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教師思想品德自我鑒定（通用12篇）
自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教師思想品德自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師思想品德自我鑒定 1
作為一名人民教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查：
1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的.價值觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不以學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
回顧一年來的工作，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
教師思想品德自我鑒定 2
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
二、做一個富有愛心的`教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
教師思想品德自我鑒定 3
一、思想道德素質方面
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。
并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的'遵行它。
二、科學文化素質方面學習方面
嚴格要求自我，刻苦鉆研，勤奮好學，掌握與專業相關的知識和技能，做到理論聯系實際。平時注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，充分利用課余時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。
三、身體、心理素質方面
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
大學兩年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，同時要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，得不斷提高思想認識，完善自我，學會適應社會的發展要求。
教師思想品德自我鑒定 4
時光荏苒，一學年的學習任務即將結束。回首往事，雖然沒有取得轟轟烈烈的成績，但在潛移默化中，我依然取得了許多不可磨滅的成績。為了總結這一年的學習和工作經驗，彌補不足之處，以便更好地面對未來的挑戰，我特意進行了自我鑒定，內容如下：
首先，在思想道德素質方面，我一直熱愛祖國，我積極學習重要思想和與時俱進的時代特色，時刻鞭策自己成為一名新世紀的優秀團員。在過去的一年里，我堅持自強不息的信念，保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，始終朝著既定的奮斗目標前進。我注重自我反省，努力完善自己的人格。無論在何時何地，我都以品德至上來要求自己。我積極友愛同學，尊重師長，樂于助人，并努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。
其次，在科學文化素質方面，我嚴格要求自己，憑借對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確。基本上掌握了一些專業知識和技能，并將所學的`理論知識應用于實踐活動中，努力提高動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。除了學習和掌握本專業理論知識和應用技能外，我還注意拓寬其他學科的知識，提高自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。
第三，在身體和心理素質方面，我養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，擁有嚴謹的生活態度和良好的生活作風。我熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處。我積極參加各項課外活動，從中豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉了堅強的意志品質，塑造了健康的人格，克服了各種心理障礙，以適應社會發展的要求。
我的優點是誠實、熱情和性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直以言出必行來要求自己。當別人有困難時，我會熱心幫助，面對壓力和挑戰時，我會勇敢面對，不氣餒，不報怨。然而，我也有一些不足之處，比如喜歡一心多用甚至多用。我急功近利，喜歡一口氣學很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后能夠學會，也會讓自己感到疲勞。另外，我的交際溝通能力還有待加強。
積極的人在每一個困境中都能看到機會，而消極的人則在每一個機會中看到困境。我是一個積極樂觀的人，堅信自己的未來不是夢想！我相信天行健，君子以自強不息！
教師思想品德自我鑒定 5
不知不覺，一個學期已經過去了，時間的流逝讓我感到自己在不斷成長。我意識到還有很多東西要學，所以我總結了自己這個學期的情況，以便在未來持續進步。
首先，個人思想方面，我一直以幼兒園的基本要求為出發點，遵守規章制度，以幼兒的安全和興趣為前提。通過幼兒園的《綱要》，我能夠團結集體，將幼兒教育工作做得較好，為幼兒樹立了一個良好的榜樣。
在教育方面，我主要負責配班的課程，包括識字、英語、整合、分級閱讀、體育等。由于這些教程與我之前的教程有所不同，開始時我有些緊張。但通過不恥下問的精神和學到老活到精神，我發現我的教學方式是可接受的，我的教育方法使幼兒能夠接受知識。尤其是英語方面，雖然我在高中時英語成績非常好，但在從事幼教工作后，我很少教英語。為了提高自己的發音水平，我下載了一些正確的英語錄音，并向有經驗和資格的老師請教。通過這些努力，我在英語教育方面取得了很大的進步。另外，體育方面也是如此。雖然我在高中時很少進行體育鍛煉，但我向別人請教并努力實踐。我對體育的實踐教育感到滿意，但我仍然會繼續努力，為孩子們做好榜樣。
幼兒是可愛、天真和稚氣的，他們是祖國未來的花朵。提到花朵，我想起了小時候，老師們用熱誠的心教育我們，為了培養我們這些曾經也是祖國花朵的人而努力。因此，在教育工作中，我嚴格要求自己，以幼兒的興趣為出發點，讓幼兒的思維自由發展，讓他們在快樂的氛圍中學習，掌握基本的對大自然的認識，以及在健康成長的過程中認識不同的中國文字。
幼兒正處于長身體的過程中，因此幼兒的安全對我來說非常重要。在教育幼兒的過程中，我時刻注意幼兒的安全，比如如廁、上下樓梯、在班級里的安全等。通過我的努力，班級里從未發生過危險事件，這讓我感到欣慰。
與家長共同教育對于幼兒的成長非常重要。家長是幼兒的第一任老師，也是他們的榜樣。通過家長的'配合，幼兒能夠更好地成長。因此，我每月都會在家園聯系手冊中認真記錄每一位幼兒在園的發展情況。例如，黃慧雯是我與家長共同教育效果最好的一個孩子。當我剛接觸這個班級時，她是一個很挑食的孩子。我觀察了她兩個多星期，發現她不愿意吃肉。我與她的媽媽交流后發現，她在家也是如此。家里人寵愛她，導致她對吃肉不感興趣。因此，我與她的媽媽溝通，逐步讓她接受吃肉的習慣，并減少吃雞翅膀的習慣。通過我和家長的努力，幼兒現在基本上不需要我們喂食了。通過溝通，家長也很容易配合我，我們共同為幼兒的發展努力。在這方面，我做得比較好，但還需要繼續努力。
總的來說，我覺得自己在不斷進步中。我要感謝所有幫助過我的人，我會繼續努力學習更多知識，為祖國未來的花朵而努力！
教師思想品德自我鑒定 6
本人本年度堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業，堅決貫徹執行黨的教育方針，積極落實各項教育教學措施。謹守教師職業道德規范，以身作則，為人師表。平時工作能顧全大局，服從領導安排，勤懇踏實，肯吃苦；與同事們能精誠協作，以誠相待；本著以人為本的教育理念，對學生關愛尊重，一視同仁。作為教研組長，我能嚴以律已，努力致力于學校各項教研計劃的實施，組織本組語文教師學習新課程及教師素質提升方面的專業知識，尤其在課堂教學上，自己能起到領頭雁作用；作為班主任，重視德育教育，注重學生的良好習慣的養成和語文學習興趣的'激發，強調能力的培養，一年來班上未發生一起學生安全責任事故和違法犯罪事件。作為語文教師，我能以傳道授業為已任，以不斷豐厚自身的文化積淀和努力提高專業素養為已職，能較圓滿地完成學校布置的各項相關任務，本學期教育教學取得較喜人的成績：
（1）論文案例：縣二等獎2篇；縣一等獎2篇；市三等獎1篇；省二等獎1篇；
（2）文章發表：《今日龍游》1篇；《衢州教育》2篇；
（3）課堂教學：縣信息技術與課程整合課例評比一等獎，并送市省參賽；
（4）輔導學生：在“語文報杯”全國中小學生網絡習作大賽200602賽季小學組比賽中，榮獲優秀輔導獎、組織獎。百尺竿頭，更進一步。成績的取得只是代表過去，我會在新的學期里繼續努力，以更優異的成績來回報一直以來關心、幫助、支持我的領導、朋友、家長。
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教師思想品德自我鑒定 7
時間在不知不覺中飛逝，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。回憶起過去一年工作中的點點滴滴，心中涌起一種難以言表的感受。三百多個日日夜夜過去了，其中有快樂與煩惱、失敗與成功……但無論如何，我在失敗中逐漸成長，同時也在成長中體驗著快樂。快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了半年，我對孩子需要快樂的理解更加深刻了。懷著"讓每一個孩子在快樂中成長"的信念，我繼續向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面是對這一學年的學習、工作進行的小結：
一、參加各類學習，提高自身素質
終身學習已成為一種趨勢，作為一名教師，肩負著神圣的使命，更應該將更多的精力投入到學習中。只有通過多種渠道不斷學習，才能提高對教育事業的責任心，提高自身的素質和教學能力。在平時的工作中，我重視自我學習，經常閱讀幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷學習的過程中，我深刻感受到，只有具備良好的政治思想和專業素質，才能為幼兒園的發展貢獻力量。平時我積極為幼兒園提供建議和意見，全心全意地為幼兒園做好每一件事情。新的教育綱要激起了一股浪潮，只有通過深入領會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本學年中，我園從新綱要的試行到真正的實施，為我提供了許多學習的機會。我牢牢抓住這些機會，認真查閱相關資料，做好筆記，并經常反思自己的工作，尋找差距。力求完美，精益求精。此外，我還積極參加自我培訓活動，認真聽取專家對綱要的認識。并在教研活動中大膽發表自己的看法和實踐經驗，供大家討論。
二、保教結合，深化教育改革
我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環節，培養幼兒良好的衛生習慣、生活習慣和行為習慣等一系列常規，為今后的生活和學習打下堅實的基礎。同時，在教育活動中，我能夠根據規程進行靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒從被動學習變為主動學習，成為學習的主人，引導他們去"發現"和"創造"。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園的生活，讓他們愉快地參與集體活動，我們在開學前進行了新生入園調查，了解幼兒的具體情況，增進與幼兒的感情，爭取家長的信任和支持。我們還開展了家庭問卷調查，將教師的教育觀念潛移默化地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用家長這一寶貴的教育資源，實現家園共育，產生了良好的教育效果和社會效應。剛開始時，孩子們哭的聲聲，鬧得不可開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們入睡，直到孩子們一個一個進入夢鄉，讓他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個的難關。托班幼兒最需要的是護理工作，我時刻注意為幼兒整理衣褲，為出汗的幼兒擦汗巾，為生病的幼兒喂藥……我能夠耐心地與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我的班級孩子剛剛走進幼兒園大家庭的情況，我們耐心地安慰和真誠的相處，讓孩子們意識到幼兒園是一個溫暖的家。在培養幼兒行為習慣方面，我們采取循序漸進的方法，取得了顯著的成效。一個學期下來，每個孩子都取得了可喜的進步。在他們的潛意識中，我們成為了他們的親人，愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群"皇帝"、"公主"已經走出了自己的宮殿，能夠和同伴互相幫助，和睦相處。給予孩子耐心，播撒孩子一片愛心，你將獲得孩子的信任和擁護。
三、認真做好家長工作，贏得家長的信任
教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。"細微處見真情"是我對家長工作的體會。我與家長的交流方式通常采用家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容主要是孩子在生活中的具體表現、孩子的特點以及有針對性的家庭教育指導。根據家長的心理和個性特點，我注意用語氣和方式，注重溝通和交流的藝術。根據我的實踐經驗，總結出以下幾個要點和注意事項：要微笑，可以使彼此產生好感；要具體，用小事概括孩子的特點，讓家長佩服我們觀察得細致，更加信任我們的工作；要保持定期的.聯系，特別是孩子表現不穩定時要及時溝通。面對各種家長，我總是虛心傾聽他們的合理建議，耐心為他們解決問題，熱心地提供幫助，做到每項工作盡善盡美，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興地來，愉愉快快地走，讓每個家長感到放心、安心。我們給予家長一份權力，得到了家長一份認可。只有家園聯合，才能為幼兒創造和諧的成長環境，促進他們的身心健康。"家長會"、"向家長開放半日活動"、"親子活動：如慶三八愛媽媽聯歡會、慶國慶迎中秋聯歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂"等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。此外，我還發動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。
四、工作實績
在過去的學期中，我充分發揮自己的凝聚力作用，堅持以身作則、勇于奉獻、勤懇工作，無論是否值班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣，才能讓其他老師充分投入工作，從不計較個人得失，發揮團隊精神，團結一致地做好班級工作。在嚴抓班級常規方面，我真正做到工作有目標、行動有組織、實施有計劃，使班級的用餐、整理玩具、排隊等常規初見成效。作為班主任，我深知自己在班級中的重要性。本學年中，我積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動評比，獲得一、二等獎，經驗論文《在生活中學習》獲得一等獎并參加省級比賽。在平時的工作中，除了搞好班級環境外，我還放棄休息時間，發揮自己的特長為幼兒園的整體環境貢獻力量，為幼兒園的年度檢查作出了貢獻。在上半年的教師創編故事比賽中獲得二等獎，在大班畢業典禮比賽中獲得一等獎。
五、及時反思，尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動中，我發現不能及時教導能力較差的幼兒，戶外活動的組織有時不夠豐富，相對乏味，未能充分調動幼兒的參與度和積極性。
即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我懷著迎接挑戰的雄心，渴望取得更大的成功。我將總結經驗教訓，尋找不足之處的彌補途徑，抓住新時代的機遇，迎接新時代的挑戰，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。
教師思想品德自我鑒定 8
一學年來，本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習黨的“十九大”精神，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。
熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從學校安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的`事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。所開的優質課《excel函數公式使用》等受到同行及領導的一致好評。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在擔任教務處干事工作時，配合學校積極開展工作，在學校二級達標創建工作奉獻自己一份力
量。在個人職責范圍重視創安工作;在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓，取得優異的成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進取，刻苦鉆研業務，努力提高自身業務水平，為農村的教育事業不斷做出新的貢獻。
教師思想品德自我鑒定 9
從教以來，我堅持不懈的進行政治和專業學習，認真學習黨的文件。在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創新。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用，從培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學實踐，以建立民主平等的師生關系為基礎，堅持素質教育的方向，與同事團結協作，師生互動，教學相長。
任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，努力學習先進的教育理論，重視教學基本功的磨礪，學習掌握和運用先進的教育技術，積極投身體育與健康課堂教學改革，及時總結教學經驗，經常反思自己的教育教學實踐，圓滿完成教育教學任務。
幾多耕耘、幾多收獲，課余時間撰寫了論文《教學反思有效教學的助推器》獲得“千課萬人”全國小學體育成長課堂研討觀摩會中論文獲得二等獎;課堂教學獲得區三等獎;教案《珍愛生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫了《學生體質健康抽測成績分析報告》等。經過我的不懈努力，也獲得了不菲的成績。在經開區第二屆中小學田徑運動會上獲得了團體第六名的佳績。在指導學生《學校至家庭路途安全攻略圖》繪畫二等獎等。還獲得區“體育個人先進”稱號，區“優秀裁判員”稱號，區“工會積極分子”等等;
沒有輝煌的.業績，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰線上的一名小兵。我愿用我的執著，為沙二滿園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。
教師師德師風自我評價作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見，并向老教師不斷學習，自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
教師思想品德自我鑒定 10
古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”踏上講臺身為人師已經十幾年了，可以說有淚水，也有歡笑，但更多的是收獲。我也由起初手忙腳亂地應付學生隨時發生的問題到后來的得心應手，慢慢地我覺得我不再是師長，而是他們的知心朋友。這次備課班組織學習優秀教師師德報告及教師“十不準”，細細聽來，收獲更是不少，我對師德的含義也有了更深一層的體會。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的`師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。
尤其是在當前社會，教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。要注意“身教”的作用。應該以自己的實際行動教育學生，學生從教師行為中辨別是非之道，由于教師與學生長期相處，處于教育者的地位，在學生的心目中，教師應該是做人的表率，因而教師的思想、感情、言語、行動對學生影響巨大，處處起著耳濡目染，潛移默化的作用。另一方面由于學生的年齡特點，他們喜歡模仿、而認識和判斷又不完全成熟，所以，教師應處處以身作則，要求學生做到的，自己一定要做到，要求學生不做的，自己一定要自覺不做，在言語、儀表、作風、品格、情操等方面，為學生樹立一個良好的榜樣。
教師思想品德自我鑒定 11
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
二、在教過程中能堅持正確的方向，堅持用發展的眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴們，只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，才能有為人民的`本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育與整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我寫下自己的，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點類的書籍，不斷給自己充電。
三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感，就必須把學生當作，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我中的絢麗色彩，點綴著我的，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
教師思想品德自我鑒定 12
在這一學的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的`表率，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之后，及時表揚，激發學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
二、做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。作為，我結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發展。一旦發現有學生的思想出現問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫室看病，或請家長過來接回去看病。
三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。
四、遵守國家法律法規，熱愛學校，遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協作，顧全大局。
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