小英雄雨來觀后感（精選34篇）
當品味完部影視作品后，能夠給我們不少啟示，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的小英雄雨來觀后感，歡迎大家分享。
小英雄雨來觀后感 篇1
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了只蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來番教育后，他知道知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。
有次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的'那段河面的時候，老師趁個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了個大功。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
小英雄雨來觀后感 篇2
在這個暑假里，我觀看了<小英雄雨來>這部電影。
這部電影描寫了在抗日戰爭時期，12歲的男孩雨來為了救自己的老師，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。
雨來的游泳技術很好，但是他經常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情，老師經常批評他。調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有天，日本軍官來到了學校把老師抓走了，雨來帶領幾個小伙伴去學校救老師。雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，個個被整得有氣無力、狼狽不堪。
隨后，雨來和小伙伴們巧設機關，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們定要盡快救出她” 。他又想出新的辦法，在日本人押著老師乘船度河時，雨來和小伙伴鐵頭潛在水里，用根長木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后，就命歸西天，向閻王爺報到去了。 雨來和伙伴們成功地把老師解救了出來。
看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛玩逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里。但是，在日本鬼子進村，把自己的老師抓起來的時候，又體現出了他聰明、機智、勇敢、正義的面。他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲， 巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得了時間。此后，他和小伙伴們巧設陷阱，與前來捉拿他們的'日本鬼子進行周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來他們設的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣子，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。
這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學習環境。他們的教室是如此的簡陋，只有塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有。可就是在這樣的艱苦環境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學習文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自己是中國人，不忘愛國。在侵略者日本人面前，毫不畏懼，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。雨來真是我們學習的好榜樣。相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在個和平美好的環境中，沒有經歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現代化的電化教學設施，不同的課程有專業的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種有趣的書籍供我們課后閱讀，專門的音樂教室和運動操場讓我們德智體全面發展。可是就是在這樣的環境里，我有時還抱怨功課太多，沒有玩的時間，在學習上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。小雨來讓我看到了自己的不足。我也要向小雨來學習，對生活學習樂觀積極，熱愛祖國。做個新時代的好少年。
小英雄雨來觀后感 篇3
《小英雄雨來》講述的是在抗日戰爭時期，河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來是個十分頑皮的孩子，也是個很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著他。雨來非常討厭上學，因為他錯別字太多，老師總是罵他，所以，雨來準備逃學。
當雨來探頭探腦地看老師教室里的同學時，老師把他抓回了課堂，并罰他站在桌子上聽課。
下課了。孩子們跟隨著雨來來到河邊。雨來坐在樹杈上，抱著跟樹枝，看孩子們個個往河里跳。
然而雨來又逃學了，還號召其他同學起逃，于是老師和雨來進行了場爭奪孩子“拉鋸戰”。
老師在跟雨來“爭奪孩子”的過程中，吃了雨來不少惡作劇的虧，但老師很快就戰勝了雨來，孩子們全跟著老師回到了課堂，雨來很是悶悶不樂。就在雨來準備好再次跟老師較量的時候，突然來了隊日本鬼子把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假，這時的雨來，雖然身邊的孩子全回到了自己的身邊，但他好象沒有了對手，有點孤獨求敗的英雄感覺，于是雨來準備回學校去看看老師到底怎么樣了。這時，雨來看到了老師被幾個鬼子“看妝了，而且他還看到了鬼子打老師。于是，雨來決定救出老師。接下來，為了救出被困的老師，雨來便帶著小伙伴起利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了讓鬼子啼笑皆非的斗爭，最后終于救出了老師。
看了這個影片，我覺得雨來很調皮。他的調皮表現在給老師的鍋里放癩蛤-螅可他又很勇敢。用哪些怪招救出了老師。雖然面對著的是兇狠的日本鬼子，但他還是表現出了無限的勇敢。雨來在鬼子通過橋的時候，迅速扔下塊鵝卵石，把鬼子砸得頭昏眼花。雨來藏在棵枝繁葉茂的樹上，不讓敵人發現。然后雨來跟為首的鬼子戰斗時，雨來趁鬼子不注意，把事先準備好的雞蛋用彈弓彈射到鬼子的`額頭上。鬼子疼得哇哇大叫。蛋黃順著額頭往下流，直流到了脖子上。
雨來還設了個陷阱，讓鬼子踩進去，出不來。
最搞笑的是在森林里，雨來他們弄了塊長長的石頭，把石頭砸成長方形，并用枝葉掩埋。鬼子小心翼翼的拿著尖刀，踮著腳尖走，生怕踩到地雷。鬼子突然感覺前面有點兒異樣，就用腳把枝葉、沙土、葉子踢開，果然露出塊石頭。鬼子站在石頭上，還用力踩了踩，嘴角露出奸笑，心想：“哼，這點小把戲還瞞得了我?”。雨來扒開樹葉，清楚的看到了鬼子的舉動。他讓那個胖孩子拿著兩根樹枝突然跳下來，站在石頭的另端。頓時，那個瘦瘦的鬼子就飛了起來：“呀1鬼子好像下面有人頂著似的，直穩穩當當的“漂副 在空中。突然，下面頂著他的人好像走開了，那個鬼子馬上從高空掉了下來。
除了在森林里，雨來還把鬼子站的梯子弄松了，讓木頭劃破鬼子的褲子。鬼子剛剛說完：“懦夫，是沒有尊嚴的1就從梯子上掉下來。鬼子工夫好，沒有倒在地上，而是站了起來。他笑了笑。等鬼子站直的時候，忽然發現自己的褲子被木頭劃成了裙子，露出短褲。他趕緊往屋子里跑，關上門，門后傳來陣陣笑聲。
雨來雖然很調皮，但是他最后和另個小伙伴把木頭釘成個鯊魚的形狀，讓哪條有日本鬼子和女老師的船翻掉。雨來知道老師會游泳，所以想出了這個辦法來對付日本鬼子。
我很喜歡雨來，因為雨來機智又調皮，調皮而不失勇敢，雖然他曾經把癩蛤-蟆放進老師的吃飯鍋里，還經常逃學，在老師上課時招呼伙伴悄悄溜走，但是他在聽到老師遇難的時候奮力跟鬼子戰斗，最終救出了老師。
小英雄雨來觀后感 篇4
《小英雄雨來》中的主人公雨來是個調皮搗蛋、不愛上課的小朋友。但他卻很聰明，是個很有正義感的孩子。
小雨來不愛學習，經常曠課去抓魚;有時候想想自己何嘗不是這樣的`人呢。課堂上，我喜歡做些小動作，交頭接耳和同學講話，時而發出陣陣笑聲，不尊重老師的教學成果。現在回想起來罪惡感油然而生。每每看到此處的小雨來我就打心底告訴自己，我定不能讓看好我的老師和親人們失望，我要好好學習、認真聽課，在實際行動中改變自己。
每個人都有優點和缺點，俗話說人非圣賢，雨來不是，我亦如此。雨來也是有優點的。小小年紀的他就知道幫助老師同日本侵略者做斗爭，掩護地下通信員安全地撤退。就光這點，我就非常地欽佩他。他的有勇有謀在我的腦海里激起了層層浪花，久久不能退去。
總的來說，看了《小英雄雨來》之后，我認識到了自己的不足，所以我要改掉自己的壞毛病，學習小雨來敢于同日本侵略者做斗爭，不怕犧牲的大無畏精神。更要做個有節氣、有想法、有正義感的好學生!
小英雄雨來觀后感 篇5
今天，我們起觀看了《小英雄雨來》這部電影，我感觸頗深。
雨來是個機智、勇敢卻又調皮的孩子，因為他經常上課遲到或者逃課去捉魚，所以經常被老師批評，本來以為知道老師良苦用心的他會改過，他卻把幾只癩蛤蟆放進老師的鍋里，嚇得老師驚叫不止。
突然有天，日本軍來到了學校，他們放走了學生，抓走了老師。臨走前，老師把他做的腳蹼還給了他，雨來心領神會……
后來他帶著同學們去叫老師想出了很多辦法，在日本人的飯菜里下手，做了點點“加工”。結果那些日本鬼子連褲子都來不及脫，搶著上廁所，個個被整得有氣無力狼狽不堪。
隨后雨來和同伴們又巧設機關戲弄鬼子，還抓住了他們，把日本鬼子整的`簡直就是滿地找牙，同學們都樂開了花。 當日本鬼子乘船準備帶走老師的時候，雨來知道老師的水性好就和伙伴們起用木頭做了只鯊魚來驚嚇日本鬼
子，誰知他們真上了當，真是傻。當然這也有老師的功勞。老師把日本人紛紛推入水中，讓鬼子猝不及防，去了西天。正是雨來的機敏勇敢，成功地解救了老師。
看過了這部電影，我不禁思考，雨來的鮮明個性，給我留下了深刻的印象。他雖然調皮淘氣愛逃課，但是他卻聰明機智勇敢又有責任心。當我看到雨來他們只是在間茅屋、幾張破桌椅和塊破黑板的環境里上學讀書的時候我的心下就掉了下去。
相比之下，我們有著優越的學習條件，我不由自主的感嘆起來：有了比較才真正意識到在自己現在的生活有多么美好，多么值得去珍惜。
我也想和所有的小學生們說：讓我們起來認真讀書，珍惜現在好的學習環境，茁壯成長，將來為祖國的建設出份力量！
小英雄雨來觀后感 篇6
雨來，個平平常常的名字。可是，當我看完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷的贊嘆他那勇于應對危險，沉著冷靜的心態，更贊嘆他那強烈的愛國主義精神。從看完到此刻，里面的種種情節我依然是記憶猶新。
影片是部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來水性很好，經常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經常帶著班里的學生和教師作對。可是有天，鬼子來了，把教師抓住了，所以臨時放了暑假。雨來和同學們都十分想念教師，決定把教師救出來。就與日本鬼子展開了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救教師雨來屢受挫折，但他并沒有放棄。最終救出了教師。
觀看完了這部影片，引發了我的深思。雨來只是個和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢應對困難，理解挫折呢我又仔細的回想了下影片里的`雨來，發現雖然頑皮淘氣，但正直勇敢并且還十分聰明，記得次雨來和鬼子戰斗的場面，日本鬼子拿著大刀沖向他，但雨來不怕，拿著小刀也沖了上去。原先，小雨來早就在大橋的中間設了個空洞，小鬼子踩，就掉下去啦!也許就是這些力量，使他勇敢理解挫折，并且成功的戰勝了困難。而我應對些小挫折，就被擊垮，相比雨來實在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來樣，勇敢應對困難，化挫折為動力，戰勝困難。
看完《小英雄雨來》，才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像他教師說的：“我們是中國人，我們愛自我的祖國。”雖然戰爭已離我們久遠，可是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的足跡向走下去。祖國有了戰爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰勝切困難，變得更強大無比!
小英雄雨來觀后感 篇7
今日午時第三節課，我們觀看了《《小英雄雨來》》電影.
影片講述了抗日戰爭時期，晉察冀邊區小英雄雨來和鬼子斗志斗勇從鬼子手里營救教師的故事.雨來的教師被日本鬼子抓住了，雨來、鐵頭等許多的小朋友決定把她救出來。由雨來去探查情景，到適宜的時機把鬼子引出來，鐵頭帶領小胖和其他小伙伴設好陷阱，隨機應變，把三個日本鬼子耍的團團轉，最終，女教師成功逃脫了日本人的魔掌。
我印象最深的片段是雨來和幾位小朋友巧妙地應付敵人的襲擊，又反過來耍他們的時候。那三個日本鬼子出去抓雨來和另外幾個小朋友，可是，小朋友們用智慧設下了個個陷阱。首先，他們用藤條套住了個鬼子;然后，他們又用蹺蹺板蹺飛了另個鬼子;最終，他們在橋上挖了個大洞，使那個頭領被卡在了橋上。看到那里，我忍不住笑那鬼子無能，同時心中對雨來敬佩不已.
看到雨來和敵人斗志斗勇，我不禁想起來去年我和個陌生人周旋的事.那天晚上，我和媽媽的好朋友李阿姨去小區里玩.李阿姨接了個電話，離開了.我個人玩.這時，個陌生的叔叔迎面走來，和我說話.
"小朋友，你是住在這個小區嗎"
我客氣的回答:"不是."
叔叔之后問:"我的車鑰匙不見了，怎樣也找不到.沒有辦法回家.你小眼睛好使，能幫我找找嗎"說著指了指東邊的`方向.
我本來想說行，可是看到他臉的壞樣，眼光有點漂浮不定，好象在查看著什么.他個子不算高，穿的也是西裝革履，可就是給我不好的感覺.我本能地回答:"叔叔，我還有事."
他聽，立刻笑著說:"小朋友，我不會耽誤你太長時間的，你就跟我去那邊，找找.幫我個忙，你看成不"
他說話露餡了，剛才明明說是東面，這會又指西面.我明白他肯定是個大騙子，就急中生智，對他說:"叔叔，不好意思，我媽媽來了."說完，我跑到媽媽身邊.他見我和個大人在齊，立馬離開了.
呼，我嚇出了身汗，剛才是我騙他的那位阿姨我根本不認識，不是媽媽.我轉過頭對阿姨說:"阿姨，對不起，我認錯人了."正好這時，李阿姨回來了.就這樣我安全回家了.
我們雖然年紀小，可是我們并不像大人認為的那樣弱小，怕事，什么都不懂.雨來用自我的智慧與敵人周旋，我們也樣用自我的機智保護自我，與壞人做斗爭.
小英雄雨來觀后感 篇8
今天老師給我們看了部紅色經典電影――《小英雄雨來》。
雨來是個充滿正義感的孩子。他經常逃課，和他最要好的朋友出去捕魚。雨來可是個捕魚高手，他總是把魚賣給日本人。當雨來的老師被日本人抓走的時候，他就在那些魚的身上下了瀉藥，讓日本人得到了個教訓。他又利用賣魚人的身份給了老師個拿槍的`機會。最后，他終于救出了老師，這可是件連成人都辦不到的事啊，我又不禁對他多了絲敬意。
雨來既勇敢，又善良，還有點調皮呢！雨來剛開始的時候，處處跟老師作對，這是他的調皮。當老師被日本鬼子捉走了，他想盡切辦法救老師出來，這是他的善良。雨來用自己的生命做賭注，與日本人展開了場斗智斗勇的比賽，這就是他的勇敢。在我看來，雨來就是個革命小英雄！
想想雨來，再想想我自己，我的臉慢慢地紅了起來。因為當我遇到了不順心的事時，我總是會亂發脾氣，搞得大家都不太開心。就這件事，我總非常苦惱，看了這部電影，我更加羞愧了。所以我下定決心，定要把這個壞習慣改掉。沒想到，幾天下來，我真的改掉了這個習慣，這還真的要寫些小雨來呢！
經過這件事，我相信，雨來定會越來越懂事，他是我們中國孩子的驕傲，我們定要向他學習！雨來，我向你致敬。
小英雄雨來觀后感 篇9
今天下午第三節課，我們觀看了<<小英雄雨來>>電影。
影片講述了抗日戰爭時期，晉察冀邊區小英雄雨來和鬼子斗志斗勇從鬼子手里營救老師的故事。雨來的老師被日本鬼子抓住了，雨來、鐵頭等許多的小朋友決定把她救出來。由雨來去探查情況，到合適的時機把鬼子引出來，鐵頭帶領小胖和其他小伙伴設好陷阱，隨機應變，把三個日本鬼子耍的團團轉，最后，女老師成功逃脫了日本人的魔掌。
我印象最深的片段是雨來和幾位小朋友巧妙地應付敵人的襲擊，又反過來耍他們的時候。那三個日本鬼子出去抓雨來和另外幾個小朋友，不過，小朋友們用智慧設下了個個陷阱。首先，他們用藤條套住了個鬼子；然后，他們又用蹺蹺板蹺飛了另個鬼子；最后，他們在橋上挖了個大洞，使那個頭領被卡在了橋上。看到這里，我忍不住笑那鬼子無能，同時心中對雨來敬佩不已。
看到雨來和敵人斗志斗勇，我不禁想起來去年我和個陌生人周旋的事。那天晚上，我和媽媽的好朋友李阿姨去小區里玩。李阿姨接了個電話，離開了。我個人玩。這時，個陌生的叔叔迎面走來，和我說話。
"小朋友，你是住在這個小區嗎？"
我客氣的回答："不是。"
叔叔接著問："我的車鑰匙不見了，怎么也找不到。沒有辦法回家。你小眼睛好使，能幫我找找嗎？"說著指了指東邊的.方向。
我本來想說行，可是看到他臉的壞樣，眼光有點漂浮不定，好象在查看著什么。他個子不算高，穿的也是西裝革履，可就是給我不好的感覺。我本能地回答："叔叔，我還有事。"
他聽，馬上笑著說："小朋友，我不會耽誤你太長時間的，你就跟我去那邊，找找。幫我個忙，你看成不？"
他說話露餡了，剛才明明說是東面，這會又指西面。我知道他肯定是個大騙子，就急中生智，對他說："叔叔，不好意思，我媽媽來了。"說完，我跑到媽媽身邊。他見我和個大人在起，立馬離開了。
呼，我嚇出了身汗，剛才是我騙他的那位阿姨我根本不認識，不是媽媽。我轉過頭對阿姨說："阿姨，對不起，我認錯人了。"正好這時，李阿姨回來了。就這樣我安全回家了。
我們雖然年紀小，但是我們并不像大人認為的那樣弱小，怕事，什么都不懂。雨來用自己的智慧與敵人周旋，我們也樣用自己的機智保護自己，與壞人做斗爭。
小英雄雨來觀后感 篇10
今天，我在網上看了部電影，名字叫作《小英雄雨來》。看完電影，我的心情久久不能平靜。
這部電影講的是在抗日戰爭的時候，有個小孩叫雨來，他貪玩調皮，捉弄同學，反抗老師，經常逃課。后來，日本軍隊占領了他的家鄉，在上課的時候，幾個日本人突然進來了，把老師抓走，還教他們唱日本國歌，但是他們并沒有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。為了救出被困的老師，雨來便帶著小伙伴起利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了斗爭，最后終于救出了老師。
小雨來是個調皮的孩子，但在日本軍隊占領了他的家鄉，把老師抓走的時候，他機智勇敢，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
我覺得在我們現在的學習生活中，也要學習小英雄雨來知錯能改，和敵人勇敢斗爭的'精神，做個優秀的少先隊員。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
小英雄雨來觀后感 篇11
在星期三的下午，我們看的《小英雄雨來》這部電影。電影中的雨來水性很好，但是經常曠課出去玩，還愛捉弄老師。雖然雨來很調皮，但是在對待侵略中國的日本人時，變得十分謹慎，他的聰明用來對抗日本人了。
雨來那熱愛祖國、機智勇敢、堅持不懈的品質值得我們學習。在生活中，我遇到困難或危險時，不能輕易放棄，要有勇氣去面對，逃避責任只是時的，躲是不能躲輩子的，只有面對才是最好的辦法。在我們遇到失敗的時候，可以與困難斗爭。在別人需要幫助的時候，我們要熱情地去幫助他們。雨來在救老師的過程中，經歷的許多次的失敗，但是，不經歷失敗，怎能見彩虹，做任何事情都要堅持不懈，要用顆積極、樂觀的心去面對。祖國是我們的大家庭，我們從下就要好好學習，長大后為自己的'祖國做出貢獻，要有自己存在的價值。
勇敢、堅強的雨來使我刻骨銘心，他的好品質很多，我要學習雨來的好品質，將來要做個有用的人。
小英雄雨來觀后感 篇12
雨來，個普通得不能再普通的名字。可此刻，他卻深深的印在我的腦海里。
雨來的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有天，爸爸媽媽覺得就應讓雨來有點文化，就送他去上了夜校。這天，雨來的老師教了雨來和其他同學二句話：我們是中國人!我愛我的`祖國!
幾天后，雨來上夜校剛回家，爸爸媽媽都不在家。這時，交通員匆匆忙忙的走進來，搬開雨來家的米缸，米缸后面居然有個大洞，交通員連忙鉆進去，邊鉆邊說：“雨來，我鉆進去你把米缸搬回去，鬼子立刻要來了。”
雨來用上了吃奶的勁，把米缸搬回去。就在這時，鬼子沖進來了，把雨來家搜了個遍，也找不到交通員。鬼子問雨來：“小孩，交通員有沒有來?”“沒有!”雨來答道。鬼子又問了幾遍，可雨來依然答道沒有。鬼子見雨來不吃這套，便開始打雨來。可雨來依舊沒有把交通員藏在自我家里的事泄漏出來。最后，鬼子忍無可忍，對手下說：“把他槍斃了!”雨來聽了，立馬跑出家門，跳進了條河里。鬼子對雨來跳進水里的地方連開數槍，以為雨來已經死了，鬼子就走了。其實，雨來早已游走了。交通員在那個洞里等了好久好久才從另頭鉆出來了。村里人告訴他鬼子已經走了，可雨來已經死了。大伙到河邊，想把雨來的尸體撈起來，可雨來游了過來，問道：“鬼子走了沒?”大伙歡呼起來：雨來沒死，雨來沒死!
我們是中國人，我愛我的祖國!正如雨來說的那樣。為了祖國，付出自我的生命也在所不惜!
小英雄雨來觀后感 篇13
星期三下午，老師帶我們看了部電影《小英雄雨來》。
故事情節是這樣的，小雨來原本是個貪玩淘氣的個普普通通的孩子。后來，日本的侵略殃及了雨來，日本人帶走了老師，雨來救出老師的經歷。把放了瀉藥的螃蟹、魚蝦賣給日本人，結果日本人鬧肚子就給雨來贏得了時間，也有了可乘之機。機智的他偷走了牢房的`鑰匙。帶領同學們做陷阱，伏擊敵人。最終把敵人困在竹林里、卡在橋中間、吊在半空中救出了老師。
啊！雨來不顧自己的危險，想法設法和敵人斗智斗勇。這種舍己救人的精神值得我們學習。十二歲的雨來冒著生命危險，和強大的日本人做著殊死搏斗。群弱小的孩子憑著智慧和勇敢的意志，不斷地向前沖，終于戰勝了敵人。生在戰爭年代是不幸的，但憑借不屈服的精神，同樣能造就英雄，能活出精彩來。想想我們，平時總說，考了90分，沒事，不少了。反正還有80分呢？我們為什么總會原諒自己，為什么總向弱者看齊，而不向強者挑戰呢？我們為什么不把眼光放長遠些呢？試著挑戰強者，挑戰自己，說不定勝利就在你的不遠處。
這部電影真是太精彩了，小雨來是我心中的英雄，是我崇拜的偶像。我也想成為他樣的人。
小英雄雨來觀后感 篇14
觀看了《小英雄雨來》的電視，我深深被他那心為救老師的那份執著所感動，為他的智慧與勇敢而感到敬佩。
雨來的游泳本領極高，什么泳姿都會，還能在湖里抓幾條大魚。可是，有誰會想到，在原先和平的環境中，雨來是個調皮、淘氣的孩子，經常逃學、曠課。但是，雨來看到日本鬼子欺凌我們中國，日本人進了學校，都想把這里的中國人全都變成日本人，把他們最敬愛的.老師捉了起來。雨來的眼里便充滿了不滿和憤怒，心中的怒火難以平息。得到了長久的假期，而雨來他們幫心里都難受極了，他們決定去營救老師，把令人憎恨的日本人趕出中國地！雨來先以賣魚的身份進去探聽消息，并在鬼子們都睡著的時候，把刀子巧妙地傳給老師。雨來和他的伙伴們用他們的智慧，設下埋伏，勇敢地和鬼子們斗智斗勇，把鬼子戲弄得叫苦不迭。先是把名特派員“倒立”在樹上，再是把另名特派員借助蹺蹺板的力量把他升到了天空。在橋上挖了個大坑，使鬼子領隊的身子卡在里面，上也上不去，下也下不來，動彈不得。這樣奇異的思想，令我贊嘆不已。日本鬼子遭到這樣的懲罰后，火冒三丈，憤怒地打雨來的老師。雨來和他的同伴們知道后，火氣又上來了，他們想好了辦法，早上，鬼子們押著老師上了船，雨來和他的朋友鐵頭兩個游泳健將，自己潛在水下，帶著浮著的木頭跟著船，而鬼子們在船上遠遠看去卻認為是條鯊魚，眼看著這條“鯊魚”離他們越來越近，鬼子們便急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳，老師在旁用雨來給她的刀子切開綁在她身上的繩子，再悄悄地把3個鬼子推下湖去，他們就這樣活活被淹死了。
雨來為了老師不顧切代價，為了懲罰那些瞧不起中國，常常欺凌我們中國的日本人，他知難而進、機智勇敢、勇往直前，直到把敵人消滅為止。我記得雨來說的句話，令我刻骨銘心。那就是在敵人占了雨來他們家鄉的地盤后，他堅定地說：“這是我們的老師，這是我們的地盤！”多么可貴的精神啊！
雨來，我們是中國人，我們愛自己的祖國！你是我們心目當中的小英雄，我要向你學習，學習你那不畏困難的精神，不讓敵人侵略我們半點土地！
小英雄雨來觀后感 篇15
看完小英雄雨來的電影，我深有感觸。
電影中雨來是個愛游泳的孩子，并且愛逃學，而再再而三的激怒老師，導致老師沒收了他的蓑衣。之后個同學的爸爸當了漢奸，和鬼子做了無恥的交易，讓雨來的老師去教日文。老師離開前，給同學們上了課，講無論什么時候，我們是中國人，我們愛自己的'祖國。老師把蓑衣還給了雨來后就被日本人帶走了。之后有次雨來巧妙的跟鬼子周旋，又賣魚又下藥，讓鬼子苦不堪言。后來老師想用時機逃脫，結果被鬼子關住，雖然多次被抓回來，但還是把信號傳遞到了外面。從電影中我也明白了什么叫做飲酒醉，最為丑。鬼子喝多了的時候，光著上身給老師表演，也不知道害羞。電影最后雨來大喊這是我們的地盤，結果讓鬼子沉在河里淹死了。
雨來真是個了不起的孩子，他不怕被鬼子槍斃，也不怕被鬼子殺死，更為重要的是他理解了我們是中國人，我們愛自己的祖國這幾句話的含義。而鬼子們也假到了個程度，打仗竟然不用搶和上手術臺不帶刀有什么區別。還有句是無恥的人不要面子，日本人從梯子上跳下來把褲子也裂開了，只能說太活該。
最后我想說：就算鬼子再聰明，也戰勝不了我們的愛國之心。
小英雄雨來觀后感 篇16
今天上午，班主任彭老師帶領我們251班全體同學，來到學校的梯形教室觀看《小英雄雨來》這部電影。
《小英雄雨來》是部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了少年英雄――雨來與敵人巧妙周旋，用“土坑”、“糞坑”、“樹杈彈弓”、“蹺蹺板飛人”等各種各樣千奇百怪的招術，打得敵人屁滾尿流、落花流水，最后終于救出老師的個抗日故事。
看了這部影片，我也有很多疑問沒有解開。雨來為什么開始要裝得像個天真可愛、懂懂無知的孩子呢？為什么《小英雄雨來》這部電影要以搞笑為中心呢？……后來，我中午回家時思考了番，我猜想：他定是想讓日本鬼子們放松警惕，徹底信任他，認為自己只是個什么都不知道的孩子。然而電影為什么如此搞笑，原因應該就是導演想要雨來和鬼子形成鮮明的時比，突出雨來的聰明智慧和日本皇軍的思蠢懦弱。
觀看完《小英雄雨來》，我不由得深思了片刻。當時的雨來只比我大了2歲，可他卻需要冒著生命危險，在敵人的槍口下活著，每天都會被那些可惡的.日本侵略者欺負，盡管環境這么惡劣，但雨來依舊沉著冷靜，并用自己的智慧與勇敢打敗了敵人，救出了老師，守住了蘆花村。再看看我們自己，都過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，所以，我們更應該好好珍惜這幸福的生活。
雨來熱愛祖園、機智勇放的可貴精神值得我們學習。作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，使我們的祖國更加繁榮昌盛。
小英雄雨來觀后感 篇17
這部電影描寫了在抗日戰爭時期十二歲男孩雨來為了拯救老師，斗智斗勇的故事。
雨來的游泳技術很好，他和別的男孩樣淘氣，樣頑皮。他經常為了去河里抓魚而逃課。老師批評了他，頑皮的雨來說是給老師道歉，送給老師魚，但是竟把蛤蟆放進老師的鍋里。
天，正在上課時間幾個日本軍官闖進來抓走了老師。這時，勇敢的雨來帶領著自己的好伙伴去救老師，他們利用自己的機智把日本鬼子收拾的屁滾尿流，連滾帶爬!雨來和小伙伴們救出了老師，也把那幾個鬼子給淹死在河里了。
看了這部感人的電影，我在思考：如果我是他們班的我會怎么做？選擇逃避還是勇敢的去面對這切？換成新時代的我們去演繹我們肯定不會管這些事，不會去救老師，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，這就是新時代的我們。但換做雨來，勇敢的他會為了祖國，去奮斗，他會冒著自己的'生命危險去救老師！雖然有時很調皮，但是他是正直的！他是不會違背自己的國家，不會當漢奸，當賣國賊。
他們簡陋的教室里只有幾張破舊的課桌椅子，張破黑板，黑板擦也很落伍，他們竟然連書包都沒有，那時候定也不富裕，在這樣貧困的情況下，他還那樣勇敢,機智，不忘自己是中國人。想到我們，我不禁低下了頭，我們每天在爺爺奶奶爸爸媽媽的溺愛中點點的長大，整天衣來伸手，飯來張口，天天吃香的喝辣的，什么都不用去想，什么家務也不用做，我們應該真心感到無比慚愧！
我們是祖國的新代，應該向小英雄雨來學習，學習他愛國的精神品質。因為我們是中國人，為感到自己是中國人而驕傲自豪，所以我們愛自己的祖國母親！
小英雄雨來觀后感 篇18
我看了《小英雄雨來》這部電影后，“雨來”這個看似豪不起眼的名字卻深深地刻在了我的腦海里。
看完這部電影后，我知道了雨來原來是個調皮搗蛋、學習成績差的的孩子。他有次把癩蛤蟆放到了女老師家的鍋里，害得老師嚇了大跳。雨來學習也很差，十個字中竟寫錯了八個。有次還跟個自己的同學逃過學，上課也遲到過。但是雨來也是個知錯就改的孩子，上次為了得到老師的原諒，還送了幾條魚給老師賠罪。
雖然雨來剛開始十分的頑皮，但自從鬼子來了以后，他就變得機智勇敢起來了！
當雨來知道了日本人帶走他們的老師后，決定教訓下他們。他們在鬼子的酒里和菜里下了大量的瀉藥，讓鬼子拉了晚上的肚子，到了早上都還沒有拉完呢！最后，鬼子決定走水路回日本。還好女老師夠機靈，用玻璃瓶的'碎片割斷了麻繩，還乘鬼子首領不防備把他推下了水。令人意想不到的是雨來竟然提前在水下做好了埋伏，成功的把老師救了出來。
從那以后，雨來他們的日子又恢復了往日的樣子。
雨來在那么差的環境中都能勇敢生活并學習，而我卻不珍惜現在的生活。我以后要向雨來學習做個勇敢好好學習的孩子。
小英雄雨來觀后感 篇19
在最近，老師讓我們觀看了《小英雄雨來》這部電影，這部電影描寫了在抗日戰爭時期，12歲的小男孩雨來為了救自己的老師和日本鬼子巧妙周旋，斗智斗勇的故事。
雨來的游泳技術很好，但是他經常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情老師經常批評他，調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有天，日本軍官來到學校把老師抓走了，雨來帶領幾個小伙伴去學校救老師，雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害的那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，個個被整的有氣無力，狼狽不堪。伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們定要盡快救出她！”他想在日本鬼子押著老師乘船渡河時潛在水里，用根長長的木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，看著日本兵跌落在水中垂死掙扎，不會就命歸西天向閻王爺報到去了，雨來和小伙伴們成功地把老師救了出來。
看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛玩、逃課，還惡作劇的把癩蛤蟆放在老師的鍋里。但是，在日本鬼子進村，把自己的老師抓起來的時候，又體現了他的聰明、機智、勇敢、正義的面。他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲，巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面，將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得時間，此后，他和小伙伴巧設陷阱，與前來捉老師的.日本鬼子周旋，看著日本鬼子因踩上雨來他們設的陷阱，栽入深坑，吊在樹上狼狽的樣子，我們不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。
這部電影使我感受到最深的是雨來他們的學習環境，他們的教室如此簡陋，只有塊破黑板和幾張破椅子，他們窮的甚至連書包都沒有，可就是在這樣的艱苦環境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學習文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自己是中國人，不忘愛國，在侵略者日本人面前，毫不畏懼，把侵略者打的落花流水，讓人拍手稱贊，雨來是我們的學習榜樣，相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在個和平美好的環境中，沒有經歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現代化的電話教學設施，不同的課程有專業的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種有趣的書籍供我們閱讀，專門的音樂教室和運動場讓我們德智體全面發展。可是就是在這樣的環境里，我有時還抱怨功課太多，沒有時間玩，在學習上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。
小雨來讓我看到了自己的不足，我也要向小雨來學習，對生活學習樂觀積極，熱愛祖國。做個新時代的好少年！
小英雄雨來觀后感 篇20
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不可是個調皮的孩子，并且還是個機智、勇敢的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來同學上學的時候學習成績不好，十分調皮，并且還喜歡作弄教師。有回，教師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，教師為此十分生氣。還有有次，雨來同學給教師捉了兩條大魚送去，教師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了只蛤蟆，當教師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把教師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。教師對雨來番教育后，他明白知識的'重要性后，決定向教師承認錯誤。
有次，教師正在給雨來和同學們上課，突然來了隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣貌，鬼子們把教師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的教師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救教師。教師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，教師趁個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了個大功。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習應對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來樣的抗日小英雄，才有了我們完美的今日，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
小英雄雨來觀后感 篇21
背著書包去多媒體教室看部電影，我和同學們十分開心。
這部電影的名字叫《小英雄雨來》，我剛聽到這個名字，我就推斷出電影中的主人公叫雨來，還從前面的小英雄三個字得知了雨來定干了什么了不起的事才被譽為小英雄，想就很吸引我們的注意了，忍不住去看這部電影。
影片的開頭，只見個小男孩在水里游泳。雨來是個調皮而又懂得水性的孩子，本片是部具有喜劇色彩的抗日電影，讓我們看得目不暇接。
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。有兩個片段我覺得很精彩，第個片段時吃螃蟹的時候，日本太軍讓雨來先吃，雨來和日本人說了客套話之后，挑了只大螃蟹吃，日本人才肯吃。突然，雨來裝作肚子疼，小日本也跟著疼，太君以為里面放了瀉藥，雨來又不裝了，太君打了那個日本鬼子下，雨來哈哈大笑，日本鬼子不敢輕舉妄動，只好被雨來白白耍了下。
第二個就是救出老師的片段。太君被雨來扔來的雞蛋砸到了臉上，他十分生氣，立馬去追雨來，誰知掉進雨來設計的陷阱里了，出不來。第二天，雨來和朋友們在水里裝成鱷魚，船上的.小日本很害怕。老師急中生智解開繩子把他們推了下去，他們都不會游泳沉了下去，雨來不懼危險，潛到皇軍所在地又按了下，他們上不來了，雨來就這樣救出了老師。
看了這部電影，我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
小英雄雨來觀后感 篇22
雨來，個平平常常的名字。但是，當我看完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷的贊嘆他那勇于面對危險，沉著冷靜的心態，更贊嘆他那強烈的愛國主義精神。從看完到現在，里面的種種情節我依然是記憶猶新。
影片是部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來水性很好，經常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經常帶著班里的學生和老師作對。但是有天，鬼子來了，把老師抓住了，所以臨時放了暑假。雨來和同學們都十分想念老師，決定把老師救出來。就與日本鬼子展開了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救老師雨來屢受挫折，但他并沒有放棄。最后救出了老師。
觀看完了這部影片，引發了我的深思。雨來只是個和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢面對困難，接受挫折呢？我又仔細的回想了下影片里的雨來，發現他雖然頑皮淘氣，但正直勇敢而且還十分聰明，記得次雨來和鬼子戰斗的場面，日本鬼子拿著大刀沖向他，但雨來不怕，拿著小刀也沖了上去。原來，小雨來早就在大橋的中間設了個空洞，小鬼子踩，就掉下去啦！也許就是這些力量，使他勇敢接受挫折，并且成功的戰勝了困難。而我面對些小挫折，就被擊垮，相比雨來實在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來樣，勇敢面對困難，化挫折為動力，戰勝困難。
看完《小英雄雨來》，才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像他老師說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雖然戰爭已離我們久遠，但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的足跡直走下去。祖國有了戰爭時期的`雨來，有了和平時期的我們，會戰勝切困難，變得更強今天下午第三節課我們看了《小英雄雨來》這部電影。電影很感人，主要講了抗日戰爭時期雨來怎樣與鬼子斗智斗勇，救出自己老師的故事。
雨來很調皮，他的水性很好。每到夏天的時候他和幾個小伙伴在河里玩個沒夠。上學經常逃學，惹得老師很生氣。但是在老師被鬼子抓起來的時候，雨來又用盡各種巧妙的辦法奮力與鬼子斗爭，救出了老師。其中有個小故事既好笑又有點驚心動魄。雨來趁鬼子不注意的時候，把事先準備好的雞蛋用彈弓射到鬼子的腦袋上，鬼子“哎呦”叫了聲，只見蛋黃順著他的頭流到了脖子里，鬼子氣急敗壞，拔出劍刺向雨來。鬼子沒注意雨來給設的陷阱，撲通聲掉進了陷阱里。
里面的小故事還有很多，都很感人。我們要學習雨來的機智勇敢，好好學習，珍惜來之不易的幸福生活。
小英雄雨來觀后感 篇23
星期五，老師在班級里給我們看了部革命影片，名字叫《小英雄雨來》，這也讓我們重溫了紅色歷史，感受到了雨來機智勇敢、保家衛國的高尚品質。
到了下了第節課，老師將電腦打開，開啟了電影之旅，我完全被里面的內容所吸引。只見雨來和他的朋友們為了救出老師，冒著生命危險，想要把敵人打敗。不過，最厲害的.還是雨來了，將鬼子都淹死在了河里，成了村子里的小英雄，讓同伴們很佩服他，也讓老師對于雨來充滿了感激之情。
這部電影也讓我明白了個道理﹕戰爭再可怕，只要你能夠勇敢地向前邁進步，我相信戰爭定會煙消云散樣很快消失。我們也想讓雨來那樣的孩子吃得好、穿得好、用得好、學得好，什么都不會缺失。
看了這部電影，不僅讓我知道了小英雄——雨來的勇敢，也讓我知道了和平和生命是世界上最寶貴的東西。
小英雄雨來觀后感 篇24
今天下午，我們很高興，因為老師給我們看了部電影，名叫《小英雄雨來》。故事的背景是抗日戰爭時期的白洋淀。那里蘆葦叢生，水上波光粼粼，是個美麗的.地方。人們樸實善良。船是那里基本的交通工具。雨來是個機智、勇敢、水性很好的個男孩子，他可以像魚樣在水里游來游去。他帶領小伙伴們利用熟悉的地理環境，次又次與敵人周旋，看著鬼子的狼狽樣，我的心里可高興了。
看了這部電影，我深深感受到了，我們今天的幸福生活是多么來之不易啊。所以我們定要珍惜現在的生活，戰爭雖然遠離了我們，但我們的拳拳報國心會更加強烈，我們定要抓住現在這美好時光，努力學習，把祖國建設得更加美好！
小英雄雨來觀后感 篇25
最近，我觀看了部抗戰電影《小英雄雨來》。這部電影，給我留下了深刻的印象。
這部電影主要講了，天，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了隊日本鬼子，日本人讓老師教同學們說日本話，老師寧死也不教。鬼子們惱羞成怒，把老師抓了起來，要把他們的老師帶回日本。當雨來和同學們得知鬼子們準備走水路回日本時，雨來想出了個辦法，就是和他的同學們在那條河里放木枝，來阻擋船的行駛進度。他們躲在木枝的下面準備伺機營救老師。
老師被捆綁在船的角，乘鬼子們不注意的時候，悄悄地用酒瓶的碎片把綁在身上的繩子割斷了。當船行駛到有木枝的.那段河面的時候，老師趁個鬼子首領放松警戒時候把他挾持了。而雨來和同學們伺機把另外個日本人拖下了河，把他按在水里淹死了。老師趁著局面混亂跳進了河里，和雨來他們起逃走了，老師被成功地解救。
看完這部電影，我的心久久地不能平靜。雨來和同學們的教室，是間破茅草屋，里面擺放著幾張很舊的桌子和塊很小的黑板。在那么艱苦的條件下，他們還那么認真地學習，讀書。再回頭看看我們現在的學習條件是那么的好，寬敞明亮的教室里有知識淵博的老師教我們讀書學習。沒有戰爭，沒有紛亂，我們還有什么理由不好好學習呢？
而雨來，活在戰爭的年代中，罪惡的子彈時刻威脅著他們嬌嫩的生命，他還不忘學習，不忘報效祖國。跟他們相比，我真是太慚愧了。
這部電影讓我明白了，在今天的和平年代，我們應該珍惜這來之不易的生活，從小就要樹立遠大的理想，為實現理想而好好學習，以后做個有益于社會的人。
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小英雄雨來觀后感 篇26
學校組織最近我讀了《小英雄雨來》這篇文章后，心里的感想有很多。
雨來為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對雨來實行暴打，把雨來的臉扭得青塊、紫塊的，還用刺刀對著雨來的頭作出要劈死雨來的`狀態，以次來嚇唬雨來，妄想著雨來能供出李大叔，可是雨來就是堅決地回答“不明白”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準備槍斃。雨來趁鬼子不注意的當兒，頭扎進河里游走了……
我十分欽佩勇敢、機智的雨來。是啊，作為中國人我們今日之所以能當家作主并過上幸福的生活，就是因為抗戰時期有千千萬萬個雨來這樣的少年以及無數的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰，同日本鬼子進行了艱苦卓絕的斗爭。，可雨來那種應對兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強的意志去克服學習上的每個困難，認真學習，掌握更多的知識和本領建設祖國，報效祖國，把我們的國家建設得更加強大!
今日我們和雨來樣，同樣都是十來歲的孩子，不樣的是我們生活在和平幸福的環境中，而雨來是生活在戰火連天的戰爭年代里;雖然時代不樣了
讀完《小英雄雨來》這本書，我為雨來感到自豪與驕傲。因為，雨來這么小的年紀就那么勇敢，他為了保護革命同志寧死不屈。我必須要向雨來學習，長大后盡自我的最大努力報效國家。
小英雄雨來觀后感 篇27
今天，我觀看了《小英雄雨來》這部電影，結果讓我甚是激動和震撼！
這部電影主要講的是：雨來雖然是個不愛學習的孩子，經常逃學，他要么去釣魚，要么去游泳，玩的不亦樂乎。雨來的這種行為甚至讓老師很生氣，經常被老師罰站。但是，當他面對鬼子時，他卻表現出超出他年齡的勇敢和機智，誓死與敵人斗爭到底！
故事講的是，突然有天，不知從哪里來的冒出來小隊的鬼子，沖進了雨來的教室里，把他們的.老師抓了起來，還威脅老師不能教中文，而只能教日語！這讓雨來很氣憤，他發誓定要救出老師！于是，他設下了個個陷阱來對付鬼子們。
雨來設計的陷阱果然管用，把押送雨來老師的鬼子們整得十分狼狽。于是，鬼子們決定換個方式趕回縣城————乘船走水路，因為，他們現在都十分害怕雨來設計的陷阱。
正當鬼子們乘著船，帶著雨來的老師遠去的時候，水性很好的雨來決定這次把這些鬼子統統殺光。因為他知道鬼子們不太會游泳、
嘩！船不知怎的，突然翻了！原來是雨來憑著良好的水性，抱著根巨大的樹木，快速順流而下，突然猛烈地撞翻了敵船。船上的日本鬼子們，不論是軍官還是士兵，個個，統統掉進了水里，個個狼狽不堪！鬼子們想浮出水面，可是，又不太會游泳，被雨來個，兩個不斷往水里拽，鬼子們根本上不來，于是都被雨來活活淹死了
看了這部電影，我感受到了雨來深深的師生情，愛國情！雖然雨來平時很喜歡捉弄他的老師，但是當老師處于危難，他卻會想盡各種辦法，即使冒著生命的危險也要老師把救出來，故事令人感動！雨來和他的朋友們年紀雖小，但他們十分團結勇敢地與敵人鬼子進行著斗爭！雨來是值得我們學習的好榜樣！
小英雄雨來觀后感 篇28
今天，我看了本書——小英雄雨來，這本書講了雨來抗日戰爭的小故事。
令我感動的是，有次，鬼子來掃蕩，李大叔叔來到雨來家躲避追捕。雨來將他藏在個大缸下面。自已跑到后院去，鬼子下子就抓住了他，鬼子先用糖塊和金戒指騙雨來說出李大叔的下落，但是，雨來什么也不說。經過鬼了的嚴厲拷打，雨來還是什么也沒說。鬼子氣極敗壞，說：拉出去，槍斃。后來，大家聽到幾聲槍聲后，都哭了，只有雨來的好朋友鐵頭堅信雨來沒死，他順著河向下走。果然發現了雨來。原來，雨來趁鬼子不注意，跳進河里，游到了遠處。
在戰爭年代，有許多雨來這樣的孩子為了保護其它人而犧牲了自己的生命中，我們—定要向雨來這些小英雄學習。有國才有家。有家小有我們。我們要珍惜現在的幸福物質生活，好好學習，勤奮努力，學習好各種科學文化知識，為了強大自己的.國家而奉獻自己的力量。
反思我們的歷史，得出點點經驗，落后就要挨打，于是高速發展科技，工業……可是反思不是個時間點的問題，而是每時每刻，而今國人安于現狀，各人自掃門前雪，毫無天下興亡，匹夫有責之意，反思是刻不容緩的。我們有職責去了解我們國家的歷史，尤其是這段抗戰歷史。牢記國家的榮與辱。
小英雄雨來觀后感 篇29
今天，我看了部十分搞笑的抗日題材的電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境與當時的日本鬼子之間展開了斗爭并最終戰勝了鬼子的故事。
小英雄雨來是個十分調皮的孩子，有次雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后，就在鍋里放了只蛤蟆，當老師去做飯時打開鍋蓋，蛤蟆跳了出來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷地笑了起來。后來經過老師的番批評教育后，雨來認識到了這種行為是不對的，向老師承認了錯誤；雨來也是個十分聰明、勇敢的孩子，他不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且他非常機智，把敵人騙了過去。
看完《小英雄雨來》，我要學習他的愛國行為。在學習條件上，我們學校的`教室又明亮又寬敞，可有的同學卻不好好學習，可雨來同學在豆腐房里上夜校，那里又舊又破，但雨來學習卻很認真。
雨來的故事讓我深刻地感到：要珍惜我們現在所擁有的切，好好學習，做個對國家有用的人。
小英雄雨來觀后感 篇30
昨天學校組織我們看了《小英雄雨來》的電影，雨來給我留下了很深的印象，他是多么勇敢、愛國呀！
影片中講述了小英雄雨來聰明、機智、勇敢地和八路軍起英勇抗敵，雨來為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對雨來實行暴打，把雨來的臉扭得青塊、紫塊的，還用刺刀對著雨來的頭作出要劈死雨來的狀態，以次來嚇唬雨來，妄想著雨來能供出李大叔，可是雨來就是堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準備槍斃。雨來趁鬼子不注意的當兒，頭扎進河里游走了……他機智地逃出了日本鬼子的魔爪，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。
我非常欽佩勇敢、機智的.雨來。在生活中，我有事卻不能想雨來樣碰到困難不退縮。有時，我就因為肚子小小地痛了下就不想去上學，真是令我羞恥，當看了這部電影，我決心以后要克服困難，振作起來！說起上學，父母處處關心我們，不但交錢讓我們上學，還特別寵愛我們。我們的學校又寬敞，又明亮，可是有些同學卻不好好學。相反，雨來在豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來卻學得很認真。是啊，作為中國人我們今天之所以能當家作主并過上幸福的生活，就是因為抗戰時期有千千萬萬個雨來這樣的少年以及無數的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰，同日本鬼子進行了艱苦卓絕的斗爭。可雨來那種面對兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強的意志去克服學習上的每個困難，認真學習，掌握更多的知識和本領，盡自己的最大努力報效國家，把我們的國家建設得更加強大！
小英雄雨來觀后感 篇31
“有志不在年高，無志空活百歲”。這周五，觀看了電影《小英雄雨來》，讓我對這句話有了更深的理解。
這部電影主要講了，雨來游泳本領非常高，開始他在夜校經常和老師作對。當日本鬼子到夜校把老師抓走時，雨來機智勇敢想了許多方法，終于把老師救了出來。
給留下我印象深刻的片段是，老師被日本鬼子抓走后，雨來天天給日本人抓魚吃。天，雨來和老師給日本人做飯，在食物中放了毒給日本鬼子吃。到晚上，日本鬼子開始肚子痛，老師和雨來肚子卻不痛，我心想為什么他們倆肚子會不痛呢？原來他們在半食物中下毒半沒有，雨來給日本人抓魚吃，假裝順從，讓鬼子放松警惕，其實是想把老師救出來，雨來的機智勇敢真是令我們佩服。
雨來想了很多辦法都沒能救出老師，最終救出了老師，這段讓我念念不忘。日本人想把老師帶走，渡船過河時，雨來和小伙伴用個枯木頭做掩護，日本鬼子放哨的`四處張望，發現有個枯木頭向他們使來，等發現已經來不急了，只見“轟隆”聲船被撞翻了，日本人不會游泳，全部被淹死了，而雨來終于救出了老師。我們不禁為雨來拍手稱贊。
看了電影，我覺得雨來當時生活的時代，學習環境十分簡陋，相比而言，現在我們生活的環境十分優越，又有充足的學習用品，比如教室內有現代化媒體，家里也有平板電腦，我們更應該好好學習，珍惜時間，不要把時間荒廢了。學習雨來懂事，愛國，對生活樂觀，成為個優秀的少年。
電影結束了，但是活潑機靈，機智勇敢的雨來形象，印在我的腦海里，戰爭年代離我們很遠了，但是影片里老師的話，久久回蕩在我耳邊：“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”
小英雄雨來觀后感 篇32
最近，我們學校組織觀看了愛國電影《小英雄雨來》。這部電影主要講了小英雄雨來智斗日本侵略者的故事。看過之后，雨來那機智勇敢的形象常常浮現在我的眼前。
雨來是位既聰明又調皮的學生。有次，老師帶著同學們來到了涼亭，問他們喜歡什么顏色，同學們都爭先恐后地說出了自己喜歡的顏色。老師讓雨來回答，雨來說他喜歡藍色，因為天是藍的，海也是藍的.。老師替他補充：藍色不僅有寬廣的意思，還是機智勇敢的象征！從此雨來經常用這句話鞭策、激勵自己。雨來平時學習成績不大好，有時甚至逃課。在次逃學過程中，他正向著教室伸頭縮腦，結果被老師發現了，也因此受了罰。他心有不平，開始對老師搞出了各種各樣的惡作劇。有次，他借著給老師送魚的理由，竟然放了五只癩蛤蟆在老師的鍋里，嚇得老師叫了起來。經過老師的番教育后，他認識到了自己的錯誤。
雨來雖然不愛學習，但是他愛教室，愛同學，更愛老師。有回正在上課的時候，來了群日本鬼子，他們很刁蠻，竟然要求我們中國兒童學習日本語言，老師也被日本鬼子抓去了，同學們只好提前放了假。雨來留戀地看了看教室和老師，流著眼淚離開了學校。他心里很難過，決心要為自己的老師報仇。雨來水性很好，他就利用這個優勢，和日本鬼子在水上展開了有勇有謀的斗爭。他和小伙伴們先用木頭組成個鯊魚的形狀，日本鬼子看見了，信以為真，趕緊采取措施。老師趁這個機會，用玻璃割斷了繩子，頭扎進水里，日本鬼子也連忙跳下水，結果被水淹死了。最終，雨來和小伙伴們成功地救出了老師。
看了這部影片，我深深地明白了：“雨來”雖然是個普普通通的名字，但他具有偉大的愛國精神。作為名生活在和平年代的學生，我們更應該好好學習，奮發圖強，繼承發揚雨來的愛國精神。我們要向雨來學習，在生活和學習中，遇到困難時，要知難而進，要用智慧去攻克難關。
小英雄雨來觀后感 篇33
看了《小英雄雨來》這部影片，我被深深地震住了。
這部影片講了雨來和他的朋友機智與敵人周旋最終打敗鬼子救出教師的故事。
我看了以后，腦海里出現了機智勇敢的雨來和可惡的日本鬼子，我仿佛看到了雨來與敵人巧妙周旋及不懼危險救出教師的景象，我被深深地感動了。
雨來只是個小孩子，但他是那么勇敢，為了教師，為了國家，他絞盡腦汁，想盡辦法，最讓我感動的地方是那次雨來人向日本司令官挑戰，雨來看到了鬼子手里的刀，日本鬼子又是那么強壯，但他沒有畏懼，雨來雖然只是個小孩，可是，為了不讓鬼子殺死更多的.老百姓，雨來硬要挑戰鬼子，我從他那堅定的眼神里，看到了個頂天立地的中國人的精神。這真是有志不在年高，無志空長百歲。
他的朋友也不比雨來差，他們對鬼子樣恨之入骨，有次，他們提到“狗不理”的爸爸，就對狗不理說：“你爸爸是漢奸。”狗不理聽了，極力反駁，但并不代表他也是賣國賊，他認真在鬼子到來的地方做陷阱，樣痛恨鬼子。
我還看過個影片，那就是《王二小》我相信你們也必須看過，講了天放牛時碰到鬼子，把鬼子引入陷阱的故事，他和雨來樣，都是小孩，做出的貢獻同樣巨大，明白自我如果把鬼子引入陷阱自我就沒有生路，但他還是這樣做了，他為了國家，為了人民，放棄了自我的生命。他們都那么普通，但他們的貢獻卻十分偉大。俗話說“有志不在年高，無志空長百歲”，我也要向他們樣，做個愛國的，愿為國家付出切的人。從小事做起，從此刻做起。
小英雄雨來觀后感 篇34
今天，老師帶我們去看《小英雄雨來》這部電影。
看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛玩，逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里來捉弄老師。但是當日本鬼子進村，把自己的老師抓起來的時候，他又是那么聰明、機智、勇敢，之前的雨來和現在的雨來簡直是判若兩人。他為了救老師，憑著自己的聰明才智，與日本鬼子周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來他們設的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的.狼狽樣子，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。
這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學習環境。他們的教室是如此的簡陋，只有塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有。可是雨來和小伙伴們卻樂觀開朗，熱愛生活，熱愛祖國。相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在和平年代，沒有戰爭，吃的好，住得好，但我還經常對爸媽抱怨。我們的教室寬敞明亮，校園有運動操場讓我們盡情去奔跑。可是就是在這樣的環境里，我有時上課還開小差，沒有認真聽老師講課，沒有聆聽老師的教誨，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。我要向小雨來學習，對生活學習樂觀積極。
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