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以轉身為話題的作文記敘文初中
轉身可以很瀟灑，瀟灑的話題最適合寫作文。下面就是百分網小編給大家整理的以轉身為話題的作文，希望大家喜歡。
以轉身為話題的作文篇(一)
記得曾經讀過這樣一篇文章，文章的女主人公是一個名模，她有一頭亮麗的長發，臉上時常帶著微笑，顯得異常恬靜美麗。
每當走秀時，她臉上帶著甜美的微笑，頭發隨他的動作輕輕晃動。轉身時，發絲隨著她的動作劃出一個美麗的弧度，驚艷全場。后來他的這個動作被人們稱作“華麗的.轉身”。
有一次，她報名參加了一個全國性的名模評選比賽。一時間，議論如潮。有人說這次的比賽她不一定拿獎。前幾次的比賽之所以能拿獎，只是應為某某評為喜歡她的微笑;某某評委剛好喜歡長發。
當她聽到這些傳言時，心里非常難過，心里很委屈。她哭著向她的導師說了這些。她的導師靜默了一會，然后語重心長的對她說了一句話，她聽了之后如有所思。
很快到了比賽的那一天，當她出場時，所有的人都倒吸了一口氣，連一些評委也不禁為她捏了一把汗。她穿了一套黑色的小洋裝，長長的頭發剪去了，臉上的招牌微笑也消失了，臉上帶著冷漠，看上去異常冷艷。慢慢的人們為她優美的動作所折服，之前的擔心也沒有了。很快到了尾聲，只見她優雅的轉身，柔韌的發梢滑過她冷漠的臉龐。掌聲久久不去，她成功了。
在人生的秀臺上，你的優勢往往受人嫉妒，遭人詬病。如果你太依仗“優勢”，一成不變，也往往為之所縛，難以進步。不如適時剪除優勢，推陳出新，以你的優勢征服觀眾，一切嫉妒與非議自然消失于無形。
以轉身為話題的作文篇(二)
初中生活，那充斥著歡笑與游戲的兩個學年已然消失在身后的時光中，看似漫長的暑假也在不知不覺中與我們漸行漸遠，一天天迷蒙地醒來，又一天天昏昏地睡去，每一天之間，都仿佛隔著一條淡淡的分割線，分割著今天與明天、結束與開始……
放了假，終于有時間整理自己的屋子，收拾、歸理那些已經用完的課本，凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。
看著擺滿了一地的書本和寫滿字的紙片，這每一張紙、每一本書，都記錄著自己往日的生活、點滴的成長，回想著過去的一年就這樣畫上了休止符，心中不免有些悵然。
我慢慢地整理著，靜靜地端起一本書，翻開看看，片刻的思索后，丟進了沒有用的那一類中，接著再翻看下一本……一會兒功夫，一大堆書本被分成了幾小類。母親則坐在一旁不停地嘮叨著“這些書扔掉多可惜呀”、“它們真的沒用了嗎”之類的話，又時不時地翻翻那一摞被我歸為無用的書，還從中揀出幾本來，放到其他的類別中去，直到確認真的沒有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿開……
手上對書做著分類，心里則想著、回憶著以往幾年此時同樣的.情形，依舊是如此的漫不經心，同樣懷著淡淡的惋惜。在回憶與現實間，我似乎懂得，原來每一次的整理，都是一次新的開始，每一次的歸類與收揀，既是過去的結束，也是未來的開端。
整理舊書本，就如同梳理過往、收藏回憶，然后，轉身面對新的開始，迎接新的挑戰，繼續新的行程。
以轉身為話題的作文篇(三)
在歷史的長河中，人們學會了選擇。在面臨難以抉擇的情形下，他們用轉身來回應了這千古都無法回答的問題，轉身是一種姿態，它體現了人格的偉大與不屈。
轉身并不是逃避，它是人內心的折射。
烏江項羽，西楚霸王，他孤傲不可一視，卻轉身于江東父老，血染烏江。如果我們思考，他本可以回到江東重整士兵，東山再起，或我們又思考，戰爭的殘酷，他還會勝利嗎?不同人對于項羽的思考不同，他卻以轉身，把這千古都無法回答的難題留給了歷史。李清照這樣高調評價他“生當為人杰，死亦為鬼雄”。
他的轉身很艱難，卻又不失偉大與 背后的驕傲，這樣的姿態應該值得人們歌頌太多，讓人們思考的也在意到“忠”。
項羽終于自己的信仰，因而戰敗也不改變初衷的姿態。轉身并不是逃避 它是人內心的折射。
蘇武的守節情不移，雖背向漢廷，卻忠于漢的節操，默默轉身的`幾十年間，他的轉身是一種不屈的姿態，堅定的表明自己的決心。如果我們再思考，他為什么甘心于轉身，背離自己的一切與現實的殘酷，把忠孝埋于轉身?或許我們還會思考，他為什么不投降再逃回漢朝呢?而蘇武以轉身的姿態表達與項羽一樣的精神，那就是忠于自己的信仰。
轉身并不是逃避，它是人內心的折射。它是一種姿態。
堅持自我的信仰，對于如今物欲橫流的都市文化中，漸漸缺失了。在面臨多種誘-惑的選擇下，往往人們會放棄當初的信仰，轉身又向另個信仰奔去。這樣的姿態又把轉身聯想到“不忠”。
公家人吃公家飯，公家破產了，吃公家飯的人又找別的主了，所謂人走茶涼大概就是如此。
一個人的轉身不是逃避，是人內心的折射，它體現了偉大與不屈的姿態同時也表現了人性的丑陋與無情的姿態。
轉身，背對眼淚與心痛;轉身，背對不堅定與不在意;轉身，背對時間與歷史。
時間的流沙，埋沒了不堅定與不在意，埋沒了丑陋與無情，但始終沒埋沒歷史長河中的偉大與不屈。
項羽如此，蘇武如此，轉身雖然可以丟棄責任的包袱，但轉身的姿態不忘的仍是人格的偉大!
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