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數字測圖實習報告總結（精選10篇）

　　數字化測圖是測繪專業的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統的了解和掌握，數字測圖實習報告有哪些呢?下面是的數字測圖實習報告資料，歡迎閱讀。

數字測圖實習報告總結（精選10篇）

　　數字測圖實習報告總結 1

　　第一部分

　　一、實習目的與要求:

　　1、鞏固和深化對《數字測圖》課程的理解，具體包括一下三個方面:熟練掌握常用測量儀器的使用;掌握小地區大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法;了解數字測圖的基本程序及相關軟件的應用。

　　2、培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算繪個方面的能力。

　　3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。

　　4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。

　　5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

　　6、掌握常用測量儀器全站儀的使用方法。

　　二、實習任務:

　　1、每小組施測一條附和圖根導線

　　2、每小組完成一幅1:500比例尺地形圖(測區為學校內)的數字測圖任務。

　　第二部分，實習內容

　　一、實習項目:

　　在老師的分配下，本小組的實習任務由20xx年12月27日起到20xx年1月9日，共為時兩周，實習具體內容由兩大部分組成:

　　1、在重慶工程職業技術學院內測一條圖根導線。

　　2、在重慶工程職業技術學院區域完成一幅1:500比例尺數字測圖。整個實習過程中采用的技術規定主要是《城市測量規范》CJJ8-9和《1:500，1:1000，1:2000地形圖圖式》GB/T7929。

　　二、測區概況:

　　導線測量與地形圖測繪都在重慶工程職業技術學院內進行，由于學校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點之間相對高程不大，這給導線測量提供了一定的便利。但就進行地形圖測繪的局部區域來說，測區內樹木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復雜地物，給我們并不熟練的地形圖測繪帶來了一定難度。

　　另外，由于測區位于校園內，且周圍有教學樓，圖書館，健身器材等設施，導致測區內人流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

　　在實習過程中，重慶市區的天氣狀況以陰天為主，并且時常伴隨著小到中雨，氣溫也一直在10度以下徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。

　　三、作業方法:全站儀，CASS繪圖

　　1、儀器操作:

　　全站儀大致(架頭)對中整平，用激光對中器(三個腳螺旋)調到對中;粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中;精平，三個腳螺旋使長水準管氣泡居中;精確對中，平移基座;精平，精對中，瞄準棱鏡中心測量，記錄并檢核數據。

　　2、地形圖測繪:

　　①大比例尺傳統地形測圖主要選用經緯儀測圖法(配合半圓議)進行。施測碎部點可采用極坐標法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標法等進行。測圖現場，實時繪制測站草圖。

　　②數字測圖:實習測圖采用南方測繪公司的全站儀來采集數字測圖。成圖軟件采用CASS7.0。碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。

　　第三部分實習總結

　　為期兩周緊張而又難忘的數字測圖實習生活已經結束了，這次實習我們是第四組。整個進度大致按照老師的安排。在內業處理數據得到誤差在允許范圍之內的數據后再進行野外數據采集。最后用Cass畫圖。然而由于我們的知識不夠熟練和準備的不夠充分。在整個實習中，我們進行的不夠順利。但是，我覺得這不算是壞事，這給了我們很多經驗，也讓我們從中學習了很多。

　　(1)與老師交流:抓住與老師相處的時間，與老師交流，學習他們在工作中積累的知識、豐富的外業經驗。

　　(2)一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。

　　(3)過這次野外工程實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據采集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的`不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據采集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用。學會了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線點，分析典型地形特征如(，各種房屋，大車道、，污水井等)，如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內容，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據，在布設圖根導線時對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點進行測量，對內業數據進行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。

　　在這次實習過程，我的體會:

　　(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量。

　　(2)在作業前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。

　　(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形

　　(4)，在測量中要遵循一定的測量原則:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率;提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　　(5)組長起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個不可忽視的，一個好的組是每個組員都積極主動地參與，那么這組就可以較快完成任務的。

　　(6)時間的安排也是一個重點。在校內區域有些控制點會受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點的測量時間安排是盡量避開人流高峰期的。

　　數字測圖實習報告總結 2

　　1.任務概述

　　為了更好地熟悉數字化測圖的過程，學習數字化地形圖測繪，充分把課堂上學到的理論知識運用到實際操作中去，增強自身的實踐經驗。為此我們在學校范圍內開展數字化測圖實習。實習要求我們掌握用全站儀進行大比例尺地面數字測圖外業數據采集的作業方法和內業成圖的方法，學會使用數字測圖系統軟件CASS7.0繪制1:500地形圖。

　　2.測區概況

　　測區范圍：桂林理工大學雁山校區。

　　測區包括科技樓、教學樓、圖書館、學校食堂以及學生公寓等。

　　學校整體地勢環境較為平坦，各點之間的高差不大。對局部測量區域來說，測區內建筑及樹木花草較多，通視情況一般，也給測量帶來了一定的困難。另外，由于測量線路多在校園主干道上及附近，且周圍有教學樓，食堂等，導致測量區域的人流量與車流量較大，容易給實習的人員和儀器安全帶來干擾或危險。

　　3.已有資料及其分析

　　測區內沒有已有的國家控制點，我們用GPSRTK布設48個圖根控制點，建立獨立坐標系，用全站儀進行控制測量。

　　4.技術依據

　　(1)《城市測量規范》CJJ8-1999；

　　(2)《工程測量規范》GB50026-93；

　　(3)《1：500、1：1000、1：2000地形圖圖式》GB/T20257.1-2007；

　　(4)《1：500、1：1000、1：2000地形圖數字化規范》（GB/T17160—1997）；

　　(5)數字化測圖技術設計書。

　　(6)GPS與數字化測圖實習指導書。

　　5.坐標系統和高程系統

　　GPS測量出來的坐標為WGS-84坐標系，用GPSRTK布設的圖根控制點應轉換為西安1980坐標系坐標或自己建立測區獨立坐標系。

　　高程系統采用1985國家高程基準。

　　6.控制測量

　　6.1平面控制測量

　　（1）平面控制布設方案

　　本測區計劃學校主環路為主導路線布設首級控制網。以碎部點加密首級控制網進行全校數字化地形圖測量。控制測量時要盡量控制誤差在誤差允許范圍內。

　　（2）數字測圖數據采集方案

　　地形圖測繪采用全站儀進行全野外數據采集數字化成圖法，主要用全站儀測定地形要素的坐標和高程，對于部分隱蔽點則采取皮尺丈量邊長，用邊長交會方法求得其坐標，也可采用方向交會法測定地物點的位置。為盡量減少數據粗差，數據記錄應充分利用全站儀內存，實現全站儀自動記錄。

　　6.2控制點的編號與埋設

　　控制點的.編號格式為10-n，保證控制點編號在三周的實訓內可以找得到。控制點采用紅油漆為標志，在地上面涂上油漆，以防找不到。

　　7.地形碎部測量

　　（1）野外巡視調查

　　野外巡視調查是地形圖修測工作中的一個重要環節，是對地物、地貌變化反映得充分與否、現勢性體現得充分不充分的關鍵，作業組應重視巡視對照，對每個地方均要走到看到并測繪完全。

　　按周期巡視和跟蹤調查地物、地貌的變化；在每周期分兩個階段完成測區內所有地物、地貌的修測工作。

　　（2）圖根控制

　　①本次圖根控制點采用南方產品靈銳S86雙頻接收機（GPSRTK）布設（RTK平面精度：1cm+1ppm；RTK高程精度：2cm+1ppm）

　　②圖根控制點的精度應符合下列規定：

　　數字測圖實習報告總結 3

　　實習經驗總結

　　(1)關于草圖繪制

　　每張草圖紙應含日期、測站、后視、測量員、繪圖員信息，遷站時盡量換張草圖紙，如果不方便也要記錄下哪些點隸屬于哪些測站。我覺得我們這次實習過程中草圖的質量不夠高，主要是草圖畫得太小，室內成圖時不方便閱讀，有些地方只有畫圖本人才辨得清楚是怎么連接的。我覺得好的草圖不僅要畫圖本人清楚，更重要的是其他人看了草圖也能很快在室內連線成圖。因此，高質量的草圖也是提高室內成圖效率的一個重要因素。

　　(2)后視點計算坐標與已知坐標的核對

　　如果兩者相差較大，則說明測站后視數據有誤或者是測站后視點點位有錯誤。因此對于后視點的核對也是很重要的一步，以免定向錯誤造成不必要的返工。

　　(3)關于核對點名

　　觀測員與繪圖員之間要不時的檢查核對點號，點號不對應時就可以有效的將錯誤控制在最近時間間隔內，以便及時更正，方便室內成圖。

　　(4)關于盤左盤右的問題

　　盤左定向后，碎部點的測量依然要由盤左來完成，不能轉到盤右來觀測.

　　(5)關于跑尺

　　跑尺員應當熟悉的相關要求，正確的取舍測量內容。比如，房屋的輪廓應以墻基外角為準，臨時性房屋可以舍去，建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于0.4mm,簡單房屋小于0.6mm時可以用直線連接，校園內道路應將車行道、人行道按實際位置測繪，電線桿位置應實測，地下管線檢修井、消防栓均應測繪表示等等.

　　（6)皮尺的利用

　　對于不能通過全站儀直接測量坐標的某些特征點（通常是房角凹進去的點以及被遮擋住的點），可以靈活的運用皮尺，延長量邊，垂直量邊，距離交會，記錄下丈量的距離，室內成圖時照樣可以通過軟件的一些繪圖功能比如說延伸拉長、量算端點支距點、垂足點、直角轉折點、三點房、兩點房、距離交會點等把這些點展繪上去。

　　（7）內業處理

　　主要是圖根控制點的平差處理（含三角高程計算、三維坐標最后平差），個人覺得Excel擁有比較強大的計算功能，可以插入許多現成的公式，也可以自己編寫公式，而且Excel還有一個特別方便的“拖拉”功能，可以將公式進行復制，這樣定義好一個后，其他的一下便可以自動生成出來。因此，我覺得用Excel足夠應付我們的內業計算了，不僅方便，而且高效。

　　（8）繪圖軟件的利用

　　我覺得要用好繪圖軟件需要一個長期的過程，只有多練習才能熟能生巧。除了一些基本的繪圖功能，如畫線、畫圓、圓弧、矩形，基本的操作像延伸、修剪、鏡像、陣列等，我們還應該靈活的運用軟件“工程”里面的計算功能，像距離、方位角、端點支距點、三點房、距離交會點等等，以及面積計算、土方計算，還有縱橫斷面圖的生成，這些都是應該掌握的。我覺得最重要的是對圖層的靈活運用與管理，像GIS里面的數字地形圖都是分層管理的。不同屬性的物體可以在不同的圖層里面進行操作，像圖廓層、點號層、高程注記層、文字注記層等等，這樣我們便能更加方便的操作，關閉適當的圖層，更便于我們以后對數字地形圖的查閱與管理。

　　對這次實習的幾點思考

　　（1）貫穿這次實習遇到的最大問題就是：軟件成的圖一部分與實地圖的相對位置不一致，多半是要旋轉180度才與實地圖恰好吻合，與其他組交流時也都出現過類似的情況。

　　最初的解釋是盤左定向之后可能轉到了盤右去觀測，如果僅是一次兩次出現這樣的問題盤左盤右的解釋還過得去，但是有好幾個組都出現了這個問題那就不是盤左盤右的問題了，而且個人覺得用盤左調焦很方便為什么會突然轉到盤右去操作呢。所以只可能是其他的原因。我們組有過返工的經歷，而且兩次都是我操作的。我試圖從測量的數據中找出原因，但無功而返。最后基本上找出了原因：是后視定向的問題。一開始我們組定向的時候并沒有對后視點的坐標進行核對，因此定向的時候觀測的模式是角度，這樣當然檢查不出出錯的原因在哪里了。返工的時候，我特意關注了一下后視定向。調用后視點坐標后，觀測時采用的是坐標模式，結果測得的坐標與已知坐標相差好幾十米，但我又確實瞄準了后視棱鏡的中心。于是又重復了一次操作，從測站點輸入到后視點輸入，再進行坐標觀測，奇跡般地發現坐標與已知值相差甚少。

　　我都不太清楚究竟是怎么一回事，同樣地操作卻有截然不同的結果。我想：只有一個可能的解釋，那就是全站儀里面的程序可能存在一些Bug,就像我們編的某些程序一樣，雖然可以通暢的編譯通過，但最后返回的.值卻有點莫名其妙，有時甚至差了很遠很遠。就像某些二級考試評分系統一樣，改錯后正確答案是“AA”,評分系統可能就要判你錯了。一樣的道理，有時雖然是正確的操作，但可能是順序的問題，也會激發全站儀里面程序的Bug,導致產生錯誤的值來。當然，這只是我個人的一個猜想而已，因為我再找不出其他的原因來。當然，經常進行后視點的核對就可以避免出現這樣的問題，后視點的核對是最基本的，也是必須的。

　　（2）本人還找到一個間接檢查后視定向的方法

　　開測之前，找一固定目標（如樓角），記下水平角讀數，分若干時間段重新瞄準該目標，核對水平角值與記錄值的差是否可以忽略，相差太遠則說明前段數據有誤，應當記錄下來，必要時要重測，之后需重新定向后才可繼續觀測。對于在某測站觀測大量碎部點時，此方法來的比較實際，以免引起不必要的大片返工。

　　（3）大地坐標系與獨立坐標系

　　在龍泉山的實習，因為我們是三個組同時觀測三個相同的棱鏡，所以我覺得用大地坐標系比獨立坐標系來的好。一方面這樣可以相互檢核，另一方面，即使有兩組觀測數據與實際地形不符，也可以避免返工。因為是大地坐標系，所以三組的數據除了控制點外可以共用，而且龍泉山上本來就提供了控制點數據給我們，況且三組同時出錯的可能性也很小。我們三個小組就是用的獨立坐標系，結果第一天有一組觀測有問題，第二天在不影響大組進度的前提下，趁午間休息返了工，第二天又有一組要返工。試想，如果大家都使用大地坐標系的話，那么就不需要返工了。

　　(4）關于一步測量法

　　其實對于數字測圖，一步測量法是比較適用的。即埋石設標后，在已知控制點上設站，先觀測下一站圖根點的坐標，然后再施測本測站碎部點的坐標。這樣對圖根控制測量少設一次站，少定一回向，少跑一遍路，大大提高了作業效率。待導線測到最后一站如P點，可得P點坐標，與已知點坐標會有一個閉合差，若沒超限，可平差計算各導線點的坐標，可根據平差后的坐標值重新計算各碎部點的坐標；若閉合差超限，返工重測也僅限于圖根點的返工，而碎部點原始測量數據仍可用，閉合后，重算碎部點即可。

　　（5）關于地形圖方位的問題

　　事實上，我們實習當中對起始方位角的假定普遍都存在不正確的想法。隨便假定一條起始邊的方位角，由假定起始點坐標依次算得各圖根點坐標，并進行平差處理，由此觀測的碎部點在軟件中展點成的圖往往會與實際位置差一定的角度。這正是我們胡亂假定起始邊方位角才出現的問題。實際上，在CAD中，上北下南，左西右東，這就要求我們最后的地形圖要與實地圖方位一致。而正確的起始邊方位角的計算應該是這樣的：架設全站儀，以實際地區正北方向為零度角方向，觀測一個連接角，這樣算出的起始邊方位角才合理，因此是不能隨便假定起始邊方位角的。當然，在軟件中有個旋轉功能，能幫我們糾正方位不對的地形圖，但是我們更應該一開始便采取正確的觀測方法。

　　（6）關于金球軟件有待升級的問題

　　裝上金球及20xx版的CAD，當然能夠滿足我們絕大部分的操作需求，但本人認為，有些功能還是有待加強。比如說，上面提到的一步測量法里面的碎部點坐標重算，金球就沒有這個功能，我覺得這個功能是必須的，其次，由金球生成的圖幅表不夠完善，比如說如果采用西南角坐標編號，對應圖幅的四個角上的數字根本沒有對應相應的坐標，只能夠由我們手動一個一個的修改了，這顯然有點不方便，再者，像等高線處理里面，等高線圖層的顏色好像就改不了，好像也由三維坐標生成不了三維曲面圖。總而言之，隨著全站儀、PDA掌上電腦、GPS接受機等先進硬件系統進入我們測繪這一領域，并不斷普及，軟件的升級與更新也應當跟上時代的步伐。

　　數字測圖實習報告總結 4

　　一、實習背景與目的

　　在本次實習中，我參與了數字測圖的實際操作，旨在通過實踐加深對數字測圖理論知識的理解，掌握數字測圖的基本流程與技能，為今后的工作奠定堅實的`基礎。

　　二、實習內容與方法

　　1.實習內容

　　實習期間，我主要參與了以下工作：

　　學習了數字測圖的基本理論，包括測量原理、坐標系統、數據處理等；

　　掌握了數字測圖的基本設備，如全站儀、GPS等的使用方法；

　　參與了外業數據采集，包括控制點測量、地形特征點測量等；

　　進行了內業數據處理，包括數據檢查、平差計算、成圖輸出等。

　　2.實習方法

　　在實習過程中，我采用了以下方法：

　　理論學習與實踐操作相結合，通過實際操作加深對理論知識的理解；

　　請教指導老師與同事，及時解決遇到的問題；

　　查閱相關文獻資料，拓寬知識面；

　　不斷總結經驗教訓，提高操作技能。

　　三、實習成果與收獲

　　1.實習成果

　　經過本次實習，我取得了以下成果：

　　熟練掌握了數字測圖的基本流程與技能；

　　完成了實習任務，并提交了實習報告；

　　提高了解決實際問題的能力與團隊協作能力。

　　2.實習收獲

　　在實習過程中，我獲得了以下收獲：

　　加深了對數字測圖理論知識的理解，提高了專業技能；

　　學會了如何運用現代測量設備進行數據采集與處理；

　　提高了解決問題的能力與團隊協作能力；

　　培養了認真負責的工作態度與嚴謹細致的工作作風。

　　四、問題與不足

　　在實習過程中，我也遇到了一些問題與不足：

　　對某些復雜問題的處理能力還有待提高；

　　在內業數據處理過程中，對數據質量檢查不夠細致；

　　與同事之間的溝通協作還有待加強。

　　五、建議與展望

　　1.建議

　　針對以上問題與不足，我提出以下建議：

　　加強理論學習，提高復雜問題的處理能力；

　　加強數據質量檢查意識，確保數據準確可靠；

　　加強與同事之間的溝通協作，提高團隊協作能力。

　　2.展望

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的專業技能與解決問題的能力，不斷適應測繪行業的發展需求。同時，我也希望能夠在團隊中發揮更大的作用，為團隊的發展貢獻自己的力量。

　　數字測圖實習報告總結 5

　　一、實習背景

　　本次數字測圖實習旨在讓我們將課堂上學到的理論知識與實際操作相結合，提升我們的數字測圖技能，并加深對現代測繪技術的理解。實習期間，我們參與了多個測繪項目，包括地形測量、建筑物測量等，使用了先進的測繪儀器和軟件。

　　二、實習內容

　　1.理論學習

　　在實習開始前，我們首先進行了為期一周的理論學習，重點學習了數字測圖的基本原理、方法和步驟，以及測繪儀器的使用和維護。此外，我們還學習了數據處理和地圖制作的相關知識。

　　2.實地測量

　　理論學習結束后，我們進入了實地測量階段。我們分組進行，每組負責一個測繪項目。我們使用了全站儀、GPS等測繪儀器進行數據采集，并學習了如何設置測站、選擇測點、進行角度和距離測量等。

　　3.數據處理

　　數據采集完成后，我們進行了數據處理工作。我們使用專業的測繪軟件對數據進行編輯、整理和分析，并計算了測量誤差。通過數據處理，我們得到了精確的地形圖和建筑物圖。

　　4.地圖制作

　　最后，我們利用處理后的數據制作了地圖。我們學習了如何選擇合適的地圖比例尺、符號和注記，以及如何進行地圖整飾和輸出。通過地圖制作，我們更加深入地了解了地圖的構成和表達方式。

　　三、實習收獲

　　1.技能提升

　　通過實習，我掌握了數字測圖的基本技能和方法，提高了自己的測量精度和數據處理能力。我學會了使用各種測繪儀器和軟件，并了解了它們的優缺點和適用范圍。

　　2.實踐經驗

　　在實習過程中，我積累了豐富的實踐經驗。我學會了如何在實際工作中運用理論知識，如何與同事合作完成任務，并學會了如何處理測量中遇到的問題。

　　3.團隊協作

　　實習期間，我與同學們進行了密切的合作。我們共同制定測量方案、分工協作、互相學習，并共同完成了多個測繪項目。通過團隊協作，我不僅提高了自己的工作能力，還學會了如何與他人有效溝通和協作。

　　4.認識加深

　　通過實習，我對數字測圖技術有了更深入的認識。我了解到數字測圖技術在現代測繪領域的重要性，并認識到了測繪技術在城市規劃、土地管理、環境監測等領域的應用價值。

　　四、存在問題與改進方向

　　1.理論知識掌握不夠扎實

　　在實習過程中，我發現自己在某些理論知識的掌握上還不夠扎實。這導致我在實際操作中遇到了一些困難。因此，我需要加強理論學習，提高自己的專業素養。

　　2.操作經驗不足

　　雖然我在實習中積累了一定的操作經驗，但與經驗豐富的測繪工程師相比還存在一定的差距。因此，我需要繼續加強實踐訓練，提高自己的`操作技能和經驗。

　　3.溝通能力有待提高

　　在實習過程中，我發現自己在與同事和客戶溝通時還存在一定的不足。因此，我需要加強溝通能力訓練，提高自己的溝通能力和表達能力。

　　五、總結與展望

　　通過本次數字測圖實習，我不僅提高了自己的專業技能和實踐經驗，還加深了對現代測繪技術的認識。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的專業素養和綜合能力，為測繪事業的發展貢獻自己的力量。同時，我也感謝學校和實習單位給我提供的這次寶貴的實習機會。

　　數字測圖實習報告總結 6

　　一、實習背景與目的

　　本次數字測圖實習是我在大學期間進行的一項重要實踐活動。隨著地理信息科學的快速發展，數字測圖作為測繪領域的重要分支，其技術和方法不斷更新，對于測繪專業學生的實踐能力和專業技能培養至關重要。實習的主要目的在于通過實際操作，掌握數字測圖的基本流程、技術方法和數據處理能力，為將來從事相關工作打下堅實的基礎。

　　二、實習內容與方法

　　在實習期間，我參與了多個數字測圖項目，包括外業數據采集、內業數據處理以及成果輸出等環節。外業數據采集主要是通過全站儀、GPS等測量設備對地面目標進行定位和測量，獲取測點的空間坐標和屬性信息。內業數據處理則是利用專業的測圖軟件對采集的數據進行編輯、整理、成圖等操作，最終輸出符合要求的數字地圖。

　　在實習過程中，我注重理論與實踐相結合，通過親手操作測量設備、使用測圖軟件，逐漸掌握了數字測圖的基本流程和技術方法。同時，我也積極向導師和同事請教，不斷解決遇到的問題，提高自己的`實踐能力和技能水平。

　　三、實習成果與收獲

　　通過本次實習，我取得了以下成果和收獲：

　　1.掌握了數字測圖的基本流程和技術方法，包括外業數據采集、內業數據處理以及成果輸出等環節。

　　2.學會了使用全站儀、GPS等測量設備和專業的測圖軟件，提高了自己的實踐能力和技能水平。

　　3.了解了數字測圖在測繪領域的應用和發展趨勢，增強了對地理信息科學的認識和興趣。

　　4.學會了團隊協作和溝通技巧，提高了自己的綜合素質和職業素養。

　　四、實習中的不足與反思

　　在實習過程中，我也發現了一些自己的不足之處：

　　1.對于某些復雜的技術問題和操作技巧掌握不夠熟練，需要進一步加強學習和實踐。

　　2.在團隊協作中，有時缺乏主動性和積極性，需要提高自己的責任感和參與度。

　　針對以上不足，我將采取以下措施進行改進：

　　1.加強對數字測圖相關知識和技能的學習和實踐，不斷提高自己的專業素養和技能水平。

　　2.積極參與團隊協作和交流討論，提高自己的溝通能力和協作能力。

　　五、總結與展望

　　通過本次數字測圖實習，我不僅掌握了數字測圖的基本流程和技術方法，還提高了自己的實踐能力和技能水平，增強了對地理信息科學的認識和興趣。同時，我也發現了自己的不足之處，并制定了相應的改進措施。未來，我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的專業素養和技能水平，為測繪事業的發展貢獻自己的力量。

　　數字測圖實習報告總結 7

　　一、實習目的

　　本次數字測圖實習的主要目的是通過實際操作，掌握數字測圖的基本理論、方法和技術，了解數字測圖在測繪工程中的應用，提高解決實際問題的能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。

　　二、實習內容

　　在實習期間，我參與了數字測圖的全過程，包括數據采集、數據處理、圖形編輯和成果輸出等環節。

　　1.數據采集：利用全站儀、GPS等測量設備，在實習地點進行實地測量，收集測點的坐標、高程等數據。在數據采集過程中，我學習了如何正確設置測量設備、選擇測量方法和精度要求，并掌握了數據記錄和處理的基本技能。

　　2.數據處理：將采集到的原始數據進行整理、檢查、轉換和計算，得到用于圖形繪制的數字數據。在數據處理過程中，我學習了如何運用各種數據處理軟件和方法，對數據進行清洗、轉換和格式化，確保數據的準確性和可靠性。

　　3.圖形編輯：利用CAD等繪圖軟件，根據處理后的數據繪制數字地圖。在圖形編輯過程中，我學習了如何設置繪圖環境、選擇繪圖工具和符號、繪制各種圖形元素，并掌握了圖形編輯和修飾的基本技巧。

　　4.成果輸出：將繪制好的數字地圖進行打印、輸出和保存。在成果輸出過程中，我學習了如何設置打印參數、選擇打印設備和紙張、調整圖形布局和比例尺等，確保輸出成果的質量和效果。

　　三、實習收獲

　　通過本次實習，我獲得了以下收獲：

　　1.實踐技能提升：通過實地測量和數據處理，我提高了自己的實踐技能，學會了如何運用各種測量設備和軟件進行數字測圖。

　　2.理論知識鞏固：在實習過程中，我將所學的數字測圖理論知識與實際操作相結合，鞏固了理論知識，加深了對數字測圖的理解和認識。

　　3.問題解決能力提高：在實習過程中，我遇到了許多問題和挑戰，通過不斷嘗試和探索，我學會了如何分析問題、解決問題，提高了自己的問題解決能力。

　　4.團隊協作意識增強：在實習過程中，我與團隊成員保持了良好的溝通和協作，共同完成了數字測圖任務。通過團隊協作，我深刻認識到團隊協作在數字測圖中的`重要性，學會了如何與他人有效溝通和協作。

　　四、不足與展望

　　雖然本次實習取得了一定的成果，但也存在一些不足之處：

　　1.對測量設備和軟件掌握不夠熟練：在實習過程中，我發現自己對一些測量設備和軟件的操作不夠熟練，需要進一步加強學習和練習。

　　2.對數字測圖的理論知識掌握不夠深入：雖然我已經掌握了數字測圖的基本理論和實踐技能，但對一些深入的理論知識掌握還不夠深入，需要進一步加強學習和理解。

　　針對以上不足，我將在未來的學習和工作中繼續努力，不斷提高自己的實踐技能和理論知識水平。同時，我也將積極關注數字測圖領域的新技術和發展趨勢，為未來的學習和工作做好充分的準備。

　　數字測圖實習報告總結 8

　　一、實習目的

　　本次數字測圖實習旨在將我在學校學習的測繪理論知識與實際工作相結合，通過實踐加深對數字測圖技術的理解和應用。同時，通過實習，我期望能夠掌握數字測圖的基本流程、軟件操作及數據處理方法，為未來從事相關工作打下堅實基礎。

　　二、實習內容概述

　　在實習期間，我參與了多個數字測圖項目，包括野外數據采集、數據整理與檢查、數據后處理以及成圖制作等環節。通過實際操作，我了解了數字測圖的全過程，并掌握了相關軟件的基本操作和數據處理方法。

　　1.野外數據采集：我學習了使用全站儀、GPS等測量設備進行野外數據采集的`方法。在數據采集過程中，我注重數據的準確性和完整性，嚴格按照規范操作，確保數據質量。

　　2.數據整理與檢查：采集完數據后，我進行了數據整理與檢查工作。通過對比不同測量點的數據，我檢查了數據的一致性和可靠性，并對異常數據進行了處理。

　　3.數據后處理：在數據后處理階段，我使用了專業軟件對數據進行處理和分析。通過坐標轉換、數據濾波等操作，我得到了更加準確和可靠的數據結果。

　　4.成圖制作：最后，我利用處理后的數據制作了數字地圖。在成圖過程中，我注重地圖的準確性和美觀性，確保地圖能夠清晰、準確地反映實際地形情況。

　　三、實習體會與收獲

　　1.理論與實踐相結合的重要性：通過實習，我深刻體會到理論知識與實踐相結合的重要性。只有將理論知識應用于實際工作中，才能更好地理解和掌握所學知識，提高自己的綜合素質和專業技能。

　　2.數字測圖技術的先進性：在實習過程中，我感受到了數字測圖技術的先進性和高效性。相比傳統測繪方法，數字測圖技術具有更高的精度和效率，能夠大大提高測繪工作的質量和效率。

　　3.團隊協作與溝通能力的重要性：在實習過程中，我認識到團隊協作和溝通能力對于完成工作任務的重要性。通過與團隊成員的有效溝通和協作，我們能夠更好地解決問題、提高工作效率和產品質量。

　　4.持續學習與創新精神：數字測圖技術不斷更新換代，要求我們保持持續學習和創新精神。在實習過程中，我不斷學習和掌握新技術、新方法，努力提高自己的專業素養和創新能力。

　　四、總結與展望

　　本次數字測圖實習讓我深入了解了數字測圖技術的實際應用和發展趨勢，提高了我的專業技能和綜合素質。在未來的學習和工作中，我將繼續努力學習、不斷實踐和創新，為成為一名優秀的測繪專業人才而不懈努力。同時，我也將關注數字測圖技術的最新發展動態，不斷提高自己的專業素養和創新能力，為測繪事業的發展貢獻自己的力量。

　　數字測圖實習報告總結 9

　　一、實習背景與目的

　　在為期XX周的數字測圖實習中，我深入了解了數字測圖的基本原理、方法和技術應用。本次實習的主要目的是通過實踐操作，掌握數字測圖的基本流程，包括數據采集、數據處理、成圖輸出等各個環節，以及數字測圖在現代測繪領域中的應用。

　　二、實習內容與方法

　　1.數據采集：在實習初期，我學習了使用全站儀、GPS等現代測繪儀器進行數據采集的方法。通過實際操作，我掌握了這些儀器的使用方法，并學會了如何根據測量任務選擇合適的儀器和測量方案。

　　2.數據處理：在數據采集完成后，我學習了使用專業軟件進行數據處理的方法。這包括數據的導入、坐標轉換、誤差分析、數據編輯等步驟。通過處理，我能夠得到更加準確、可靠的測量數據。

　　3.成圖輸出：在數據處理完成后，我學習了如何將測量數據轉化為圖形輸出的方法。這包括使用專業軟件繪制地形圖、等高線圖、斷面圖等。通過實踐操作，我掌握了成圖輸出的基本流程和技術要求。

　　三、實習成果與收獲

　　1.掌握了數字測圖的基本流程和技術要求，能夠獨立完成簡單的數字測圖任務。

　　2.提高了自己的實踐能力和操作技能，加深了對測繪專業知識的理解。

　　3.了解了數字測圖在現代測繪領域中的應用，認識到了測繪技術的重要性和發展趨勢。

　　4.學會了如何與團隊成員協作完成任務，提高了自己的團隊合作精神和溝通能力。

　　四、實習體會與反思

　　在實習過程中，我深刻體會到了數字測圖的復雜性和挑戰性。通過不斷學習和實踐，我逐漸掌握了數字測圖的基本技能和方法。同時，我也認識到了自己在實踐中的不足之處，如對某些操作不夠熟練、對軟件功能掌握不夠全面等。針對這些問題，我將繼續加強學習和實踐，不斷提高自己的專業素養和實踐能力。

　　五、展望與建議

　　1.展望：隨著測繪技術的不斷發展和應用領域的不斷拓展，數字測圖將在未來發揮更加重要的作用。作為一名測繪專業的學生，我將繼續關注測繪技術的最新發展動態，不斷學習和掌握新的.技術和方法。同時，我也將積極參與各種實踐活動和項目實踐機會，提高自己的實踐能力和綜合素質。

　　2.建議：對于學校而言，建議加強對學生實踐能力的培養和訓練。可以通過增加實驗課程、開展課外實踐活動等方式提高學生的實踐能力和操作技能。同時，也可以加強與企業的合作與交流，為學生提供更多的實習機會和就業機會。對于企業而言，建議加強對員工的專業培訓和技術指導。可以通過開展內部培訓、組織技術交流會等方式提高員工的專業素養和技術水平。同時，也可以加強與高校的合作與交流，共同推動測繪技術的發展和應用。