畢業贈言500字（通用15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用贈言吧，這時寫贈言是一個不錯的選擇。那么什么樣的贈言才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的畢業贈言500字，希望對大家有所幫助。
畢業贈言 1
也許幾星期前，我們都還沒有設想到我們會迎來畢業的那一天，但是現在，我們卻真真切切的已經來到了高三的末尾，一眨眼我們就畢業了。
在此期間上我們的畢業贈言，權且是對我們高三的一種眷戀。我們要感恩我們的母校，感恩我們的師長，感恩我們的同學，感恩一花一木，一草一樹，感恩我們在高三度過的分分秒秒，感恩我們陪伴過的每時每刻，感恩周遭的一切，然后在拿到畢業證書的那一刻，獻上我們的畢業贈言。
我們都說，經歷過高考的.人才是真的男子漢，經歷過高考的人才有資格說我們的青春曾經為之奮斗過。經歷了高中三年，我們仿佛成長了許多，也成熟了許多。我們也終于迎來了我們對母校進行畢業證的那一天，當這一天真的到來了，我們卻感到了傷感，感到了一種依戀，那是因為，母校已經成為了我們血肉中的一部分，這一次離去，我們感到了刻骨銘心的思念。
但我們終究要獻上我們的畢業贈言，因為我們已經長大了，我們就要離開母校的懷抱，我們要獨立成長，經歷社會的風風雨雨，去抬頭挺胸的跟世界說，我來了。那是一種驕傲，是一種自豪，是我們成長的軌跡，也是對母校最好的回報。若干年后，驀然回首，這一刻的點點滴滴都會蕩漾在心頭，揮之不去的，是我們真誠的祝福與眷念。
畢業贈言 2
到了大學，就要靠你們自己學習了。以前一直認為這種自我學習，是一種自覺性的要求。到了走進社會的前夕，我才明白并沒有想象中的那么簡單。學習，更關鍵的是發現為我們提供最大幫助的東西，主動地尋找與發掘，才是學習的真正意義。對于我們這類非技術專業的學生而言，這種積極和主動尤為重要。其實，每一次與人的交流，每一次事務的辦理，每一天時光的流逝，都能讓我們感觸良多，如果能夠從中拾到你以往忽略的東西，那就是一種學習，一種現實并且成效很大的學習。
學校的生活，簡單是關鍵詞。有人從簡單中得出快樂，有人得出的卻是枯燥與無聊。其實社會也是一樣，復雜是關鍵詞，幸福與否，看你從中提煉的是什么而已。我的大學生活，是和學生會割離不開的，哪怕在因傷休整的'大一，與枯燥難熬的大五，我似乎也很難與學生會一刀兩斷。在這個不大的校園里面，其實對于學生會這個組織的評價很紛亂。其中，又是貶過于褒，諸如校方爪牙，作威作福者之類的稱號也時常聽到。我不知道其他人的想法與看法，就我自己而言，我把這里當作一個考場。每解決一道問題，我就距離成為一名合格的社會人才更進一步。這里的題目，并不僅僅限于學生工作本身，它所牽連的，甚至超越了這個學校的范圍，能在紛亂復雜的題目中理清線索，提出解答之法，就是一種成功。
畢業贈言 3
“小鳥長大了，飛出鳥巢；我們畢業了，告別母校。“畢業之際，迎接我們的將會離別和開心，就如同進入一個陌生的世界一般。
對于畢業，我有許多話對母校、老師和朋友說。首先是母校：不知何時，我發現，學校對于我來說已不再是學習的地方，而是家，離開這個家，我不知何時能再見到辛勤寬容的.宿舍阿姨；離開這個家，我不知何時能再看到而藹可親的門衛阿姨；離開這個家，我不知何時能跑在學校的操場上；離開這個家。
其次是老師：老師，您辛勤的身影使我們為之感動；您關心的話語使我們為之一振；您的諄諄教誨使我們永生不忘。
最后是同學了。在同學中，我想對陳河宇和張潤童說一說心里話。
陳河宇，你是我最好的朋友，我認為你既是我的朋友也是我的老師。就像上次英語考試一樣，我考砸了。老師狠狠地批評了我一頓，同學們都在看我出洋相，只有你在課下鼓勵我，勸說我不要灰心。而在我考了100分后，你又勸勉我不要驕傲。
張潤童，你和陳河宇還有我就像一個鐵三角，沒有人能把我們攻破。但是最近，我們倆個在學習上發生了一些矛盾，你認為我錯了，而我也認為你錯了。所以我們就不像原來那么親密無間，我希望我們能夠互相理解。
謝謝母校，謝謝老師，也謝謝同學們陪我度過了這漫長而又短暫的六年生活，等待我學成歸來，一定會回母校看望你們的！
畢業贈言 4
人生做事最難的不是少做與多做，而是將事情做到何種程度。任何事情都離不開分寸二字。人生在世，分寸無處不在、無處不有，人際關系需要把握分寸，成就事業需要把握分寸，很多成功人士之所以能夠在人生道路上做得好，原因往往不在于多聰明、多勤奮，而是懂得凡是把握好分寸與度。恰如其分把握好分寸與度，是人生的最高境界。做事，結果是目的，過程是沉淀，水到渠成，把握好度，不僅在于結果，更在于過程中。
胸懷要有大度，大度能容人，心有多大，天有多大，心有多寬，路有多寬，廣交朋友尤其是比自己強的朋友。對待不同性格的朋友，溝通講究不同的.技巧和度，與朋友之間保持適當的距離，但又經常聯系。不要強求每個朋友多完美無缺，只要這個朋友有一分的優點，就要贊揚，就要學習之，告訴周圍的朋友分享這個朋友的長處，多學習他人/她人的長處與優點，包容不足。
視野有高度，多讀書、多旅游，你的視野有多高，你的思路就有多廣，你做事行為思考就有高度；事業有高度，俗話說，你的視野有多高，你的理想目標有高度，才能想著更大的成就，才可能更有成就；工作要有力度，工作中，要能吃苦，眼勤、手勤、腿勤、耳朵與嘴勤，多思考，多請教，多跑路，多傾聽，多觀察；辦事有速度，做起事情來，要講究效率，增加時間觀念，提高效率。
畢業贈言 5
老師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
看那枝頭綻開的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。”
翻開影集面對發黃的照片一張張可愛的面孔浮現在眼前誰能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創造出那不朽的畫面。獎牌是證人，證書是法官。但那最令人難忘的'是生活的畫面。可還記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事.. 是您領我們看展覽，學創作，開闊視野，豐富知識，使我們擁有一個難忘的童年。漸漸地我們都已長大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來找您說要繼續我們的畫面，您依然孜孜不倦，您使我對那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對那纏人的線條控制自如，漸漸的我發現我已離不開畫畫，是您引導我選擇了它。 恩師難忘！
老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會風氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬丈，青史留名，永垂不朽，永遠活在我們的心尖! 我為有你這樣一個盡職盡責，時刻為學生著想的老師而感到驕傲！
畢業贈言 6
坐在教室里，窗外的知了不停的叫著，才六月多的天氣就已經熱的不行了，講臺上的班主任吐沫橫飛的講著什么畢業贈言，不過沒人聽得懂他那口流利的四川方言說出的畢業贈言到底是什么，周圍的同學們也都睡覺的睡覺，聊天的聊天，根本就沒人去聽他說的畢業贈言，我想很大可能是根本聽不懂吧，雖然班里那幾個四川來的同學也一副興高采烈的樣子，和旁邊的同學聊得起勁。
“咳咳，有得沒得事?沒得下課。”說完，他抬手撥了撥本就沒幾根的，一臉說的意猶未盡的樣子，抱著書就離開了教室。
按理說，接下來學校就沒有什么安排可以回家了，但是，班里的同學卻沒有一個離開的`，幾個關系要好的湊在一起，聊著畢業后要去哪個大學，以后還能不能再見面之類的，還有的同學商量著要不要搞點什么活動，有一個同學提議要不要一起去吃頓散伙飯，結果招來了敵頓暴打，說是“散伙飯”什么的太不吉利了，說的好像以后再也見不到了一樣。
我低著頭，不敢去打擾他們看似其樂融融的談話，生怕一不小心就被自己打破了這歡樂地氣氛，下一秒，大家就各奔東西。我深深地看著他們在那歡笑打鬧，想要把這副青春的畫面牢牢地記在腦海里，以便今后年長時，能笑著回憶如今的單純時光，沒有那么多復雜的關系，也沒有變質的情誼，有的只是年少時的友誼，那種純粹的友誼。
畢業贈言 7
六月，盛夏，藤蘿的葉子還是青翠的顏色，擺在眼前的，卻是看得見的離別。
九月，金秋，楓葉染紅了他們彼此的笑臉，擺在眼前的，卻是觸摸到的相逢。
四年的時光會很長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些彷徨過的，感傷過的和猶豫過的`，也終于成了曾經的年少輕狂。那些熱愛過的，追求過的和失去過的，也已經變成回憶里的一點蒼茫。曾經六月，畢業。
畢業了，忽然很想再一次和你一起坐在安靜的教室里，一起懷念我們共同走過的四年青春。四年里，我們一起軍訓、上課、逃課、掛科、打飯、打水、洗澡、奮斗、墮落，現在，我們一起畢業，各自奔天涯。迎著風向前行，我們已經走到這里，走到離別的路口。偶爾想起過去，點點滴滴如春風化作雨，你會祝福我，我也會祝福你，沒有誰會忘記著真摯情誼，把淚水悄悄擦拭，期待著我們再次相遇，曾經六月，我們畢業，再等幾個六月，我們可以相逢？就算相見無期，在某個夜里，你會想起我，我也會想起你，想起我們共同走過的日子，曾經一起坐在圖書室靜靜的看書，曾經一起在操場上揮灑汗水，曾經在雨中漫步，也曾經坐在教室的角落里說那些是是非非……要離別了，真的不知道那些祝福該怎么說出口，且行且珍惜吧，一切盡在不言中，拿起相機，拍下我們的離別，也拍下我們最后的微笑！
畢業贈言 8
六年的生活即將成為過去，小學生活也將成為我們生命中的一段回憶，我們漸漸懂得了什么叫做珍貴，什么叫做難忘，什么叫做舍不得！
總復習的忙碌并沒有打亂我們的心理，因為我們知道，一班的同學馬上就要分別了，有太多太多的心里話，我們知道所剩的時間不多。我們去探險，去爬山，去滑冰，去尋找能歡樂開心的一切一切。愛一起互相幫助，團結友愛，然而我們又在歡樂開心的`地方回味以前的一切一切，因為，我們知道，這很珍貴。
有時，晚上我們坐在一起幫人慶祝生日，我們唱歌，跳舞。多么開心的日子啊1現在想起來就覺得意猶未盡！我們再也不會像3，4年級一樣為了一點小事而埋怨別人，不會再不相互關心和幫助了，不會隨意欺負人了，因為，我們知道，這很難忘！
現在，好多同學都買了一本那么厚的畢業贈言冊，厚，代表了什么？哦，是那么多同學的心靈啊；贈言冊，你又代表了什么？哦，見證我們就要畢業了，分別了吧！當我看見贈言冊上一句句的贈言時，我不相信我們就要分別了，所有的日子突然之間就像昨天一樣流逝在我的眼前，我們都不想分別，但我們都要走向未來和社會，所以，我們認了，唯一舍不得的是我們那一班建立了六年友誼的同學們哪！
友誼是一條長長的長青藤，上面結滿了一顆顆珍貴的果實，那一顆顆果實，就是我們的一個個同學，而那一本本厚厚的畢業贈言冊，就是我們六年友誼的見證者！
畢業贈言 9
一生要遇見多少人，又要道別多少人，忘記多少人又記住了多少人。總是不停的認識不停的說著再見。哪天不經意的遇見，眉輕色淡的噓寒問暖，其實真的又能有幾個呢？我們不愿意或者愿意，但是愿意又怎么樣，不愿意，又能怎么樣？
地球還在轉動，我們還在走。只要走就會看見不一樣的風景吃不一樣的東西唱不一樣的歌，然后，過不一樣的人生。許許多多的人，許許多多的過客，而自己，又何嘗不是別人記憶里的一個過客一個說了再見就再也不會見的過客？別人繽紛了我的記憶，可是我又何嘗不在裝點別人的夢？
那么，這樣的一本薄薄的紀念冊，又是怎樣將那些本該遺忘的東西從那平靜的水面分化出來。我們都忘記了，卻只有這樣的一本單薄的冊子還在記得。
一聲淺笑一聲嘆息，這樣的一個陽光溫暖的'秋季午后，為了找字典去查一個字而翻箱倒柜，找到一段泛黃的記憶底片。不知道是好，還是不好。只是一點，那些過去的就都過去吧，無論是沉痛的還是喜悅的，既然已經不再有那樣的情緒，就這樣掩埋在芳草萋萋的堤岸上。留著什么時候不經意的觸動了哪一根情弦，還能在心底奏一曲音調綿長的曲調，然后滿心滿眼的都是一些美好或者不美好的譴惓笑顏。
站起身來，走回那個柜子，將紀念冊重新放了回去。對著又看了一會兒，才輕輕的將那道門關上。屬于過去的那些，就都過去吧，只希望那些人都好，就好。
畢業贈言 10
時間真的是個很奇妙的東西，這一時刻的不甘心，這一時刻的痛苦，這一時刻覺得天崩地裂人生毫無希望，在時間的沖刷下，只有變成了淡淡的回憶，沒有痛苦，只剩平靜。那就是時間的魔力，也是時間的殘忍。它能把所有痛苦悲傷帶走，也能悄然的奪走你那些珍貴美好的回憶。悄悄的抹去他們的痕跡。直許某天你找到了那本本寫滿畢業贈言的牛皮本子，翻開它，看到那歪歪扭扭的字體和那幼稚無比的畢業贈言，才會找回那被時間擠壓到無處可逃只能躲在遺忘角落的記憶的蹤影。
或許你會很容易的辨別出那相片中的對應的身影和名字，或許你很想沖動的拿起你的手機按照上面的號碼與不知現在身在何方的他們聯系，可是，那上面有多少個的聯系方式仍然是有效的?即使是被你打通了，第一句話又該說什么?思量很久，說句：“嗨，你，好么?”別人是否又還會記得你呢?最后的最后，你只能放棄按照畢業贈言本子上的聯系電話聯系往日的他們的沖動念頭，只能在那里呆呆的翻著本子看著以前的回憶，尋找著被自己遺忘的時光。
再見的`他們，不知道是否還是當年的他們。可是，再見的我，卻早已經不是當年的我，唯有那畢業贈言本子上的記錄，停留著我們最初的面容和最初的時光。其實這樣，在偶爾，找出來默默的回憶下，也已經是奢侈的足夠了。
畢業贈言 11
大學畢業的高峰期，面對即將步進社會的前奏時，前方有時間的催促，后方有回憶的呼喚。是該前進，還是后退。依稀記得我們所給予對方的畢業贈言是，彼此成功的完成夢想。那么，夢想究竟是什么？是氣體還是液體？
我們不再傷春悲秋，現實的我們只能定下未來的前景。我們之間的友誼是否是純粹無暇的，還是說我們的友誼都是摻雜一絲的利益。在離別的前一刻，留下的畢業贈言幾乎都是未來如何如何？難道，我們都不能說些彼此祝福的事嗎？或許，我們所想的就是我們所需的。友誼在我們這個歲月時刻，并不是單純的感情。這時期的我們，似乎比大人較為敏感，似乎比中學時期較為復雜。
然而即將步進社會的喜悅沖刷了悲傷，每個人的雙眼都帶著喜悅，面對成功道路的喜悅。只是似乎對于畢業贈言所帶來的.悲傷離合都無視，那么，我們大學時期所相處的時刻是如此的廉價。當我們承諾在一個城市工作時，有無想過這是不切實際的事情，你無法知道下一刻，我無法知道未來。
青春年華里的我們都是無知勇敢的，這時期的我們都是年輕氣盛，所能有的也只是這些，在面對失敗時，想想當初我們所定下的畢業贈言。我們要彼此完成自己的夢想，青春是我們的籌碼，我們能做的是拋棄所有，只為夢想而前進。
畢業贈言 12
仿佛還在昨天，我們身穿綠色軍裝，正步走在軍訓的操場上。
仿佛還在昨天，我們埋頭苦讀文章，大聲朗讀在寬敞的教室。
又仿佛還在昨天，我們嬉笑怒罵，打打鬧鬧，親如兄妹。
轉眼間，我們已經滿載財富，離開母校，奔向更高學府了，畢業贈言給我的母校，我依然愛您！
教室的座位上留下過你我的刻痕，是對記憶的鐫刻，是對知識的銘記，是對友情的見證。
聽，黑板上窸窸窣窣的聲響，講臺下一雙雙興奮地眼睛，正目不轉睛的`注視著老師。我們踴躍的舉手，爭先恐后的發言，答對了獲得贊揚，答錯了，我們臉紅的笑笑，坐下繼續搶答。這一幕幕都還不曾失去它熾熱的溫度，那是我們的生活！
在這五月飄香，六月青蔥，七月繁花似錦的美好季節，我們就要再見了，親愛的老師，可愛的同學！再見了曾將留下無數回憶和身影的校園！這畢業贈言的歌兒送給我的親人們。
老師辛勤的培養我們，到了收獲的季節，我們帶著滿身的知識，離開校園。老師收獲了笑容，更收獲了桃李滿天下的喜悅心情！
我們的母校是推陳出新的地方，下一級可愛的學弟學妹就要來了，他們繼續追尋我們曾經追尋的夢，他們繼續完成老師們的下一個理想，他們繼續開啟新的篇章！
畢業了，這個人生暫時的終點，使我們開啟下一個學習旅程的起點，畢業贈言，一曲高歌，我們一路向前！
畢業贈言 13
當我們參加完中考時，即將面臨畢業離別，三年的學習相伴，只是一霎間便過去了。想著有你們這群小伙伴的日子里，讓我學會了很多道理。朋友之間或許不需要太多的話語，只需要一個眼神。在將來即使我們無法如今這般的歡笑，但是我們要活著姿采。
我還記得我們剛步入中學時期，都愛玩并不喜歡學習，但是在我遇見你們的時候，是你們將我拉進學習氛圍，如今的我是因為你們才能改變。初中或許只是轉眼間，但是老師、學校和同學賦予我知識、人生道理與相處方式。相識便會有相離的機會，在我們相識的那刻便要預料著離別時的祝福。那么，我的畢業贈言則是，希望便是永遠。
我想給予同學的畢業贈言：即將分離，你還是依舊如花般的綻放，我還是如樹般的堅韌。在未來我們共同努力，共同奮斗，只為在這世間隨風飄過的那剎留下痕跡。
我想給予老師的畢業贈言：感謝您的不分晝夜的奉獻，您無私的責備鞭策我的驅動，使得我在學業上有著明顯性的進步，您為了我們的知識基礎給予根基，假如哪天我再難過傷心時，我會想起你們的`不離棄，想起你們的鼓勵。
不管未來是如何，在此刻是你們陪伴在我的身側，即使回憶是捉摸不到的，只遺留在我們腦海的一處。但是請珍惜我們此刻的友誼，三年的陪伴，共同的努力奮斗，只是為了未來我們可以有著美好的一面。
畢業贈言 14
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，小學生活即將結束，在畢業之際，我有很多心里話想向老師和同學訴說。
六年前，我穿著校服，懷著好奇心，步入了五一路小學的大門。程老師，是您引領我走進一班這個大家庭，為我開啟求知的大門，助我結識了54個小伙伴；康老師，是您點燃我寫作的熱情，培養了我的自信心；惠老師，是您教導我樹立人生理想，鼓勵我百折不撓、奮勇前進；李老師，馮老師，是你們教會我用符號和公式繪制美麗的圖案……敬愛的.老師，感謝你們的陪伴和教導！
六年的同窗生涯即將結束。同學們，六年來，我們朝夕相處。每次游戲，每次探討，每次爭吵，都將成為我們記憶中最珍貴的一頁。你們每個人的名字、每一張笑臉，都深深地刻在了我的腦海中：我們的班長張靜賢，出色的主持人朱睿哲，多才多藝的陳思凡，在運動賽場上展露英姿的賈璐羽、郭央含，助人為樂的宋欣蔚，還有曾經一起排練舞蹈的姜楊、李晗菲、韓宜穎、郅茜文、連凰羽、李娜琳、程芳瑩、林可欣、閆沫涵、陳伯秀……夢想與情感在這里匯合，兩千多個日夜的奮進時光在母校定格，多想留住那些溫暖的日子！
天下沒有不散的筵席，短暫的分離是為了更好地相聚。老師們，我真誠地向你們道聲珍重，祝愿你們身體健康，桃李滿天下！同學們，讓我們共勉，繼續書寫精彩的人生，去譜寫華麗的篇章，編制美麗的夢想！
畢業贈言 15
手里撫摸著初中時的同學冊，紙張的邊角都有些磨損了，可笑幼稚的外觀，翻開，一個個算不上好看的字體，彎彎扭扭的用青澀的語言寫出來的.畢業贈言，竟然讓我覺得眼睛有些發澀。已經過去快五年了，不知道那些個調皮搗蛋的小子有沒有收斂一點，會不會還那么不知輕重的跟老師對著干，還記得，那會誰說的一句話，“打是親罵是愛，欺負老師是因為喜歡她，才會欺負她的。”那個時候因為其煞有介事的表情，還信以為真了，現在想想，只覺得好笑。
往后翻，每一張都寫滿了畢業贈言，或溫馨、或不舍的話語，讓我的心漲得滿滿的，腦海里不自覺的回想起上學時的快樂時光，現在覺得是壞學生的行為，那會都做了個遍，上課傳小紙條，偷偷在同桌背后畫鬼臉，跟班里長的漂亮的女生寫情書……
同學冊已經翻到最后一頁了。畢業前告白的那個女生承諾把給我的回復寫在畢業贈言里，因為害怕被拒絕，拿回同學冊之后一直沒敢翻開。如今，已經沒有多少的情緒波動了。
“……我現在還不能答應你，不過我可以告訴你，我也很喜歡你，如果你能等我一起大學畢業，我就和你交往……”既然已經錯過，后悔又能怎么樣呢，已經過去這么久了，兒時說過的話，說不定早就被忘記了，苦澀的笑笑，我小心的合上同學冊，把它放回書桌的角落里。
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