟掉了/老牛破車，

　　卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。

　　延安，/你的/精神/燦爛輝煌！

　　如果/一旦/失去了你啊，

　　那就/仿佛/沒有了/靈魂，

　　怎能向/美好的/未來/展翅飛翔？

　　啊！/延安，/我把你/追尋，

　　追尋/信念，追尋/金色的/理想；

　　追尋/溫暖，追尋/明媚的/春光；

　　追尋/光明，追尋/火紅的/太陽。

　　謝謝大家的掌聲！

　　比賽最后的結果如何？請大家耐心等候，結果馬上出來。

　　那現在我們請出藍主任作總結發言。

　　謝謝藍主任。

　　下面由我來宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽二等獎的是。請獲獎班級派代表上臺領獎。請徐主任、藍主任頒獎；獲得一等獎的是。請徐主任和藍主任頒獎。

　　再次祝賀獲獎的班級，你們是我們努力的動力！也是我們學習的榜樣！

　　沒有獲一等獎的同學也不要難過，其實，結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是我們通過這次活動，提高大家的普通話水平和朗讀水平，我們的目的達到了。

　　老師們同學們，今天的朗讀比賽到此結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽班級和評委老師，感謝你們的支持，謝謝！最后請各班整隊回教室。

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 8

　　男：尊敬的各位老師，

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男：誦讀千古美文，

　　女：傳承華夏文明。

　　男：與大師對話，

　　女：和時空鏈接。

　　男：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，

　　女：摘下歷史花園里朵朵美麗鮮花

　　男：裝扮你我智慧的頭腦，

　　女：滋養你我成長的思想

　　男：奠基生命，讓經典為我們指引方向

　　女：奠基生命，讓心靈沐浴書香

　　1、《祖國啊，我親愛的祖國》

　　男：我們是祖國的未來。

　　女：我們是民族的希望。

　　合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國！

　　女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》，表演者季青、許黃瑾等。

　　2、《再別康橋》

　　女：輕輕的我走了，

　　正如我輕輕的來；

　　久違的學子作別母校，踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩。”

　　請欣賞詩人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。

　　3、《祖國，我親愛的祖國》

　　男：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸.我們如今正沐浴著母愛織成的陽光，吮吸著母愛的瓊漿玉露.母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。請欣賞《感恩父母》，表演者張諾。

　　4、《這兒真好》

　　女：接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。

　　5、《詠梅》

　　男：嬌艷的鮮花，襯托醉人的笑容；

　　美妙的舞姿，激揚七色的彩虹；

　　熟悉的旋律，演繹不改的情懷；

　　飛揚的歌聲，吟唱經典的詩篇。

　　請欣賞孫永嘉同學帶來的《詠梅》。

　　6、《歌唱二小放牛郎》

　　女：在那個戰火紛飛的年代，在黨的帶領下，無數的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為著祖國，為著新生活而奉獻自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。

　　請欣賞《歌唱二小放牛郎》。

　　7、《古詩連誦》

　　男：在中華五千年的浩瀚的歷史中

　　古詩文就像是一顆璀璨的明珠

　　在文學藝術的星空中熠熠生輝

　　又像是一股升騰了千年的香氣

　　在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。

　　請欣賞《古詩連誦》。表演者：

　　8、《快樂的節日》

　　女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學對這《快樂的節日》的大歌頌。

　　9、《滿江紅》

　　男：國家興亡

　　匹夫有責

　　當戰鼓咚咚敲響時

　　當祖國陷于危難之時，

　　就需要我們挺身而上

　　請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》，表演者何成浩、龍天樂等。

　　10、《中華少年》

　　女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學為我們朗誦《中華少年》。

　　11、《紅旗頌》

　　男：

　　一九四九年十月一日，一個振聾發聵的聲音響徹北京——世紀偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。

　　12、《黃河頌》

　　女：黃河以它英雄的氣魄，

　　出現在亞洲的原野；

　　它表現出我們民族的精神：

　　偉大而又堅強！

　　這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

　　請欣賞由張悅、馬冉等帶來的《黃河頌》。

　　13、《紅旗的頌歌》

　　男：有請徐鑫、高穩等同學再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。

　　14、《的未來》

　　女：每個人都擁有屬于自己的未來，每一個人都有權利去期待，每個夢想都值得我們去灌溉，下面讓我們一起跟隨李婉如、王永等同學去尋找屬于他們的《的未來》。

　　15、《再別康橋》

　　男：悄悄地我走了

　　正如我悄悄地來

　　我揮一揮衣袖

　　不帶走一片云彩

　　再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。

　　16、《感恩的心》

　　女：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　多少回含著感動的淚花暢想未來

　　浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學朗誦的《感恩的心》。

　　17、《祖國，一首唱不完的.戀歌》

　　男：祖國，到底是什么？它包容了一切美好的事物，關于過去、現在、未來的許多想象便漸漸地構成了我心中的祖國。

　　請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。

　　18、《中華少年》

　　男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學帶來的不一樣的《中華少年》。

　　19、《長江之歌》

　　女：長江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》，表演者楊晨等。

　　20、《祖國，一首唱不完的戀歌》

　　男：有一句歌詞說道：“陽光總在風雨后”嗎？沒有楓橋夜泊，只有直掛揚帆；沒有人生驛站，只有策馬揚鞭。為什么我們要這樣說，因為祖國是一首唱不完的戀歌！有請楊步凡、高希如等同學。

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：感謝各位老師的精心指導，感謝各位同學的精彩表演！

　　稍后舉行頒獎儀式。謝謝大家！

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 9

　　(男)尊敬的各位領導、

　　(女)親愛的各位老師，

　　(男)可愛的同學們，

　　(合)大家上午好！

　　(男)今天，我們歡聚在豆公鄉第三小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　(女)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　(女)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　(男)今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。

　　(女)我宣布，豆公鄉“誦經典知禮儀傳美德”詩歌朗誦大賽現在開始。

　　(男)首先，讓我們用熱烈的掌聲有請豆公鄉中心校的鞏校長做賽前的致詞。

　　再次把掌聲送給鞏校長，感謝鞏校長精彩的致詞

　　1.人一生最重要的是要懂得如何做人；做人最主要的根本，從孝悌來入門，今天的誦讀就從《弟子規》開始。一群可愛的孩子用一個特殊的方式致敬經典，請欣賞第三小學申耀等人為大家帶來的弟子規韻律操。大家鼓掌歡迎。

　　2.《弟子規》真的不愧為經典，有些同學剛才就禁不住的隨聲誦讀，接下來請大家用熱烈的掌聲歡迎第一小學柴鵬超、李旭冉為大家朗誦《和諧的經典—弟子規》

　　3.花木蘭是一位大家都熟悉的女英雄，她敢為人先，開創“巾幗不讓須眉”之先河，迸發“誰說女子不如男”的吶喊，在中國璀璨的歷史長河中，標注濃重的一筆！下面，就讓我們一起重溫這個故事。請欣賞第二小學柴子涵同學為大家帶來的《木蘭詩》。

　　4.做一個有內涵的人很不容易，許多人一生都難以實現，要想作到，必須從一點一滴作起，請欣賞第七小學趙鑫博、王晨陽同學為大家帶來的朗誦《誦經典修內涵》。

　　5.少年智則國智，少年強，則國強，只要心與陽光握手，夢就會從這里起航。請欣賞第五小學的的李慧張智宇李瑤吟誦的《少年中國說》。

　　6.有夢的少年會幸福，有夢的國家回強盛，要想夢想成真，沒有捷徑，只有奮力拼搏，努力攀登。請欣賞孫村小學的王亞軒王藝可為大家帶來的詩朗誦《筑夢少年》

　　7.俗話說“無規矩不成方圓。”作為小學生，我們要規范自己的行為，才能讓我們的集體更好的發展下去。請欣賞第六小學霍欣然同學為大家帶來的《誦讀經典，規范行為》。

　　8.高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調歌頭》便是其一，請欣賞第二小學的'李暢，李彤為大家帶來的詩朗誦《水調歌頭》

　　9.千年前的一個秋夜，白居易聽到一曲"大珠小珠落玉盤"的琵琶，不朽的《琵琶行》因此誕生。白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻給千秋萬代藝術精品。這首詩是唐朝詩人白居易寫的，他因為得罪了朝中權貴被貶職，這首詩揭露了封建社會官僚腐敗、人才埋沒等不合理現象，抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。讓我們一起歡迎第二小學的張月同學為大家朗誦《琵琶行》。

　　10.古詩言簡意豐，用極為有限的詩句表達盡可能多的意思，可以用四美來形容：意美、語美，音美、形美。請欣賞第三小學為大家帶來的《詩詞串燒》

　　11.從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。請欣賞第五小學張萌劉方欣李宇潔為大家帶來的《雷鋒叔叔，你在哪里》

　　12.雷鋒精神值得我們每一個人學習，在抗日戰爭期間，有一位小英雄“王二小”大家了解他的事跡嗎？請欣賞渡村小學為大家帶來的《歌唱二小，祝福祖國》

　　13.我們今天的主題是“誦經典知禮儀傳美德”，誦讀經典，然后從中學習禮儀，傳播美德，這才是我們的目的，請欣賞第七小學的王玉嬋同學為大家帶來的《誦經典鑄美德》。

　　14.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。”孟夫子的這段教導告訴我們要尊老愛幼，這是現代中國人最基本的素養。請欣賞第四小學胡夢雪同學為大家帶來的《繼承中華傳統美德弘揚尊老愛幼新風》

　　15.中國是一個具有悠久歷史的文明古國，在漫長的歷史進程中，形成了博大精深的傳統美德。請欣賞第六小學的鄭耀欣同學為大家帶來的《傳承中華美德弘揚民族精神》

　　結束語：

　　(男)：最是書香能致遠，站立在先賢的肩膀上，我們越發厚重挺拔。

　　(女)：腹有詩書氣自華，沐浴在經典的芬芳里，我們更加清雅韻致。

　　(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　(女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

　　(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　(女)愿五千年經典文化永久傳承

　　(男)豆公鄉“誦經典知禮儀傳美德”詩歌朗誦大賽到此結束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學們的積極參與。

　　小學生朗誦比賽主持詞串詞 10

　　男：尊敬的各位老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

　　男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

　　女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

　　男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

　　男：為繼承和弘揚浩瀚的民族文化；營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代中學生風采，提高中學生的人文素質和道德情操，今天，我們玉潭中學初中部迎來了“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽。

　　女：接下來，請允許我，給大家隆重介紹本次比賽的的評委： 讓我們用熱烈的掌聲對各位領導和評委表示最衷心的感謝。

　　合：預祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開始。

　　男：光明：恒久的追求

　　真理：恒久的眷念

　　江山大好，風華正茂的我們

　　指點江山，激揚文字

　　我們，將主宰世界沉浮

　　我們，乃今朝風流人物

　　看，未來來了。

　　看，我們來了。

　　請欣賞096班同學朗誦《沁園春 雪VS長沙》

　　女：只要生命還在，我們就不會悲哀，什么也改變不了我們對生命的熱愛，請欣賞113班同學朗誦《火熱的生命》

　　男：095班串詞：《我愛我的祖國》

　　跨越世界的中國，日新月異，一日千里，小康社會的藍圖，無比輝煌，無比壯麗，下面請聽095班朗誦《我愛我的祖國》。

　　女：人生中有痛苦才會有歡樂，有迷惘才會有清醒，有黑夜才會有太陽，有冬天才會有春天，只要生命存在，才有希望的綠洲。請欣賞由116班帶來的精彩表演《珍惜生命》。

　　男：114班串詞：《熱愛自然，熱愛生活》

　　熱愛生活，你會感到大自然的美好；

　　熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮。

　　熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。

　　美好的生活，永遠屬于那些熱愛自然熱愛生活的人！

　　讓我們熱愛自然熱愛生活吧！

　　女：112班串詞: 《感恩生命，快樂成長》

　　感謝父母，給了我們寶貴的生命；

　　感謝老師，給了我們學習的本領；

　　感謝伙伴，給了我們真誠的幫助；

　　感謝學校，給了我們和諧的成長環境。

　　接下來請欣賞112班帶來的詩朗誦《感恩生命，快樂成長》

　　男：102班串詞：《海燕》

　　《海燕》是無產階級文學的開山之作。它有如春天的旋律，時代的前奏曲，革命的宣言書。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢磅礴的藝術筆觸，對不畏強、敢于斗爭、敢于勝利的“海燕”——無產階級先鋒戰士給予了最真摯、最熱忱的贊頌！初中部102班65個同學就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來了！

　　女：115班詩歌串詞：

　　它，在馬路邊上安家，不怕行人的腳步，也不怕來往的大車。這就是小黃花， 雖然微小卻充滿生機。在勃勃生機的自然里，讓我們一起珍愛自然，珍愛生命！下面，給大家帶來的是115班詩朗誦 《別踩了這朵花》！

　　男：091串詞：《我的祖國》

　　高山巍峨，大河奔騰，這就是我的祖國！地大物博，人民勤勞，這就是我深深愛戀的祖國！可愛的祖國啊，就讓我盡情地歌頌您吧！下面，有請091班的同學們為我們帶來精彩的朗誦《我的祖國》。

　　女：103班的串詞《理想》：

　　理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路？？大家都知道理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種有可能實現的想象。請大家乘理想之馬，揮鞭從此起程，欣賞103班的詩朗誦《理想》。

　　男：092班串詞《祖國啊，我親愛的.祖國》

　　祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的傳奇。請欣賞詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

　　女：105班串詞：

　　前程因努力而如此美好，未來因奮斗而如此光明，朋友啊，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕。 相信未來、熱愛生命。請欣賞105班合誦—《相信未來》

　　男：093班串聯詞

　　當四大發明震撼世界，

　　當神舟七號順利升空，

　　當奧運賽場國歌嘹亮，

　　當中國經濟日益騰飛，

　　我自豪，我是中國人。

　　黃土高原是我挺起的胸脯，

　　黃河流水是我沸騰的血液，

　　長城是我揚起的手臂，

　　泰山是我站立的腳跟。

　　請聽093班的朗誦《我驕傲，我是中國人》。

　　女：106班串詞：《少-年-中-國-說》

　　超越夢想！超越經典！在這個金色的季節，我們要用思想碰撞激情！用信念點燃每個少年心中的火炬！———請欣賞106班《少-年-中-國-說》

　　男：111班串詞: 《在這里，我們創造奇跡》

　　湘江之畔，景色怡人

　　三湘名校，朗朗書聲

　　金秋十月，我們踏夢而來

　　沐浴著溫暖的陽光馳騁在夢想的天堂

　　請聽C111班集體詩朗誦

　　《在這里，我們創造奇跡》

　　女：101班串詞：

　　青春是一首永不言敗的歌

　　青春是一條永不停息的河

　　青春是一本讀不厭的書

　　青春是一杯品不盡的茶

　　面對青春，我們情不自禁地誦出我們的贊美：壯哉，青春！

　　請欣賞101班合誦——《壯哉，青春》

　　男：104班的串詞《信念，我心中的太陽》

　　古今中外，多少名人世家的親身經歷告誡我們：萬事之成不缺信念。自古以來，多少功成名就的智士勸勉我們：信念是通向成功的護身符。就讓我們把信念作為堅強的精神支柱，勇往直前吧！它將如陽光般溫暖我們的心間，照亮我們未來的路！下面，請跟隨104班65顆火熱的心去感受信念的力量。

　　女：094班串詞：《中國夢》

　　帶著女媧補天的彩石，攜著伏羲老祖的故事，今夜，你入我夢來。請欣賞詩朗誦《中國夢》

　　結束語：

　　男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

　　女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　男：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：讓我們生活有詩意，心中有詩情，讓我們把經典誦讀融入每一天。玉潭中學初中部“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽到此結束。 謝謝大家！

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