小學(xué)教師對(duì)家長(zhǎng)的話
我覺得孩子讀書是否讀得出，并不是主要的，只要你覺得你的孩子已經(jīng)盡力了就可以了，我覺得最重要的是孩子的為人。
孩子從大方面講是我們國(guó)家未來的公民，從自身講孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)話題。
實(shí)際上六年級(jí)講授的知識(shí)并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要說的學(xué)生心理狀態(tài)問題。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，以前我接任的班級(jí)是也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條，分散學(xué)習(xí)精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。
在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不要武斷地處理事情。
教育=家庭教育+學(xué)校教育+社會(huì)教育，而且父母是孩子的第一任教師，所以，教育孩子不僅僅只是教師的責(zé)任。
培養(yǎng)興趣比100分重要的多。
孩子得到的表揚(yáng)(即使是口頭表揚(yáng))、獎(jiǎng)品(哪怕只是一個(gè)小紅星)，你如果比孩子更高興，就會(huì)看到他更多更大的進(jìn)步。
你在一旁搓麻將、看電視就不要罵孩子不好好看書。你愛看書，愛學(xué)習(xí)，你的'孩子也會(huì)一樣的。
和睦美滿的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，盡量不要在孩子面前與愛人爭(zhēng)吵，更不要拿孩子做擋箭牌。你與孩子沒離婚，他(她)與孩子也沒離婚。別忘了離婚后你們都還要關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)。
多與孩子的老師、班主任溝通，經(jīng)常詢問孩子的表現(xiàn)。
每個(gè)月至少帶孩子去書店2次。每?jī)蓚�(gè)星期至少看一本課外書。
帶孩子去看看外面的世界，旅游、到著名的學(xué)府參觀等等都對(duì)孩子很有好處的。
千萬不要對(duì)孩子說“你怎么這么笨?”，好孩子是夸出來的。
培養(yǎng)孩子的某一方面的特長(zhǎng)，即使成不了大器，將來也可以自娛自樂。但不要太多，一開始可以多學(xué)一些，經(jīng)過一段時(shí)間后讓孩子選擇其中的一兩項(xiàng)，但事先得告訴孩子再苦也要堅(jiān)持下去。千萬不要逼他去“奧數(shù)班”、“作文班”。
假如你覺得老師在教育孩子有什么不對(duì)的地方，你如果在電話里婉轉(zhuǎn)地說，而不是立馬打電話給校長(zhǎng)告狀，老師會(huì)非常感激你的，有錯(cuò)也會(huì)很快改正。當(dāng)然，事態(tài)嚴(yán)重，老師充耳不聞的，另當(dāng)別論。
送禮給老師不如多對(duì)孩子用點(diǎn)心，收下禮的教師未必會(huì)因此而格外關(guān)照你的孩子。
有些電視節(jié)目對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的，比如少兒節(jié)目，動(dòng)物世界，中央10臺(tái)里的節(jié)目。
你可以把你的知識(shí)、書籍毫無保留地給你的孩子，但不要給他太多的金錢。擁有太多的金錢，對(duì)孩子來說，弊大于利。
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