生活策劃書（通用11篇）
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，你有制定過下階段的工作目標嗎？這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的生活策劃書，歡迎大家分享。
生活策劃書 1
一、活動背景：
對于剛進入大學的我們，有很多同學還不能認清楚全班的同學。為了加深同學們間的相互認識與了解，同時為了豐富同學們的課余生活。特此策劃本次活動。相信通過本次活動可以促進同學們的相互認識，激起同學們的熱愛之情。培養同學們的.團隊精神。
二、活動主題：
我和我的大學生活
三、活動目的：
通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互了解，培養同學們的團隊精神，勇于創新，勇于開拓，爭創優秀班集體。
四、活動時間：
20xx年10月26日 18：50至20：30
五、活動地點：
成都航院四教206
六、活動對象：
310344班全體學生
七、主持人：
xx
八、活動流程
（一）前期的準備工作：
1、在團日活動前，由310344班同學分為四個小組。
2、由于活動關系提前宣布游戲規則。
（二）主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話。
（三）全班合唱歌曲《朋友》；
（四）游戲<一>
（1） 游戲名稱《夾湯圓》
（2） 游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協作能力，促進大家相互理解。
（3） 游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
（4） 游戲規則：
1、全班同學分為四組 每組八人 裁判二人：甘欣 何金霞
2、每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的。就從第一個人開始。
3、完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節目。
（五）游戲<二>
（1）游戲名稱《綠色環保時裝秀》；
（2）游戲目的：通過這個游戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念；
（3）游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀
（4）游戲規則：
1、八人一組，分為四組； 評委：王老師 甘欣 何金霞 劉漢帥
2、播放一些視頻、音樂（關于時裝秀的視頻）
3、每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行T臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。
4、游戲時間限定25分鐘。
八、 全班同學合唱《我的未來不是夢》
此次活動結束。
九、由輔導員對此次活動進行點評
團組織成員對此次活動進行總結
十、經費預算：
20元
十一、注意事項：
1、前，教室裝飾由團支部負責一切事務。由兩名同學為禮賓接待。
2、中，會場紀律由紀律委員負責并打好考勤。
3、照相由小強等負責。
4、活動結束后由班委負責教室衛生，并將教室恢復原貌。
生活策劃書 2
一、活動目的：
為促進自律委員會各部門之間的合作與交流，加強彼此間的.聯誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼。
二、活動意義:
通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風采，展示全體學生干部的青春活力，培養團隊合作精神，相互學習，揚長補短，有利于自律委員會的長遠發展。
三、時間地點
1.活動地點：自律委員會辦公室
2.活動時間：第九周（具體時間視情況而定）
四、參加人員：
自律委員會全體學生干部（以部門為單位）
1.主持人：
2.裁判成員：自律委員會全體學生干部
3.物品負責：自律委員會秘書部
五、獎品設置：
自律委員會秘書部負責設置
六、活動內容：
1.主持人開場白，組織者宣布比賽規則，宣布比賽開始
2.“玩轉大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹，戰鼓擂”、“我愛記歌詞”
3.頒獎儀式
4.領導講話
5.活動結束
生活策劃書 3
一、活動主題：
走進大學，我的生活
二、活動時間:
20xx年10月11日
三、活動地點：
110
參加人員：
42班全體成員
四、活動組織者：
B區本科第42團支部
五、活動背景：
沐浴著21世紀的陽光成長的我們正在努力構建人生的藍圖。求知，鍛煉，成長，奉獻直至成功的過程是艱辛而漫長的。步入大學，我們進入了人生的又一嶄新階段。我們滿懷著希望和憧憬：人生的理想將在這里確定，未來的發展將在這里奠基，美好的生活將在這里開始。盡快適應大學生活，為今后的健康成長打下良好基礎，是同學面臨的首要問題。為此，我們班將舉辦一次“我的大學”主題班會來規劃我們的大學生涯，暢想我們的未來。
六、活動目的：
談談對大學生活的感悟，在大學生活當中學習、工作、情感上的認識，增強同學們情感與思想上的交流，促進師生之間在教與學過程中的良好溝通，幫助同學們走出大學生活誤區，解決同學們在實際生活中與學習上所遇到的困難與疑問，以更好的姿態去適應我們的大學生活，去迎接更多的.挑戰。
七、活動形式：
以學長同學演講為主，互動為輔
八、活動具體流程：
準備：
(1)42班班團委進行前期組織規劃，商討團組織生活開展的具體事宜
(2)班委成員進行團組織生活PPT制作
(3)班級團委確定活動方案，編排活動節目
(4)班團委發布活動方案，征求同學對大學生活的具體看法及好的想法和意見，鼓動同學參與活動
(5)班團委在活動開始前一天到現場實地彩排，拉練活動流程確保活動萬無一失。
(5)本次活動各班團委有關現場工作的具體安排：
班長、團支書：做好全場活動組織安排。
文藝委員、宣傳委員：做好前期宣傳工作鼓動同學積極參與，確保活動正常進行。
紀檢委員：做好簽到工作，維持現場秩序和活動期間的紀律。
生活委員：做好評委和到場嘉賓以及主持人的服務工作，做好活動經費預算和列出采購清單
組織委員：組織部分同學提前布置好活動會場，活動結束后，并組織同學做好清理活動會場。
活動流程：
（一）開場前準備
1、班委及組織部份同學提前進入會場
2、紀檢委員負責清點現場人數
3、開始進行團組織活動。
（二）正式活動開始
1、主持人上臺宣讀開場白——活動正式開始
2、全體同學合唱中國共產主義青年團團歌——五月的花海
3、邀請09級學長給同學們介紹大學生活的經驗與教訓
4、主持人把同學們分為3個小組，分別討論“大學生的人生觀”，“大學生的情感觀”“大學生的就業觀”
5、三個小組經過討論一次派代表上臺作出總結
6、輔導員致辭，總結我的大學生活
7、主持人宣布本次團組織生活結束。
九、本次團組織生活可執行性
1、此次活動，全班同學都可以參加，緊扣主題。
2、本次活動是團組織生活的形式，為該活動的開展建立了穩定的基礎。
3、班委的團結與同學的支持，提供了可執行性。
4、得到學長和老師的支持。
5、為室內活動，與天氣因素影響不大。可執行。
綜上所述，該活動可以執行
生活策劃書 4
一、活動背景：
為了豐富校園文化生活，提高廣大學生參與活動的積極性，促進學生對生活知識的了解，讓同學們學會從身邊的小事做起，懂得生活知識的重要性，做一個熱愛學習的好學生。同時，為促進學生會各部門的交流加強各部門的相互合作，舉辦此活動。
二、活動目的：
為了豐富大學生的課余文化生活，展現當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富廣大同學的課余文化生活。通過開展此次”趣味生活知識競賽“活動，主要是提高同學們對生活的熱愛，和對自身身邊的一些事物的觀察能力和探索能力，通過這次活動我們也能挖掘出一些關注社會的，熱愛生活的棟梁。
三、活動主題：
“我的生活，我做主”
四、主辦單位：
湖南交通職業技術學院物流管理學院學生會
五、承辦單位：
湖南交通職業技術學院物流管理學院學生會生活部
六、活動時間：
初賽于20xx年11月6日，復賽于20xx年11月12日
七、活動地點：
初賽于物流樓104，決賽于物流樓A204 八、活動對象：
物流管理學院學生
九、活動過程：
1、初賽階段：
①設計筆試試卷
試卷有30道題組成，題型分為選擇題，填空題及問答題，每道題型的分值分別為30分，25分和45分各試題難度由低到高，并根據報名人數打印確定數量試卷。
②筆試考試安排
在黑板上寫上“物流管理學院趣味生活知識競賽”幾個字，工作人員提前到教室整理考場。
③組織參賽者進行筆試測試
通知每一組參賽隊員到指定考點參加趣味生活競賽考試，在確定的時間內到達指定場地。考試時間為一個小時，（要求在考試期間不許講話、討論、作弊，違法者取消參賽資格）
④篩選進入決賽隊伍
按照標準要求進行評分，將所有隊員的成績按分數和高低進行排序，取出前十八名為最終可以繼續下面比賽的`隊員。
2、決賽階段
①會場安排：
在物流樓A204上方懸掛橫幅，在舞臺上安排六張桌子并在每一張桌子上貼上隊號，所有比賽隊伍在每一個環節派選手在舞臺上就坐，準備答題。
②決賽比賽程序：歡樂必答題--步步為營--活動環節—小心陷阱--互動環節—激情搶答
③各代表基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，現場分別進行歡樂必答題，步步為營，小心陷阱，激情搶答四輪競賽決定勝負，比賽結束后，總分出現平局時，由積分相等的代表隊進行附加題。
第一環節：歡樂必答題（ 每題20分，答題時限4分鐘） 比賽規則：本環節由選手自選題目類型，總有八類題庫，從八類題庫中任選一類題庫，每類題庫有四道題，每道題都要答，每隊答題時間不超過4分鐘。每組有兩次答題的機會，還有一次向機油團求助的機會。（本環節答對得20分，答錯不扣分）
第二環節 步步為營：（分值10分限時60秒) 主持人會給出一段描述性文字說明某個事物，每次只說明一句，參賽選手知道答案時方可示意主持人回答，答錯的隊伍將在一輪搶答后才可以搶答。若主持人讀完題目后還沒正確答案，則將機會讓給下面的觀眾。答對加10分，答錯不扣分。共四題。 第三環節：活動環節（分值3分，時間為2分鐘）
朗讀比賽：每組隊的隊員要準備一張關于生活知識方面內容的紙，（字數要達300個字）然后再派出一名代表出來朗讀比賽在計時后要求語言清晰，不漏句子，在最短的時間內讀完。 第四環節：小心陷阱（分值25分，時間為5分鐘）
比賽規則綜合前兩輪的成績，按得分高低決定選題次序和類型共四種類型，（治理陷阱題10分，判斷題5分，選擇題5分，填空題5分）每種類型限選一次（也就是說最低分沒有選擇權），選好題型后，再由選題人自己選擇本班自己答題或給在場的其他的三個班級中的其中一個班級答題，答對得到相應的分數，答錯將扣除相應的分數。
第五環節：互動環節（2分）
本環節不設家分形式，參與者可以選擇參加或不參加，內容為坐凳子，勝利者可以獲得一定的獎品。（搶凳子）道具：凳子（若干）
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。）
第六環節： 激情搶答題（共3題，答題限時60秒）
活動規則：本環節為整場比賽的最終pk，此環節為比賽的最后環在場分數較低的團隊可以通過此環節反敗為勝，在本題中違規的隊伍將直接扣除相應的分數（每隊只的有一名選手搶答，2搶答必須在主持人說完左手或者右手后可搶答）（本環節的搶答只能答一次。也就是說答錯直接扣分，其他隊伍也不能再對此題做答。答題機會交給場下觀眾）答對的15分，答錯扣15分。（經過以上環節的比賽，按分數高低排序，確定名次，若有分數相同的，則進行下面附加題環節。） 附加題：設計附加題若干題，僅對分數相同的隊伍測試，在限定的時間內，由主持人口頭出題，參賽選手進行答題，回答正確，加相應分值，直到決出勝負為止，積分高者獲勝，但僅在同分的隊伍內適用，不作為決賽總成績。
十、計時辦法：
主持人明示某號臺或隊員（回答）后，開始計時。規定時間已到，選手未答題或答題未結束，計時員應提示主持人時間已到，當工作人員宣告答題已到時，選手必須停止答題。
十一、會場秩序維護
由治保部和軍體部的工作人員深入觀眾，維持秩序，切實保持比賽現場安靜。
十二、分數評比：
每環節分數統計主持人在問答選手時，有關工作人員，應對同樣的題目，統計對題個數，并按照每個環節不同的判分標準。
生活策劃書 5
室內裝飾10-2班電腦藝術設計10-2班電腦藝術設計11-1班電腦藝術設計11-2班三月份團組織生活策劃書
一、活動主題：
美麗心靈——“學雷鋒”
二、活動背景：
為了增加我們班舉行團組織生活的意識，豐富團組織生活的內容與形式，促進同學們積極向上的精神，提高團員和同學們的思想政治覺悟，開闊同學們的視野。不斷提高廣大學生的思想政治素質、政治理論水平、創新能力、實踐能力能力。同時也是豐富同學們的課余生活，發掘同學們的各項才能。更是鍛煉同學們的團隊意識，加深組織協調能力是班集體更加具有凝聚力。
三、活動目的：
通過上學期我們班的團組織生活，同學們從其中學習到了很多的經驗。所以我們這個月的團組織生活我們會使它更加的豐富多彩。這次的節目有獨舞。詩歌朗誦、大合唱等等。讓同學們感受到團組織生活開展的真正意義，了解到團組織生活的樂趣所在。本次開展團組織生活目的就是是同學們更加團結，更加珍惜同學們之間的友誼。不斷發掘同學們的潛能，鼓勵同學們不斷提高自己的能力和勇于展現自己的才華。
四、活動時間：
20xx年3月28日晚上7:00
五、活動地點：
207教室
六、活動對象：
室內裝飾10-2班，電腦藝術設計10-2，電腦藝術設計11-1班及電腦藝術設計11-2班的全體同學。
七、活動策劃：
1、本次活動的開展是為了激發同學們的積極性，使班級更加有凝聚力，使同學們有團體意識和奉獻意識。加強同學們之間的友誼，讓同學們的大學生活更加的豐富多彩，提高同學們的理論修養。
2、班級干部和積極分子做好前期的溝通工作和準備工作，明確活動的目的，加強對黨的認識、加強班級凝聚力。增強班級同學的友誼。
3、確定主持人，兩個主持人要做好前期的`溝通、協調、配合及其準備，培養好良好的默契。
4、找出相應的時間對各班的節目做好彩排工作，以此來保證團組織生活能夠更加完美的演出。
5、各班班級干部為會場的布置做出適合的安排，并且準備好布置會場需要的各種材料。
6、再次加強同學們對團組織的生活的認識，確定自己正確的人生觀和價值觀，確定自己要奮斗的目標。
八、活動流程：
1、活動現場布置：
1)各班班干提前準備好布置會場的所需要用的相關材料，并且必須保證提前兩小時到達活動地點，提前做好會場的布置和準備，還要提前檢查好活動地點的設備是否完善，提前做好準備，以免造成不必要的損失和現場的混亂。
2)班干及積極分子做好后勤工作的服務。張輝輝做好展板和會場布置的技術工作（如：照相、放節目、放PPT、放音樂等）XX負責在活動開始前一個小時通知同學準時到場參加活動。XXX負責節目表演期間的道具準備。
2、具體活動及節目名單：
主持人上臺開場白，強調我們此次活動的意義，讓同學們更加深入的了解我們這次團組織生活內容以增強大家的積極性，加強大家對奮斗的意識性，加強同學們對自己有一個深入的了解。
1)主持人進入會場，宣布晚會正式開始。
2)四人舞——電腦藝術設計11-2班
3)詩歌朗誦——室內裝飾10-2班
4)獨唱——電腦藝術設計11-1
5)大合唱——室內裝飾10-2班
6)詩歌朗誦——電腦藝術設計10-2班
7)獨舞——電腦藝術設計11-2班
8)詩歌朗誦——電腦藝術設計11-1班
9)大合唱——電腦藝術設計10-2
由校團委、交叉系部團總支點評，主持人宣布活動結束，老師和校團委先行退場，同學們留下打掃衛生。
九、活動后期：
1、全班同學留下來清理現場，便把教室衛生打掃干凈。
2、對此次的團組織生活班干進行總結和交流，加大認識團組織生活的意義，找出存在的問題，給下次的團組織生活提供更好的指導和改進，做出新的創新。
3、及時聽取同學們的意見，總結活動中出現的不足。使我們下次的節目變得更加完善。
十、活動特色：
1、加強同學們的凝聚力，幫助同學們找到更明確的目標。
2、給了很多同學們展示自己，鍛煉自己的大好機會，同時吸引更多的人參與和擴大團組織生活的影響。
3、整個活動緊扣此次活動的主題，使大家在欣賞豐富的節目和愉快的氛圍下更加的明確自己的目標、讓今后同學們更加熱愛團組織生活。以有更加堅定心中的那份信念。
生活策劃書 6
一、活動背景
白駒過隙，時光荏苒，轉眼間大一生活已過去了一半。回首過去，去看我們的大一生活，它或新鮮或迷茫，或充滿憧憬或孕育希望，而我們——這群大一新生們，經歷了軍訓、社團招新、寢室生活，最后到準備期末考試。我們在慢慢成長，我們在這一學期堅定目標、綻放光芒。
昨日重現，即為重現大一上的故事，回首大一生活,反思與總結，為下學期做準備。
二、活動主題：
昨日重現
三、活動地點：
xx
四、活動時間：
12月16日
五、活動對象：
保險xx班全體同學與金工xx全體同學
六、前期準備：
（一）、團支部舉行多次會議，商討如何進行，并提做好學生動員工作。
（二）準備班級PPT，活躍氣氛。
（三）、收集比賽環節所需的節目由組織委員匯總篩選。
（四）、選出2名主持人，在活動前做好前期交流，培養默契，準備好臺詞與串詞。
（五）、宣傳委負責宣傳板的繪制，做到既能突出主題，又有創意。
（六）、生活委員采購小禮品布置教室所需材料。
七、活動流程：
（一）教室布置
1、班干部必須提前半小時到場，布置教室。
2、宣傳委保證黑板報的'布置，力爭有創意，有美感。
3、負責放PPT的人員提前做好多媒體調試，如不能使用，則必須做出相應的補救。
（二）具體活動
1、主持人上臺講開場白，強調我們這次團組織生活的目的及意義，增強大家的積極性。
2、全體起立，唱中國共產主義青年團團歌。
3、播放PPT
4、歌曲《yesterday once more》 金工班 梅6
5、輪滑 金工班
6、小游戲“一元五角”
7、歌劇《那時花開》保險班 梅6
8、歌曲《一個像夏天一個像秋天》
9、游戲 仙人指路
10、歌曲《流淚》
11、雙節棍
12、游戲夢中情人
13、保險班東區男生小品
14、合唱《相親相愛一家人》+主持人宣讀結束語，宣布團組織生活結束。
八、活動后期：
1、班干部留下清理現場，做好衛生工作。
2、團支部進行總結，由文字編輯寫出書面材料，加大認識團組織生活意義，找出存在問題。
3、聽取同學意見，總結活動中問題。
九、活動特色：
1、每個環節都讓盡量多的同學參與進來，給了更多人展示自己、鍛煉自己的機會，同時吸引更多人參與擴大活動影響。
2、整個活動以回首大一生活為出發點，讓大家在歡快的氣氛中回顧過去，總結與反思。
3、兩班聯誼， 增進感情，加強聯系。
生活策劃書 7
我們班這次的團組織生活主題為我說我的大學，意義在于幫助同學們回顧過去兩年精彩的大學生活，增強班級的凝聚力，同時也讓同學們對自己的大學生活做一個總結，以便更好的規劃未來兩年以及畢業后的生活。
一.活動策劃：
商務翻譯q1141班團支部
二.活動時間：
10-21
三.活動對象：
商務翻譯q1141班全體學生
四.活動流程：
（一）在活動前，由宣傳委員帶領班上同學畫本期團組織生活的宣傳板，并在活動當天擺放在教學樓一樓展示
（二）活動中：
1.唱團歌在組織委員的帶領下，全班合唱團歌
2.開場宣布本期團組織生活主題，由團支書和組織委員陳述開場語
3.回顧班級生活播放ppt，帶領全班同學一起回顧我們過去兩年的大學生活，包括軍訓、秋游、元旦晚會、運動會、團組織生活等班級活動；回顧大一、大二的課堂生活，以及以前代課的`一些老師。在播放的同時由團支書和組織委員作相應的介紹。由團支書和組織委員牽頭，帶領同學們自由發言，談談自己對過去兩年大學生活的感想，做一個小結
4.品味同學情誼借助ppt回顧班上同學在這兩年中取得的豐碩成果以及在生活中的一些趣事，增加同學們之間的了解，鞏固同學情讓同學們互相爆料在生活中的囧事，以達到活增進情誼和活躍氣氛的效果。
5.展望未來讓同學們談談自己的畢業規劃。在這一環節，有可能的話請到大四在校的同學來到班上給大家講講他們現在的生活以及考研和找工作的心得。
6.結束語由團支書和組織委員作總結
（三）活動后團支部成員對本次團組織生活作總結，并征集班上同學對本次活動的意見和建議 xx-10-13
生活策劃書 8
一、 活動背景
“低碳經濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發展的嚴峻挑戰。隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，動力使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。當代青年應該時刻關注國際形式和環境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現.為此，我院學生勤工助學中心開展“關注環保，低碳生活”活動，走進市區，宣傳低碳生活，走進大學校園，提倡環保。
二、活動目的
通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節能減排、生態環保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起愛護環境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環境 保 護協調機制，深入開展環境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務感，喚醒人們愛護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中。
三、活動主題
“關注環保，低碳生活”
四、活動主辦單位
西安交通大學城市學院學生勤工助學中心
西安交通大學城市學院各社團
五、活動時間
20xx年 xx月xx日
六、活動地點
校內及西安市未央區某地
七、活動目的
1、通過對居民、企業管理者、學生進行“綠色環保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環保，低碳生活”的理念在建設中宣傳并得到推廣。
2、激發人們的歷史使命感特別是中小學生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環保，低碳生活”理念漸入人心。
3、通過實踐培養學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。
八、活動內容
（一）前期準備
1、制作環保手冊宣傳單。
2、招募志愿者若干
3、準備好材料（如宣傳單、調查表、橫幅、海報、數碼相機等等）。
4、尋找贊助商。
5、明確宣傳日，確定采訪對象，擬定采訪方案（包括具體分工、時間、地點、問題等）。
6、帶好物品及應急藥品，進一步加強自身安全教育。
7、與當地（企業、中學、媒體、報社等）相關單位聯系，制定出人員事物安排表，落實活動方案。
（二）活動所需完成任務
1、完成對企業管理者的'采訪，做好記錄，收集整理第一手資料。
2、與相關機構共同設立“綠色環保，低碳生活”宣傳點。
3、向居民、學生宣傳普及“綠色環保，低碳生活”理念。
4、向學校、贊助商、宣傳點及時反饋活動信息，完成對實踐資料的整理。
（1）校外：
①向群眾發宣傳單，宣傳環保低碳知識，請群眾在橫幅上簽名，并做好協助工作。 ②走訪相關企業，訪問他們的有關生產中低碳環保的措施，同時倡導企業低碳環保
③制作調查問卷，詢問居民對低碳生活的了解及實施情況，向他們宣傳低碳生活并為他們提出此方面的建議
④制作宣傳單，在繁華的地段進行宣傳單派發并開展宣傳低碳節能活動
⑤活動結束后，將橫幅展出，要把全部工具帶回，打掃場地的衛生。
⑥善后工作結束后，清點人數，集體返校。
（2）校內：
①向同學宣傳相關的環保低碳知識，分發宣傳單。
②組織同學們在橫幅上簽名。
③向同學們講解相關的低碳知識。
④向同學們宣傳國家政策，提倡低碳環保。
⑤結束后將橫幅展出，同時作好善后工作，清理場地，歸還所借物具。
（三）活動的特色
1、通過居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時注重節能的生活細節。
2、通過企業管理者的訪談及宣傳，呼吁企業推廣“綠色環保，低碳生活”理念，落實行動。在生產經營過程中處處顯現低碳、環保，發展低碳經濟、低碳生產。
3、通過對學生的宣傳，培養他們的“綠色環保，低碳生活”理念，增加學生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價值觀，為創建和諧地球貢獻我們的一份力量。
4、采用發放宣傳單、問卷調查、訪談、設置宣傳點、節能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環保，低碳生活”理念，同時吸引當地媒體和報社，予以報道，擴大宣傳面，增強活動效果
八、注意事項
①往返之間注意清點人數，注意交通安全
②注意文明用語，不勉強他人簽名，對積極參與的群眾，同學要表示感謝。
③態度要親切，對前來詢問的人員要積極講解。在宣傳過程中注意不要與他人發生沖突，注意自身的安全。
④遇到突發事故，沉著冷靜，不要慌張，積極與其他人聯系。
⑤在外聽從指揮，服從命令。
八、安全預案
1、 集中后，要按照分配的服務內容進行，不可擅自行動，由于此次活動人數較多，必須統一在校門口集合，統一行動，活動結束后統一返回，在校門口清點人數，無誤后方可解散。
2、按人數分組并設組長若干名，各組組長負責清點和確定前來服務的人，并安排工作內容，還要交代路途中的安全事項，確保所有人安全。
3、活動過程中佩帶帽子、袖章，避免引起誤解。
4、活動過程中要注意文明禮儀，不可閑聊，遇到不理解的人要耐心解釋，不可與別人發生口角，在活動過程中不與人發生爭執，如出現突發情況，各組組長要及時了解情況，解決問題。
5、來回活動地點時需要注意過往車輛，遵守交通規則，在校外不可擅自行動，策劃外的服務或活動必須請示，首先保證自身安全。
生活策劃書 9
一、活動目的
為了讓同學們更重視安全、重視生命。
二、參與對象
20xx級化學（化工與制藥）專業團支部全體團員
三、活動時間
20xx年5月07日
四、活動地點
星湖三階
五、組織機構
1、組長：
2、副組長：
3、成員：
六、工作任務
工作職責完成時間負責人電話號碼
材料準備5月07日唐國先
版面設計5月07日楊佳
會場布置5月07日賀凌
活動舉辦5月07日劉宗密
會場清潔5月07日費雪
七、活動流程
1、唱團歌
2、歌曲《祝你平安》
3、詩歌朗誦《生命是棵綠色的大樹》
4、歌曲《仰望星空》、《朋友》
5、小品《工地勘察》
6、詩歌朗誦《安全是一首詩》
7、歌曲串燒《say a word in my heart》等
8、節目欣賞《安全從我做起》、《好人好夢》、《點亮你的'心》
9、吉他彈唱《獅子座》
生活策劃書 10
一、活動背景：
為期一個多月的寒假，身為大學生的我們是否有自己獨特的生活方式？是否有自己想要的生活節奏？是否有自己快樂與憂愁想與大家一同分享？是否想展現一下自己不一樣的寒假生活？為豐富同學的寒假生活，展現當代大學生的寒假特色，讓這個寒假有所為，讓這個寒假的快樂一同分享，讓這個寒假的憂愁一同感受，讓這個寒假成為獨家記憶···特此舉辦滁州學院體育學院第二屆“我的`寒假，我的生活”交流評比活動。
二、活動主題：
“我的寒假，我的生活”交流評比大賽
三、活動時間：
報名時間：20xx年3月
比賽時間：20xx年3月14日（周六）下午2點
四、活動地點：
石階一教室
五、參賽對象：
體育學院全體在校大學生（每個班級推選五組）
六、活動流程:
(一)活動要求：
1.硬件要求：參賽作品要以寒假生活為主題。可以是ppt幻燈片的形式或DV視頻展現。講解、展示時間不超過5分鐘。
2.內容要求：參賽作品內容要求圍繞寒假作業要求（不少于7天的兼職生活和給父母做的一道菜）貼近主題。講解者要吐字清晰、表現力強、臺風好。
3.其他要求：以個人名義參加或團隊名義參加（團隊參加人數不多于4人，要求團隊每個人都必須在參賽作品內。）
（二）活動準備：
1.由院學生會宣傳部對本次活動予以宣傳。
2.由宣傳委員通知各班同學并組織組織本班同學報名。
3.由學術科技部準備參賽場地并邀請評委。
3.參賽同學于20xx年3月11日下午2點之前將作品拷貝。
4.由學術科技部組織對此次比賽進行評比，選出優秀作品，準備證書。
5.評選結束后將獲獎名單于體育館門口展出。
七、評分標準：
1.幻燈片/DV的內容符合主題50%
2.幻燈片/DV的藝術效果30%
3.對幻燈片/DV的解說20%
4.解說人語言表達、精神風貌
八、獎項設置
一等獎：3名 證書、獎品
二等獎：5名 證書、獎品
三等級：7名 證書、獎品
（具體獎項名次根據參賽人數變動）
九、注意事項
1、為體現比賽的現實性，參賽的選手必須在參賽作品中出現。
2、為保證比賽的公平公正性，評委不得參加此次比賽。
3、為調動同學積極性，此次獲獎同學有精美禮品及證書。
4、為照顧大一新生對辦公軟件操作不熟練，要求評委給分酌情考慮。
生活策劃書 11
一、 活動背景：
近年來，氣候變化，環境污染對人們的影響加重。我國森林覆蓋率不到14%，是一次性筷子出口大國，日本森林覆蓋率高達64%,一次性筷子全靠進口；塑料袋難以降解，形成視覺污染，生態污染；資源浪費，能源浪費；食物浪費值得引起人們反思。是我們行動的時候了，我們要關注身邊的事，減少對環境的負面影響，行動起來，養成良好習慣，保護環境。
“低碳生活”可以理解為：減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”，是關系到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。
二、 活動目的：
我國單位產品能耗水平遠高于世界平均水平，能源浪費嚴重。倡導環保節約勢在必行，我們要適度吃、住、行、用，不浪費。保護地球，追求綠色，保護森林。節約水資源，節約用電，節約用紙，不浪費食物。我們有必要告別一次性筷子，一次性塑料袋。平時多步行，多騎自行車，從每一天做起，養成良好的生活習慣。
三、 活動主題：
低碳生活，環保節約
四、 活動內容：
(一) 保護森林，節約木材，告別一次性筷子。
森林具有涵養水分、保持水土、防風固沙、調節氣候、保存生物物種、維護生態平衡等作用。我國是一個森林資源貧乏的國家，人均森林面積的蓄積量在世界各國中排名第一百二十位以后。嚴重的問題是，我國的森林資源在數量和質量方面卻處于不斷下降的趨勢中。其中主要原因是亂砍濫伐、毀林開荒，和破壞生態平衡。森林資源的減少，引起氣候惡化、沙塵暴。一次性筷子的使用浪費大量的木材，中國每年消耗一次性木筷子800億雙，首尾相接，可以從地球往返月球21次， 可以鋪滿363個天安門廣場。按50人的公司的用紙量計算，做出的紙大概可以使用55萬年。每年為生產一次性筷子要耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。
而所謂“衛生”和“方便”的一次性筷子，不過是人們一種虛幻的心理期望。一次性筷子可能會因殘留二氧化硫侵蝕呼吸黏膜；制作時用雙氧水漂白，會對口腔、食道甚至腸胃造成腐蝕；打磨過程中使用滑石粉，在人體內慢慢累積，容易使人患上膽結石；消毒過的一次性筷子保質期最長為4個月，過期后很可能帶上黃色葡萄球菌、大腸桿菌等，嚴重威脅使用者的身體健康。從環保的角度看，方便、快捷的背后是大量資源的浪費與垃圾的堆積。為此，我們倡導杜絕一次性筷子。
(二) 美化環境，減少使用塑料袋。
“白色污染”主要指對環境造成的“視覺污染”和“潛在危害”兩個負面效應。 “視覺污染”是指散落在我們周圍，人們隨手丟棄的塑料廢棄物對市容、景觀的破壞.例如江河湖泊中大量聚苯乙烯發泡塑料餐具和漫天飛舞或掛在枝頭上的超薄塑料袋，這些都給人們帶來不好的視覺刺激。
“潛在危機” 其危害主要包括以下幾點：
a、不易回收，因為回收在利用的成本高，利用率低；
b、難以降解。現階段主要處理方法有焚燒和填埋，若將其焚燒，則會產生大量的有毒煙霧，污染大氣，而至于填埋，則將其埋葬100年，則還是原狀，且對土地有極大的危害，導致農業減產。
c、高溫則分解出毒害物質，塑料制品在溫度達到65℃時，毒害物質就會析出并且滲入到食品中，則會對肝臟、腎臟、生殖系統及中樞神經等人體重要部位造成危害。因此我們平時打飯應用自己的飯盒，不要對這樣的危害熟視無睹。
(三) 節約用紙，杜絕浪費。
光我們國家一年用于造紙的木材就有1000萬立方米。我們浪費紙張，實際上就是在砍伐大樹，浪費寶貴的森林資源。森林可以為人類吸收二氧化碳、提供氧氣，防止全球氣候變暖，阻擋風沙，維持生態平衡……節約紙張就是保護森林，就是在保護我們生活的地球。
堅持兩面打印、復印，不要只用一面。
我們用的草稿紙最好裝訂起來，用完后這樣不會隨意扔掉。另外，回收1噸廢紙能生產800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，每張廢紙至少可以回收再生兩次。因此，每個班級，宿舍都可以開展廢紙回收活動。
少用餐巾紙出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
(四) 節約用水，節約用電：
水已經成為制約我國經濟社會發展的瓶頸。提高對節水工作的認識，切實把節約用水和建設節約型院校結合起來，徹底杜絕長流水、浪費水的現象，人人養成節水、惜水、愛護水資源良好習慣，大力開展“節約每一滴水”活動，把節約用水意識提高到一個新的高度。我國用水量與日俱增，供需矛盾日趨嚴重，有這樣一句話：地球上的最后一滴水，就是您的眼淚！這并非危言聳聽，能源缺乏，
大家也并非無所耳聞，非洲每年有無數貧民死于干旱，在中東比石油還珍貴是水，有前車鑒！如警鐘鳴！同學們應經常檢查宿舍中自來水管路，防止漏水；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手充分有效利用非飲用水，加大循環利用力度。用完水后，及時關閉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時關閉。
計算機、飲水機、等耗電設備不用時要隨時切斷電源，減少待機耗電；合理使用燈光照明。自然光線充足時，盡量不開燈；人員較少時，盡量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長明燈現象。教室照明按需啟用，避免浪費。為了您眼睛的健康，應盡量采用自然光；教室、宿舍、洗手間里做到人走燈滅，關閉沒有必要打開的燈。
(五) 珍惜糧食 在學院食堂中，您是否有過將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上？是否將飯菜吃幾口就倒掉？ “歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。同學們，讓我們以勤儉為榮，以浪費為恥，當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上還有很多人沒有解決溫飽。事實上，在發展中國家，每5人中就有1個長期營養不良，有20％的發展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營養不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。社會糧食狀況令人心痛，這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，從根本上扭轉消費觀念、節約糧食值得我們當今大學生深思。
(六) 養成良好的`生活習慣，低碳生活25條準則
1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；
3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
4、綠化不僅是去種樹，在校園種些花草，宿舍養花一樣可以；
5、多步行，多騎自行車，減少乘公交車，電三輪；請用積水來沖洗馬桶，廁所；
6、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；
7、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；
8、可以這么認為，氣候變暖一部分是出于對過度使用空調暖氣的報復；
9、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。因為制造他們所使用的石油也是一次性的；
10、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；
11、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球；
12、認為把水龍頭開到最大才能把水果盤碗洗得更干凈，那只是心理作用。
五、 活動流程：
1、本次活動應該開展較長時間，每一項活動內容單獨成板塊向同學們介紹，使其成為一系列低碳環保宣傳活動，增加這次活動的宣傳力度，宣傳范圍，宣傳時間。
2、宣傳部負責制作宣傳板，向大家介紹一次性筷子，塑料袋浪費資源等的危害，用照片，漫畫形式形象的展現出來。放在食堂前，北東階東面等醒目位置。
3、海報的作用是明顯的，對大家的影響很大。因此制作環保海報，引導同學們關注環境，保護環境，減少甚至杜絕使用一次性筷子，一次性塑料袋，節約用紙，節約水電和食品。養成低碳生活。
4、利用教學樓的板報向大家分時間段宣傳本次環保低碳的一系列活動，加深在同學們心中的印象和影響。
5、利用剛創辦的系報加大宣傳力度。
6、廣播臺對本次活動進行連續的宣傳報道，力爭形成長久的影響力。
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