關(guān)于開卷有益的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于開卷有益的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于開卷有益的作文1

　　有人說：“開卷有益。”也有人說：“開卷未必有益。”如果你問到我，我會不假思索地說：“我認(rèn)為開卷有益！”

　　我聽到有人反駁：“開卷未必有益，書看多了，思想會很復(fù)雜，而且看那些不健康的書對身心還會有害！”但是，你想想世界上有許多關(guān)于讀書的名言：“書籍是人類進步的階梯！”“書籍是全人類的營養(yǎng)品！”如果照你這么說，那些名人名言就是名不副實的？就是徒有虛名的？就是胡說八道的？就是胡編亂造的？我覺得不是！如果你沒有認(rèn)真讀書，怎能辨別它到底是不是所謂的“壞書”？到底是不是不健康的書？就算它是“壞書”，那它也是書，也有益處，大到使人大徹大悟，痛改前非；小到可以學(xué)會幾種寫作的方法、幾個詞語、甚至幾個字！這些都是讀書的益處！

　　我又聽到有人說：“以前有個少年，看了武俠小說，以為自己會輕功，結(jié)果墜樓死亡！”盡管你再舉出一堆因書而墮落、瘋狂、犯罪等事例，但這又能說明什么呢？只能說明看書的人心術(shù)不正，不能歸罪于書！如果你拿刀去砍人，能怪那把刀嗎？？？

　　古今中外，有許多愛讀書的人，宋太宗就是其中一個。宋太宗趙匡義的政事十分繁忙，有時大忙無法讀書，他也會抽空補上。還有文學(xué)家曹雪芹，“批閱十載”、“增刪五次”方成《紅樓夢》。

　　開卷，可以修身養(yǎng)性，提高人生境界，走上成功之路...開卷只有益沒有弊。不讀書者不成材，讀書者自成仙。

關(guān)于開卷有益的作文2

　　人們常說：“開卷有益。“但是，也有人在說：“開卷未必有益。”這個問題從古到今都有人在討論。我就認(rèn)為：開卷有益。

　　名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識，開闊視野。這說明，開卷是有益的。也許，你想說：“假設(shè)有種壞書，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯誤，錯字連篇……”直到找不到優(yōu)點。但是你想過嗎？即使有這種書，有人看得懂嗎？會有人愿意為他出版嗎？連“卷”是什么這個前提都沒弄清，又怎樣談有益沒益？或許你想說，有人因為看些書而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書引起的嗎？那你就錯了，這只能說明看書的人自己本身心態(tài)不正，不能怪罪于書。

　　我們的知識就像水庫，大量的閱讀是我們的“水庫”能夠保持儲存大量的知識。這是，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，“水庫”的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使用、自己的知識漸漸豐富。所以，開卷有益，只有益處，沒有壞處。

　　因此，我認(rèn)為開卷有益。

關(guān)于開卷有益的作文3

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾今也說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品，如果生活中沒有書籍，就像大地沒有陽光；如果智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”所以，我們要多讀書，讀好書，一定要把書讀好。

　　古今中外有許多偉人，為了讀書，受盡了苦難，卻還不忘讀書，最終他們的努力沒有白費，有的成了文學(xué)家，有的成了思想家，還有的成了教育家……

　　比如蘇秦，他自幼家境貧寒，溫飽難濟，讀書自然是很奢侈的事。為了讀書，他為別人工作，把頭發(fā)剪了賣掉，換取微薄的收入。有一天，他見到一本《陰符經(jīng)》，用心鉆研，他每天都研讀至深夜。有時候，他就不知不覺的伏在書上睡著了。每次醒來都罵自己沒用，所以他每次想睡覺時就用錐子刺自己一下。因此，她的大腿經(jīng)常是血淋淋得，目不忍睹。最后他開創(chuàng)了自己輝煌的政治生涯。

　　這樣勤奮讀書的不止蘇秦一個，還有撲在書上的高爾基。他四歲時，父親便去世了。為了讀書，受盡了屈辱，但他仍然喜歡讀書，為了讀書他給人搬東西，做學(xué)徒……為了讀書他不知挨了多少大多少罵。可盡管這樣，他都認(rèn)了。所以寫下了大量有影響力的作品：《海燕》、《母親》、《童年》、《人間》等。

　　我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該能文能理，多讀書，讀好書，只有我能忍常人不能忍之聲，吃常人不能吃之苦，必能做到常人不能做之事。一堅持不懈的信心和毅力，感動自己，感動他人，總有一天，你會成才！

關(guān)于開卷有益的作文4

　　世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論之學(xué)使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。這諸多的意思可以蔽之一言：開卷有益。

　　俗話說：”秀才不出門，便知天下事。“讀書可以使我們增長見識，豐富我們的知識量。讀一本好書，就像交一位益友，多讀一些書，能通古今，通四方。記得有一次晚飯后，我們一家三口聊到了一個蟲卵的話題，爸爸媽媽都說，一只蟲子能下幾千顆卵。這時，我正好讀了《法布爾昆蟲記》，知道有一種名叫”飛蝗泥蜂“的昆蟲，它每次只下一顆卵。于是，我胸有成竹地反駁了爸爸媽媽的觀點，還把這個知識點講給他們聽，媽媽笑著說：”你都可以成為我們家的小博士了！“

　　讀《草房子》，讓我懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福；讀《時代廣場上的蟋蟀》，使我知道好朋友之間要互相信任、互相幫助；讀《少年大解救》告訴我，要勇敢面對現(xiàn)實，遇到危險要冷靜思考……

　　杜甫說：”讀書破萬卷，下筆如有神“，杜甫之所以可以寫出這么多好詩，都是因為他小時候讀書多。馬克思之所以能寫出著名的《資本論》，是因為在他寫作之前，在大英博物館里讀了一千多本書。我也有這樣的體會，以前，我寫作文總是抓耳撓腮，不知道寫什么。但是我一直在堅持讀書，還把自己的一些讀書心得寫下來，有時也寫一些生活中的趣事，不知不覺，在我的博客上就已經(jīng)積累了近七百篇博文。寫作文對于我來說已經(jīng)不再像以前那么困難了，我想：這就是”讀書破萬卷，下筆如有神“吧！

　　一本書就像一位好朋友，當(dāng)你傷心的時候，它就會逗你開心；一本書又像一葉小舟，帶我們遨游知識的海洋。讀一本好書，就像交一位益友。所以，請你也為自己選一本好書吧！

關(guān)于開卷有益的作文5

　　如果你在今天上午走進五年級二班的時候，你如果走進來的話，就會聞到一股火藥味彌漫在教室里，一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)，這場大戰(zhàn)是什么呢？那就是——開卷是否有益的辯論會。

　　”叮鈴鈴——“上課的鐘聲響了，這時，班主任王老師宣布：”辯論會開始。“嘩啦啦——臺下響起一片熱烈的掌聲。我們是正方的，正方是開卷有益，他們是反方的，反方是開卷未必有益。我和我正方隊友們躍躍欲試，準(zhǔn)備侃侃而談。

　　首先，我方辯手王碩站了起來，她屏氣凝神，胸有成竹地開始了我方觀點：”我方認(rèn)為開卷必有益，高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說過，書籍是全人類的營養(yǎng)品。這恰好印證了開卷有益的觀點。“她侃侃而談，論據(jù)有力。頓時，臺下響起一片熱烈的掌聲。

　　之后，反方辯手李欣雨從容的走上前，鎮(zhèn)靜地陳述觀點：”我方觀點是開卷未必有益，有些人看到不好的書反而會走上犯罪的道路，開卷也會降低同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。“她據(jù)理力爭，說的讓我們都下不來臺。

　　哈哈！幸好我早有準(zhǔn)備，我站起來信心十足的說出我的觀點：”開卷可以減輕我們的心理壓力，也可以引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)更多的東西……“臺下又響起一片掌聲。自由辯論開始了，大家你一言我一語地開始說了起來……雙方提的問題越來越尖銳，越來越刁鉆古怪，甚至還跑題，越是這樣辯論會越激烈。雙方不斷抓住對方進行反駁。唇槍舌戰(zhàn)，各抒己見，猶如一場激烈的戰(zhàn)斗。

　　雖說我方輸了，但是勝負(fù)并不重要，重要的是在辯論里能夠鍛煉口才增長見識！

關(guān)于開卷有益的作文6

　　宋朝初年，宋太宗明文臣編寫了一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平御覽》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍重要類容，因此很有價值。宋太中規(guī)定自己每天至少要看兩三卷，一年全部看完。

　　但有的臣子知道了，覺得皇帝每天要處理那么多的國家大事，還要去讀書，實在太辛苦了，于是奉勸他少看一點，以免過度勞神。

　　宋太宗卻回答：“從書中常常會能得到樂趣，多看點書，總會有益處。”于是，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時因國事忙耽擱了，他也要抽時間補上。宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學(xué)問越來越淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。

　　當(dāng)時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛努力讀書，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀，《論語》，還有“半部論語治天下”的論斷。

關(guān)于開卷有益的作文7

　　今天上午，五年級二班正在討論“開卷是否有益”的話題。在陣陣喧鬧聲，楊老師宣布“比賽開始!”

　　話音剛落，正方的我開始發(fā)話了：“我認(rèn)為讀書時有益的，因為書有很多豐富的知識。”林浩楠反駁道：“看漫畫書是無益的，劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’既然是藥，那就具備了兩種功能，一是良藥，而是毒藥。不好的書，就像一位不好的朋友，書也有好有壞。比如像漫畫一類的書。”林浩楠說完，揚眉吐氣，而正方遲遲答不上來。我方的謝瑞祥打破了以這片深寂，就像是荒涼的沙漠變成了綠洲：“漫畫書不一定是對我們無意的，因為書上的插圖對我們的美術(shù)有很大的幫助，所以，我覺得看漫畫書也是有益的。”這時，反方的黃偉準(zhǔn)反駁道：“漫畫書雖然能幫助我們畫畫，但是對語文就沒有益處了。”黃奕二話不說地站了起來，我在心里想：只要黃奕出場，肯定能把對手說得鴉雀無聲。誰知，黃奕竟然說了一句沒起多大意義的話：“我認(rèn)為看漫畫書對語文也有益處，因為漫畫書中有很多好詞好句，所以我覺得漫畫對語文也有益處。”反方聽了，就見機行事，吧我們說得啞口無言。最后，楊老師收了尾：“反方的理由更充足，這次辯論賽，反方勝!”

　　這次辯論會真精彩啊!

關(guān)于開卷有益的作文8

　　昨天，老師給我們組織了一次有關(guān)“開卷是否有益”的辯論會。首先，老師把我們分成了兩組，男生主要討論的話題是“開卷有益”，而女生討論的話題是“開卷未必有益”。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對方給辯贏。主持人老師笑著說“開卷是否有益呢，得看看同學(xué)的本事，如果哪一方被說得啞口無言的話，那另一方就會獲勝的。”

　　隨著老師的話音剛落，我們正方首先發(fā)言，彭瀏浩起來表明了我們的觀點，開卷有益。他用名言，有關(guān)讀書學(xué)到的知識，以及科學(xué)家的故事來說明開卷有益。

　　反方的鄭世玉說：“不一定對，有一個六年級的學(xué)生因為看武俠小說走火入魔了，只要是沒有武俠小說他就會吃不下飯睡不好覺。所以說開卷未必有益。”

　　我立刻站起來反駁說：“武俠小說誰說無益呢?小說里也有好詞好句，他也學(xué)到了不少，可能已能把句子寫通順的程度。”

　　雙方又進行了唇槍舌，不分你我，大家爭得面紅耳赤，都想把對方戰(zhàn)贏。

　　老師各藹地說：“同學(xué)們，你們的論據(jù)都很充足，開卷有益，我們要多讀書，把書中的營養(yǎng)吸收過來作為自己的東西，用在后面的生活中這樣才好。”

　　我認(rèn)為開卷一定有益，要多讀書，多思考。

關(guān)于開卷有益的作文9

　　別人都說：“善讀之可以醫(yī)愚。”我覺得開卷有益。

　　因為如果不讀書，愛迪生就是一個例子。他讀了許多書，所以才發(fā)明了電燈。如果不讀書，我們哪來的優(yōu)美詞句？如果相反方（開卷未必有益）一樣，那那些作家是怎樣產(chǎn)生的？

　　反方說過像那些四大名著里有許許多多打打殺殺的情節(jié)，不適合我們青少年觀看。但我覺得讀書是使人有修養(yǎng)，所以愛讀書的人必定有修養(yǎng)，他們一定不會看的。真正看那些不健康的書的人，是他們沒有修養(yǎng)，他們而不是怪書的`。像那些拿刀殺人的犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的主人。

　　所以，我堅持“開卷有益”的觀點。但反方開始反駁，那些看漫畫書的人，和漫畫書它本身是壞？我方回答的是漫畫書有壞。反方又反駁。那還算有益？我方說假如將來要做漫畫家的就沒壞，不做的就有壞。而且壞書也有好的地方。

　　開卷有益，我堅持到底！你呢？

關(guān)于開卷有益的作文10

　　人們常說“開卷有益”但也有人說：“開卷未必有益”。我比較贊同第二種說法。因為，如果看了那些不健康的書反而有害。

　　漢代的劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。”我媽媽也常常說：“是藥三分毒”，藥有兩種功效是：用在不同的地方功效自然說不一樣，第一種功效是：藥到病除，使人康復(fù)。第二種功效是：吃錯了藥或藥物過多，會置人于死地。書同樣如此，一本好書，可以給我們樂趣，可以豐富我們的課外知識和擴展我們的知識面；還可以引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。但一本不好的書，卻會讓我們的心靈受到傷害，還會讓我們走上一條一發(fā)不可收拾的道路。

　　現(xiàn)在的中學(xué)生都愛看上一些愛情小說，有的人甚至沉迷于愛情小說中，而導(dǎo)致了早戀的現(xiàn)象，我還記得報紙上曾有一篇報道，是這樣的：有一個學(xué)習(xí)成績一直名列前茅的同學(xué)，曾因迷戀在愛情小說中，使得成績一落千丈，不但如此，他還因此導(dǎo)致早戀，因為戀情失敗，使得中考沒考好，打算出去打工，可又硬學(xué)歷太低、年齡太小而無人聘請，于是自暴自棄，一天都在房間上網(wǎng)玩電游，哎，這種愛情小說真是害人不淺啊！

　　還有，三十年代的德國，曾有不少青年讀了希特勒的《我的奮斗》一書后，深受其害，走上了納粹的道路，成了希特勒的殉葬品。

　　可是書也是我們的良師益友，如果我們看了一本有益的好書，那我們就可以吸取更多的知識。就拿我來說吧！我上小學(xué)時，媽媽就叫我多看課外書、多寫日記。可當(dāng)時就被我一口否決掉了,可又經(jīng)媽媽長久的耐心開導(dǎo)各爸爸的強迫下,我按照他們給我訂的要求看書、寫日記，而且還堅持到現(xiàn)在。因此，我的作文寫得較好，常常被老師表揚。到現(xiàn)在我終于明白了爸爸媽媽為什么一定要我多看書、多寫日記了，原來是為了我寫作文打基礎(chǔ)，讓我寫出更好的文章。因讀書讀得多，我會把書中的好詞佳句抄到我的讀書筆記本上，這樣定怎樣的作文就可以把以前積累的好詞好句運用上去。

　　如果，馬克思不是經(jīng)常到大英圖書館去看書，去吸取前人的營養(yǎng)，那么他肯定寫不出《資本論》這本巨著。所以書也是一個我們身邊不可缺少的好朋友，一位好老師。

　　同學(xué)們，要記住，書既是我們的良師益友，也可能是一種深入內(nèi)心、使人無法自拔的毒藥，也可能是一個不為人知的隱形的殺人惡魔。成功與失敗只在你一念之間。如果你選擇的是一本好書，那你就是在選擇成功。否則，你就正在反方向邁出可怕的一步，同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離壞書，一生與好書相伴吧！

關(guān)于開卷有益的作文11

　　“開卷有益”，“開卷未必有益”。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來。原來我們正在進行開卷是否有益的辯論賽呢!

　　一二大組是正方，堅持開卷有益的觀點，而我們?nèi)�四大組是反方，要持反對意見。正方的一辯王夢陽直奔主題：“我認(rèn)為開卷有益，因為高爾基說過，‘書籍是人類進步的階梯’，我們應(yīng)該多讀書。我國古代著名的詩人杜甫還說過，‘讀書破萬卷，下筆如有神’只有多讀書，作文才會有進步。

　　“你錯了。”我方的一辯翟陳原站了起來，說：“我認(rèn)為開卷未必有益，并不是所有的書都是好的，有很多的人就是因為看了一些不良的書籍走火入魔了怎么辦?”翟陳原的觀點一下子難住了一二大組的人。過了好一會兒，正方組的潤雨萱才說：“那我們可以到正規(guī)的書店去買書呀!這樣就可以杜絕這個不良書籍的出現(xiàn)。”此時，我們反方的王佳英站起來說：“這不是在正規(guī)的書店買書就能解決的問題，而是看書的人的問題，如果看書的人是個不學(xué)無術(shù)的人，他把書中的壞點子都用上了，就會走上一條犯罪的道路。該怎么辦呀?”

　　一二大組的人沒了招，搬出了很多名人名言。還說：“看書對我們寫作文有好處。”“那如果有些人盲目開卷，未必有益。‘書都讀得來的人，還有什么做不出來的’這句話的意思是說什么書都讀得來的人，什么都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，，可能會做出不良行為。比如;有一個小學(xué)生看武俠小說上癮了，想想自己有輕功，從樓上跳了下去，怎么辦?”我的話令很多人愣住了。

　　就這樣，雙方打成了平局。掌聲響了起來!

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