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六年級100字作文精彩作文
轉眼已經是六年級生，你的作文如今寫的水平如何?以下是百分網小編給大家帶來六年級100字精彩作文，以供參閱。
六年級100字作文篇1：受歡迎的女孩
聽到這個題目你是不是很驚奇，你是否會想：是女孩就是女孩莫非別人能把你看作男孩嗎?如果你有這種想法就大錯特錯了。雖然我是女孩但是我卻有男孩的性格。不信?請接著往下看……。
我的.性格呢就是大大咧咧，不拘小節，很直爽、仗義。你肯定以為我是一個很受歡迎的可愛女孩吧!那你就又錯了哦!我是一個可愛的女孩但是我并不受歡迎。
“哎呀!你怎么又來搗亂啦!哪涼快哪待著去。“嗯?誰會發這么大的火呀，不用猜肯定是石欲，那這被罵者就一定是我。你肯定會驚嘆石欲這個美少女怎么會大動肝火。那聽我慢慢道來;課間時，我見石欲還沒有把數學題做完，我就發了發慈悲幫她把數學題做了，沒想到好心當成了驢肝肺。所以在石欲生氣時我悄悄離開了這個危險地帶，你千萬不要認為我是去躲難了，以我的性格不會輕而易舉的被打敗。我一定是去尋找下一個需要“幫助”的目標去了。
雖然我有一點小搗蛋，但我肯定是一個名副其實的女孩喲!
六年級100字作文篇2：小書迷
我們鄰居家高紅她可同愛看書啦!提起她，我們都會不約而同地豎起大拇指嘖嘖稱贊她，為什么呢?因為他酷愛讀書，大家一看到她，都會親熱地叫她“小書迷”。
高紅是個12歲的女孩，她的性格溫柔，皮膚嫩嫩的笑起來臉蛋像兩個小酒窩。她長著長頭發。就到肩膀這里。可愛極了!
每到星期天，他都要去書店看書，當他手里捧著書時，好像得到什么寶貝似的。
有一次，我和她一起去書店買書的時候，當她看到《十萬個為什么》時，興奮的看起來，好像恨不得一口氣看完。
還有一次，我去她家玩的時候，她的媽媽叫她去買味精，他把錢往口袋里塞，書也陪著她一起到了商店，我也跟著出去。走著走著，忽然她停了下來，在商店的柜臺前愣住了。原來是他忘記了要買什么，售貨員微笑著對她說：“小朋友，你想買什么呀?”高紅想了想，摸摸頭說：“我想買鹽。”售貨員點點頭，遞上了一包鹽。高紅拿著鹽回到了家，就聽見媽媽說：“你呀，記性也太差了吧。是不是因為這本書讓你忘記了買味精啊?你還真是個小書迷埃”
是啊，書是知識的.海洋，是一個廣闊無垠的世界。讓我們蕩漾在知識的海洋中。
六年級100字作文篇3：《窮人》續寫作文
桑娜拉開了帳子看著那兩個孩子紅彤彤的小臉蛋，桑娜看著看著突然“癱”坐在椅子上，說：“我們的5個孩子已經夠你受的了，現在又多了兩個孩子我們拿什么去養活他們啊。”漁夫嘆了一口氣說：“唉，你我少吃一口飯就能養活他們的，別想了快睡吧。”
第二天漁夫依舊很早就出去捕魚了，桑娜也很早就起來打掃，織補魚網。當西蒙的兩個小孩醒過來，看見一個陌生的環境，便哭了起來，桑娜只好放下手中的活，去哄他們……當那古老的鐘敲了12下時，漁夫回來了，帶著歡快的語氣說：“看啊桑娜上帝保佑我今天打了滿滿一網魚!留幾條我們自己吃，其他的都拿去賣了，買點布來給西蒙的孩子縫一件像樣的衣服。
十年如一日，轉眼間孩子們都到了該上學的`年齡了，桑娜想自己家有七個孩子，不可能全上學，所以桑娜決定讓西蒙的兩個孩子上學。而這兩個孩子也很懂事，放學回來就把自己學到的知識講給哥哥姐姐們聽。六年后，兩個孩子都以優異的成績考上了初中成為了免費生。轉眼間，西蒙的兩個孩子大學畢業了。也都參加了工作，他們工作的第一個休息日就趕著回海邊和“爸爸媽媽”團聚了。關于西蒙的事孩子們早已經知道了，但是誰也不愿意說出來。
就這樣他們一家快樂的生活著。
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六年級100字作文篇4：露
我在嫩綠嫩綠的草尖兒上我在張開惺忪睡眼的花心里我沒有向任何人說“勿忘我!”清晨和黑夜我自生又自滅我不是星星的眼淚也不是璀璨的明珠我就是我一滴純潔的`甘露很少有人注意我那——又有什么要緊?陽光嫵媚的清早我會升華成一朵美麗而潔白的云
六年級100字作文篇5：我的小伙伴
在我的身邊，有許許多多的小伙伴，但我有一個非常要好的小伙伴她就是——曾雨舒。她很喜歡撒嬌，也很可愛，很天真，很活潑。
雨舒胖胖的，有著一個圓圓的大臉蛋，長著一頭烏黑的長頭發，梳成一個辮子。雨舒那濃濃的眉毛下，有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子。最可愛的就是她的那張嘴巴和那對小酒窩，她的那張嘴雖然不小，但是一些笑話和幽默的語句，就會從她的嘴里快樂地蹦出來。當她笑的時候，小酒窩就會呈現在你眼前，看，她笑得多燦爛呀!
雨舒的優點可多了，但她最好的優點就是愛看書，因此，她的知識非常豐富。記得有一次，她讀三年紀的時候，剛上完課，同學們就一窩蜂似的跑出了教室，出去玩。同學們你追我趕的.。我收拾好書，拿出下一堂課的書后，就出去玩了。玩了一會兒，我心里想：雨舒呢?搞了半天，也沒見她一個人影。我又跑道教室里，只見雨舒剛拿出些課外書來看，便奇怪地想：這個雨舒也真是的，好好的下課不玩，卻在這里看書。我想著，我便走到雨舒身邊看了她一會兒，像只小鳥似的嘰嘰喳喳地說：“雨舒，你也真是的，下課了不去玩，還在這兒讀書。出來玩吧!”我說完，拉起雨舒的左手，正要走的時候，怎么拉也拉不走，那時，我就胡里糊涂地想：糟了，雨舒該不會是被誰給定住了吧!我回頭一看，雨舒就用兩眼直瞪著我，生氣地對我說：“我就是要讀，這樣才有知識。”聽了雨舒的話，我休得低下了頭。
雨舒的優點不止一個，她心胸寬闊、樂于助人、樣樣都很棒，我很佩服她。
六年級100字作文篇6：秋
我漫步在秋天的果園里果農黝黑的臉龐流露出豐收的喜悅枝頭的葉兒耐不住寂寞含著濕潤的水氣互相話別一片一片又一片，片片傳遞南飛的雁陣唱起歡快的歌謠迎向幸福的藍天重逢離別在中秋之夜萬家燈火飄酒香人生難得幾回醉舉杯相月話思念
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的`眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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