有關(guān)學(xué)雷鋒的策劃書

活動名稱：牽小學(xué)生手，走近雷鋒。

活動基本流程：1，搜集雷鋒平生感人事件，及近年來出現(xiàn)的好人好事，突出方法正確有效的救人助人事件。

2，與武昌附近小學(xué)教師商議，選擇某一課時的時間，給低年級的學(xué)生進(jìn)行講演。

3，可以聯(lián)系多所學(xué)校，組織多批志愿者同時進(jìn)行講演。

策劃2。

活動名稱：消費者維權(quán)知識知多點。

活動流程：1，聯(lián)系消費者維權(quán)專業(yè)人員或法律顧問到武漢繁華地段作現(xiàn)場咨詢。

2，搜集消費者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識作現(xiàn)場宣傳，還有經(jīng)典案例分析。

3，作調(diào)查報告，調(diào)查武漢市民對消費者維權(quán)知識的了解度。

活動時間：3月15日。

活動目的：宣傳消費者維權(quán)知識。

策劃3。

活動名稱：追隨雷鋒足跡系列活動。

活動基本框架：1，對校園或社區(qū)搞清潔工作，同時進(jìn)行環(huán)保宣傳。

2，參觀革命舊址。

3，組織觀看免費電影，有關(guān)好人好事的電影。

4，植樹。

活動目的：掀起雷鋒潮。

策劃人：林運華

從2000年起，每年的`3月5日定為中國自愿者服務(wù)日。

學(xué)雷鋒活動策劃：1，保護(hù)母親河(清理沿岸垃圾)。

2，清除城市“牛皮癬”，制止不文明社會現(xiàn)象，如隨地亂扔，不遵守交規(guī)。

3，可邀請身體健康的孤寡老人或福利院孤兒參觀學(xué)校。

4，布置學(xué)習(xí)雷鋒宣傳欄。

5，關(guān)于獻(xiàn)血獻(xiàn)骨髓的宣傳，提倡節(jié)約用電用水，學(xué)習(xí)雷鋒從身邊做起。

6，祭奠先烈，掃墓。

可聯(lián)系其他學(xué)院聯(lián)合開展全校性學(xué)雷鋒活動。

劉彬彬

時間：周六或周日下午

3月份是學(xué)雷鋒活動日，同時，還有植樹節(jié)，3.15打假，我認(rèn)為做的事有很多。

“雷鋒精神”，我們最熟悉的是，助人為樂。據(jù)調(diào)查，當(dāng)前，許多學(xué)生家長最為關(guān)注的是學(xué)生考學(xué)的問題，尤其是初三和高三的同學(xué)。所以，我想，我們是否可以找一部分大一的同學(xué)來幫助他們?也許，我們不能改變什么，但起碼，應(yīng)該給他們送去希望，鼓勵他們，幫助他們。

其次，我認(rèn)為我們可以組織“大清掃”活動。據(jù)調(diào)查，南湖南岸(我校北面)的垃圾尤多，這些垃圾是美麗的南湖的一大敗筆，走在路上，聞著那垃圾的惡臭味，讓人很.....雖然我們不能改變它的水質(zhì)，但我們卻能改變一下它的周圍環(huán)境。(是不是可以跟民大和軍事經(jīng)濟學(xué)院合作?)

還有，據(jù)悉，考試期間，許多同學(xué)為考一個好成績，而在課桌上亂寫，亂畫，這種情況主要集中在曾經(jīng)作為考試地點的文波，文瀾和南園等。我想，組織一下同學(xué)進(jìn)行擦洗，還同學(xué)們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，要加大宣傳力度，宣傳環(huán)境保護(hù)，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒，宣傳消費知識。

再再次，還可以進(jìn)行海報的清洗工作，主要集中在公交站臺，商場附近。

張莎莎

關(guān)于三月青協(xié)活動的策劃

活動內(nèi)容：組織志愿者在校內(nèi)外宣傳雷鋒的精神

活動原因：由于以前學(xué)雷鋒活動只是在形式上的做做好事，影響不大，沒有持久的激勵效益。在校內(nèi)外宣傳更能引起人們的關(guān)注。使更多人重新重視雷鋒的精神，克服以往做一二件事形式的虛浮，再說一群人學(xué)雷鋒總比幾個學(xué)雷鋒要好些。

活動目的：促使更好人認(rèn)識到學(xué)雷鋒的重要性，以及如何學(xué)雷鋒。

活動人員：本院青協(xié)的志愿者以及干事。

活動地點：本校內(nèi)或者學(xué)校附近人口集中處。

活動時間：三月中的一個星期天。

張濤

學(xué)雷鋒活動策劃

一.活動名稱：美化我們的教室

二.活動安排：1組織學(xué)院新一屆青協(xié)會員，分成6組，每組人數(shù)在20～30人，每組設(shè)一名干事為負(fù)責(zé)人.

2.將6組人員分配到文泰.南園.南教.北教.文波.文讕按順序?qū)Ω鹘淌业某閷?地面(重點是抽屜)進(jìn)行清理，每組可按情況進(jìn)行分工.

3活動后對此次活動進(jìn)行總結(jié)并作好宣傳，教育學(xué)生愛護(hù)教室衛(wèi)生.

三.活動意義：教室是學(xué)校的公共場所，也是與學(xué)生聯(lián)系最緊密的地方，教室的衛(wèi)生情況直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康，可是我們有的同學(xué)不愛護(hù)我們教室的衛(wèi)生，亂丟垃圾.這樣不僅對自己有害，而且影響了學(xué)校的形象.此次活動不僅可以對教室以往的立即進(jìn)行清理，而且也可以對我們的學(xué)生進(jìn)行其戶公共衛(wèi)生的教育，樹立大學(xué)生的良好形象.

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