- 相關(guān)推薦
溫暖如此簡單的作文
“就是這么簡單!”這是我的散打教練經(jīng)常為鼓勵我們而說的一句話，這句話曾不止一次的帶給我溫暖的感覺。
散打可一點(diǎn)兒也不簡單，和舞蹈一樣，基本功十分重要，開始學(xué)習(xí)散打的時候，壓腿、壓胯、壓肩、壓腰，總是折磨得我痛不欲生。這就是我對散打的第一感覺。教練見我這樣，總是笑著說：“散打其實(shí)非常簡單，‘手是兩扇門，全靠腳打人’，把腿壓開了，就沒事了。”
我很清楚，腿不是一天兩天就能壓開的，這需要付出足夠的辛勤與努力，我不算聰明，但我有毅力。只要堅(jiān)持下來，一定可以勝利。
每當(dāng)我快忍受不住基本功訓(xùn)練給我?guī)淼膭×姨弁磿r，我便想起了教練的話，就是這么簡單!這話就像信念一樣支撐著我，我也堅(jiān)信，總有一天，我伸展不開的腿腳會十分靈敏。
功夫不負(fù)有心人。半個月之后，我驚異地發(fā)現(xiàn)，基本功訓(xùn)練不會再給我?guī)硖弁?教練的那句“就是這么簡單!”又在我的耳邊響起。被認(rèn)可的感覺很棒，我也更加努力的投入到訓(xùn)練之中去。
不久，我面對了第一場實(shí)戰(zhàn)。除了胯以外其他都壓開了;對手是一個比我早練了一個學(xué)期的孩子，他很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)十分豐富。我只知道盡可能的去進(jìn)攻，忽視了防御，盡管剛開始的時候好像占據(jù)了上風(fēng)，但最終卻因?yàn)轶w力透支、疏忽大意被他一拳打得眼冒金星，輸?shù)袅吮荣悺＿@時教練還是對我說出了同樣一番話：“就是這么簡單!經(jīng)歷過實(shí)戰(zhàn)后，你會更強(qiáng)!”聽了這話，一種溫暖的感覺遍布全身。
如今我正在教練的說法而努力拼搏著。我對那句“就是這么簡單”也有了更深的理解：只有自己肯吃苦，有恒心;贏了，戒驕戒躁，輸了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)奮起直追;那么迎接你的就一定是成功!
現(xiàn)在，我仍在努力地訓(xùn)練著，不管多苦多累，每一次想起教練的那句：“就是那這么簡單!”不禁有股暖意涌上心頭。
人間處處可以感受到溫暖：
是什么讓冰層消逝，寒風(fēng)漸弱，化作柳葉，化作陽光?是春天。它讓我們感受到了溫暖。
是什么讓人們在黑暗中找到方向，在迷茫中看到希望?是陽光。它讓我們感受到了溫暖。
又是什么讓絕望中的人們看到曙光，在困難中看到希望?是愛。因?yàn)閻郏晕覀兏惺艿搅藴嘏?/p>
迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪
雪，你為什么下在我們回家的路上?又為什么沒有停止的跡象?你本是美麗的化身，你營造的景象本是天地奇觀，然而，在這年關(guān)，面對五十年一遇的你，有多少人還想把你欣賞?你成了魔鬼，我們看到你面目猙獰，露出獠牙，在空中狂舞。你與低溫、堅(jiān)冰、凍魚一起狼狽為奸，你們吞噬著我們的溫暖，阻斷了我們前行的道路，壓塌了許多輸電鐵塔，凍爆了維持我們生命的水管。雪啊，你是下在我們的心頭呀!“一定把大家送回家過年”，“通路、保電、安民”，愛心可以融冰，兩度來到我們身邊，來到車站，來到農(nóng)貿(mào)市場，來到烈士家屬跟前，把他的沉甸甸的暖暖的關(guān)懷親自送給我們。愛讓我們感受到了溫暖。
燭照深山
在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。2008年感動中國人物——李桂林、陸建芬夫婦，18年如一日在海拔2800米峽谷絕壁上的彝族教書育人，把知識的種子播種在彝族。是他們，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天，是他們，付出了真愛，讓孤獨(dú)寂寞的孩子們感受到了溫暖。
愛如潮水
當(dāng)震魔之手撕開大地的胸膛時，高樓的倒塌，大地的龜裂，巨石的轟砸向汶川滾滾而來……在這揪心的時刻，我們的來了，我們的軍隊(duì)來了，四面八方支援的車流來了。匯聚百川的愛心來了……愛如潮水般涌來讓災(zāi)區(qū)的人們感受到了愛的溫暖。沒有春天，就沒有大地的溫暖;沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有愛，也就沒有人世間的溫暖。愛是一切生命最終的滋潤，愛是可以拯救一切孤獨(dú)和黑暗的滋潤。
只要有愛，生命便不會脆弱。
只要有愛，生命便不會孤獨(dú)。
只要有愛，我們就會感受到溫暖。
【溫暖如此簡單的作文】相關(guān)文章：
以幸福如此簡單為話題的作文08-04
原來如此的作文11-25
原來 我如此作文11-25
原來,我是如此幸福作文08-02
原來我如此幸福作文08-02
原來我如此幸福的作文08-02
幸福原來如此作文08-07
原來如此作文初中話題作文08-03
心情如此沉重的說說02-22
生活竟然如此美麗滿分作文08-04