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創先爭優工作建議（精選7篇）

　　創先爭優工作是一項長期而艱巨的任務，需要各級黨組織和廣大黨員共同努力、持續推進。下面是小編為大家收集的創先爭優工作建議（精選7篇），歡迎大家分享。

　　創先爭優工作建議 1

　　一、加大推進力度。活動推進過程中，要定期檢查、定期研究、定期部署，要敢于創新、善于創新、不斷創新，要查找問題、總結問題、解決問題，要重視宣傳、積極宣傳、擴大宣傳，真正把創先爭優活動擺上位置、放在心上、抓在手上，與中心工作緊密結合起來，一環緊扣一環，扎實有序推進，不折不扣落實，形成強力推進、常抓不懈的態勢。

　　二、廣泛開展活動。確保基層黨組織和黨員都能參與進來，把勁頭聚焦在“干”字上，把功夫下在行動上，要著力在創新載體、開展活動上下功夫。在此基礎上，經常性開展一些集中學習、課題調研、座談討論、典型演講、現場觀摩、黨員活動日、黨員義工等活動，保證創先爭優活動抓好抓實、聲勢不斷。開展活動要有計劃、有方案。

　　三、全面樹立典型。各類典型要建檔造冊管理，有具體情況登記，有先進事跡材料，并通過紅旗評比、圖文展板等形式搞好公示、展示。要充分發揮典型的示范帶動作用

　　四、強化工作宣傳。要通過制作永久性宣傳牌或宣傳欄、利用墻體書寫宣傳標語、懸掛宣傳條幅、制作黨員先鋒崗位桌牌等形式，創辦機關報、創先爭優活動簡報等方式，加強活動的社會宣傳，營造黨員人人知曉、群眾廣泛參與、社會各界廣泛支持的濃厚氛圍

　　五、帶動群眾參與。認真解決本鄉鎮本部門本單位黨員、群眾反映強烈的突出問題，特別要幫助困難黨員和群眾解決實際困難，為群眾多辦好事實事。

　　六、及時總結反饋將創先爭優活動各種文字材料分類歸檔、裝訂成冊，根據活動進展隨時填充完善;注意活動過程中照片的留存，通過影印的.形式，標注文字說明，制作創先爭優活動成果展示圖冊和圖片展板;有條件的鄉鎮、部門、單位可制作創先爭優活動專題片。

　　創先爭優工作建議 2

　　近期，中央要求要深入開展“創先爭優”活動，要以學習實踐科學發展觀為主題，以創建領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的“五個好”先進基層黨組織，以爭做帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，達到推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標;“五個好”和“五帶頭”，是對全國基層黨組織和黨員的普遍要求。當前全國各地都掀起了一股創先爭優活動的熱潮，“創先爭優”也成為了近期人們所熱議的話題。

　　如何開展好“創先爭優”活動呢?筆者認為，可以從以下幾個方面進行把握：

　　開展“創先爭優”活動，立足基層實際是關鍵。基層黨組織的職責任務各不相同，黨員自身情況千差萬別，只有堅持分類指導，立足基層實際、緊密結合黨員特點開展活動，才能深入扎實、有聲有色。要按照有利于黨組織開展活動，有利于黨員參加，有利于活動取得實效的原則，針對不同行業、不同領域黨組織、黨員職責任務和崗位特點，精心設計活動載體，實施分類指導。

　　開展“創先爭優”活動，建立長效機制是重點。建立長效機制是爭創活動的'一個重要任務，要立足于加強基層組織建設，提高黨員素質，服務人民群眾，并帶動工會、共青團、婦聯等群團組織廣泛開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。要立足于推進黨內民主。要本著規范、實用、可行的原則，著重在加強班子制度，完善運行機制、管理機制、保障機制、監督機制等方面下功夫。尤其要在有利于進一步保障黨員充分行使知情權、參與權、選舉權和監督權等各項權利上下功夫。要立足探索推動黨建工作上水平，全面提高黨組織的凝聚力和戰斗力，提高黨員綜合素質和為人民服務的水平。

　　可以說，“創先爭優”活動是當前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。所以，我們要深刻認識，準確把握，強化措施，有力推動，確保活動深入扎實開展。

　　創先爭優工作建議 3

　　為進一步深化創先爭優活動成果，安義縣公司黨委著力突出實踐特色，按照“嚴、細、實、精、新”的`五字方針，精心設計活動載體，著力解決“四個難題”，不斷提升創先爭優活動實效。

　　一是以“兩個活動”為先導，著力解決員工思想滯后難題。

　　通過在全體干部員工中開展 “三個一樣”（干與不干、干多干少、干好干壞一個樣）大討論活動和在中層干部中開展“重學習、提素質、作表率”主題教育活動，有效提高廣大干部、員工思想認識，增強隊伍凝聚力。

　　二是以三大工程為保障，著力解決電網發展滯后難題。

　　針對電網部分線路存在設備陳舊、結構不科學等弊端，該公司通過積極推動110千伏桑海—長均線路工程建設、實施農網升級和剩余資金等建設工程、開展低壓客戶電表和漏保更換工作等，精心打造客戶安全用電“天網”工程，不斷強化電網安全運行。

　　三是以強化執行為動力，著力解決企業執行不到位難題。

　　該公司立足彎道超車的思路，在安全管理上加大反違章力度稽查，以深入實地調研、就地解決問題為依托理順營銷管理，認真開展依法治企自查自糾工作，有效杜絕管理漏洞。

　　四是構建兩個體系，著力解決隊伍素質跟不上難題。

　　通過構建完善的培訓體系，鼓勵員工提升學歷、職稱、參加再教育學習，積極參與公司內部和社會競爭等，著力提升員工學習素質、專業素質、文明素質、形象素質，促進隊伍整體素質提升。

　　創先爭優工作建議 4

　　1、落實領導責任，提供組織保障

　　學校黨委統一領導和組織實施創先爭優活動，成立學校創先爭優活動工作領導小組，負責制定學校活動總體方案并組織實施。

　　領導小組成員組成名單如下：

　　組長：xxxx

　　副組長：xxxx

　　成員：xxxx

　　2、建立長效學習機制，形成學習型黨組織

　　以校黨委為龍頭，堅持“圍繞發展抓學習，抓好學習促發展”的原則，把政治理論學習與深化教育改革、提高教學質量、創新黨建工作相結合，進一步依托培正校園網，開展形式多樣，主題鮮明、內容豐富的學習活動，努力打造學習型黨組織。落實教育培訓規劃，建設高素質的干部教師隊伍。采取走出去和請進來，加強校長隊伍和教師隊伍學習培訓，進一步打造“名師工程”。

　　3、加強輿論引導，注重培養典型

　　利用校園網、墻報、廣播、宣傳櫥窗等輿論宣傳陣地，大力宣傳創先爭優活動的重要意義、經驗做法和實際成效。樹立和培養先進典型，堅持正確的.輿論導向，積極營造典型引路、典型帶動、典型輻射的良好氛圍，發揮典型的引領示范作用，切實在全校黨員干部和師生員工中形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，不斷規范教師從業行為，提高人文素養、科學精神和綜合素質，以便在教育教學中為學生的終身發展提供服務。

　　4、總結實踐特色，完善規章制度

　　緊扣活動主題，圍繞推進黨建工作創新、深化教育教學改革、加強教師隊伍建設、突出辦學特色等，制定年度工作計劃和階段性工作規劃。總結突出實踐特色，注重活動實效。對行之有效、成效顯著的好措施、好辦法，用制度形式固定下來。用制度規范行為，逐步走上制度化、規范化的軌道，形成長效機制。

　　5、加強監督檢查，增強爭創動力

　　領導小組要對創先爭優活動開展情況進行指導、協調和督查，要通過問卷調查和明查暗訪等形式，隨時發現和解決活動中出現的各類問題，使創先爭優活動落到實處。

　　此次活動時間跨度長，歷時兩年多；活動環節清晰，共分四個階段，即動員部署、全面推進、深化提升、總結完善四個階段；活動推進方式明確，即采取“一諾雙述三評”的方式，做到公開承諾，實施雙向陳述，通過領導點評、群眾評議、評比表彰等途徑，使得活動扎實推進。我們要認真做好規定動作，積極創新自選動作。要統籌各類教育活動，使創先爭優活動與正在開展的各類教育活動相結合，與教育教學工作相結合，與解決學校建設發展中的重點問題相結合。

　　創先爭優工作建議 5

　　創先爭優活動是一項長期的系統工程，繼續鞏固科學發展觀成果的基礎上進一步深入開展創先爭優活動。

　　工作思路：

　　20xx年，我鎮將緊緊圍繞創先爭優活動的目標任務和有關要求，結合本鎮實際，找載體，抓示范，進一步拓展創先爭優活動的深度，增強創先爭優活動的力度，提升創先爭優活動的`成效。

　　工作目標：

　　年使我鎮的創先爭優活動貫穿于具體的實踐工作中，并取得一定的實效。

　　工作措施：

　　一、加強組織領導，各黨支部主要負責人切實擔負起領導和指導責任，把創先爭優活動抓實、抓具體，切實抓好創先爭優活動的開展。

　　二、繼續深化理論學習，努力形成大膽探索、破解難題、創新工作的濃厚氛圍，全面抓好日常學習和集中培訓，轉化學習成果，進一步在建設學習型黨組織上創先爭優。

　　三、注重發揮好黨員領導干部聯系點制度，努力把聯系點辦成創先爭優活動的示范點，同時辦成創建學習型黨組織的示范點，發揮典型帶動、標桿引領作用。

　　四、做好輿論宣傳，在活動過程中不斷發掘、培育、樹立模范典型，以點帶面，全面促動。

　　五、制定解決作風方面存在問題的措施方法，進一步在轉變黨員干部作風上創先爭優。

　　六、引導黨員干部始終保持堅定信念，始終堅持堅強黨性，樹立好、維護好共產黨員的良好形象，進一步在推動反腐倡廉建設中創先爭優。

　　七、結合全鎮當前的重點工作，促進各項工作順利開展。按照市委安排部署，扎扎實實地把活動推進深入，確保收到實效。

　　創先爭優工作建議 6

　　“創先爭優”既是黨的自身發展和自我完善的需要，是激勵每一個共產黨員奮勇向前、拼搏進取的動力。作為黨員教師要踐行科學發展觀，保持先進性仍然要立足教師崗位，要在做一名合格甚至是優秀的人民教師的前提下去“爭優”。

　　首先，要擺正自己的位置，牢記自己的身份。要時刻牢記自己是一名人民教師，要處處為人師表，率先垂范。其次，要堅持時時處處把“為學生健康成長服務”當作自己一切行為的準則，要把“一切為了學生，為了學生的一切”當作自己工作的'目標。不斷加強自己教書育人、振興中華的信念，要堅決抵制各種誘惑，牢記選擇了當老師就是選擇了清貧，保持良好的心態。嚴格要求自己，做為人師表的模范。

　　要成為學習型個體，要加強自身的全面發展。一定要加強理論學習，堅持經常性學習，樹立終身學習理念，切實增強自身的理論修養。在學習中做到勤于思考，善于積累。堅持理論聯系實際，學以致用，并做到與時俱進，開拓創新。牢記宗旨，廉潔自律。要用自己無私的真情贏得學生的愛，用自己的真知灼見做好學生的思想工作，培養優秀的學生群體。

　　作為黨員教師，實事求是，務實創新，開拓進取，不搞形式主義，要把教育手段多樣化與言傳身教相結合，把全面學生的素質，減輕學生負擔、提高課堂效率、提高教學質量作為我們工作的根本宗旨。在業務與學識水平上要牢固樹立虛心好學、學以致用的思想，向名師學，向學生學，向書本學，在教學實踐中學，不斷增強創新能力，做到業務上精益求精，工作中除舊立新，競爭中發展自己。

　　嚴格地要求自己，嚴格落實教育教學常規，注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。提高教育教學質量。

　　在各種形式的教育教學研討活動中多學習，多思考，積極滲透課題研究思想。在課堂教學上，要體現以學生為本的新課程標準理念，積極推行素質教育，促進學生的全面發展。

　　創先爭優工作建議 7

　　為進一步扎實開展好“創先爭優”活動，讓全體黨員和廣大教師在“創先爭優”活動中實實在在受到教育、獲得提高，教師隊伍進一步得到建設、學校各項工作再上一個新臺階，學校辦學水平與群眾滿意度在“創先爭優”活動中也能更加得以提高，學校將調整充實“創先爭優”活動領導小組成員，領導小組辦公室配備專人具體負責籌劃落實學校“創先爭優”各項活動。

　　在此基礎上完善學校開展“創先爭優”活動實施方案，明確了20xx年開展創先爭優活動的主題與活動載體，細化具體工作措施，力爭取得實效。

　　一、進一步加大宣傳力度，讓全體黨員及廣大教師更加自覺地投身于創先爭優活動。

　　為此，學校將加大“創先爭優”活動的力度，努力在校園內營造更加濃厚的“創先爭優”活動氛圍，讓全體黨員與廣大教師更充分認識到開展“創先爭優”活動對個人發展、學生成長、學校發展的重要意義，從而以自覺行動參與到活動中來，為學校20xx年“創先爭優”活動的順利開展提高保證。

　　二、明確20xx年創先爭優活動制定的目標任務

　　學校黨支部將繼續圍繞“以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”與“創建人民滿意學校、爭當優秀人民教師”的目標任務，以進一步提高全體黨員與廣大教師的教育教學水平為核心，努力建設學習型黨支部、塑造模范共產黨員、培養優秀新世紀教師，全面提高學校的教育教學質量，為實現“市委市政府關于提前八年全面建成小康社會和建設幸福xx”目標做出應有的`貢獻。

　　20xx年學校將著重在以下方面開展創先爭優活動：

　　1、繼續落實“文化育人，特色立校，科研興校，管理強校”的教育發展戰略，努力形成富有我校特色的校園文化、行為文化、課堂文化等，不斷提升辦學品位，不斷提高辦學質量，不斷滿足人民群眾對高質量教育教學水平的需求。

　　2、認真做好新一輪教職工競聘上崗工作，并借此進一步理順學校人事關系。繼續加強學校內部管理，提升學校的管理水平與管理效益。

　　3、繼續要求全體黨員與教師簽定“創先爭優”活動承諾書，黨員面向黨支部、全體師生做出承諾，教師面向家長、學生與社會做出承諾。

　　4、經常舉辦教師教育教學技能競賽活動。讓廣大教師在競賽中“相互學習、共同提高”。

　　5、繼續組織開展“優秀共產黨員”與“優秀教師”的評選活動。推出了黨員教師身邊的先進典型、學習榜樣，進一步挖掘教師的工作潛力。

　　6、進一步建立健全各種工作機制。20xx年，校黨支部將進一步加強支部組織建設，修訂完善支部組織建設工作制度。

　　7、進一步加強學校民主管理。進一步推行校務公開，建立健全學校各項規章制度，使學校各項工作繼續向制度化、規范化方向邁進。

　　8、繼續加強師德建設，進一步做好教師師德考核工作。

　　9、繼續開展“幫扶”工作。黨支部將繼續堅持 “黨員幫扶普通教師、黨員幫扶困難學生、先進教師幫扶普通教師、教師幫扶困難學生”的“四幫扶”制度，加強學校各項“幫扶”工作，切實幫助那些困難職工、學生。

　　10、繼續開展黨員教師參加“創先爭優”活動心得交流活動與自我總結群眾評議活動。校黨支部將繼續開展黨員教師“參與‘創先爭優’活動心得交流”活動以及“參與‘創先爭優’活動自我小結和群眾評議”活動，推廣“創先爭優”好的經驗，使黨員與廣大教師能不斷認識發現自身存在的不足

　　11、配合上級黨組織做好對校黨支部的“創先爭優”點評活動。