開卷有益作文450字
俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@種種的原因，都可以說明開卷有益。
書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們如饑似渴地吸取著書中的知識。有了書，使人們變得文明，變得聰慧有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家，學會與時代同進步。
當然，書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學習其他的才可以增值自己。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠一點好”。對于著一點相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應該看一看。
杜甫有一句詩我是很喜歡的“漫卷詩書喜欲狂”。當我在取得好成績的時候，大聲叫三次，心中實在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結果嗎?
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人們常說：“開卷有益”，但也有人說：“開卷未必有益�！睘榱说贸鲞@個問題的答案，何老師決定在我們班開一場關于“開卷是否有益”的辯論會。
今天下午我們班“開卷有益VS開卷未必有益”的辯論賽正如火如荼地舉行著。欲知詳情請聽我一一道來。
下午第二節課，同學們興高采烈地坐在教室里等待著辯論賽的開始。你瞧，“戰潮上的氣氛多熱鬧，大家全副武裝，手里拿著密密麻麻的資料，準備與對方一決高下!
辯論賽開始了，主持人——黎柯汛鄭重其事地宣布比賽正式開始。首先有請正方一辯孫晨茜陳述：“高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯!書是知識的源泉!所以我方認為開卷有益。”話音剛落，反方同學立刻怒發沖冠，開始瘋狂地反駁。反方一辯劉敘晗胸有成竹地走上講臺，意氣風發地說道：“漢代劉向曾經說過：‘書猶藥也，善讀可以醫愚。書既然是藥，是具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;二是毒藥置人于死地。’不是嗎?”反方同學聽后，拍手叫好�？墒钦竭x手也不是省油的燈，好戲還在后頭呢!他們氣勢洶洶地派出大將——鄭威上常只見鄭威大搖大擺地走上臺，有理有據地說：我們認為開卷有益，書不僅是毒藥，也是良藥。難道每個人每天都在做無用功，在讀無用的書嗎?這又如何解釋呢?”反方頓時無言以對，辯論賽進入僵持狀態。
就在這關鍵時刻，何濤宇趾高氣揚地回答道：“現在有的同學看書不認真，只是浮光掠影、蜻蜓點水似地隨便翻翻，有的同學去看不適合自己年齡階段的書籍，試問這樣的開卷，又何益之有?”頓時場上一片寂靜，比賽逐漸進入白熱化狀態，同學們你爭我辯，你問我答，正反雙方的代表都激烈地辯駁，拼命的找出理由來壓倒對方。瞧，同學們的臉蛋因為激動漲得紅紅的，就像一個個熟透的紅蘋果。整個教室硝煙彌漫，充滿著濃濃的`火藥味。
雙方各持自己的觀點據理力爭，互不相讓，會場氣氛十分熱烈。最后何老師讓正反方都做個總結，正方的主辯孫晨茜總結道：“這次辯論賽，我方選手這么多理由都說明了開卷有益，所以我方一致認為開卷有益!”發完言后，反方的同學啞口無言。這時候何老師判定這次比賽雙方平局.因為雙方表現都非常不錯。
雖然短短的一節課將要過去了，但是這節有趣的辯論賽將永遠留在我的記憶中，它是我美好童年的一道亮麗風景線!在這次辯論賽上還讓我明白了：只要不看不適宜我們的書，多看一些好書，那我們就可以達到“開卷有益”的目的。
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