六年級作文禮物
每年的圣誕節(jié),我總會收到很多禮物,有朋友送的、也有親人送的，不過我覺得最珍貴的還是“圣誕老人”送給我的那份禮物。
記得還是我一年級時，爸爸媽媽就對我說：“在圣誕節(jié)前夕的夜晚，把一雙嶄新的襪子放在枕頭下面，圣誕老人就會從煙囪里跳下來，給你一份圣誕禮物。”我眨巴了一下眼睛，半信半疑地問：“是真的嗎?”“當(dāng)然是真的啦。”
于是我在圣誕節(jié)前夕的夜晚，在床頭放了一雙新襪子，等待著圣誕老人的降臨。我強(qiáng)忍著睡意，不斷對自己說：“不許睡。”可是太困了，我睡著了，在迷迷糊糊中，突然醒來，第一件事我就是摸襪子，我把手伸到枕頭底下，我感覺襪子沉甸甸的，連忙伸手去掏，一看原來是一塊玉和一枝鋼筆。我開心極了，在床上又蹦又跳，就象吃了興奮劑一樣。從此，我相信了圣誕老人的傳說。
第二年圣誕節(jié)，我還希望能收到圣誕老人的禮物，于是我又在枕頭底下放了一雙新襪子,在凌晨我又醒過來了，襪子里空空的，什么也沒有，我急得快哭了，我想：“是不是圣誕老人還沒到我家，可能要等到早晨了，第二天清晨，等待我的卻依然是失望，我又想：“是不是圣誕老人太肥了，卡在我家煙囪里了， 哎呀!如果一燒飯,不就要把他薰死了嗎?莫非——我不是個乖孩子，圣誕老人不給我送禮物了嗎?”想到這里，我哇的地聲哭了。媽媽聞聲趕來，問我怎么了，我便把這事告訴了她，媽媽想了想說：“或許是圣誕老人給你的禮物太大了，襪子里放不下了呢，你再找找吧。”奇跡發(fā)生了，我在另外一個枕頭底下，找到了一盒新的水彩筆，我的心情馬上多云轉(zhuǎn)晴，抱著這盒水彩筆愛不釋手。
等我逐漸長大后，才明白“圣誕老人”原來就是我的爸爸媽媽，雖然有些遺憾，因?yàn)槭フQ老人再也不會送我禮物了。不過我沒有責(zé)怪他們的意思，他們用自己無私的愛為我編織了一個又一個美麗而又神奇的童話，讓我在這個單純的世界里，幸福地成長。我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這一份最珍貴的禮物。
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，就在昨天，同學(xué)們非常興奮地討論要送老師什么禮物。
我也陷入沉思中，到底送什么禮物給我們敬愛的老師呢?“送花吧!”但覺得太普遍了。“送賀卡吧?”又太單調(diào)了。一個個想法我都覺得不新鮮。“送什么呢?”我冥思苦想。“哦，有了!送電子賀卡!”我一拍大腿，高興地說。
回到家中，我打開電腦，設(shè)計(jì)出一張張感謝信，再配上音樂，電子賀卡就做好了。
看著自己設(shè)計(jì)的電子賀卡，我想到我的班主任梁老師為了我們班不知付出了多少心血。我們班原來的班主任調(diào)走后，梁老師接過我們班。因?yàn)槲覀兒驮瓉淼睦蠋熛嗵幜怂哪臧耄星槭稚睢６蝗粨Q了一位新老師，我們一時間沒回過神來，處處與老師做對。可梁老師并沒有放棄我們，還說我們是很有潛力的孩子，但我們并沒有因此而收斂。其他班老師都看不下去了，讓梁老師不要帶我們班了。可梁老師為了我們，竟然留了下來，并親切地、耐心地教育我們。于是，我們班的同學(xué)逐漸喜歡上了梁老師，喜歡上了梁老師有聲有色的上課方法。在梁老師的`寬容與愛心呵護(hù)下，我們的語文成績迅速提高。從以前的倒數(shù)，沖到了年級第二。看著我們的成績，梁老師會心地笑了……
電腦里的音樂把我從沉思中喚回來，我馬上在留言中真誠地寫著：
親愛的梁老師：
您辛苦了!
在一年多的日日夜夜里，您用辛勞架起了一座知識的橋梁，在嚴(yán)厲中讓我學(xué)會知識，在寬容下使我快樂成長!您是辛勤的園丁，哺育著溫室里的花朵;您是可貴的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;您是知識的使者，默默地將知識奉獻(xiàn)社會。一日為師，終生為父。梁老師，不管我在哪兒，不管我將來是大樹還是小草，我都要以綠回報(bào)您!
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