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梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 1
小時(shí)候，我看見那些見物思人的文章總是寫得很傷感，我總是會(huì)認(rèn)為他們在無病呻吟，華而無實(shí)，咱們還會(huì)上我們的課本呢?也許是我太小了吧，不明白，而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)槲覐臎]有嘗過那種滋味兒罷了。
————題記
學(xué)校為了給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將許多地方都綠化了，加上四周的樹林，學(xué)校活像哈利波特的魔法學(xué)校，只是少了高高的城堡。
在教室的對(duì)面，有一塊大大的草坪，草坪上還有一些不知名的花。夏天吃過晚飯后，同學(xué)們都會(huì)來這里聊天，學(xué)習(xí)或者打鬧，它是我們的露天教室。在這塊草坪的旁邊，有一排整齊的梧桐樹，每一顆樹都很茂盛，樹下很是舒服，很幽靜，涼爽。也許正是這原因，同學(xué)們都不喜歡這
一顆顆梧桐樹整齊的站著，每一棵梧桐樹上都有學(xué)姐學(xué)哥們留下的痕跡，原來，也有人來過。
我們是在這兒認(rèn)識(shí)的，你說你喜歡這，喜歡這兒的幽靜，風(fēng)吹過樹的聲音，是世界上獨(dú)一無二的聲音。你說這話時(shí)很憂傷，像現(xiàn)在的我一樣。于是，我們從談學(xué)習(xí)到談心，訴說你我的煩惱或一些值得高興的事情，不過我記得我們好像沒有煩惱，任何事物在我們這里都會(huì)變質(zhì)，笑上千遍萬遍。風(fēng)吹來，樹又開始沙沙作響，是在為我們助興，位為我們拭去那大滴的汗水讓我們笑得更痛快，你學(xué)習(xí)好，卻不在乎和這個(gè)中下等的學(xué)生做朋友，上帝對(duì)我甚好。
一天，太陽躲到云里去了，只生下一絲光芒，風(fēng)吹的'很大，我有一種不詳?shù)母杏X······
我和你依然走向那一排梧桐樹，大笑一會(huì)后，你突然沉下臉說:“哎，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”我聽了不經(jīng)大笑說：“拜托，不要裝了啦，我已經(jīng)看出來了，不過有進(jìn)步哦!”你大笑說：“上帝呀，你怎樣看出來的，你不知道，我練了好久呢······"
過了好久，你又提起了，太陽已不見，我知道了你真的要轉(zhuǎn)學(xué)了，欲哭，卻無淚，眼淚在我們笑的時(shí)候已經(jīng)干了。
你走了，離開了我。
今年的夏季，我獨(dú)自一人徘徊在梧桐樹下，回憶著我們以前的時(shí)光，笑笑，笑笑，開心的帶著眼淚笑笑······
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 2
秋天到了，一片片梧桐樹葉由青轉(zhuǎn)黃，紛紛離開梧桐樹媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來。我撿起一片梧桐樹葉仔細(xì)地觀察著。
啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時(shí)候，它穿著綠裙子;到了秋天，它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫，真神氣!我又發(fā)現(xiàn)了：它的樣子像小金魚的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見了，媽媽，是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人!
思齊提示：沒有生活，就沒有作文;有生活，卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察，也寫不出好作文。這篇習(xí)作寫的是梧桐樹葉，如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來的梧桐樹葉沒有仔細(xì)地觀察，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的`差別，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它像什么?當(dāng)然，小作者能把秋天的梧桐樹葉寫得具體可感，充滿詩情畫意，也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上展開豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫好作文，不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開始吧!
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 3
放下手中沉甸甸的書本，我輕輕地嘆了口氣，正要拿著包離開辦公室，突然一晃眼瞟到教學(xué)樓旁那高大的法國梧桐。
我不由自主地走了過去。法國梧桐，筆直的身軀，青澀的樹皮，松散的樹枝，稀稀拉拉的樹葉，又一片一片凋落下來。
我趴在窗口，像個(gè)真正的小孩子那樣，愣愣地看著那條校園小路上一排排的大梧桐樹，還有那樹下零零散散的樹葉。這個(gè)秋天，除了那美妙的菊，花兒都枯了，那梧桐就站在那兒，也不抱怨一聲兒，就是傻傻地站在那里。我不用太天真的比喻，說什么‘衛(wèi)士’之類的，我想用個(gè)童話點(diǎn)的――孩子。它們就是一群孩子，不是嗎?他們是前年才種上的，算起來才3歲，還真的很稚嫩。
我又說起孩子這個(gè)話題了。說到孩子，就想起，我幼年時(shí)學(xué)校旁那一棵高高大大的中國梧桐樹，還有樹下那一群拾梧桐樹葉的孩子――哦，還包括我。記得那時(shí)候，我們特別喜歡那棵梧桐樹。那時(shí)候，我們都覺得梧桐樹好高哦，高得頂?shù)教炖病＠蠋焸兛偸窍矚g撫摸著樹干，嘆著什么氣。哦，我明白了，那上面，有丫頭刻的兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”。那個(gè)地方，當(dāng)初是被九歲的丫頭刻的。她一筆一畫，輕輕地刻著。對(duì)于丫頭，我除了這件事，僅能再回憶起一件事：原來丫頭坐我后邊兒。我左邊兒是娟子。娟子和我總考一二名。上課什么都懂。丫頭可不一樣，每次上課，都是總要提幾個(gè)在我們看來傻癡癡的問題。比如什么那個(gè)小數(shù)點(diǎn)為啥不往后移啦，那個(gè)字為什么不能加點(diǎn)啦……每次都讓我們啼笑皆非，覺得
她是個(gè)笨蛋。但是有一次考試，丫頭破天荒地考了個(gè)第一。我攥著那張僅比丫頭少1分的卷子，看著丫頭那樂憨憨的笑臉，決定再不嘲笑人。
關(guān)于丫頭，我就想不起來什么了。又說說那棵梧桐樹吧。自從丫頭在上面刻字，樹就經(jīng)常無緣無故地“流眼淚”，滴著黃色的液體。我們都拿袖口去擦，去抹，每次等液體停滯不再流動(dòng)時(shí)，我們就會(huì)抱著樹干大笑。那時(shí)候我們還傻呢，就想著世界上有沒有像梧桐樹那么高的大樓，甚至有沒有那么高的人。
我們揀梧桐樹葉，有好多好玩兒的事哩!起初，只是為了拿些回家好看，再后來花樣就多了。我們比誰揀的快，揀的多，還用衣服包起來，拿回家，拼成好看的圖案送給老師，甚至有人想要拿去賣。可是，老師笑著拍拍她的頭：“唉，這個(gè)是不行的。”不過，最有意思的，就是我們和樹葉說話了。
我們是一群天真的農(nóng)村孩子，每天把心事埋在心底，面對(duì)父母即使有再多的`不高興也要忍耐下去。這樣，我們的話兒就只有告訴我們最親密的朋友――樹葉寶寶了(我們喜歡這樣叫它)。我們拿著小刀趴在布滿塵土的地上，一刀一刀小心地劃著，寫著，寫著自己的不高興，劃著自己天真的心愿。寫完了，就站起來，拍拍身上的土，又蹦跳著回家。
那會(huì)兒我和娟子，總是在樹葉上寫同樣一句話：“要考上大學(xué)，然后掙錢，把爸爸媽媽接到城市里去。”現(xiàn)在，我已經(jīng)如愿了。
風(fēng)兒輕輕地吹著，樹葉轉(zhuǎn)眼又掉了幾片。我恍惚意識(shí)到
，那個(gè)梧桐樹葉漫天飛舞的童年，已經(jīng)一去不復(fù)返了。現(xiàn)在，我要做的，是好好生活，好好工作。
走到樓下，我禁不住走到梧桐樹下，揀起一片樹葉。拿起筆，在那微微發(fā)黃的樹葉上寫下兩個(gè)字：相宜。然后把它撒開，讓它隨風(fēng)飄走。
相宜。那是我女兒美麗的名字。我將祝福她，在每一天，都開心快樂，就像我們的童年那樣――充滿天真與童趣。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 4
說起南京，給人印象最深的莫過于南京的樹了。無論是開花的，還是那不開花的，都讓人難以懷忘。在寬闊的馬路兩旁，矗立著高大的梧桐、雪松、銀杏……筑成了“綠色長廊”，其中我最喜歡的就是高大的梧桐樹。
我們學(xué)校的大門口就矗立著一棵高大挺拔的梧桐樹，樹干是那么粗那么直，樹頂是那么高，它就像是一個(gè)解放軍叔叔在為我們站崗，保衛(wèi)著我們美麗的校園。每天上學(xué)或放學(xué)我都會(huì)從它身邊走過，它給我安全感。
春姑娘來了，梧桐樹開始發(fā)芽了，在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長成嫩綠的葉片，仿佛從樹干上探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，在爭看那春天的美景。夏天，梧桐樹長滿了綠油油的葉子，那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，郁郁蔥蔥的樹葉好像一把綠色大傘，給我們帶來了夏日的'清涼。同學(xué)們都非常喜歡在樹下乘涼、聊天、嬉戲玩耍。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，像是在給我們唱歌。
秋天來了，梧桐樹開始落葉，綠油油亮晶晶的樹葉漸漸地變暗，先是變成墨綠;后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃。風(fēng)“呼呼”地刮了起來，樹葉便打著旋兒，跳著優(yōu)美的舞蹈飄落了下來，落地的樹葉變得十分脆弱，輕輕用手一摸，便碎成了小片小片的。
冬天來了，滿樹的葉子落盡了，梧桐樹變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場冬雪過后，雪花落在梧桐樹上，像是給梧桐樹穿上了雪白的衣裳，把光禿禿的梧桐樹打扮得像個(gè)站在雪地上的衛(wèi)兵。
看，這就是我喜歡的梧桐樹。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 5
我的家鄉(xiāng)在南京，南京的梧桐樹特別多。
每當(dāng)春天來臨時(shí)，萬紫千紅，百花齊放，梧桐樹穿著綠色的衣裳，美化南京的.每一個(gè)角落。當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉兒輕輕地?fù)u曳著，害羞地露出了笑臉，變的格外溫柔。
夏天，梧桐樹的葉子變深了，郁郁蔥蔥的綠葉中，經(jīng)常聽見小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，像在開“聯(lián)歡會(huì)”呢。火辣的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，給地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。
秋天，樹上的葉子有的漸漸變黃了，有的像一只只美麗的蝴蝶，打著旋兒，在空中飛舞著，還有的像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的姑娘舞動(dòng)著臂膀，正給大地撒滿了金色。
冬天來了，梧桐樹雖然不像春天那樣藏著綠色的生命;不像夏天那樣盡顯豐姿，展示自己的瀟灑;不像秋天那樣落葉不斷，但卻有著那神秘的潔白夢幻，它像一個(gè)保衛(wèi)鄉(xiāng)土的戰(zhàn)士在雪中挺立。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 6
秋天的旋律輕輕的撥動(dòng)大自然的琴弦，梧桐葉在秋日的映照下悄悄得換了一套金黃的外衣，為秋天增添了一筆濃重的色彩。
清晨，我漫步在公園梧桐樹兩側(cè)，放眼望去，高大挺拔的梧桐樹猶如哨兵一樣筆直健壯，樹葉一叢潤綠一叢金黃。一陣微風(fēng)吹過，在秋日的掩映下，只見他們歡笑著從空中不斷地投入大地的懷抱，其中不乏有調(diào)皮的，在秋風(fēng)中跳起浪漫的華爾茲，不一會(huì)兒，金黃的梧桐葉就給廣闊的馬路鋪上了一層金色的地毯，光彩奪目。
我不禁低頭撿起一片葉子，只見它黃中帶綠，就像一把蒲扇，驅(qū)走了令人生厭的炎夏;我又低頭仔細(xì)看了下它的葉邊，排列整齊的小鋸齒很尖，一摸，原以為會(huì)扎著手，想不到卻是剛中帶柔，充滿彈性。整個(gè)形狀看起來跟小的楓葉有點(diǎn)相似，像水墨畫的山谷，尖尖的部分像山峰，凹進(jìn)去的部分像山谷，左右對(duì)稱，美麗極了。
我仔細(xì)看了看他的莖，中間的是一條健碩的“大動(dòng)脈”，連接在“大動(dòng)脈”周邊的是呈網(wǎng)狀分布的“細(xì)血管”，正是通過“大動(dòng)脈”和這網(wǎng)狀的“細(xì)血管”，生命的養(yǎng)料得以輸送到葉子的各個(gè)部分。整個(gè)莖乍看起來縱橫交錯(cuò),看似凌亂,卻是左右對(duì)稱,完美搭檔，看起來真的還很像小嬰兒的'手掌，或者是鵝、鴨子的蹼，大自然真的是鬼使神工，讓我愛不釋手。
我輕輕的把葉子握在手里，只聽清脆的聲音傳來,讓人耳目一新，我不禁聞了聞，獨(dú)特的香味撲鼻而來，令人心曠神怡。我漫步于鋪滿金黃梧桐葉的小路上，滿地的沙沙聲傳來，仿佛是樹葉們正在集體吟唱秋天的詠嘆調(diào)!
我愛美麗的梧桐樹葉，我愛這美麗的深秋!
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 7
“斷香幽香情惡，西風(fēng)催襯吳彤落。當(dāng)梧桐樹倒下時(shí)，仍然是秋天和孤獨(dú)。”
當(dāng)李清照的《秦怡E》縈繞在我的口中時(shí)，我不禁想起了梧桐葉飄落時(shí)的凄涼和悲傷。“仍然孤獨(dú)”，當(dāng)繁榮結(jié)束時(shí)，孤獨(dú)怎么會(huì)結(jié)束？秋風(fēng)吹起，我看著梧桐的落葉完成了她生命的最后一支舞。梧桐葉和你的華爾茲讓我陶醉。
那一天蒼翠的梧桐林，現(xiàn)在滿天飛舞的梧桐葉，就像那些“尋找和尋找，空虛和痛苦”，意思是微弱的，好像在說什么。聽著，只有一種語言，只有悲傷和離別。秋風(fēng)呼嘯。看著梧桐的落葉，舞動(dòng)的精靈，讓我再一次沉醉在你的華爾茲里。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是我第一次聽到一個(gè)悲傷的詞。”
當(dāng)梧桐的落葉一片接一片落下時(shí)，你是否也為它的痛苦落淚？也許，你能清楚地感受到它的悲傷。聽著，這是在告訴你一個(gè)古老而悲傷的故事。“多么悲傷的`一個(gè)詞，”你想到埋葬它嗎？秋風(fēng)呼嘯時(shí)，我看著梧桐的落葉飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它是如此的嚴(yán)肅，它優(yōu)美的舞蹈讓人陶醉。在它的世界里，似乎完成優(yōu)美的華爾茲是它的人生使命！
當(dāng)你走近它時(shí)，它似乎極度興奮，忙叫秋風(fēng)媞自己，為你跳舞。你看，這是好是壞，"梧桐倒了，依然是秋天，寂寞"。它吸引著你，但是轉(zhuǎn)眼間，它又離開了你，讓你不得不為此擔(dān)心。但是當(dāng)你回首往事，生命的華爾茲是如此漫長。
“斷香幽香情惡，西風(fēng)催襯吳彤落。當(dāng)梧桐樹倒下時(shí)，仍然是秋天和孤獨(dú)。”
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 8
天空剛剛發(fā)白，廣闊的大地上一片寂靜——除了那微弱的鳥叫聲。一陣略帶涼意的清風(fēng)吹過，吹落了一片梧桐葉。
小時(shí)候在我出生的那個(gè)縣城里，春天缺菜。于是，為了當(dāng)時(shí)的我能有菜吃，年近七旬的爺爺便親自在家中院子里的陰涼處開辟了一片小小的菜畦，而位置正好就在那棵梧桐樹下。
于是每天清晨，爺爺便用他那雙長滿老繭的手，咬著牙將那沉重的鋤頭舉過頭頂，又讓鋤頭慢慢地從空中降下來，猶如一只長長的大手輕輕捶打著僵硬的土壤。而此時(shí)我這個(gè)“小尾巴”，便會(huì)如同小猴似的一溜煙爬上梧桐樹梢，搖下一片片梧桐葉子，那翠綠的葉子落在爺爺頭上，宛如雪地里的一片綠。此時(shí)爺爺就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)過頭來，慈愛地望著我，說道：“下葉子雨啦！”
那是一個(gè)晴朗的傍晚，和煦的晚風(fēng)輕輕撫摸著路旁的楊柳，我和爺爺有說有笑地走在放學(xué)的`路上。可正當(dāng)我們要走進(jìn)一個(gè)十字路口時(shí)，我的眼皮突然快速的跳了起來，心里感覺慌慌的。突然。一輛卡車極速變道，沖向了正在過斑馬線的學(xué)生。這時(shí)爺爺甩開我的手，徑直向卡車飛躍似的沖去，推開了那名學(xué)生。
爺爺走了，在那個(gè)春天里，我的淚水蒙住了眼睛，腦海里浮現(xiàn)出我爬在梧桐樹上搖樹葉，爺爺在下面笑著說：“下葉子雨啦…”
轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)春天，一片梧桐樹葉輕輕地從樹上落了下來，地混入了泥土中…
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 9
春天來了，梧桐樹經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的洗禮，光禿禿的樹枝上又慢慢泛出了綠意，剛9出生的梧桐葉呈鵝黃色，有指甲蓋那么小，好像一個(gè)剛出世的嬰兒，在樹媽媽的懷抱中快樂地成長著。它看著藍(lán)天白云下，飛飛來飛去的風(fēng)箏。聽著河水歡快的奔跑聲。唄著芬芳的花香。感到高興極了。
轉(zhuǎn)眼，夏天悄悄步入人間，此時(shí)的梧桐葉已經(jīng)不再是乳臭未干的嬰兒兒了，顏色從嫩綠變成碧綠，像巨人的手掌一樣在南風(fēng)中不停地招曳著，中午，烈日當(dāng)空。梧桐葉都耷拉著腦袋，抬都不抬一下。它看著街上的行人步履匆匆，此時(shí)好多人都打起了遮陽傘。幾只狗趴在梧桐樹的涼萌下伸長了舌頭，喘著粗氣。聽著附近蟬兒無休止地狂歌，心想，這個(gè)夏天真熱啊！
伴隨著金風(fēng)，秋天緩步走來。梧桐葉像一個(gè)彎腰駝背的老頭，面容也從綠變成了黃色，一陣風(fēng)吹來，葉子隨風(fēng)飄曳，像一只只蝴蝶一樣，跳著歡快的舞蹈。呼吸著各種瓜果的.撲鼻芳香。梧桐葉感到有點(diǎn)心曠神怡凜冽的寒風(fēng)刮起來了，皚皚白雪降臨人間。樹上，梧桐葉已所剩無幾，只有那么幾片還在枝丫間孤零零地蜷縮著。許多梧桐葉都落在地上，被人們踩在腳下融入了泥土，變成了肥沃的肥料。
我喜歡梧桐葉，喜歡他那寧可自己受苦受累，也要為他人帶來美麗風(fēng)景，帶來涼爽，帶來快樂的精神。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 10
“一葉落知天下秋。”前些日子途經(jīng)樹下，偶爾飄來一片的落葉，拾起觀之，呈金黃色，倏地一陣涼風(fēng)習(xí)來，便覺秋意呈現(xiàn)。近日陰雨綿綿，飄飄灑灑，絡(luò)繹不絕，欲添衣取暖，更覺秋意漸濃。恍惚間又是一載中秋佳節(jié)的來臨。今天早晨起來，細(xì)雨霏霏，猶未停止，步行起來異常的艱辛。用過早餐后，因有要事，不得不徒步到十余里遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上去趕集。踏著一路渾濁骯臟的泥水，大約花去了一個(gè)半鐘的時(shí)間才到街上。辦完事，如此流連往反，到家時(shí)已是下午時(shí)光了。雨依舊沙沙地飄落著！
今年的中秋月看是沒有指望再見到了！黑沉沉的天空烏云掩蓋，不時(shí)地飄著小雨。貴州有名的.“天無三日晴”，特別是每年進(jìn)入秋季，秋風(fēng)秋雨就會(huì)連綿不斷，高山深谷處隨地可見大霧漫天，迷漫四野，白晝?nèi)缤蒙睃S昏，昏昏暗暗，縹縹緲緲。
曾經(jīng)在南方度過四個(gè)中秋，而記憶最深是在美麗的海南島上，有鮮花，有明月，還有迷人的椰風(fēng)海韻。因?yàn)楠?dú)鐘于椰樹，至此今日有“椰下客”的雅名。南國的風(fēng)光確實(shí)令人神往。雖過弱冠之年，然而在故鄉(xiāng)卻未曾仔細(xì)地、盡情地賞過中秋月，故鄉(xiāng)的中秋月是多年難遇的（就今年而言吧）。即使以前曾經(jīng)見過，那也還是童年時(shí)代的不諳世事！
今日有興邀明月共飲，然又不肯露面，實(shí)為憾事！人生有幾多不如意事，總事與愿違！明朝月圓之時(shí)，不知再相逢何處！
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 11
秋天到了，到處涼風(fēng)習(xí)習(xí)，馬路上的兩排梧桐樹也開始掉葉了。一個(gè)晚霞絢麗的黃昏，我腳踏滿地的落葉，走在人行道上。落葉在我腳下發(fā)出沙沙的聲音……
突然，我發(fā)現(xiàn)地上褐色的落葉大都是反面朝上的，只有極少的梧桐葉是正面朝上。應(yīng)該沒有一個(gè)無聊的人去把它們翻過來，也不會(huì)是梧桐樹給了它神奇的`力量。那是怎么回事呢?我冥思苦想，也不知道這是為什么。我撿起一片枯樹葉，百無聊賴地翻來覆去地看著……過了一會(huì)兒，我想到了一個(gè)辦法。我把梧桐葉舉得高高的，再放開，梧桐葉在空中翻了幾個(gè)身，成之字形緩緩地飄落下來。最后背面朝上地“趴”在了地上。我又試了幾次，大多數(shù)都是背朝上掉下來的。我一邊試一邊琢磨：枯黃的梧桐葉，五個(gè)葉尖都是向內(nèi)蜷曲的，只是蜷曲程度不同，這也就意味著它將像一個(gè)降落傘那樣掉下來。“我知道了!”我興奮地叫了起來。原來，它們就是像降落傘一樣掉下來，當(dāng)然是背朝上的啊!即使是有個(gè)別的葉子極有個(gè)性地面朝上，風(fēng)一吹，他們就會(huì)乖乖的翻身啦。對(duì)那些比較平整的葉子來說，根據(jù)拋硬幣的原理，也只有大約百分之五十的可能是面朝上。所以，掉落的梧桐葉大多數(shù)是背面朝天的。
通過這次小實(shí)踐，我明白了生活中處處都隱藏著科學(xué)道理,只要我們細(xì)心的觀察不斷的去探索就能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 12
秋，悄悄的降臨了，因?yàn)樘炜諘r(shí)不時(shí)會(huì)刮來一陣陣涼嗖嗖的風(fēng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)掉下許多不知名的樹葉。
今天，我來為大家介紹秋的象征——梧桐葉。
秋天，美麗的葉很多，但是留給我印象最深的，還是要數(shù)那梧桐葉了。每次走到梧桐樹下，都會(huì)聞到一絲淡淡的清香味。那時(shí)，我就會(huì)閉起眼睛來，慢慢地享受著這美好時(shí)光，陣陣微風(fēng)吹向我的面頰，真是享受。梧桐葉大大的很像蒲扇，小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹一層層，一串串，長得密密麻麻的，遠(yuǎn)看就像一頂頂巨大的.黃色大傘。
我在放學(xué)的路上時(shí)，總是會(huì)看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣，慢慢悠悠地飄下來。踩上去時(shí)總是發(fā)出“沙沙”的響聲。這時(shí)我就會(huì)感慨：“大自然可真是鬼斧神工呀”！在風(fēng)大的日子里，梧桐葉飄落一地，遠(yuǎn)處看，就好似一張華麗的金色大地毯。
可異的是，看到秋天的梧桐葉落下時(shí)，就會(huì)讓人感到一種莫名的凄涼，同時(shí)也會(huì)想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一點(diǎn)也讓我覺得梧桐樹是一種略帶傷感，優(yōu)雅自然的人的象征。
梧桐葉雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再像夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的秋天的街頭增加了一道別有的風(fēng)景。還有月季花，楓葉，銀杏樹葉，都正在裝扮著“秋姑娘”呢！
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 13
時(shí)逢隆冬。
秋季的寒風(fēng)早已吹落了故鄉(xiāng)的梧桐葉。這些梧桐葉，大多已化入土了吧。
我的故鄉(xiāng)在西安。西安是一個(gè)典型的四季分明的城市，樹木的榮衰特別規(guī)律。我住的地方到處是法國梧桐，梧桐葉生得特別大方，隨手拾起來一片都有一種沉甸甸的感覺，如同我如今積攢的沉甸甸的故土情結(jié)。
小的時(shí)候，家的含義就是親人的住處；而現(xiàn)在，只要我隨便伏在光禿禿的黃土地上，或躺在被冬雪封住的渭河上，就立即能體味到故土對(duì)我的包容和接納。家就是這種歸屬感。
每逢深圳的金秋來臨，我的夢中便常常出現(xiàn)黃澄澄的法國梧桐葉鋪在道路上。風(fēng)吹過時(shí)，正在飄落的梧桐葉飄蕩開來，已落在地面上的卻不曾隨風(fēng)飛舞，因?yàn)樗怯蟹萘康摹?/p>
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”西安的.雨總是連陰的，有時(shí)疏得像吊針上的“點(diǎn)滴”，有時(shí)密得像濃霧——感覺不到具體的雨點(diǎn)，只是發(fā)現(xiàn)衣服上和地上都變得濕漉漉的。此時(shí)的法國梧桐在我面前搖曳，我突然會(huì)有一種無名的幽怨，現(xiàn)在明白了，別離的苦楚是永恒的……
西安有我不可割舍的情絲。我的爺爺、奶奶、外公、外婆和其他許許多多待我好的親朋都在那兒，還有滋養(yǎng)我幼年的土地。
終有一天，我的親朋都會(huì)離我而去，或者我先離他們而去。
鄉(xiāng)愁是一脈相承的血濃于水，思念是知恩圖報(bào)的魂?duì)繅艨M。
在將來的某一個(gè)秋季，風(fēng)掃落葉之時(shí)，我是否也可如法國梧桐一般，化入我生長的土地呢？
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 14
秋天來了，新學(xué)期開始了，在放假前還綠著的梧桐樹葉，已經(jīng)變得金燦燦的了。啊！那學(xué)校金色梧桐葉啊，真美！我愛那金色的梧桐葉！
到過我們學(xué)校的人都說，學(xué)校的秋天最美，這都要?dú)w功于校園里那些金色的梧桐葉。
每到秋天，校園里那一排排的梧桐樹，葉子都會(huì)變得金燦燦的，就像生在樹上的一個(gè)個(gè)金色小太陽一樣活潑可愛，在秋風(fēng)的舞動(dòng)下，發(fā)出悅耳的沙沙聲……風(fēng)吹落了梧桐樹葉，隨地?fù)炱鹨黄菢淙~，金黃金黃的，形狀就像一只大大的手掌。
聽老師們說，那些高大的'梧桐樹從學(xué)校建立時(shí)就有了，不知經(jīng)歷多少個(gè)春秋，總之，它們陪伴了我近六年。
入學(xué)一年級(jí)，我們來到學(xué)校，便跟著哥哥姐姐們拿著書在梧桐樹下看了；之后，我又在樹下結(jié)交了我最要好的朋友——孟星宇。我們經(jīng)常在樹下玩捉迷藏。隨著年齡的增長，作業(yè)也越來越多，我也就漸漸喜歡在梧桐樹下寫作業(yè)了。
可愛的梧桐樹啊，陪伴了我們多少美好的時(shí)光——
每天早上，一進(jìn)入校門，它們就用碩大的手掌向我招手，好像在對(duì)我說：“早上好！”每天放學(xué)，也是它們陪伴我到最后，向我道別。
現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣了在它們巨大樹陰下看書、寫作業(yè)。
我已經(jīng)上六年級(jí)了，很快就要離開校園，去到一個(gè)陌生的環(huán)境了。我舍不得我們學(xué)校那一排排、一棵棵高大的梧桐樹啊！
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 15
梧桐樹高高大大的，它的樹葉在馬路邊最常見了，有的像心形，有的像掌形，表面還有毛茸茸的一片，超級(jí)可愛。
春天，乍暖還寒的時(shí)候，不經(jīng)意你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前一天還光禿禿的，一夜之間，葉芽芽就爬滿枝枝丫丫了。有的剛冒個(gè)尖，像初生的娃娃，好奇地觀察著這個(gè)世界。有的像調(diào)皮的孩子，躲在不易察覺的角落里，等你去發(fā)現(xiàn)。還有的2—3個(gè)頭聚在一起，仿佛在說悄悄話。
等到夏天的時(shí)候，梧桐樹的葉迅速茂盛起來，爬滿整個(gè)枝頭，它們的龐大的樹冠把整條馬路的上空蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像古代皇帝出巡的華蓋，很是威武。所以人們都喜歡從林蔭大道來來往往。雖然梧桐樹葉不是很富貴堂皇，但是心甘情愿為人們披風(fēng)擋雨，真的.好無私！
秋天來了，梧桐葉也漸漸發(fā)黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金燦燦，像美麗的晚霞矗立在你面前。這個(gè)時(shí)候，太陽沒那么辣了，知了也沒了，風(fēng)輕輕吹，吹開梧桐葉的空隙，太陽透過斑駁的梧桐葉照在臉上，人們的臉也色彩斑斕了。
冬天的時(shí)候，葉子奔向大地，樹干光禿禿的。不過我在想，明年春天，梧桐葉還是會(huì)卷土重來，它還會(huì)爬滿整個(gè)枝頭。因?yàn)槲嗤┬枰~的光合作用，人們需要這個(gè)滿眼的梧桐綠，大自然真美好啊！
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 16
學(xué)校門前的公路兩旁，有兩排梧桐樹，是我最喜歡的樹。
每天走在路上，仰望著道路兩旁的梧桐樹，他們好像是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣筆直的站立在那里，守衛(wèi)著我們這些天真可愛的小學(xué)生們。
秋天來了，樹上的葉子有黃的，有綠的，還有黃綠相間的，就像秋姑娘給他們涂上了顏色。秋風(fēng)一吹，有的樹葉還堅(jiān)強(qiáng)的站在樹梢上，有的像飛舞的蝴蝶，打著旋兒落在地上，還有的像精靈一樣跳著它們特殊的舞姿，平穩(wěn)的降落。我跑過去發(fā)現(xiàn)有些樹葉邊緣還帶著青綠，但是大多已經(jīng)枯黃了。
梧桐葉千姿百態(tài)各不相同，我撿起一片剛掉落的樹葉，形狀像一個(gè)小巴掌，葉柄短短的，細(xì)細(xì)的，葉子的邊皺巴巴的還往里面卷，像一個(gè)怕冷的.老人蜷縮著身體。它的葉脈把葉子分成了好幾塊，就像蜿蜒流淌的小溪，把葉子分成了好幾個(gè)國家。還像一張地圖，指引著迷路的小蟲子回家的方向。
走在落葉上，踩出一陣美妙的沙沙聲。我聞到腳下的落葉飄來一股大樹的清香，一陣秋風(fēng)吹來一片片梧桐葉從地上飛了起來，跑啊跑啊。像一個(gè)個(gè)辛勤的郵遞員，告訴大家冬天快要來了。
這就是美麗的梧桐葉，我最喜歡的樹葉。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 17
瑟瑟的秋風(fēng)中，金黃的梧桐葉歡快地飛舞著，在空中劃過一道道迷人地弧線，好似一串串美妙的音符譜寫著秋所獨(dú)有的旋律。
課間休息，我的目光又一次被那紛飛的“精靈”所牽引......我禁不住蹲下身，隨手撿起一片梧桐葉細(xì)細(xì)觀賞起來。
眼前的梧桐葉形似手掌，邊緣參差。一條條葉脈清晰可見，仿佛是被秋霜點(diǎn)染成的精美圖畫，又似秋姑娘寫給大自然的神奇文字。那葉面中浸透著明媚而耀眼的`黃，那顏色飽滿得似乎要從葉尖兒淌出來似的。
又一陣風(fēng)拂過，樹葉“沙沙”，婉轉(zhuǎn)悅耳，不禁讓我想起了理查德《秋日私語》的悠遠(yuǎn)與寧靜......和著這動(dòng)聽的節(jié)奏，梧桐葉再一次紛紛揚(yáng)揚(yáng)，或旋轉(zhuǎn)，或翻飛，宛如一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的舞者，展示著屬于自己的迷人舞姿。最終，一個(gè)個(gè)甜蜜地投入了大地芬芳地懷抱。
地面上此時(shí)已經(jīng)堆了一層厚厚地“黃地毯”，輕輕走上去，軟軟的，還不時(shí)發(fā)出脆脆的聲響。側(cè)耳傾聽，我仿佛清晰地聽見到那“化作春泥更護(hù)花”的強(qiáng)烈心跳。
哦，那紛飛的梧桐葉啊！
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 18
當(dāng)樹上第一片梧桐葉落下來時(shí)，大自然告訴我們秋天來了。
我撿起一片梧桐葉，它金燦燦的，形狀像一個(gè)大手掌，葉脈像大手掌的紋路，我迎著太陽，舉起葉片，上面的葉脈清晰地顯現(xiàn)出來，像一條條羊腸小道通向遙遠(yuǎn)的地方。
陽光透過梧桐樹枝丫的縫隙，照在梧桐葉上，像在梧桐葉上飄灑下無數(shù)閃閃發(fā)光的金子。
一陣陣風(fēng)吹過，一片片梧桐葉從樹上飄落。有的在空中飛舞，像一只金色的蝴蝶；有的慢悠悠地落下，像一把小降落傘；有的干脆在空中兜了一圈再落地，像一架小型滑翔機(jī)。真有趣呀！
路邊，很多梧桐葉你挨著我，我挨著你，織成了一張金色的“地毯”。走在柔軟的“地毯”上，你會(huì)聽到“沙沙”的響聲，像一首輕柔的'樂曲在你身邊奏響。
我用梧桐葉做成書簽，夾進(jìn)了課本里。梧桐葉的清香和書香味融在了一起，變成了一種特殊的香味。
等到春天，我就可以翻開課本，找到那片梧桐葉，重溫秋天的味道，懷想秋天的歲月。
秋天就像一首小詩，溫婉含蓄，默默地裝點(diǎn)著秋天的大地。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 19
當(dāng)樹上第一片梧桐葉落下來時(shí)，大自然就告訴我們秋天來了。
我撿起一片梧桐葉，它的顏色金燦燦，形狀像一個(gè)大手掌，葉子的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽，舉起葉片，上面的葉脈清晰地顯現(xiàn)在了葉子的上面，像一條條羊腸小道通向遙遠(yuǎn)的地方。
陽光透過梧桐樹上的枝椏，照在了梧桐葉上，它散發(fā)出的閃閃金光，像在梧桐葉上飄灑了很多閃閃發(fā)光的碎金子。
一陣秋風(fēng)吹過，我看見一片片梧桐葉從樹上落下來。有的樹葉就飄在空中，像一只金色的`蝴蝶；有的慢悠悠地飄落下來，像一把小降落傘；有的樹葉蹦蹦跳跳地落下來了，還在空中兜了一圈，真有趣呀！
我走在路上，發(fā)現(xiàn)路邊的地上有很多梧桐葉，都是你挨著我，我挨著你，織成了一張金色的“地毯”。走在柔軟的“地毯”上，你就會(huì)聽到“沙沙”的響聲，像一首輕柔的樂曲在你身邊奏響。
我把梧桐葉做成了書簽，夾進(jìn)了課本里。梧桐葉的清香和紙的清香溶在了一起，變成了一種特殊的香味。等到春天，我就可以翻開課本，找到那片梧桐葉，重溫秋天的味道，懷想秋天的歲月。
秋天的梧桐葉就像一首小詩，溫婉含蓄，默默地滋潤著秋天的大地。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 20
從梧桐樹葉上，我感受到四季的變化，季節(jié)的更替。
春風(fēng)一拂，蟄伏了一個(gè)冬季的梧桐樹，迸發(fā)出蘊(yùn)藏已久的力量，穿破粗糙的樹皮。倔強(qiáng)地伸出嫩綠的芽兒。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像一雙雙微笑的眼睛。仿佛在向人們訴說———春天來了。
烈日炎炎，太陽炙烤著大地，大地是一屜蒸籠，花草樹木都被蒸得打焉了。但梧桐樹卻在酷暑中不折不撓地挺立著，長出寬大的綠葉。為人們遮風(fēng)擋雨，給人們些許涼爽。有時(shí)，我仰起頭來。透過密匝匝的綠葉，看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了它明亮的眼睛。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，原本碧綠的梧桐葉開始悄悄地泛黃，風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，在風(fēng)中隨意翻轉(zhuǎn)、搖曳。近近聆聽，像是一支交響樂隊(duì)在演奏樂曲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一幅五彩繽紛的油畫。
白雪皚皚，梧桐樹的葉子開始紛紛落下，有的像婀娜多姿的芭蕾舞演員，有的像帥氣的跳水健將，還有的像不受人控制的降落傘緩緩下墜。寒風(fēng)過后，所有的'樹葉都落在梧桐樹的四周，像是鋪上一層厚厚的金色地毯，這是它對(duì)樹的饋贈(zèng)，這是它對(duì)樹的感恩———“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
一張張梧桐樹葉濃縮了漫長的春夏秋冬。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 21
春天到了，萬物復(fù)蘇，樹上的葉子都冒出了新芽，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，新鮮清亮。透過光，每一片葉子上都能看見清晰的脈絡(luò)，粗細(xì)不一，縱橫交錯(cuò)。葉子的形狀也各不相同，有的像小風(fēng)車，有的像手掌，有的像五角星，還有的像夏天用來扇風(fēng)的扇子，風(fēng)一吹，發(fā)出“簌簌”的響聲，為大自然帶來一陣陣涼意。
我家門前種了兩棵樹，一棵是梧桐樹，樹上的葉子一層層，一串串，長得密密麻麻，像一把把小傘。還有一棵是楓樹，秋天的時(shí)候，葉子紅彤彤的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵樹就像一把火炬，非常漂亮。
一天，楓葉對(duì)旁邊的梧桐樹說：“你看我多漂亮，多苗條，多醒目，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能注意到我！而你，一到秋天，葉子就會(huì)發(fā)黃、掉落。那時(shí)候的你，光禿禿的.，真難看。”
梧桐葉聽完，并不生氣，它笑瞇瞇地說：“我有許多兄弟姐妹，一到夏天，我們就組成一把大傘，為人們遮陰避雨。”
“我們的葉子各有各的特點(diǎn)，各有各的用處，沒有必要比來比去。只要我們能為人類做貢獻(xiàn)，為大自然增添一道亮麗的風(fēng)景線，就是有價(jià)值的。“梧桐樹說。
楓葉聽完，不好意思地低下了頭，說：“你們說的對(duì)，我們一起努力吧！”
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 22
一天，媽媽帶我去南大騎自行車。
走進(jìn)南大的校門，一眼望去，校園里的樹葉顏色深深淺淺的，真多呀!高高的銀杏樹上，滿是閃閃金光的“小扇子”；矮矮的雞爪槭上，長滿了紅紅的“小巴掌”；粗壯的松樹上，全是深綠深綠的“長針”……秋天，葉子的顏色可真豐富呀!
一陣風(fēng)吹過，那可愛的梧桐葉就隨風(fēng)飄落下來。我立即接住了其中一片，看了看，像鵝掌一樣的樹葉比我的手還大呢!這是一片土黃色的葉子，里面還間有一絲絲紅色和綠色。我用鼻子聞一聞，一股淡淡的'清香，一股泥土的芬芳。再用手輕輕地?fù)崦~子很粗很干，一用力，竟然碎了!又有一陣大風(fēng)吹來，梧桐葉們紛紛飄落，隨風(fēng)起舞，如同一只只優(yōu)雅的枯葉蛺蝶。我“捉”了一片又一片，高興地在落葉的“舞蹈”里鉆來鉆去。這時(shí)，地上鋪滿了落葉，我好奇地踩了踩，聽它發(fā)出有節(jié)奏的“沙沙”聲，宛如唱著美妙的小夜曲。
看到這些翩翩起舞的梧桐葉，它們就要死去了。但是在生命的最后一刻，仍然為我們展現(xiàn)了最美的一道風(fēng)景。我被這風(fēng)景打動(dòng)了。
秋天的梧桐葉令我難忘!
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 23
我非常喜歡我家鄉(xiāng)的梧桐樹葉，它是我們這個(gè)城市中最常見的一種樹葉，我覺得它非常的漂亮。因?yàn)樗o我們城市添加了多彩和美麗，所以我非常喜歡它。
梧桐樹的葉子像一顆正在燃燒的火花，整棵樹就像一座火山。它被秋風(fēng)吹落時(shí)更像一群翩翩起舞的黃蝴蝶。梧桐樹的葉子到了秋天就會(huì)被秋風(fēng)吹落。秋風(fēng)像一個(gè)大壞蛋，把梧桐樹的“寶寶”抱走，“寶寶”在空中死死的盯住“媽媽”。“媽媽”不忍心看著它的“寶寶”被摔死，就馬上轉(zhuǎn)過頭去不敢看，正好我從這里經(jīng)過，接住了這可憐的“寶寶”，重新放回它“媽媽”的懷里。梧桐樹馬上發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是它在對(duì)我說：“謝謝你！救了我的寶寶。”我微笑地向它們點(diǎn)點(diǎn)頭。
春天，梧桐樹長出嫩綠的'芽，在春風(fēng)和春雨的滋潤下慢慢長大。夏天，梧桐樹葉變深綠了，梧桐樹變成一顆茂盛的大樹。秋天，梧桐樹的葉子慢慢變黃，秋風(fēng)一吹葉子就飄落下來，像一群黃蝴蝶在空中飛舞。冬天，梧桐樹的葉子早已落完，只剩下一顆顆赤裸裸的樹枝。每年都是如此變化，周而復(fù)始。
我喜歡梧桐樹葉是因?yàn)樗軓?qiáng)。它像一顆熊熊燃燒的火花，在我失意的時(shí)候重新燃起那樂觀和向上的信心。所以我非常喜歡它。
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 24
老師的愛是冬天的梅花,堅(jiān)強(qiáng)但依然秀美；同學(xué)的愛是夏天的綠蔭，讓人覺得神清氣爽；朋友的`愛像春天暖暖的陽光，溫暖人心；而母愛卻是秋天的梧桐葉，溫馨又迷人......
那是一個(gè)落滿梧桐葉的秋日，我和爸爸媽媽一起去四明山玩，我在登山時(shí)一不小心從大約30米高的地方滑下去，一下撕心裂肺的麻醉后，我便什么也不知道。醒來時(shí)，我的小腿上正纏著布條，藥膏難聞的氣味散布著整個(gè)病房。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，幫我拿來了我最愛吃的米餅和綠茶。整個(gè)傍晚，媽媽一直坐在我身旁，給我講笑話，講故事，唱歌......晚上，我睡了，我伴著媽媽柔柔的聲音睡了，媽媽的聲音有些沙啞，這種沙啞就像梧桐葉滑落的聲音一樣悅耳。早晨，媽媽給我送早餐時(shí)，我清楚地看見媽媽的大眼睛里布滿了“紅繩”。早晨，中午，晚上，媽媽不辭辛苦地這樣陪伴照顧我了好幾個(gè)星期，我清楚地知道，媽媽也很累，但她沒有任何怨言。
媽，我懂您的苦心，依舊愛您！您的愛勝天春天的和風(fēng)，夏天的綠蔭，冬天的臘梅，而勝于這些的，正是您那一地梧桐葉般的愛...
梧桐樹葉小學(xué)五年級(jí)作文 25
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我和媽媽在小區(qū)里悠閑地散著步。一陣風(fēng)吹來，片片梧桐葉都飛落下來，一會(huì)兒在天空中盤旋，一會(huì)兒“沙——”地一聲沖下來，我們誤以為它們是一只只可愛的小鳥呢！
樹叢里的小鳥是活潑的'、調(diào)皮的。它們會(huì)飛上藍(lán)天，聽太陽公公講一個(gè)關(guān)于“火”的故事；會(huì)鉆進(jìn)叢林，躲在枯黃色的梧桐樹上，和我躲貓貓，真是太有趣了！這時(shí)從樹上掉下來一片片葉子，是風(fēng)把它們搖落的嗎？啊，原來是頑皮的小鳥在樹枝間穿梭呀！弄得葉子渾身癢，“那就一起滋潤土地吧！”指揮官一吹哨子，樹葉們就換上金黃、深紅的泳衣，跳進(jìn)泥土嘍！
我看見一群小鳥從遠(yuǎn)處飛來，它們學(xué)著大雁的樣子，一會(huì)兒“人”字，一會(huì)兒“八”字，一會(huì)兒“一”字，好玩極了！天上的云彩也好像兩只大鳥，一只是鳳凰，它展翅自由地翱翔，那漂亮的尾巴甩動(dòng)著，優(yōu)雅極了；一只是孔雀，它雄赳赳氣昂昂地站著，好似一位舞者。
梧桐葉和飛鳥是知心朋友嗎？我猜想：梧桐葉會(huì)讓小鳥踏上自己的小船嗎？小鳥喜歡梧桐葉嗎？我在陽臺(tái)欄桿上放幾片梧桐葉，它會(huì)來嗎？
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