心理劇比賽策劃書

為進一步加強我院大學生心理健康教育，使更多學生學習和了解

心理調節方法，掌握心理健康知識，通過互動情境有所體驗和思考，

提高學生的心理健康素質和在生活中解決實際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現當代大學生的青春風采。我院特舉辦“青春舞臺 我來展示”第二屆大學生校園心理劇表演大賽。

一.校園心理劇簡介

校園心理劇就是把學生在生活、學習、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學生表演發生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經歷的事，從中體驗心理的細微變化，引起學生的共鳴，提高學生心理自助與互助能力，進一步激發同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領悟的目的。

二.活動主題

按照“青春舞臺 我來展示”主題范圍的要求，科學確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，同時要做到主題鮮明。

三.設計參賽劇本

各系可聘請輔導教師指導劇本的設計，調動學生自編自導的積極性和主動性。劇情的設計要貼近學生的生活，具備真實性、代表性;要最終引導學生自覺抵制、克服不良的心理行為，引導學生模仿一種正確的行為方式。

四.評分標準

1、劇情曲折，富有戲劇性。(25分)

(1)能準確解讀人物心理，心理學術語使用恰當。

(2)人物刻畫特點鮮明，富有個性。

(3)語言精練優美，富有感染力，能給人啟迪意。

(4)對校園一些心理問題有一定預見性，并能給出合理的解決方案。

(5)有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。

2、表演流暢自然，注重細節表現。(25分)

演出富有感染力，表達感情準確，能帶動觀者的情緒，形象逼真，配合默契，應變靈活，言行能很好地展現心理活動

3、劇本圓滿，劇情圍繞主題;(10分)

4、道具精良，服務劇情，使用恰到好處(20分)

(1)道具使用能準確表現劇情場景，道具切換快速安靜。

(2)服裝要能準確表現人物身份。

5、總體印象。

包括精神面貌、態度認真，著裝整潔，舉止大方等。(20分)

五.活動時間

2010年12月5——10日。

六.活動地點

科學會堂

七.主辦單位

學工處

八.協辦單位

院學生會心理信息部

九.活動前期準備

(1)宣傳

1.在信息欄和14棟以海報、宣傳板宣傳。

2.在院“金玉之聲”廣播臺宣傳。

3.各系心理信息部在系里和班里做好宣傳工作。

(2)報名階段(2010.11.16—25日)

1.以系為單位報名參加，亦可團體報名，原則上每系不超過三個節目，劇目表演時間不超過10分鐘;

2.所有劇本均要求打印成電子稿。

報名地點：院學生會心理信息部(一號辦公室)。

(3)主持人挑選標準(一男一女)

①普通話標準。

②形象氣質佳，為人大體得體。

③有一定的應變能力。

④主持人經驗的優先。

(4)活動安排

1.相關物品的購買，進行場地的布置。

2.準備證書、邀請函，(邀請老師作為評委，邀請院學生會各個部門人員)

3.部門成員分工合作，互幫互助。

十.獎項設置

優秀劇本獎三名

最佳表演獎三名

優秀組織獎三名

優秀個人獎六名

院學生會心理信息部

2010年11月15日

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