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藝術人生讀后感

時間:2021-06-22 15:04:03 讀后感大全 我要投稿

藝術人生讀后感

1.

藝術人生讀后感

由於前幾個月的會考,期末考,以及補課,都沒有時間靜下心來好好的看書,當然關於“藝術人生”這一塊文章也就一直沒有寫了。早上閒著無聊,也就抽了幾個小時,稍稍的看一下,把朱光潛老先生的《談美》最後一章反復閱讀了幾遍,畢竟是大師的文章,有時候反復品味之後,總是覺得獲益匪淺。

最後一章的文字雖然只有短短的9頁,但是內容的涵蓋真的太多了,沒有辦法幾句話簡明闡述。 我也只是將自己淺淺的理解稍稍理一下。

人生是一種比較廣義的藝術。它如同有機的整體,不能隨意的添加或者移動。就如同失去了“不為五斗米折腰”的故事的陶淵明并不是真正的陶淵明一般。只有完整的生命史才能夠被當做一種藝術去驚贊!其次,對於藝術的深情流露,不容有絲毫的假借,因為情趣本身便是物我發生共鳴的一種產物,有種不同人變化產生的特殊性,沒有人可以模仿的了。一但模仿,只能被評做是俗爛····從而便就可以理解“虛偽=丑陋”一但生活中沒有 了自己的情趣,而是僅可能的模仿來獲得別人的贊揚,那么無疑你只剩下一個軀殼,僅此而已。何為美?“至高的善”便是一種美。關於“至高的善”即,可以理解為“無所為而為的玩索”,即只有欣賞,而不帶任何利益型目的的一種感悟和情感 的.升華,在這種“狀態”下可以說,人是獲得了一種相對與現實來說的真正的“自由”不受任何約束。在這種自由的境界裡面不需要所謂的忙碌焦急,如同是與大自然融為一體,欣賞便是一切。朱自清老先生對於這一節起的小標題便是大家耳熟能詳的6個字“慢慢走,欣賞啊!”

2.

我的感受有幾點:

1、繪畫是一門藝術,兒童畫重在展現孩子的想象力,兒童的創造力是令成不可想象的,像涂色、沙畫等市場上比較暢銷的這類兒童繪畫材料,會禁錮孩子的創造能力,這一點我曾經因為一個朋友的女兒很小就能涂色涂的很好,所以我也努力讓我的孩子涂色,每次孩子把顏色涂到外面我就很生氣,看到作者的闡述,覺得自己太狹隘,很后悔自己扼殺孩子天生的創造性。

2、要多鼓勵孩子,我家孩子屬于不敢畫的類型,作者的觀點是給孩子準備好工具,讓他自己涂鴨,合理的給予引導,多鼓勵和引導,多稱贊孩子。

3、繪畫的教育屬于美育范籌,看到作者的博客內容,藝術教育不僅僅是畫畫,還包括用科學的方法,使孩子在快樂的享受中,獲得藝術知識,擁有美的素養。

以上只是本人淺淺的感受,這本書拿回家讓孩子爸爸和孩子分別看,孩子爸爸小時候上學拿過繪畫的一些獎項,上大學也學過建筑繪畫等,他認為蘇清華這本書單翻翻書中的插圖就知道,這些孩子的畫比系統學過畫畫的孩子和大人的畫要有大師范,畫中充滿了童趣,思維受到固定模式束縛的人不可能畫出如此的畫。孩子的爸爸舉出畢加索的畫的不同之處,在于從他的畫能找出人的三維的感覺,超脫出普通繪畫層面。把書中的畫翻給我家三歲多的孩子看,我說,你看這幾幅畫是不是和你畫的一樣啊,所以,不要覺得你畫的不像,媽媽畫的像某個東西就要模仿媽媽的畫,看看和你畫的一樣的畫都能被作者放到書上,可見你畫的是很棒的啊,我家孩子因此得到了鼓舞。

此外,我和孩子爸爸達到一個另外一個共識,與其努力培養孩子的某種興趣,倒不如家長也作為興趣和孩子一起繪畫,也就是言傳身教。

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