日本 留學(xué)回國(guó)證明
日本 留學(xué)回國(guó)證明
入外籍的原留學(xué)人員，可申請(qǐng)“原留學(xué)入外籍人員身份證明”，
請(qǐng)對(duì)照留學(xué)院校所在使領(lǐng)館轄區(qū)，向相應(yīng)使領(lǐng)館教育處組申請(qǐng)辦理“原留學(xué)入外籍人員身份證明”。
駐美使館館區(qū)原留學(xué)人員申請(qǐng)“原留學(xué)入外籍人員身份證明”，須提供如下七項(xiàng)材料：
1)書面申請(qǐng);
2)中文簡(jiǎn)歷;
3)已注銷的原中國(guó)護(hù)照信息頁(yè)復(fù)印件;
4)現(xiàn)國(guó)籍的有效護(hù)照信息頁(yè)復(fù)印件;
5)學(xué)位證書復(fù)印件;
6)中國(guó)雇用單位證明或赴華辦公司注冊(cè)證明或擬辦公司的計(jì)劃書(須有時(shí)間、地點(diǎn)、公司名稱等信息);
7)寫好回郵地址的回郵信封(須貼好郵票，小信封即可，郵資請(qǐng)咨詢美國(guó)郵局。僅接受郵局平信郵寄方式)。
郵寄地址：
EDUCATION AFFAIRS OFFICE OF CHINESE EMBASSY
3505 International Place, NW
WASHINGTON, DC 20008
(請(qǐng)?jiān)谛欧馍嫌弥形淖⒚鳌霸魧W(xué)入外籍人員身份證明”字樣)
留學(xué)回國(guó)人員證明是中國(guó)教育部國(guó)際合作與交流司制表，由我駐外使(領(lǐng))館教育(文化)處(組)出具的證明材料，是留學(xué)回國(guó)人員在國(guó)內(nèi)就業(yè)、升學(xué)、海外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證等的重要依據(jù)。
根據(jù)教育部國(guó)際合作與交流司的有關(guān)規(guī)定，《留學(xué)回國(guó)人員證明》限發(fā)給在國(guó)(境)外正規(guī)高等院校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)訪問，并且連續(xù)在外居住六個(gè)月以上的即將回國(guó)工作的留學(xué)人員。不包括在自費(fèi)在國(guó)外語言補(bǔ)習(xí)類學(xué)校和大學(xué)內(nèi)舉辦的語言培訓(xùn)班、各種入學(xué)預(yù)科班、語學(xué)堂學(xué)習(xí)語言的學(xué)生、留學(xué)中途探親人員和在國(guó)(境)外公司企業(yè)及商務(wù)經(jīng)營(yíng)性部門研修和工作的人員。
凡符合上述規(guī)定要求的在韓國(guó)留學(xué)中國(guó)留學(xué)人員，畢業(yè)(結(jié)業(yè))回國(guó)前(回國(guó)前兩周內(nèi)來大使館辦理，不可提前來辦)，可持本人護(hù)照、學(xué)位證書、學(xué)習(xí)成績(jī)單三個(gè)材料的原件(指接受學(xué)歷教育的留學(xué)人員)、或進(jìn)修、學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明(指普通訪問學(xué)者、博士后和大學(xué)間交換留學(xué)生)，到中國(guó)駐韓國(guó)大使館教育處或駐釜山總領(lǐng)館開具留學(xué)回國(guó)人員證明。如雖已結(jié)束學(xué)業(yè)，尚未取得畢(學(xué)位)業(yè)證書或因特殊原因暫無法來使館開具留學(xué)人員回國(guó)證明者，可在取得學(xué)位(結(jié)業(yè))證書后委托他人持本人護(hù)照復(fù)印件、學(xué)位(結(jié)業(yè))證書及成績(jī)單原件前來大使館或釜山總領(lǐng)館辦理。
對(duì)于畢業(yè)已超過兩年的留學(xué)生，不予開具第二聯(lián)：即海關(guān)申報(bào)聯(lián)，只能開具第一聯(lián)：即留學(xué)生聯(lián)。我處不做學(xué)位證書和畢業(yè)證認(rèn)證和公證，如果在回國(guó)后需要對(duì)國(guó)外取得學(xué)歷證書認(rèn)證的話，可持我處開具的“留學(xué)回國(guó)人員證明”以及其他做認(rèn)證需要的材料到中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心做認(rèn)證，具體可到中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心網(wǎng)站查詢www.m.okwtrl.com/Portal0/default179.htm。此外，我處不單獨(dú)開具留學(xué)回國(guó)人員購(gòu)買國(guó)產(chǎn)免稅車證明，留學(xué)人員可持我處開具的“留學(xué)回國(guó)人員證明”第二聯(lián)回國(guó)后前往本人戶口所在地海關(guān)辦理，詳細(xì)辦理手續(xù)請(qǐng)與當(dāng)?shù)睾ｊP(guān)咨詢，或到網(wǎng)上搜索查詢。
【擴(kuò)展閱讀篇】
用文字記載一個(gè)星期來的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。 周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。
編輯本段作用
從學(xué)生角度來說，周記用來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。
從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
編輯本段格式
周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)
1.記事
2.自評(píng)(優(yōu)，缺)
3.解決措施
4.下周計(jì)劃
5.自己的所見所聞所感
其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。
編輯本段怎么寫周記
不少同學(xué)又開始問了，周記怎么寫?小學(xué)初中周記開頭怎么寫?
如果是一個(gè)片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的.事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺得有任何壓力，因?yàn)檎娴模灰帕幸幌戮托辛恕?/p>
同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。
去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個(gè)人感想寫清楚吧。
有人會(huì)問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長(zhǎng)大。
更有一些同學(xué)說，這個(gè)周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。
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