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通過閱讀感人文章，我們從中可以學習到很多需要的東西。下面是小編為你整理的感人文章讀后感內(nèi)容，希望對你有幫助。
感人文章讀后感篇一
翻閱《教師感動中國》被其中每一位教師的事跡所感動。書中的他們，雖是一個個普通的鄉(xiāng)村教師，但在災難降臨的那一刻，毅然選擇把生的希望留給學生，把死的危險留給自己;他們用自己的實際行動詮釋了“人類靈魂工程師”的真正含義;他們感動著中國，感動著全人類。
掩卷沉思，一個個鮮活的面孔在我眼前浮現(xiàn)……
地震發(fā)生了，51歲的譚千秋老師在生命的最后關頭，弓著身子，張開雙臂趴在講臺上，用自己的身體死死護住4個學生，自己卻沒能再醒來。這個平時在學生眼里不茍言笑，一向威嚴的教導主任，危難時刻義無反顧、張開雙臂，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，用自己的身體守護了四個年少的生命，當搜救人員在坍塌的教學樓廢墟中搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
被網(wǎng)友稱為“美麗公主”的女教師袁文婷，面對突如其來的大地震，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，她一次又一次地沖進教室，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子，教學樓轟然倒塌，水泥板壓住了她柔弱的身軀，她的青春永遠定格在26歲。
地震發(fā)生時，吳忠洪老師正在四樓第一間教室上課，面對即將倒塌的教學樓，在生死關頭，他選擇留下，去營救逃生掉隊的學生，而他，卻被無情地埋在了廢墟之下……像這樣用生命守護學生的老師，在地震中又何止這些。當我獲悉老師們的這些英雄壯舉時，就會感嘆他們生命的最后一程走得如此光輝燦爛，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地劃出一道道弧線后，轉瞬間又消失了。他們的故事是那么感人肺腑，催人淚下。很多人會問，是什么原因促使老師們做出這樣的壯舉?在地震來臨的那一刻在劇烈的晃動中，盡管他們都明白等待著自己的是可怕的危險，盡管他們已隱約感覺到死神正無情地拽住他們的手。可他們沒有走，他們毅然決然地選擇了留下，無怨無悔，這是為什么?為救20多位小學生，頭、顱、臉嚴重受傷，縫合9針的王敏老師是這么說的：“我和孩子們相處十分和諧，關鍵時刻沖上去救他們是我應該做的!我也只是盡了一個老師應盡的職責。”哦，我赫然明白，因為他們是老師，保護孩子是老師的職責。地震發(fā)生后，很多老師都是這樣，在與家人失去聯(lián)系的情況下，盡管內(nèi)心倍受煎熬，卻仍全力投入營救學生。他們堅守崗位，不停地鼓勵學生;不停地用手刨磚塊;不停地用塑料盆往外邊運沙土，他們沒有被失去親人的傷痛擊倒，反而是鎮(zhèn)定自若，有條不紊地組織開展營救學生的工作。災難面前，他們牢記自己是一名人民教師。
在這場可怕的災難中，無數(shù)師生倒下了，無數(shù)生命不在了，但我越發(fā)清晰地感覺到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺不明顯的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在我們?nèi)嗣窠處煹男闹蓄B強地、蓬勃地生長著，那就是“師愛”，沉甸甸的師愛，就像學校里奇跡般屹立著迎風招展的紅旗一樣，大災中巍然挺立，大災中更顯亮麗!
災難無情地奪走了英雄教師們愛人的權利，相比之下，我是多么幸運，親愛的老師們，當你有機會愛你的學生時，千萬不要吝嗇表達你的“愛”。一個鼓勵的微笑、一個關愛的眼神、一句親切的問候、……在孩子看來，那都是一種無法用語言表達的幸福。是的，師愛的付出對于我們教師而言，其實就是如此的簡單，但對于孩子、對于家長，師愛就像沙漠里的.一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子，凈化著我們自己，讓我們無悔地付出吧!
感人文章讀后感篇二
讀完《感悟母愛》這本書，就覺得母愛是偉大的，是無私的。母親為了我們能安心學習，有個良好的學習環(huán)境，日夜操勞，四處奔波。為了我們，她奉獻了自己的青春，教育我們。這才讓我們明白：母愛是人世間最美、最徹底的愛!總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是我們得以進步的原動力。母親的愛就像春天的燕子為我們銜來醉人的春光;母親的愛就像汩汩流水，時時滋潤著我們幼稚的心靈;母親的愛是一曲深情的樂譜，為我們彈奏出最動人最燦爛最純真的音韻;母親的愛是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。母愛無時不有，無處不在，即使在最黑暗的角落，母愛也放射出最耀眼奪目的絢麗色彩。不錯，母愛是無私的。就連弱智的孩子在母親的眼中都是那么天真無邪，那么值得愛憐。但是——為什么有些人對待正常健康的孩子卻是那么嚴厲充滿了條件，無法全心愛憐?曾經(jīng)在書上看到一則故事：在公共汽車上，看見一個母親不斷疼惜呵護弱智的兒子，擔心著兒子第一次坐公共汽車而受到驚嚇。“寶寶乖，別怕別怕，坐車車很安全。”——那母親口中的寶寶，看來已經(jīng)是十幾歲的少年了。乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛的光輝的母親……那對母-子下車的時候，車內(nèi)一片寂靜，司機先生也表現(xiàn)了平時少有的耐心，等他們完全下妥當了，才緩緩起步，開走。乘客們 都還向那對母-子行注目禮，一直等他們消失在街角。我想，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母親就好了。可惜，一般人常常忽略自己的母親也是那樣的充滿光輝。從現(xiàn)在起，就對你的媽媽說一聲：“媽媽，我愛你!”
感人文章讀后感篇三
人之初，性本善。其實每一個人，犯錯或者犯罪，都是本性的一時迷失，我們中也常常會有年輕人講這句話：我自己的人生之路我負責。現(xiàn)在我們看看這個文章中的主人公，他的人生之路，走到了監(jiān)獄中，他能夠為自己負這個責任嗎?
即使他的父親還健在，可父母的心靈忍受了怎樣的煎熬，做兒子的可曾體會?也許我們會想，是他的家境太貧窮了，才讓人這么悲傷。其實朋友們，這些文字讓人感動的，不僅僅是那些硬梆梆的乞討而來的干糧，更讓人動容的是父母對兒女的那顆心。讓我們心靈受到觸動的是，在這個世界上，不僅僅只有一個劉剛，而像這樣在痛苦中煎熬的父母，也當然不僅僅是這一對凄涼的老夫婦，我們眼前有多少五十歲的精神矍鑠幸福生活著的人們，一樣的養(yǎng)兒，不一樣的結果。也許大家說，這是命運，可是命運又是由什么決定的呢?這個讓我們?nèi)鐣此肌?/p>
現(xiàn)在，越來越多的青少年，不是走向的幸福的人生，而是走向黑暗之中，甚至很可能一生不見光明。我們?nèi)鐣娜耍加胸熑伪犻_眼睛看看這些風華正茂的高墻內(nèi)的青少年，通過他們，反思我們的教育，尤其是我們的社會教育中到底缺了什么?這個孩子的家庭這么貧窮，他真的不知道嗎?看到別的犯人有人來探監(jiān)，送來好吃的，他居然眼饞給父母寫信，當然也有對父母的思念，但是他的內(nèi)心深處，為父母想過嗎?想過家里的經(jīng)濟怎么樣支撐下去，想過父母是什么樣的心境?他在高墻之內(nèi)坐監(jiān)，父母坐的是沒有高墻的監(jiān)獄，是心靈的監(jiān)獄。當父母的信件，沒有及時地回過來，人也沒有及時到的時候，他沒有想到是不是父母身體不好，是不是家里出了什么事情?他認為父母拋棄了他。
古人，母親在家里咬咬手指頭，兒子在山里就能感受到，而他的父親已經(jīng)在遺憾中去世了,他居然一點點都沒有感知到，可見他平時和父母的心離得是多么遠。我們可以想像父親在臨終前，是如何閉上了雙眼，那是怎樣的不舍呀!有多少的擔憂，多少的牽掛。我們在想，一位失去了丈夫，家境貧寒的女性，千辛萬苦走幾百里路去看她的兒子，她的內(nèi)心，是什么樣的滋味?是什么信念支撐著她去乞討?是什么力量支撐著她，能夠忍著失去丈夫的悲痛?那是一顆母親的心哪!當我們看到她腳下破裂的傷口，我們想到的是肉體上的痛，其實，她心靈的痛，要勝過身上疼痛的多少倍呀!可是她見到兒子的時候，她沒有一句怨言，我們看看那個外貌描寫：「頭發(fā)全白了，腰彎得像蝦米，人瘦得不成形，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光著，滿是污垢和血跡，身旁還放著兩只破麻布口袋。」
讀到這里就是鐵石心腸的人，也會潸然淚下。這位含辛茹苦的母親也流淚了，她一開口，就是安慰兒子的話，她仿佛知道兒子對父母的所有的不解與埋怨。當接過指導員端來的那碗雞蛋面的時候，老人非常厚道地推托著，但是，她真的是從饑餓中不知道熬過多少天哪!兒子等媽媽吃完了那碗面，才終于看到了媽媽的腳，居然還問媽媽鞋子在哪里?當知道媽媽是步行來的時候，他問媽媽怎么不坐車，為什么不買鞋。而母親對于兒子如此的少不經(jīng)事，如此不把父母放在心上，非常地淡然，甚至還掩飾著縮起自己腳，繼續(xù)跟兒子解釋，為什么探兒子來晚了。當兒子問起已經(jīng)去世的父親的時候，母親心里的痛化作了淚水，然后又掩飾地對兒子說，是沙子迷了眼。管教人員們，都看出來，他的父母是沒有能力坐車來，沒有買鞋的錢，沒有吃飯的錢，他們湊了路費，不忍心再讓這位善良的母親光腳走回去。這位母親，就認為兒子已經(jīng)讓人家操心了，再要人家捐助的錢，會折壽，堅決推托。指導員把自己當成這位母親的兒子，真誠地請老人收下，這個時候做兒子的，才似乎真正明白……他是兒子啊!
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