謠言止于智者作文初中命題作文（通用5篇）

　　如何來破解謠言?人們第一反應可能是想起那句耳熟能詳的名言“謠言止于智者”。以下是由小編整理關于謠言止于智者作文的內容，希望大家喜歡!

　　謠言止于智者作文初中命題作文 篇1

　　損害個人形象，傷及企業品牌，造成恐慌心理，影響社會穩定——謠言的危害大矣!但是，耳聽為虛，眼見為實，在信息快速傳播的網絡時代，人們如果還看不到真相，就難免將信將疑，只有看到真相心里才會踏實。所以說，謠言止于真相。

　　孔子周游列國，推銷在當時比較疲軟的仁政學說;為了交際，與南宮夫人多談了一會兒，流言就來了。子路覺得二人關系曖昧，就去質問;孔子解釋了半天。不久，孔子離開衛國，到別國碰運氣。孔子就在子路身邊，根本沒有和南宮夫人“纏綿”，子路面對近在咫尺的真相，便沒什么懷疑的.了。

　　三人成虎，一里撓棰，畢竟都是以訛傳訛。一犬吠形，百犬吠聲。一人傳虛，萬人傳實。眾口鑠金，積毀銷骨。——眾多成語都在控訴著謠言的猙獰。無兄焉能盜嫂?無父焉能撾翁?在謠言面前，真相最有力量。

　　制造謠言的人有時是為了虛構一個有利于自己的故事。陳勝吳廣起義，就先制造“陳勝王”的輿論。劉邦說自己是母親和龍野合而生，不過是為了讓人相信他是所謂“真龍天子”，以鞏固自己的統治而已。現在看來，真相不過是他們自導自演了一出好戲而已。如果現在還有誰在魚肚子里藏一紙帛書，或者以龍為父，恐怕沒人相信。

　　另外，有的謠言出于誤會。還有的人“以小人之心度君子之腹”。于是，瞎編胡猜、張冠李戴、添油加醋、無中生有、斷章取義的情況就屢屢出現了。謠傳周樹人娶了日本媳婦的人也許只是把周作人當成了周樹人，卻把周樹人害慘了。周樹人與周作人只有一字之差。正所謂“差之毫厘，謬以千里”，不能不防。

　　“流言，尤使我耳不忍聞。”魯迅的名言仍在提醒我們“流言家”的存在。當代中國，網絡普及，手機盛行，傳謠也可迅速。毛澤東說：“與人斗爭，其樂無窮。”然而，與流言蜚語斗爭，總是那么沉重。因為有時候展現真相既需要勇氣，又需要證據，“跳進黃河洗不清”的冤枉也不少。

　　俗話說：“流言止于智者。”而所謂的智者是明白真相的人。對于自己，除了“身正不怕影子歪”，還要積極澄清事實;對于別人，則要搞清真相，實事求是。而政府官員，則要政務公開，不要瞞報、虛報，給造謠者以可乘之機。

　　一里撓棰：一個地方所有的人都說鐵棰可以彎曲，人們也就信以為真。比喻謠言或訛傳一再反復，也可以使人信以為真。出自《淮南子》：“三人成市虎，一里能撓棰。”

　　謠言止于智者作文初中命題作文 篇2

　　“謠言”的產生，大概可以追溯到人類產生之時。最初的謠言，由于經濟水平、生產力低下導致的通訊等方面的不發達，對謠言的傳播形成了很大的阻礙，因而造成的破壞性影響相對較小，甚而至于消于無形。隨著社會的不斷進步，科學技術手段日新月異，特別是信息化時代的到來，“謠言”也無形之中借助現代文明的外衣插上了“騰飛”的翅膀，它傳播速度之快、范圍之廣是過去任何時代無可比擬的。因而它所造成的.危害之深、影響之廣是可想而知的。

　　那么，“謠言”它究竟是如何產生的呢?

　　《現代漢語詞典》(2002年增補版)關于“謠言”條目有如下解釋：“沒有事實根據的消息”。筆者以為，此條目還應加一條解釋，“為著某種不可告人的目的 ”。

　　縱觀當今社會的“謠言”，或多或少都有著不可告人的目的。大到國家機器，小至集體個人，都不能排除這種嫌疑。美國可謂是當今世界之超超級大國，它為了“維護”其自身利益，甘愿充當世界警-察的不光彩角色。今天說你這個國家私搞核反應堆，明天又說那個國家和恐怖主義有染，抑或后天再制造出令許多人都摸不著頭腦的“謠言”。當謠言盛傳到一定的時候，它即可以有了向你開戰或制裁的理由，不一而足。

　　如果說這種國家或地區級別的謠言，是為了維護所謂國家、民族的利益還“情有可原”的話，那么，其某些集體或個人為了自身的蠅頭小利而制造散布“謠言”，那就可恨之極了。

　　在2008年5月12日四川汶川發生8.0級的地震后，就有極個別人通過手機、網絡散布“北京當日晚10∶00—12∶00將發生6級余震”的謠言，說的煞有介事、有鼻子有眼，給善良的人們心理造成了極大的恐慌，也對人們正常的工作學習等活動造成了很大的影響。就連我上初中的女兒回家后都神乎其神地說起此事。后經警方調查證實，不外乎是某些閑極無聊之人為了提高他們的不怎么樣的網站點擊率而發的“神經”。可想而知，其結果是受到法律的制裁。

　　我們國家豐富燦爛的語言寶庫中就有“謠言惑眾”、“造謠生事”等成語，其制造、散布“謠言”的目的昭然若揭，“惑眾”、“生事”把他們的丑惡嘴臉刻畫得入木三分。

　　但是，對于我們眾多正直、善良的人們來說如何面對、應對不絕于耳的“謠言”呢?筆者以為，不外乎兩種途徑：一是公安部門的打擊，讓謠言懾于法律的威嚴不再傳播;二是套用一句名言——“謠言止于智者”。我以為第二點尤為重要。

　　這里所說的“智者”，并非一般人心目中所認知的那種先知先覺，或圣人哲人，而是要以平常的心態，存疑的判斷，自信的能力以及對政府、人民所應有的信心而對待“謠言”所展示出來的那種平靜如水的智慧。

　　誠如是，“謠言不攻自破”的名言不會改寫，“謠言止于智者”的哲言還將熠熠生輝，還將引領我們輝煌的人生!

　　謠言止于智者作文初中命題作文 篇3

　　古人有言，流言止于智者。而隨著社會發展的車輪滾滾向前。我們似乎都變成了愚者。面對一則不知真假的消息，就會引發沸騰。而網絡時代更是加速的流言的傳播。而我認為在網絡時代，我們更應該。謹言慎行，讓謠言止于唇齒。

　　網絡時代。請擺脫無知心理，多一份明辨意識。讓謠言止于唇齒。

　　網絡上的信息可謂是光怪陸離，泥沙俱下。大多數人卻沒能練就一雙火眼金睛來窺探出孰真孰假。由此。造成了謠言的飛速傳播。一些經過仔細推敲后。發現的不合基本邏輯的謠言。總是層出不窮。牙膏能美白皮膚被一些愛美人士奉為良方，綠豆能使人長壽被一些老年人視為瑰寶。更有甚者，謠傳世界末日即將到來呼吁大家大量購鹽。縱然荒謬如此。也會有人信以為真。或許是我們的無知。是謠言止于智者，這句金玉良言成了空談。因為我們本身就不是智者。隨手點開一個網頁，看到一句話就信以為真，也實在是令人啼笑皆非。網絡時代。虛假消息，比現實中口耳相傳的更多。不擦亮雙眼仔細明辨。如何能真正做到謠言止于智者呢。

　　網絡時代，請擺脫湊熱鬧心理。多一份責任意識，讓謠言止于唇齒。

　　轉發一下就會引發朋友圈的一片圍觀。點贊一下，評論一下就會引發無數人的應和。這個時代。創造出這樣的交流方式，給我們帶來便利，同時。確實也給謠言提供沃土與溫床。多少懷著湊熱鬧的心理對一件駭人聽聞的事情。進行轉發。結果卻被證實是流言蜚語。倘若人人都有一份責任意識。知道話不能亂說。或許就會少發生一些類似于女大學生撞人逃逸。狂犬疫苗含有毒素。男子扶起摔倒老人慘遭訛。這樣的謠言風行一時的情況了吧？

　　網絡時代，請擺脫。獵奇心理。多一份求實意識。讓謠言止于唇齒。

　　曾經有一個科研團隊發現了一個有趣的現象，叫作逆火效應。說即使謠言已經被破。人們卻依舊在心里。認為他是真的。這一現象的出現與我們生活方式的改變。可以說是密切相關的。正是網絡的發展，給了人們更多與謠言接觸的機會。而人往往對第一印象的記憶特別深刻。同時。存在一種獵奇心理，即認為新奇的匪夷所思的總會認為那是正確的`。面對一則新奇的消息，我們總是無暇顧及它的真假，而是急于向朋友分享。面對一則謠言，我們不再謹慎，求實而是基于博人眼球創造影響。這確實是網絡時代的悲哀，但倘若我們極力避免這種心理。也未嘗不能讓流言止于智者，這句名言變成現實。

　　《真理與謬誤》中曾說，真理即使被掩埋在貧瘠的沙土中也會閃光。而謬誤即使被刻上佛的。銀盤，鑲上神的寶座也同時會被識破，我相信，縱然網絡時代是亂花濺欲迷人眼。社會環境和生活方式的改變。挑戰者古老智慧。謠言也永遠不可能成真。唯有我們共同做出改變，才能讓謠言止于唇齒。沉于歲月。還世界一片真實與干凈。

　　謠言止于智者作文初中命題作文 篇4

　　何為謠言?謠言是利用各種渠道傳播的對公眾感興趣的事物、事件或問題的未經證實的`闡述或詮釋。根據上述定義，謠言沒有真假之分，因為是未經證實的信息，所以無法確定謠言的真假。

　　OK，既然謠言沒有真假，就想那個哲人說的：“這消息一不一定真實，二不一定善意，三并不一定不重要，那就別說了吧，免得人們被這謠言說迷惑。”

　　何為智者?有智謀或智慧的人。《韓非子·主道》：“明君之道，使智者盡其慮。”《淮南子·主術訓》：“物之可備者，智者盡備之;可權者，盡權之。此智者所以寡患也。”說白了就是權機之人，上到國家總統，下到市井油條，都是此路人。

　　所以說謠言止于智者。

　　人生有所向，愚公能移山，智者不能自知，禍兮福兮，不是智愚能決定的。

　　2003年北京出現大量非典謠言，領導不去深入調查控制疫情而是加大警力去拘留傳播謠言者，結果疫情泛濫，受害者極多，所謂智者也受到了應有處罰。

　　謠言止于智者作文初中命題作文 篇5

　　“小z喜歡谷心儀!”

　　我不知道這個謠言是什么時候開始傳播的?也不知道是誰最先撒播的?為什么?當我第一次聽到時，已經有許多許多同學都知道此了。

　　小z是我們班級一個十分傻的男生，他傻，傻到不知道我們為什么說他傻。由于他太在意別人會說他什么，每每有調皮的男生拿此事說他，他便面紅耳赤，立刻憤怒的去追逐，從而更加深了同學們對于這個謠言真實性的認定。

　　換做我以前的火暴脾氣，定會怒氣沖沖地截住某某散播謠言的男生，劈頭蓋臉地噴他一臉的口水唾沫，再憤然離去。我起初認為：我不能再讓事態嚴重下去，只要我去干涉，謠言就會停止的，再說，這個本來就是子虛烏有的事情。而后，我驚奇的發現：每當我罵一次一個散播謠言的調皮男生，就會多一批人產生誤會，說的人也更多了一些。

　　我暗中留意了其中一個被我罵的男生小x，每次被我臭罵后他便很興奮地跑到男生群中爆料這個“特大新聞”，“谷心儀為了給小z解圍，把我臭罵一頓!”隨后傳來的就是“真的?”“他倆真的喜歡上了呀!”“太好玩了!”“我也要看看……”諸如此類的回應。

　　我差點沒有急暈過去。為了這個事情，我去請教班主任高老師，高老師送了我一句話：謠言止于智者。便再也不說什么，讓我自己去領悟。我特意去請教媽媽，媽媽給的話如班主任如出一轍：謠言止于智者。

　　終于，我幡然醒悟!

　　接下來，我不在留意這些事情，因為我明白，若我再加以干涉“小z喜歡谷心儀!”就會變成“谷心儀喜歡小z!”了。他喜歡我，與我有多少相干?這個不是我的事情，是小z的作文。

　　當耳邊再次響起男生們的哄笑與小z的憤怒追逐聲，我努力克制自己的怒火，默然離去。有男生想盡各種辦法來勾引我的怒火，當我出現，他們便在我的耳邊起哄：“小z，小z……”，當著我的面還逼著小z跑東跑西，甚至用特別響亮的'聲音故意“竊竊私語”，之后是故意捧腹大笑。我依然還是不理睬他們，看都不看他們一眼，轉身離去。

　　終于，男生們感覺自己的方法不靈了，于是拿出他們的“殺手絕招”——讓一個體型魁梧的男生主動來找我，直面對我，“心儀，你知道嗎?小z非常非常喜歡你也!”我知道對方為什么找這么個高大的男生來了，因為如果我真的暴怒，對方不至于在打架上輸給我

　　我很蔑視地望了他一眼，“早就知道了，你找我還有什么事兒嗎?”那個男生沒有料到我是這樣平淡反應，居然啞口無言了，因為他的意料是我一定會發怒會反擊。于是，這些可惡的男生終于悻悻離開了。是的，我變了，讓你們說去吧!

　　漸漸地，男生們感到無趣，就像一個拳頭總是砸在海綿里，沒有反應了。很長一些時間，我很少聽到有關小z和我的的傳聞了，再到后來，再沒有人提及此事了。

　　是的，謠言止于智者，不必理會謠言，只要你放開它，它自然也會放過你。

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