奧林匹克作文
尋找?jiàn)W林匹克之花
我們用歡聲笑語(yǔ)迎來(lái)了2008，老師迎著和諧的春風(fēng)向我們招手：“孩子們，春天來(lái)了，今年的春天校園里盛開(kāi)著各式各樣的奧林匹克花。不信?你們?nèi)フ艺野?”
“奧林匹克花???”
“校園里不就是綠油油的草坪上有幾棵小葉榕樹(shù)嗎?”
“操場(chǎng)邊上倒是有幾株芙蓉樹(shù)，可才鉆出幾片新芽，哪有花呀?”
老師神秘一笑：“只要你心中盛著奧運(yùn)精神，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你有一顆摯誠(chéng)之心，你就一定會(huì)滿載而歸的!”
我咀嚼著老師的話，站在陽(yáng)臺(tái)，放眼開(kāi)去，周?chē)囊磺酗@得格外清晰。
學(xué)校的櫥窗里，同學(xué)們的習(xí)作欄貼滿了一封封“寄信西-藏的信”。在這些信里，洋溢著我們對(duì)西-藏人民的聲聲問(wèn)候與誠(chéng)摯祝福，充滿了我們對(duì)西-藏局勢(shì)的忡忡擔(dān)憂與融融企盼，還有我們對(duì)不良分子的斥責(zé)，對(duì)維護(hù)祖國(guó)和平統(tǒng)一駐守官兵的殷殷期望……這一封封坦露我們心聲的書(shū)信里不正蘊(yùn)含著萬(wàn)眾企盼的和平之花嗎?
“五、一班加油，加油!”“五、二班加油，加油!”一陣激情四溢的吶喊聲打破了我的沉思。這是怎么了?相同的笑臉，相同的口音，同樣的熱情，一會(huì)兒為五、一班鼓勁，一會(huì)兒為五、二班助威，究竟他們是哪方的拉拉隊(duì)?我的問(wèn)題引出他們更為熱情的聲音：“我們是大家的拉拉隊(duì)!”“誰(shuí)表現(xiàn)好我們就為誰(shuí)鼓掌，誰(shuí)參與了我們就都為誰(shuí)加油。這叫公正!”是啊，這支奧林匹克花開(kāi)得正艷!
這一聲聲吶喊助威聲掀開(kāi)了第二課堂的序幕，接下來(lái)各班開(kāi)展的活動(dòng)真是精彩紛呈。
看，四年級(jí)的同學(xué)正整裝待發(fā)，邁出校門(mén)，跑步行進(jìn)兩公里。這是他們自發(fā)組織的“如果我是奧運(yùn)火炬手”的長(zhǎng)跑訓(xùn)練，這一活動(dòng)他們已堅(jiān)持兩周了。有同學(xué)說(shuō)：“我們想堅(jiān)持到奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f到省府成都的那一天，我們感覺(jué)到我們每跨出一步，奧運(yùn)火炬就離我們近了一步，這種感覺(jué)足以讓我們的拼搏精神如圣火一般絢麗燦爛!”是啊，我們正以特殊的方式參與奧運(yùn)會(huì)。正如顧拜旦所說(shuō)：“在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取勝不像參加那樣重要。正如在生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭(zhēng);不是征服，而是奮力拼搏!”
三年級(jí)的教室里掌聲雷動(dòng)，笑臉綻放，黑板上“‘牽手奧運(yùn)我很棒’頒獎(jiǎng)會(huì)”幾個(gè)大字印入眼簾。原來(lái)，這會(huì)兒他們班正為這一階段的體育比賽活動(dòng)作總結(jié)，每個(gè)同學(xué)面前“榮譽(yù)證書(shū)”都金光閃閃。老師的.話聽(tīng)起來(lái)格外溫馨：“無(wú)論你是高大還是矮小，無(wú)論你是強(qiáng)壯還是弱小，無(wú)論你是冠軍還是亞軍，無(wú)論你是勝者還是敗者，只要你在參與，只要你在努力，只要你在進(jìn)步，你就有成果，你就應(yīng)該得到獎(jiǎng)品，這叫平等!”同學(xué)們樂(lè)壞了，張張笑臉如同花兒一樣美，是平等的待遇是進(jìn)步的喜悅讓他們?nèi)绱嗣利?
而我們班的教室里，兩個(gè)一組，三個(gè)一伙，五個(gè)一群正歡歡喜喜地圍在一起做風(fēng)箏。別看這會(huì)兒和和氣氣，在這之前好些組員之間都鬧過(guò)小糾紛呢，老師用心良苦，她說(shuō)：“要讓每一顆張顯個(gè)性的心靈貼在一起，為了同一個(gè)目的攜手合作，制作一只友誼的風(fēng)箏，放飛它，讓友誼之花在藍(lán)天下綻放!”
當(dāng)春風(fēng)吹響建設(shè)和諧中國(guó)的號(hào)角時(shí)，校園的和諧之花真的競(jìng)相盛開(kāi)了，她們開(kāi)在我們的眼中，開(kāi)在我們的臉上，也開(kāi)在我們的心間。這些花兒就是和平之花，公正之花，拼搏之花，平等之花，進(jìn)步之花，友誼之花。她們揚(yáng)著笑臉歡呼：“我們有一個(gè)共同的名字：奧林匹克之花!”
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