我渴望得到作文（通用52篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我渴望得到作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我渴望得到作文 1

　　自從看了《神筆馬良》的故事之后，我一直都渴望得到一支魔筆，這樣一來我就可以把我寫出或畫成的一切都變為真實的東西。

　　我時常在想：假如我擁有了這支魔筆，且只有一次機會，我該拿它來做什么呢?是畫五顏六色的衣服，還是香氣誘人的食品?是畫一張又一張的鈔票，還是一顆又一顆的鉆石珠寶?我冥思苦想了許久，終于有一天……

　　那天，我記得很清楚，我在院子里踢毽子，豆大的雨點突然劈頭蓋臉地從天上砸下來，越下越密，越下越急。可爸爸卻在這個時候拉著我的手出門，我問他要去哪里，“到了那里你就知道了。”

　　我和爸爸來到了一間破破爛爛的小屋前。我的天哪，老爸，我們冒著傾盆大雨就是來看這間破房子?我心里嘀咕著。我低頭看了看剛才白得發亮的鞋子現在變成一堆泥土了。這時候一個瘦嶙嶙的`女孩子跑了出來，我打量了她一番，她頭發散亂，身穿單薄，衣服盡是補丁，雙腳也沒有鞋子穿。“叔叔，這么大的雨，快到里面坐坐吧!”爸爸笑了笑，“謝謝。”

　　我們走進這間屋子，我還是頭一次看到這么破的房子：屋頂漏水，地面濕淋淋的，還夾有骯臟的泥土。屋內極其簡陋：一張軍床，一把椅子，一張小圓桌。我拉拉爸爸：“我們還是走吧。”

　　在回家的途中，爸爸才告訴我這個女孩子的遭遇。她叫阿潔，在阿潔還很小的時候，父親就生病去世了，她父親在生病期間幾乎花光了所有的積蓄，家里面值錢的東西也賠了進去，母親經受不起打擊，傷心過度，得了瘋病，一年之后離家出走，從此下落不明。阿潔成了沒人照顧的孤兒，好多熱心腸的鄰居聞說后，紛紛伸出援助之手幫助阿潔，學校更是破例讓阿潔免費去上學。

　　我問爸爸：“她為什么不去孤兒院，要一個人住在這間破房子里?”

　　“聽說那間屋子有阿潔最美好的回憶，她舍不得離開。”我明白地點點頭。

　　我突然有了一個想法，假如我有一支魔筆，我會在這間屋子旁邊畫一棟漂亮的房子給阿潔住，把泥濘的小路畫為寬敞的柏油路，周圍有各種各樣的花花草草，有小鳥，有蝴蝶。

　　我把我的想法告訴爸爸，爸爸語重心長的說：“嗯，這樣做魔筆才會顯得更有價值。”

　　其實我們大多數人手里都握有一支魔筆，這支魔筆，就是我們的聰明才智。我渴望得到一支可以變為真實東西的魔筆，但我更加渴望握著這支充滿著聰明才智的魔筆，為我的人生添枝加葉。

　　我渴望得到作文 2

　　要知道很多人因為學習被強制失去自由，把自由的時間改成了學習的時間，因此整天除了學習還是學習，完全沒有自由。不過我還算幸運，雖然從早上到傍晚都被關在爸爸辦公室里看書，無聊的`時候也可以玩玩電腦，在吃好晚飯到七點半中間的一段時間還可以自由玩耍。

　　有一次，爺爺休息在家，爸爸沒帶我去他辦公室。我暗暗地想：今天終于可以自由放松了。可事情并沒有那么簡單，中午我趁爺爺睡覺時打算偷偷出去玩一下，可是，當我巡視了一周，才發現家里所有的門都被鎖了，我的美夢成空了。好不容易等到爺爺要去打麻將了，以為我也可以出去了。誰知，爺爺竟然又把門鎖上了，而可憐的像一個犯人一樣被關在家里，無法踏出家門一步。

　　我想有更多的自由，才會讓我快樂地沉浸在生活和學習之中。如果不能去干自己想干的事，那么快樂會從哪里來呢？也許有的人沒有自由也有巨大的成就，但是這些成就都是用失去自由的痛苦換來的。之所以想要自由，是想在自由中快樂成長。也許學習比自由更重要，可是只有自由地去干自己想做的事才會快樂。

　　我渴望得到作文 3

　　“預備，跑！”

　　隨著一聲令下，同學們宛如離弦的箭一般沖了出去，只留給我一個瀟灑飄逸的背影。我開足了馬力，也還是遠落他人之后……

　　我是多么想有一雙“飛毛腿”，把同學們遠遠甩開，自己勇奪第一啊！可是現實是如此的殘酷，同學們的背影讓我望塵莫及。一步、兩步、三步……近了！當我終于拖著疲倦的身體跑過終點時，迎來的不是同學們的歡呼聲和掌聲，而是體育老師的一陣教訓：“你啊你！又是最后！說了多少次了？步伐再大一點，大一點，怎么就聽不進去呢？重跑！”

　　我低著頭接受完教訓，又拖著步伐再次經歷一場“煎熬”和同學們目光的洗禮。

　　唉！我是多么想擁有一雙“飛毛腿”在賽場狂奔，做一個“風一般的女子”啊！可是同學們的背影。體育老師的數落和教訓、每每在及格線徘徊的.體育成績總在時時提醒我，我擁有的是一雙普通的，甚至比普通的還慢的腿！想遠超其他同學只是我的癡心妄想……

　　“飛毛腿”啊“飛毛腿”，我是多么渴望得到你，多么需要你啊！懷揣這一信念，我堅信，經過初中三年的歷練，繡腿終將成長為“飛毛腿”！

　　信念、堅持、時間、歷練、勇氣，請賜給我 “飛毛腿”！

　　我渴望得到作文 4

　　渴望得到勇氣，在無邊的天際中尋找自己的陽光。渴望得到勇氣，在蔚藍的大海中無憂無慮的遨游。渴望得到勇氣，在廣闊的大地中爭取自己的幸福。

　　人生匆匆，不知何時才是頭。但在這匆匆人生中，勇氣卻是猶為重要。愛，需要勇氣。生活，需要勇氣。選擇，需要勇氣。勇氣無處不在，但又有多少人抓住它了呢？

　　渴望得到勇氣。在人來人往、庸碌的人群中，有了勇氣就能夠在人潮中信心百倍地展露自己，并從中脫穎而出。在渾渾噩噩的生活中，有了勇氣，就能夠努力地輕松自己。重新規劃自己新的天地，這會使生活變得更精彩。在縱橫的十字路口前，有了勇氣，便會讓自己相信前面的道路是光明的。即使布滿荊棘，即使縱橫交錯，即使漫長遙遠，自己也一樣有勇氣邁出決定性的一步。

　　渴望得到勇氣，是因為我不想在庸碌的.人群中隨風飄搖，無毅力、無現實更沒有自己所需的豐富生活。渴望得到勇氣，是因為我不想在人生的道路上，無目標、無志愿更沒有自己所需的正確道路。

　　渴望得到勇氣，到那時自己便有勇氣地去追求屬于自己的生活。渴望得到勇氣，到那時自己便可以盡情地享受生活。渴望得到勇氣，到那時自己便可以承受更多的磨難，經歷更多世事。

　　我渴望得到作文 5

　　記得我上三年級的時候，爸爸帶我去他的好朋友家里拜訪，他們家的院子里有許多樹，剛勁有力的古松，蒼勁挺拔的白楊樹，不過我最喜歡的還是那棵櫻花樹。

　　我剛到那的'時候，櫻花樹還沒開花，但是那一張張嫩綠的，翠綠的，仿佛是精心雕刻過的葉片，文靜地掛在枝上，似乎在歡迎我這個小客人，而我也覺得這一片片或濃或淡的櫻花樹的葉子是那么親切。

　　又過了一陣子，我們又去拜訪那位叔叔。這時櫻花櫻花盛開了，站在遠處望去，整棵樹變成了一把粉紅色的大傘，在叔叔家院子里肆意地張揚著。我走近櫻花，看一朵朵的櫻花爭先恐后地開放，有些相擁在一起，像有說不完的悄悄話；有的在低頭吟唱，深情地贊美這迷人的春天；還有的昂首挺胸，盡情地展現自己的美。

　　我站在櫻花樹下玩耍，風一吹，花香和花雨就毫不吝嗇地向我襲來，我閉上雙眼，讓每一絲花香滲入我的肺腑。走在櫻花鋪成的地毯上，連腳底都留著香氣兒。我被眼前的這棵櫻花樹陶醉了，真想把她搬回自己家的院子里，讓她的美離我再近一些。

　　櫻花樹，我喜歡你，喜歡你的張揚，喜歡你的超凡脫俗！

　　我渴望得到作文 6

　　“準備好，跑！”

　　一聲令下，學生們如離弦之箭般沖了出來，給我留下了一個帥氣優雅的背影。我在全速行駛，還遠遠落后于別人...

　　我多么想有一雙“飛毛腿”，扔掉同學，自己拿第一！然而現實就是這么殘酷，同學的背影讓我遠遠落后。一步，兩步，三步...關閉！當我終于拖著疲憊的身體沖過終點線的時候，不是同學們的歡呼聲和掌聲，而是體育老師的一課:“你！是最后！我說過多少次了？如果節奏越來越大，為什么聽不進去？再跑！”

　　我低著頭接受了教訓，拖著腳再次經歷了一次“煎熬”和同學們眼神的洗禮。

　　唉！我多么想擁有一雙飛毛腿，像個“風女”一樣奔跑！但是后面的學生。體育老師的批評和教訓，經常在及格線徘徊的運動成績，總是提醒我，我有一雙普通的腿，甚至比普通的.腿還慢！遠遠領先于其他同學只是我一廂情愿的想法...

　　“飛毛腿”和“飛毛腿”，我多么渴望你，多么需要你！有了這個信念，我堅信，經過初中三年的歷練，繡腿最終會成長為飛毛腿！

　　信念，堅持，時間，經驗，勇氣，請給我飛毛腿！

　　我渴望得到作文 7

　　自從教學樓遠離了我們后，我們猶如從大山之顛墜入了劇烈的火海。沒有了夢想;沒有了希望。就像天使折了翅膀，即使想飛也無能為力。失去了我們應得呵護與關愛。

　　地求在不停的轉動;時光在不斷的流逝。我們的學習生活就這樣悄然無影的逝去。面對將要來臨的人生高考，我們只能夠素手無策。在干旱的日子，農民伯伯即使不斷的播種，也喚醒不了沉睡的種子。沒有了雨水的給予。農民伯伯只能夠抱著長鋤在炙熱的土地里靜靜的長嘆。

　　天空不曾留下鳥的足跡，那成群的鳥兒就不會再次度過。如果故土不曾留下這堅定而不動搖的母校，那一個個抱著夢想的學生就不會再次踏進母校，再次受教。

　　真誠與感動總是被世間所遺忘;美麗而丑陋的苦瓜總是被人民挖掘。世世道道的人們總是不斷的奔波，同一片藍天;同一片土地;同一種人。為什么得不到同樣的待遇與關懷。在艱難的的'求學時代，我們不曾抱著夢想去追逐，去奮斗。道路的坎坷總是不斷的阻礙著我們，使得我們不能夠勻加速運動。永遠停留在世間的莫個角落，被人們所遺忘，所排斥。

　　我們渴望得到陽光的溫暖;雨水的滋潤。使得我們那沉睡的靈魂在次蘇醒，再次奮然前行，再次追逐我們那美好的求學時代。

　　我渴望得到作文 8

　　我渴望得到知識，因為知識可以實現理想。人類有了知識，才有了一切。知識是我們不可以缺少的東西，知識就想連接一切成功的橋梁。

　　知識還是一種財富。在一艘船上，上面都是富翁，只有一位學者。那些富翁都在炫耀自己有多富有。學者說："我才是最富有的'，只是我現在暫時證明不了。"過了幾天有幾個強盜，把那些富翁們的財產全都搶走了。船到了目的地富翁們成為了乞丐，那位學者在當地當了一位教師，賺了錢

　　知識是多么重要啊！

　　那知識從哪來？

　　我認為知識是我們通過閱讀，積累和長時間的學習得到的當我們認真閱讀時，大腦就會記下一部分知識。

　　那如何長時間的得到知識？應該在閱讀時準備紙和筆，把重要的知識記下來，并且經常翻閱長時間保持這種學習狀態就會得到很多知識。

　　我們知道發明電燈的愛迪生，發明蒸汽機的瓦特等等很有名的科學家、學者。他們都擁有很多知識、財富。

　　我渴望得到知識、得到財富。所以我要走在知識的橋梁上，得到知識。

　　我渴望得到作文 9

　　今天中午，我在屋里睡覺，爸爸在客廳里看球賽。突然我想上廁所兒，翻下翻身下床，不小心碰掉了桌上的玻璃杯，杯子落在地上，碎成了碎片。我一時間呆在原地，從客廳里看電視的爸爸聞聲而來，看到了我和地上的碎片，以為我在玩電腦時把水杯碰掉在地上。

　　于是爸爸問我是不是在玩兒電腦，我斬釘截鐵的說：“沒有。”話一出口，爸爸的臉頓時拉了下來，說：“你要是沒玩電腦，杯子怎么會掉在地上碎了呢？”我說：“就是不小心碰掉的。”爸爸氣急敗壞的說：“你還敢頂嘴？”話還沒說完，我就挨了一巴掌。雖然我挨了一巴掌，但我依然大聲的說：“那我怎么可能會在那么短的時間里關掉電腦呢？”爸爸卻說：“你拔下插頭，然后再插回去不就好了嗎？”“如果我在玩兒電腦的話，那主機和電腦應該會熱啊，你不信可以摸摸”，我大聲的.反駁道。爸爸厲聲呵斥道：“萬一你給主機弄涼了呢？我可沒時間和你爭辯，反正我認為你肯定玩了，我罰你這周不許碰電腦。”隨后生氣的走了出去，我撲在被子上痛哭起來。

　　就是因為不小心碰到了一個玻璃杯，爸爸就不分青紅皂白，直接認為是我在玩電腦，罰我不許碰電腦。難道親人之間的信任就這么點嗎？我真希望能得到爸爸的信任啊。

　　我渴望得到作文 10

　　知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。

　　知識要從哪里來吶?知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。

　　光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的.理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害?

　　現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。

　　同學們，讓我們共同努力吧!

　　我渴望得到作文 11

　　理解是人與人之間溝通的橋梁；理解是朋友產生矛盾時有效的良藥。每個人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是媽媽的理解。

　　有一次數學考試，我一時粗心，只考了92分。在我們班，90分以上的同學并不多，92分算是不錯的成績了。我回家給媽媽看試卷，媽媽一看就嚷嚷起來：“怎么就考這么點分數？還有這么多題是因為粗心錯的'。看看人家錢一凡，都是一個老師教出來的，她怎么考了100分？還有黃若萱，98分不也算不錯了嗎？你們關系那么好，你怎么就不能跟她學學？”我剛想開口說：“這次班上90分以上的很少，而且我也盡力而為了”的時候，媽媽又說；“不要以為92分很好了，我告訴你，你將來考不上好大學，我是不會管你的。”說完就走了出去。

　　媽媽，我不喜歡你總拿我的成績和其他人的成績作比較。如果你拿我現在的成績和我以前的成績比，就會發現我的進步了。

　　媽媽，我需要得到理解，我知道您也是為了我好，但是你并不理解我，你并不知道我真實的內心世界。

　　我渴望得到理解！

　　我渴望得到作文 12

　　前年夏天，我們家飛進來了一只小鳥。

　　我們好不容易才把它給“捉”住。仔細一看，它的小腳受傷了，怪不得它只會飛，不會跑呢！

　　我把小鳥放在我親手做的“小籠子”里——只不過是紙箱而已。紙箱上面挖了很多一般大的孔，用來觀察小鳥的“動機”。

　　今天，我又來觀察小鳥的“動機”了。我給它喂點米粒——這是小鳥最喜愛的食物。誰知，它連看都不看，那雙明亮的眼睛一直望著那藍藍的`天空。我想，它想要自由。但是我舍不得把它放走。

　　又過了幾天。這次，他連看都沒看我一眼。它的表情仿佛在咒罵我、在討厭我。有一次，我要把它拿出來曬太陽，它還不領情，竟然狠狠地咬了我一口。

　　第二天，小鳥的上已經完全康復了。

　　我看著那上渴望自由的眼睛，萬般無奈之下，才把他放了出去。下午，我又來到了鳥窩前來回憶小年的樣子和與它生活的那段往事。忽然，我感到肩上一陣癢，回頭一看，那只小鳥站在我的肩上柔和的蹭著我的臉蛋。之后，就飛向了天空，慢慢的影子越來越小，消失了。

　　每當我看到鳥窩，我都會想起那雙渴望自由的眼。

　　我渴望得到作文 13

　　一節體育課上，我看到有人在踢足球，我跑過去說：“可不可以帶我一個？”他說：“好。”

　　我們在操場上跑著、踢著，就在我們玩得正開心的時候，他們的同學叫他們回班，因為他們的體育老師生病了。他拿起球走了，我情不自禁地說：“可不可以給我們玩，到下課我再還給你。”他說：“不可以的'，我們要回班了。”

　　我只能在那默默地坐著，失落極了，這時我真渴望我能有一個足球，這樣，我就不會在這兒傻坐著了，一定會找幾個人一起去踢足球。

　　我全神貫注地看著別人玩足球，心里羨慕極了，想著：如果這是我的球，該多好。

　　以前過年的時候，媽媽從外地回來給我買的足球，現在也不可以玩了。奶奶也不給我買，因為媽媽給我買的足球一直不拿出來玩，當我拿出球的時候，發現已經壞了，所以奶奶不給我買球了。

　　下課了，我回到班里。我還在想體育課的事，自言自語地說：“下次，我不會再坐等到下課了。”我看到旁邊同學的足球，就和同學商量：“你下次體育課玩足球，帶我一個行嗎？”

　　放學回到家里，再次和奶奶說買足球的事，但是奶奶這次態度依舊堅決。

　　最終，我還是沒有自己的足球，渴望有時也是不可能實現的。

　　我渴望得到作文 14

　　我是12的少年，今年臨近畢業，但是在校園的快樂傷心我無法忘記，因為是它讓我這童年充滿生機，我也渴望我的將來是美好，我渴望我在中學有個好老師，但我更渴望我的學習成績好，把那些壞毛病統統改掉。我們渴望長大，渴望老師的一笑，渴望走上領獎臺的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。歲月給我們記上了12個年輪，我們再也不是父母眼中的“小不點兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知，回到家便是一場責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張。生命樹上的`紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業。第二天，因為在我前面已經開了許許多多的“先例”本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我只能以此來保衛我的自尊心。

　　我是一個天真、充滿生機的少年，我渴望得到理解。

　　我渴望得到作文 15

　　我渴望知識，因為知識是實現我理想的翅膀。有了知識，人類現在什么都有了。

　　知識是人腦中最不可或缺的東西，比如瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白燈籠，愛因斯坦的相對論等等。這些都是用大量的知識鋪就的，是連接一切成功的橋梁。

　　知識從何而來？知識談不上，要靠大量的積累、閱讀和時間才有知識。我們小學生獲取知識的主要途徑是看課外書。我這里說的課外書不是漫畫，而是對我們小學生有益的書，比如文學，傳記，散文等等。書不能多讀，要讀好書。

　　光讀書是不夠的，還需要理論聯系實際，實踐是實現理想的.階梯。陸游的詩說：紙上談兵總是淺薄的，所以永遠不要知道。告訴我們，知識只有在理論與實踐相結合的前提下才能得到恰當的應用，死記硬背書本上的理論是不行的。趙括紙上談兵會不會有害？

　　現在，我們需要積累更多的知識，這些知識在未來是有用的，這樣我們才能有更多的成功機會。眾所周知的諸葛亮足智多謀，對地理天文無所不知，對人情世故了如指掌，這和他各方面知識的積累有很大關系。

　　積累更多的知識對我們沒有任何害處。我渴望知識，它能打開通往智慧的大門。同學們，讓我們一起努力！

　　我渴望得到作文 16

　　世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？

　　我最渴望得到的是母愛。說到母愛，幾乎所有人都會不以為然的說，誰沒有母愛啊？而我，卻恰恰缺少了母親之愛。

　　五年前，父母離異，母親拋下了我，獨自離開了家!從此，我就和爸爸在一起生活。那時八歲的我，已經知道這個家沒有辦法重合，所以我選擇面對這個現實，因為，我深知，每個人都有自由，當然，我的父母也不例外，他們有權選擇自己的幸福。

　　從那以后，我也試著去選擇!

　　在學校有老師和同學們的呵護與幫助，讓我過的很充實。可是回到家里，每到夜深人靜的時候，自己在家，常常會想到媽媽，想她的笑容，她的美貌，想她語重心長對我說過的話。

　　總之，想她的一切一切，讓我感到孤獨。

　　每當在大街上看到有母女相伴同行，我心里便有一種不好受的`滋味。

　　隨著時光的流逝，我也長大了，也學會了把自己的時間排得滿滿的，那樣我就不會胡思亂想了。

　　如今，我對媽媽簡直又愛又恨，面對爸爸卻只有愛了。

　　希望媽媽一切都好，我也相信，她也渴望我對她的愛。

　　我渴望得到作文 17

　　曾經有多少次的怯懦，就曾經失去了多少次的機會，曾經多少次的放棄，就曾經有多少次的后悔。勇氣，離我那么近，又那么遙遠。

　　每次上課，對于我來說過都是一個考驗。舉手發表自己的意見，糾正他人的錯誤，這新我都做不到。

　　那一次，我明明知道那道題的答案，然而卻任憑雙手平躺在桌子上；那一次，我明明已經具有反駁他人的.依據，然而卻只能把他們封鎖在用怯懦做鎖子的籠子里；那一次，我明明可以用自己的意見征服所有同學，然而卻被一把叫做怯懦的鐵鍬深埋在了心里……多少次失敗的“那一次”，卻沒有一次輝煌的“這一次”，都說失敗是成功之母，而我那么多次的失敗還換不回一次成功嗎？

　　有時候，我會埋怨自己，問自己為什么沒有勇氣？我沒有回答。老師常說要立長志，而我對于勇氣卻是常立志，我每一次都把勇氣定為目標，每一次又在怯懦面前而放棄。

　　我渴望抓到勇氣那一個閃光點，不知是我離它太遙遠，還是它太虛幻縹緲，有人說勇氣能發出萬丈光芒，也許是因為我和它的距離，我的身上沒有它那絲絲的照耀。

　　我渴望得到勇氣。

　　我渴望得到作文 18

　　自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可以翱翔于天空。自由！我真渴望得到自由啊！

　　“自由”，每個人都很向往自由。可以像一只天空中小鳥一樣，自由自在的飛翔。像一顆小樹一樣，自由生長。像水里的魚兒一樣，游來游去。可對于青春期的我們來說，“自由”又是什么呢？

　　我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不再需要父母無微不至的呵護，我也不要再當家里的寶貝，但是只求父母能給我一點自由的空間。 沒有了自由，就像小鳥失去了翅膀，不能再飛翔。沒有了自由，就像魚兒失去了水，不能再遨游。可見，“自由”是多么重要啊！

　　我們都知道，在這個關頭，應該什么事都不去想，努力學習，可是這樣一來，我就失去了我最寶貴的自由，即使你們什么都不說，可你們知道我的壓力有多大啊。在壓力下我只有好好學習，努力達到你們的要求。

　　縱然每個父母都希望“望子成龍，望女成鳳”。可是你們知道我的'想法嗎？我是多么希望你們能留出一點屬于我自己的時間，讓我盡情的奔跑、跳躍，痛痛快快的玩一場！可這只是我自己的想法。在你們心中，我只能好好學習。玩，只能耽誤自己的學業。

　　自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可以翱翔于天空。自由！我真渴望得到自由啊！

　　我渴望得到作文 19

　　我渴望成為一條魚，在海里自由玩耍。我渴望自己成為一只小鳥，在天空自由飛翔。我渴望自己成為一棵能在陸地上自由生長的樹。之所以渴望自由，是因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的細心呵護。

　　但是現在我的`生活還是由媽媽為我準備的。不管是什么，都一樣。我覺得我媽管教太嚴了，連我都要問她要不要打電話。我媽特別不讓我給男同學打電話，有時候連女同學都拒絕。有一次，一個男同學打電話給我，我接了，但我只是接了電話。雖然我說了一件事，她問是誰打來的，我說：是我同學。她立即問道：是男生還是女生？我猶豫了一會兒說：是男同學。她什么也沒說。我知道我要面對媽媽的教訓。我打完電話，我媽罵我殺了狗。讓我哭了。希望媽媽的管教能放寬一點。媽媽，我知道你對我好，但是我不能和同學打電話，這會讓我和同學的友誼消失，讓我失去我的好伴侶。我覺得沒有自由，就像坐著監獄好孤獨，幾乎感覺不到幸福。也會改變我的性格。

　　媽媽，我渴望自由和幸福。我不想成為你籠子里的一只鳥。

　　我渴望得到作文 20

　　我沒有，朋友厭惡的看著我。

　　我不行，老師失望的看著我。

　　我不要，媽媽埋怨的看著我。

　　我……

　　我常常在向老天抱怨，為什么沒有人會了解我？我是個很難懂的人嗎？還是我不值得讓人去了解？

　　即使是最好的朋友之間，也依舊讓人搞不懂。“你老實說吧，你到底有沒有做！”朋友用對我從來不曾有過的嚴厲口氣對我說話。我沉默。“不說就是有咯，你知道嗎，我最信任的'人就是你，你怎么能這樣。”朋友的聲音哽咽了。班里有些人看不下了，一個個沖上來指責我。“我沒有。”好半天，我才擠出這三個字，朋友愣了一下，大聲喊“我從此以后沒有你這個朋友。”說完，大哭著跑出教室。同學們都用指責的眼神看我。

　　可是，我真的沒有做。我的心里充滿了苦澀。

　　雖然是和諧的師生之間，依舊讓人不解。“你要不要去試一試，我覺得你天賦還行。”老師溫和得對我說，我想了老半天，才從嘴里吐出“我不行，老師。”老師臉上的溫和消失了，眼里布滿濃濃的失望。沉默一會兒，老師讓我出去。我于是就離開了。我是真的不行啊。老師，你可知道？

　　我，渴望被了解。

　　我渴望得到作文 21

　　有人渴望得到關心，有人渴望得到一臺遙控車，還有人渴望擁有一臺屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。

　　有人可能會問：“你為什么渴望得到父母的理解？難道你的父母不疼你、不愛你嗎？”我的回答是：“我的父母非常好，非常非常關心我。但是他（她）們有時候只顧自己的意見，不理解我的想法。不信的話，你就看下面的幾件事吧！”

　　就拿平時來說，你們都是幾點睡覺？有的說九點，也有的'說九點半，可我平時八點半就睡覺，有時候還得早，這可都是爸媽的要求，誰敢不聽！可是上有政策，下有對策。因為睡不著，所以就躲在被窩里偷偷地看書，那滋味簡直太難受了，有時看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話，我就可以舒舒服服得看書了。

　　還有一次，我正在網上看書。正當我看得帶勁的時候，電腦一下子就黑屏了，嚇我一跳，原來是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣沖沖地說“快去寫你的作業。”從他那不可爭辯的眼神中，我知道再爭辯就是一頓狂風驟雨般的拳打腳踢。我索性沒理他，扭頭進了我的房間。

　　為什么父母這么不理解我？整天就知道讓我寫作業，寫作業。難道我就不能有自己的一點兒想法嗎？唉！我真是悲哀，可憐！我真的渴望得到父母的理解！

　　我渴望得到作文 22

　　小鳥有自己的天空翱翔；魚兒在自己的海洋游蕩；小馬在自己的草原馳騁；同學們也有自己的天地。而我的天空，我的自由在哪里？

　　天空下著蒙蒙細雨，陰沉沉的，空氣中彌漫著憂傷的氣味。在我到家時，天還晴朗著，可回到我的屋子，才發現，我的'媽媽在翻看我的卷子。我說：“您為什么看我的卷子！”可你卻說：“怎么啦？我這是關心你的學習，這有什么錯！”我哭著跑出了門，廣闊的大地任我灑下傷心的淚花。

　　同學約我出去踢球，當我興高采烈的準備出去時，您冷不丁地說了一句：“干什么去呀？”我說：“同學約我去踢球”，您說：“提什么題，還不做題去！”我只好病怏怏的做那枯燥無味的題來，同學打電話來，問我怎么了，我無奈的說我被“扣留”了，這時您走了過來，我一驚，匆忙的關掉電話，您面色“兇狠”的說：“干什么呢？還不做題，等著考試打零蛋呢！”我如長了一條沉重的尾巴，一步步的挪到了書桌前，一點點的啃著題海。

　　媽媽，為什么我不是小魚，可以遨游大海；為什么我不是小鳥，可以飛翔天空；為什么我不是小馬，可以馳騁草原。

　　我渴望理解，渴望屬于自己的天空啊……

　　我渴望得到作文 23

　　有的人可能會想，你都有手機了，你為什么還要手機呢？我有是有，但是我的手機是一部小的老年機，我想要一部智能手機。

　　因為我們班大多數同學都有手機，他們在放寒暑假的時候都可以玩游戲，但是我玩不了，我也曾經向媽媽索要過手機，但是無濟于事，我一問，媽媽就會說有手機就會影響學習，所以不能買手機。

　　每次同學叫我打游戲的時候，我總會說我不想玩，你找其他人去吧！我總認為媽媽說的.不對，他總說手機影響學習，我們班前幾名同學都有，也沒看見他們怎么影響學習呀！學習好不好，跟手機半毛錢關系都沒有。

　　再不就媽媽就會說上高中了再給你買，這句話我都不知道聽幾百萬遍了，我到底什么時候才能得到一部智能手機呀，這還是一個未解之謎。

　　我跟我老爸也說過這事兒，我跟我爸說我想要一部智能手機，然后我爸就會很自然的回答我那你就慢慢想去吧。

　　唉，家里就三個人，通過投票2：1，兩個不同意給我買手機的，就我自己同意，那我只能少數服從多數了，我的希望破滅了！

　　我渴望得到作文 24

　　有的人渴望得到一本書，有的人渴望得到一本精致的筆記本，有的人渴望得到一個足球，而我渴望得到一雙翅膀。

　　也許有人會認為我這個愿望很荒唐，也許會有人問：“你為什么想得到一雙翅膀？”我想說：我想飛向藍天，自由翱翔，看一看美麗的世界。我想飛上高空，擺脫地球的引力。我想飛得更高更遠，變得自由自在，擺脫掉沉重的作業的負擔。

　　有一次，我看到了一只小鳥，小鳥在天空中自由自在地飛翔，我那時候就思考：“小鳥，它們在天空中看到的景色是什么樣的呢？我如果也有一雙翅膀，那該多好啊！”所以，我就天天盼望著能擁有一雙翅膀。

　　如果得到一雙翅膀，我要飛向大海的上空，和海鷗一起飛翔，觀賞著蔚藍色的大海，呼吸著新鮮空氣。

　　如果得到一雙翅膀，我要飛上天空自由翱翔，我要去這個大世界看一看，感受原始森林的美麗，體味金色的`大沙漠的浩瀚無垠……

　　如果我得到一雙翅膀，下雨的時候，我要把我的翅膀變得很大很大，保護著那些沒有撐傘走路的孩子們，讓他們不要受到風雨的侵襲。

　　如果得到一雙翅膀，我要飛向世界各個國家，感受異國風土人情……

　　如果我有一雙翅膀，我還有很多重要的事情要做，我要到更高遠更高的地方去走走……

　　我渴望得到作文 25

　　“警官，你看超人來了，這下我們有救了”。這是電影里面的臺詞，我也想渴望得到超能力。

　　我渴望得到超能力，這樣我不僅可以拯救全世界，也可以接受全世界人的膜拜。

　　如果世界有什么危難，我會像電影里的超人一樣飛過去，然后制止罪惡，懲戒壞蛋；如果天上有飛機墜落，我也會奮不顧身地去把它扛起來，讓它平安地降落在地上；如果發生了天災，我會用超能力保護人類毫發無傷；只要世間有需要，我就會及時出現，幫助大家，化險為夷。

　　如果我擁有超能力，我會給貧困山區里的`人變出很多錢，使他們擺脫痛苦和貧困，讓他們過上小康生活。

　　擁有了超能力，我會盡力地為大家排憂解難，同時在空閑時間，我也會用超能力放松一下自己……

　　去上學的時候，我可以用超能力去上學。我會飛著去上學，讓同學們羨慕崇拜我。如果我有超能力，我最想做的就是讓時光倒流，讓我們這些即將畢業的學生再重新回到一年級。這樣，我們又可以在一起度過歡樂的童年時光了，讓時間永遠的定格在青春年少時代……

　　如果我擁有超能力，我會更加造福全人類，使這個地球變得更為完美。沒有戰爭，沒有犯罪，成為真正和諧美好的世界！

　　我渴望得到作文 26

　　盼望？你最盼望的是什么？我最盼望的是父親的陪伴。

　　我的父親是一名軍人，他很少回家，大部分時間在部隊。可以說，他是我最熟悉的陌生人。但不得不說，父親對我很好，我盼望得到的東西，他總是盡力滿足，毫無勉強地給我。但有誰知曉，我最盼望的是他的笑臉，他的陪伴……

　　我的父親不喜歡笑，總是給人以嚴肅，不易親近的感覺，有時坐在他身邊，感覺像是兩個素不相識的人坐在了一起。但，我知道，在最危險好，他會最先保護我。

　　記起我和父親的關系日益親密，是從參加“十一”露營活動開始的。

　　野營要爬山，山路對我而言極為難行。父親一直保護在我身邊，用他那溫暖、有力的大手牽著我，怕我摔倒，鼓勵我說：“堅持一下，快到了！”他一直保護我在我身邊，我對爸爸的愛就在心頭……

　　雖然，我和他相處的時候很短，他很少陪伴我，但每一次和父親短短的相處，都能強烈的.感受到：爸爸的愛，似海一般深沉，像天空一樣無邊無際……

　　慢慢的，我漸漸接受了父親——對我有著無私的愛，但又不善言語不喜歡笑，理解這是他職業的特殊性而使父親具有的獨特“風采”……

　　而我，無論如何，依舊盼望父親回家，盼望著他的陪伴……因為，我愛我的父親。

　　我渴望得到作文 27

　　我渴望得到知識，因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……

　　這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的'理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。

　　我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。同學們，讓我們共同努力吧！

　　我渴望得到作文 28

　　大家都知道，一天有二十四個小時，雖然時間挺長的，可是基本上被學習占了。

　　一天24小時，除了晚上睡覺和學習時間之外，就只剩下幾個小時了，寫完作業，時間已經所剩無幾了。所以，我想得到一些時間，一些真正屬于自己玩耍的時間。

　　得到時間之后，我就可以隨心所欲地支配，可以看一看喜愛的書，還可以玩一玩玩具，聽一首歌，放松一下心情，也可以出去逛逛，呼吸一下新鮮空氣。

　　有充足的時間后，還可以跟著爸爸媽媽去戶外郊游，開闊一下眼界，放下一切煩惱地去玩耍，更可以參加一些集體活動，感受真正的快樂。

　　在有時間的情況下，我還可以去鄉下，在村里約幾個好朋友一起去野外，一起抓螞蚱，晚上捉螢火蟲，那是多么有趣啊！

　　擁有充足的時間就可以拋下一切雜念，去體會人生美好，可以培養團隊合作的精神，進行人生中的很多第一次嘗試……

　　我是多么渴望得到屬于自己的時間，放下繁重的.學習負擔，真真切切地擁抱大自然，去做一些自己喜歡做的事情。

　　我希望一天不只有24小時，這樣，我就會擁有多余的時間去做自己喜歡的事了。

　　我渴望得到作文 29

　　看著深藍色的天空，如果能得到它，該是一件多么令人向往的事啊！

　　又是一個風和日歷的下午，我想和同學去買鞋，希望能得到媽媽的同意，便說：“媽媽，我今天能和同學去買鞋嗎？”話音剛落，只聽媽媽大吼道：“小孩子哪里會買鞋呀，過幾天我去給你買。”這是一件極為普通的事兒，在平時的生活中是多么的不起眼兒啊，可它幾乎發生在每一個家庭中。

　　“自由”這個多么自由的字眼，愛琴海就象征著自由，如果有一天我能希臘看愛琴海，那時我一定會面朝大海大聲的喊：“愛琴海，我渴望自由！”

　　現在，不少家庭都慢慢的富裕起來了，可是這就形成了它們“溺愛”的源泉。現在的一些孩子們，有的只會做“家里的小皇帝”，過著不愁吃，不愁穿，衣來張手，飯來張口”的大人們所謂的幸福生活，而且手里的零花錢也非常富裕，可這些都是物質上的滿足，家長們只想到了這些，他們有沒有想過孩子們的精神是否得到了滿足？有，但是很少，孩子們其實最想得到的是自由，是真真正正屬于他們自己的'一片天空，而不是在家長縱容下的“小皇帝”。

　　鳥兒在屬于它的一片天空中飛翔，魚兒在屬于它的一方水草中游動，可我呢？我也需要在屬于我自己的一片天空中自由自在的飛翔！

　　我渴望得到作文 30

　　對書，我情有獨鐘，如癡如醉。

　　書，是我的夢鄉，童年的我，總是企盼的仰著小臉聽媽媽道來那一個美麗的童話，在媽媽的輕柔細語中入睡，夢中我與拇指姑娘一起救活生命垂危的燕子，陪美人魚坐在海邊仰望美麗的星空，看白學公主吃毒蘋果而死，怕小紅帽落入大灰狼口中，想象丑小鴨一樣變成白天鵝。哦。多奇妙的`書呀。你腹中怎么有那么多故事。

　　書，是我得飲養。現在的我，一頭扎進教科書的清泉，如饑似渴的大口詠吸著它的甘露。語文賦予我一顆心善良的心，數學給了我慎密的頭腦，外語給了我一雙觀察世界的眼睛，歷史傳奇上下五千年，地理縱橫世界七大洲……哦。多么神奇的書，你為我打開無數扇知識之窗，呈現了一個啥樣奇妙的海洋。

　　書，是我的翅膀，未來的我，憑借她從教室中的凄美，木瀆孫悟空大鬧天宮的場面，縱觀三國鼎立的局面，感受好漢被逼梁山的凄涼……書中的世界讓我心動。

　　書中讓我領略長城的雄偉，大海的壯闊，又讓我感受五月飛雪的凄摻。

　　書給與我太多太多，我需要它，

　　我渴望得到作文 31

　　每一個人都有自己渴望的東西，我渴望得到的是陪伴，你知道為什么嗎？因為我的爸爸每天都早出晚歸，沒有時間陪我。

　　有一天，爸爸打電話給媽媽，說他今天晚上可以早一點回家，媽媽把這個消息告訴了我以后，我欣喜萬分，對媽媽說：“媽媽，今天爸爸早一點回家，我們一起去看電影吧！”媽媽也非常開心地說：“可以！”

　　于是，我就坐在沙發上一直等啊等，10分鐘過去了，20分鐘過去了，半個小時又過去了，我還是不見爸爸回來。我實在是坐不住了，拿起電話就打給爸爸：“爸爸，你怎么還不回家？馬上我們還要去看電影了！馬上電影就開始了！”爸爸說：“我這邊臨時有點事，今天晚上不回家了，要不，你和媽媽去看吧！以后有時間再說。”我還沒回答呢，爸爸就把電話給掛了。我只好垂頭喪氣地把電話放在桌子上。

　　晚上睡覺的時候，我在想：如果爸爸可以陪伴著我，那該多好啊！哪怕只有一天。如果早上，我一睜開眼睛就能看見爸爸，那該有多幸福啊！中午還能和爸爸一起吃午飯，下午，爸爸還可以帶我去公園，去看電影等等。如果帶我去公園的話，就讓爸爸給我拍照、和我一起釣魚、還可以跟我一起玩許許多多的游戲等等。如果去看電影的'話，那爸爸也可以帶我去買零食和飲料，帶著這些進電影院，邊吃邊觀看……一想到這，我就感覺我非常幸福。

　　想著想著，我就進入了甜甜的夢中……

　　我渴望得到作文 32

　　人生中難免會遇到挫折，我們就是在一個個挫折中成長。但有許多的人懼怕挫折，希望在一生中都沒有挫折，而我卻渴望得到挫折。

　　有了挫折，才會有動力。小的時候。哪個人不是跌倒了又爬起來才學會的走路？沒有人能夠隨隨便便的成功。貝多芬雖然雙耳失聰，但他仍然沒有放棄自己的夢想，他在挫折中成為了人人皆知的偉大人物。

　　在學習中，我渴望挫折。那樣我才會更加的勤奮。這一次沒有考好，會激勵我下一次一定要比這次更好。這一次考試她（他）比我考得好，激勵我下次考試一定要更好。學習中不懂的地方，我更會費盡心思的'把它弄懂。記得爸爸曾經說過，他們以前根本就沒有錢買課外書，于是自己攢壓歲錢來買課外書閱讀。

　　在家庭中，我渴望挫折。我不希望爸爸媽媽想寶貝似的護著我，不然我會得意忘形，我也記得媽媽說過的一句話：就是我對你太好了你才敢這樣對我大呼小叫。是啊，我要的并不是溺愛，對我平凡一點我更會去做一些有意義的事讓你們開心，才會去想得到你們的歡心。

　　在友誼中，我渴望得到挫折，我的脾氣是很不好，稍微有點不合意就會生氣，總是對我做出讓步的都是我的朋友，也許不用對我那么好，那樣我才會知道是我錯了，我才會千方百計地想去守住那份珍貴的友誼，人只有失去的時候才會懂得什么叫珍惜。

　　小鳥渴望藍天，小草渴望大地，魚渴望大海，我渴望得到挫折。

　　挫折是每個人人生中必須要走的一條道路，不要因為它的到來而感到泄氣，用微笑面對挫折吧。

　　我渴望得到作文 33

　　我是一顆平凡得不能再平凡的小草，我生長在一個美麗的公園里。我身邊有許多的兄弟姐妹，可是最近我的兄弟姐妹們都一點兒一點兒地消失了，怎么回事呢？

　　原來是因為我們身邊生活著一群叫做“人”的生物，他們在公園里散步，做游戲，跳舞……雖然這給公園里增添了很多歡聲笑語，可是卻苦了我們這些小草。人們在我們身上足彩來足彩去，我的兄弟姐妹們都陸陸續續地倒下去了。人們還經常往我們身上扔垃圾，我就不明白了，明明在不遠處就有一個大大的`桶呀！我很傷心也很疑惑，便跑去問媽媽：“媽媽，人們為什么這么做？”媽媽嘆了一口氣，對我說道：“自從這個世界上出現了人類，好多東西都被摧毀了，就連大樹這么巨大的東西都被砍走了，更不用說我們這么細小的草了。”

　　難道人類真的這么壞嗎？我不相信，我們就真的只能看著地球被人類毀滅嗎？臭氧層正在被一點一點地摧毀，如果連它也“光榮下崗”了，那么就將會是全地球的末日了。

　　人類還發明出了一系列的代步工具，比如說汽車。它確實很方便，但是它排放的二氧化碳對環境造成了巨大的破壞呀！人類造出的工廠排出的污水把江河全部污染，曾經陪我玩耍的小魚小蝦螃蟹也都消失了。

　　人類啊，我渴望得到愛護，小魚小蝦小螃蟹都渴望得到愛護，大家都渴望得到愛護，不然等待你們的只有死亡啊！

　　我渴望得到作文 34

　　試卷發下來了。啊我100分！我歡呼雀躍。別以為我得了100分就會運用《孫子兵法》的趁火打劫，“劫”一些錢和好吃好玩的，只要得到父母的表揚，我心里就會比吃了蜜還甜。可爸爸還是不以然：“考100分是平常的，不能太高心了，還要努力點！”我的成績在班上雖不是出類拔萃，但也是名列前茅了。每次考試成績出“爐”了，我都要告訴爸爸媽媽。媽媽一見好成績就眉開眼笑，喜不自勝，考砸了呢，就不停地鼓勵。爸爸就不同了，乃天壤之別。成績在好，爸爸就是老老調重彈，比如“一次算不什么，總是第一才好”，“要繼續努力”，“你不進步就人家進步”……成績稍微差一點，那可不得了，爸爸會一而再再而三批評，并且嘮嘮叨叨說了一大堆話。

　　為了使爸爸表揚一下我，哪怕是個詞兒，我馬上努力起來，可還是徒勞了。今學期一開始，奧數考試我一路順風，總是前3，總分還第2。我把這告訴了爸爸。誰知爸爸竟發火：“你為什么不考第1偏要第2？”要知道只有張國星和我總分突破500，他和我的分差也不大哩！爸爸又連珠炮似的打開話匣子，什么“你在這樣下去考不上省奧校”，什么“再繼續懶呀”，講了一大堆，都快把我沖昏了。后來華杯賽我一等獎，爸爸卻說：“明年拿塊金牌才行！”爸爸，您也是從兒童長大成人的.，應該理解我呀，為什么從來沒表揚過一個詞兒，卻批評了那么多呢？難道我十全十美你才高興嗎？人怎么能十全十美呢？

　　我好想得到爸爸的表揚啊！

　　我渴望得到作文 35

　　知識是人類進步的階梯，是人類精神的食糧，我渴望知識，想要知識，在知識的海洋中無所暢游。

　　知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的'主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。

　　知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。

　　光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？

　　現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。

　　知識在于累積，知識能打開財富之門，能打開智慧之門，讓我們共同努力，一起創造更好的明天。

　　我渴望得到作文 36

　　我渴望得到自由，就像鳥兒渴望得到藍天，小鹿渴望得到草地，魚兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。

　　我們不做書呆子，但我們愛讀書，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。

　　這只小鳥沒有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮斗爭取真正屬于自己的.一片藍天！

　　我希望自己是鳥，在藍天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢游。

　　我們是學生，有著學生必備的任務，那就是學習。在學習的慢長路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著歌唱。老一輩的人都說：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當時哪像你們這樣無憂無慮的，只管學習就好。唉，真是身在福中不知福啊！”可是有知道，這一切的一切，顯現出的枯燥乏味，哪是一個青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個只擁有書本，冷冰冰的世界！

　　每當我看見籠中鳥，總是會默默地說：“你們還好嗎？被關在籠子里的日子不好過吧！”并情不自禁地想起小時候媽媽說的故事：一只小鳥被獵人抓了起來，關在籠子里，小鳥很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥飛到這只小鳥的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥吃，然后迅速離開。而吃了果子的鳥，很快便死了。

　　我渴望得到作文 37

　　知識是人類進步的階梯，是人類精神的食糧，我渴望知識，想要知識，在知識的海洋中無所暢游。

　　知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。

　　知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的.橋梁。

　　光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？

　　現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多。分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。

　　知識在于累積，知識能打開財富之門，能打開智慧之門，讓我們共同努力，一起創造更好的明。

　　我渴望得到作文 38

　　知識是人腦里不可缺少的東西，貝爾的電話，愛迪生的電燈，瓦特的蒸汽機……都是由知識鋪墊起來的，知識是成功的橋梁，所以，知識是不可缺少的。

　　我渴望得到更多的知識，因為知識是實現理想的翅膀，人類有了知識，才有了現在的一切。現在我是一名初中生了，懂的知識也不少了，但有些知識還是沒有，我想得到更多的知識。

　　記得上小學時，我姐姐問我"零上七度記做什么？”我脫口而出：“正七攝氏度”她又問我：“零下七度記做什么？”“負七攝氏度”她又問我：“他們相差多少度？”這時，我不知道該怎么回答，因為那時還沒有學過，所以心里跟揣了只兔子似的砰砰直跳。“不知道了吧”，他說。心想，知道的太少了，應該多學習，獲取更多的知識。我姐姐說：“這本書上有，你自己去翻書看看吧。”，于是，我翻開了書，找到了計算方法。我便回答：“我知道了！它們相差十四攝氏度，對不對？”他回答說“對，我再出幾道題考考你。”我心想：又學會了新知識，太好了。他又出了幾道題，我都對答如流。他又說：“好了，你太厲害了，幾道題都答出來了，我甘拜下風。”我很自豪，也很高興。心想：我的'知識越來越多了。

　　知識對人非常重要，對此，我如饑似渴的想獲得更多知識，成為一個有用的人。

　　有了知識，才有了車水馬龍的城市；有了知識，才有了美好快樂的生活，知識是一把金鑰匙，打開成功之門，知識是一塊五彩石，鋪墊成功之路；知識是多么重要啊！我渴望得到知識！

　　我渴望得到作文 39

　　我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。

　　我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末，本來是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書和作業以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業，還得上培訓班，整個周末，我沒有一點放松的時間，對自由的渴望也越來越強烈。

　　我們已經是中學生了，對一些事得有自己的主見了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的'青春有我們自己的顏色，父母不能對我們管得太緊了。

　　每個父母都希望子女成風、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書海”中吧。

　　一次，放學了，我飛似的奔回家，把作業寫完后，我看了一會書，便打開電視，看起了動畫片。正當我津津有味的看時，媽媽“啪”的一聲把電視關掉，瞪紅了眼說：“一回家就知道看電視，你就不會寫作業嗎？”我對媽媽說：“作業我在就寫完了，休息一會兒。”媽媽吼道：“寫完了就去讀英語，你知不知道現在英語有多重要？”我不敢再說什么，悻悻地走進房間，讀起英語來。

　　看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍天。

　　自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！

　　我渴望得到作文 40

　　朦朦朧朧的，……我看見了一個身影，它是一條狗，白色的長毛，尖尖的嘴唇。哦，是多可愛，可總覺得有一種莫名的熟悉感。

　　它不知為什么向我跑來，我就像是一白色的肥球，向我滾來，真是可愛，可我怎么看都覺得它像我的朋友——點點。

　　它呀，是一只博美犬，小時候，因為車禍而去了天堂，可你為了不讓我傷心，還托我的爸媽和我說，你是自己不小心，吃壞了東西才離開我的。可我知道真相后，你又托夢讓我不要傷心。我知道，你不會再來找我了。

　　但這次，你怎么來了呢？我真是想不明白，你又瘦了，在天上肯定沒有吃好，比以前瘦多了，在我旁邊跳來跳去。

　　你，是有什么話想和我說嗎？

　　點點，我已經許久沒有見到你了，今天又是為了什么？我一定盡全力幫你！

　　你怎么走了，還沒多久呢，來多陪陪我吧。咦，我的`眼睛模糊了，你等等我，我擦好了再找你玩。……怎么擦不掉啊？點點，別……別走！等等！

　　……醒來了，枕邊一片濕。可我總覺得點點似乎在和我說有些事要發生。

　　早上，我出門了，發現一條黑色的小狗一直跟在我身旁。我急眼了，拿起石頭朝它扔去。

　　它跑了，跑到一半又看了我一眼。

　　我走到半路，思考好久。它為什么又看了我一眼，為什么昨晚點點有一些想和我說的話。難道…我回頭跑去，已經找不到它了，只在一個拐角處看見一個似有非有的身影……

　　我渴望得到作文 41

　　每當我看見別人的奶奶來接自己的孫子孫女時，我的心里都不是滋味，為什么我沒有奶奶？我是多么渴望奶奶來接我呀！

　　奶奶在我爸爸剛出生的時候，就因病而去世了，從此，爺爺和爸爸相依為命。就在爸爸剛滿18歲時，爺爺突發疾病，因為當時家里沒錢醫治，也就永遠地閉上了雙眼，去天堂找奶奶去了。

　　有一次，我問媽媽：“我的.奶奶在哪里呢？”媽媽告訴我：“你的奶奶和爺爺都在天堂了！”那時的我天真懵懂，漸漸的，我才知道爺爺奶奶已經不在世上了。

　　星期五，我與兩個好朋友在一起吃午飯時，我的朋友孟何欣說道：“我最討厭我奶奶了，重男輕女，好吃的都給我弟弟吃，不給我吃，在別人面前還裝著疼愛我，說‘你不喜歡吃這個嗎？吃吧，吃吧！’我只好在那兒配合。”“我還羨慕你呢，有奶奶多好！”我說。那位朋友說：“你奶奶呢？”“在天堂，爺爺也在天堂。”我強忍著淚水。侯慧欣對孟何欣說“是！你奶奶重男輕女，那你有沒有想過沒有奶奶的遺憾？”一邊說，一邊指著孟何欣問道。孟何欣頓時啞口無言，若有所思地吃起飯來。

　　是啊！擁有的東西往往不知道珍惜，怎么會想到失去的遺憾和痛苦呢？

　　每當放學，我都幻想奶奶來接我的種種情景，但沒有可能。晚上，我夢到了奶奶和藹地笑著，摸著我的頭說：“我的乖孫女都長這么大了！”

　　爺爺奶奶，您們在天堂過得好嗎？我想您們了。

　　我渴望得到作文 42

　　我是一個愛說愛笑的女孩，但是在學校經常受到同學的嘲笑。只不過長得胖了點，于是便成了我的自卑。每次上街總是怕看見同學，因為我怕看到他們的嘲笑。

　　每天上學，我總是抱著一線希望，希望同學們今天不要嘲笑我，可是每次這個希望都會被打破。在學校、班級、趙佳京就在我后面，每次和我過不去時，總是使勁往前挪桌子，還邊挪邊說：“擠死你，你每次都要那么大地方。”真的，我一聽心里難過極了，那種自卑感油然而生，當時那種滋味甭提多難過了。但是在班級我從沒為此而流過淚，可是回到家，一見到媽媽，就把這些事告訴了她，也就算是訴苦吧。在訴苦中我不知流了多少淚呀！

　　我恨自己，那是因為小時候，我很愛吃糖，我的零花錢總是用來買糖吃，因而長得這么胖。唉，不過有時候，我也有些恨爸爸，而那又是因為我兒時很瘦，爸爸總是讓我多吃些飯，不然就不喜歡我了。所以只好多吃了一些飯，長得這么胖。其實這也不能怨爸爸，他也是為了我好。

　　現在想起來我真的'很傷心，難道同學們就不能將心比心，仔細的想一想嗎？同學之間，如此嘲笑，有沒有想過會傷同學的自尊？如果是你的話，你心里怎么想？難道你不難過嗎？而又有誰愿意在他人的譏諷與嘲笑中度過呢？

　　唉，我真渴望得到同學的理解！

　　我渴望得到作文 43

　　我的媽媽是一個平凡的人，她雖然并不封建死板，但傳統的理念和思想卻在她的腦海根深蒂固。

　　我有一個弟弟，他是家中唯一的男孩，全家人都把他視作掌上明珠，對他關愛備至，家中的人都十分的重男輕女，所以對我也十分的'冷落。

　　媽媽對我一直都十分的嚴格，我唯一的任務就是學習。有一天，媽媽突然把我拉到廚房里，破天荒的準許我出去玩，并且再三叮囑我晚飯之前不準回來，因為今天是弟弟的生日，家里會來很多客人……

　　我心里雖然開心，但仍有一種說不出滋味，我剛走出家門，便聽到里面傳來一陣歡笑聲，我不禁回來一看，只見弟弟依偎在爸爸的懷里，笑得那樣的幸福。我鼻子不禁一酸，不禁流下了眼淚，媽媽似乎看見了我，但瞟了我一眼后，目光又重新回到了弟弟身上。

　　我再也受不了了，我飛一般地向外跑去，我只想離開這個冰冷無情的家。我走在大街上，那時雖是炎炎夏日，但我的心卻是冷的。

　　我一直都在想，為什么我得不到的，我一直渴望著的，弟弟卻可以如此輕而易舉的得到。為什么我從來得不到家人的愛護。我心中十分的不解。媽媽，您為什么不能給我平等的愛呢？我和弟弟都是您的孩子呀！難道就因為我是女孩，所以我就一定要低人一等，我就一定比別人輕賤嗎？

　　媽媽，你能給我和弟弟平等的愛嗎？我并不奢望什么，但我只求您能夠對我們一視同仁，當然我也會用我自己的努力，來證明我自己！

　　我渴望得到作文 44

　　都說“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，可是，我的心里的確住著一頭灰色的小獅子，時不時張牙舞爪地趕跑我的好心情——它的名字叫“壓力”。

　　上了中學以后，我身上的壓力幾乎比小學時翻了一倍。小學時，沒有全年段的大排名，也沒有頻繁的考試，我只需每天認真完成作業，就可以迎著老師的目光露出燦爛的笑容。上了中學以后，大家的競爭意識越來越強烈了，即使老師不公布考試排名，同學間也會排出大體上的名次——這就意味著每個人的進步、退步都變得一目了然。于是，每一次考前，不管復習得多充分，我都會感覺到焦慮——我害怕退步！

　　是的，我的成績在同學中間算得上優秀。我可以在接到考卷的一剎那感覺到放松，也可以拿著獎狀，面對鏡頭露出自信的微笑。可是，在短暫的.輕松之后，焦慮又會縈繞心頭：“這次是考好了，但下一次呢？我能保證自己不會跌落到谷底嗎？”不僅如此，同學羨慕的眼光，老師肯定的眼神，父母殷切的期望，都讓我生出一種“絕不能辜負他們”的想法。越是如此，我越當心自己的水平不能穩定在前列，輕松感也就隨之煙消云散了。

　　因為成績好而憂慮，這一定很荒謬吧？都說人應“化壓力為動力”。可是，說易做難啊！我好像掉進了一只高壓鍋，找不到可以把沉甸甸的壓力化為前進動力的辦法。

　　唉，輕松呀輕松，我該怎么將你長久地留在我身邊呢？

　　我渴望得到作文 45

　　都說“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，可是，我的心里的確住著一頭灰色的小獅子，時不時張牙舞爪地趕跑我的好心情——它的名字叫“壓力”。

　　上了中學以后，我身上的壓力幾乎比小學時翻了一倍。小學時，沒有集訓段的大，也沒有頻繁的考試，我每天認真完成作業，就可以迎著老師的目光露出燦爛的'笑容。上了中學以后，大家的競爭意識越來越強烈了，即使老師不公布考試，同學間也會排出大體上的名次——這就意味著每個人的進步、退步都變得一目了然。于是，每一次考前，不管復習得多充分，我都會感覺到焦慮——我害怕退步！是的，我的成績在同學中間算得上優秀。我可以在接到考卷的一剎那感覺到放松，也可以拿著，面對鏡頭露出自信的微笑。可是，在短暫的輕松之后，焦慮又會縈繞心頭：“這次是考好了，但下一次呢？我能自己不會跌落到谷底嗎？”不僅如此，同學羨慕的眼光，老師肯定的眼神，父母殷切的期望，都讓我生出一種“絕不能辜負他們”的想法。越是如此，我越當心自己的水平不能穩定在前列，輕松感也就隨之煙消云散了。

　　因為成績好而憂慮，這一定很荒謬吧？都說人應“化壓力為動力”。可是，說易做難啊！我好像掉進了一只高壓鍋，找不到可以把沉甸甸的壓力化為前進動力的辦法。

　　唉，輕松呀輕松，我該怎么將你長久地留在我身邊呢？

　　我渴望得到作文 46

　　人生道路上有許多奇異的、有趣的東西，有精神上的支撐，也有物質上的支持，每個人渴望的都是各不相同的，但是出發點都是為自己或別人著想的。

　　有人渴望得到別人的呵護，而有人渴望得到別人的.疼愛，而我渴望得到別人的肯定，在別人眼中，我可能是優秀的，但在親人、老師眼中我卻有許多的不足之處，而我也認為我身上有許多可挑剔的地方，馬虎是我最大的毛病，因為這個小毛病使我和許多頂端學習的標志失之交臂，為此，我十分的懊悔，可是，至今我的這個毛病還沒有改正，所以，到現在我還沒有得到老師的肯定，我現在仍然在為改掉這個壞毛病努力著，盡管已經有了一些效果，但遠不夠老師的標準，所以，我渴望老師的肯定。

　　在父母的眼中，我永遠是個長不大的小孩子，但我確確實實長大了，每當我完成一件與我年齡相稱的事情時，父母總是非常驚訝的望著我，然后對我的行動贊不絕口，而我卻高興不起來，我只是做我該做的事，并不想要贊賞，所以，我想要得到父母的認可，認可我已經長大了的事實，不要對我所做的事情感到驚訝，我已經有了獨立的意識，已經有獨立的思考能力，而父母卻沒有認可我，我渴望得到父母的認可，因為我已經長大了。

　　也許人人都有渴望的東西，但是，每個人渴望的東西都不一樣，因為每個人的心境不同。

　　我們渴望的不同，所以，收獲的也不同。

　　我渴望得到作文 47

　　我渴望得到一本好書，這本書就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　我非常喜歡這本書，每次我上學的時候，看見同學們都有這本書，而我卻沒有，都非常羨慕和失落。有一次我睡覺的時候，夢到我擁有這本書了。我就一遍又一遍地看，精彩的故事情節深深地吸引了我，怎么也看不夠。我坐在床上看這本書，真是一種享受啊！等我醒了，才發現這是一場夢。我坐在床上發呆，我多么渴望那本書呀！

　　第二天，我想這本書想得失魂落魄。可是我也不敢問媽媽要錢買這本書。因為媽媽每天在外面賣東西，風吹日曬的，一天也掙不了幾個錢。如果問媽媽要錢買這本書，我不就等于花了媽媽的血汗錢了嗎？而且我怕媽媽生氣，因為媽媽認為那是一本對學習毫無幫助的`書。

　　終于有一天，我鼓起勇氣去外面找媽媽。我看見媽媽正在生意攤前坐著，我就跑到媽媽跟前。媽媽看見我來了，就問我：“孩子，你怎么來了，找我有什么事嗎？”當時我真是又擔心又害怕。我就忐忑不安地說出我的想法。可是媽媽并不理解，媽媽說：“你這孩子，你花了那么多錢就買一本對學習毫無幫助的書，媽媽在外面掙錢多不容易，你知道嗎？而你就會亂花錢，你趕緊回家寫作業去。”

　　聽了媽媽這句話，我傷心極了，轉身就往家跑。從此再也不敢提買書的事了。

　　我渴望得到作文 48

　　“來了!”不知哪位堅守的“哨兵”一聲歡呼，心不在焉的我差點蹦起來，比中了百萬彩票還狂喜。大家齊刷刷扭頭，熱切的目光能穿過水泥墻。

　　“嗒、嗒……”腳步由遠而近，終于，您——音樂老師來了!內心掀起激動的巨浪，掌聲涌起，比建國大典還熱鬧。突然，同學們又紛紛扭頭，擔憂地望向意猶未盡的老師。也許被這渴望感染了，她點點頭：“好吧，再借5分鐘講一道題。”大家如釋重負，歡呼雀躍。

　　如蛋清般嫩滑的陽光灑在我們的課桌上，光點跳躍，想到5分鐘之后就是期待已久的音樂課，我們不禁精神抖擻，爭相發言，課堂氣氛空前活躍。

　　咦?時間怎么還沒到?我疑惑起來，左顧右盼，不斷眺望后面滿不在乎看手機的.音樂老師，用眼神打求救信號，同學們也燥動不安。

　　近期，主課老師們仗著下午軍訓，少上課30分鐘，便理直氣壯地大開殺戒，風卷殘云，心照不宣地瓜分了我們的所有娛樂時間——術課，主課老師們或推說借課(其實全是有借無還)，或直接“趕走”術課老師，或耍詐——先電話通知術課老師不用來，再哄我們老師有事來不了……唉，真是防不勝防呀!

　　非旦如此，連早操、下課時間都被霸占，于是乎，我們要么聽著震耳欲聾的廣播操樂聲苦練習題，要么在死氣沉沉的教室中，羨慕望著在走廊燦爛陽光里自在玩耍的同學。

　　“印可宜!這題怎么做?”我百般無奈站起身，懶洋洋的吐出答案，眼睛卻不時拐向窗外明媚的春光。

　　我渴望得到作文 49

　　幸福對于別人來說是長久的，對于我來說是短暫的，幸福對于我來說只是一種向往、追求和渴望。

　　每當我翻出一家人的照片時，我不禁潸然淚下，每當我看到大街上父母牽著孩子的手，我感到心酸，每當看到電視中，為了孩子，父母復婚時，我是多么渴望我的父母也可以為我而復合。

　　自從父母分開后，我就沒有得到過幸福。父親每天起早貪黑，早上不到七點就離開了，晚上很晚才回來。我每次問父親：“這是為了什么？”他每次都說：“都是為了你以后的生活。”他一天天都“循環播放”著。現在，他得了痛風，走路不大方便，只好不去上班，我心想：“這一切都是為了我，把身體累壞了，這種幸福不是我想要的.幸福，我寧可不要，你根本不懂我要什么。”

　　我多么希望父母能復合。母親問我：“你希望我們倆復合嗎？”我猶豫不決：“復合，這樣我就能得到幸福，不復合，我將永遠活在沒有母親的世界之中，復合，如果父親不同意呢……”但最后我只是默默地望著她，沒有給她答復，讓她失望。畢竟這件事情不是我一個人能說了算的。

　　他們給我的只是經濟上的關愛和幸福，我不需要，我需要的是精神上的關心愛護，父母對我的愛我懂，母親的嘮叨我也明白，父親的辛苦我也懂得，都是為了我，但是，我需要的不是這些，我需要的是幸福！

　　請你們再給我一次幸福！

　　我渴望得到作文 50

　　我看到了吳蘇凌正在安慰考砸的諸豪康，我不由想起那一天。

　　依然是發試卷的情景。

　　當時已經黃昏了，我隊在課桌上，一心想著回家。此時試卷則剛好我的手上，我也心不在焉地做著……怎么，辦最后一題竟然是古文閱讀。好難啊－－我抬頭看了看時間，只剩下最后的5分鐘了，這翻譯也太難了吧！時間不等人還是亂寫一下吧，我小心的'將試卷交了上去，心里有些害怕，怕考砸了。

　　時間飛快的流逝著，轉眼就到了明天的語文課。老師趕著面孔走了進來，我知道：老師一定覺得我們考得太差了。我的心怦怦直跳，仿佛有一只兔子在做作亂，我也試圖安慰自己，但也無濟于事。

　　試卷很快發了下來，我故意遮住眼睛，不讓自己看到這個可怕的分數。做了一項思想斗爭后，我還是覺得面對現實。“74！”我不禁尖叫起來，不怕！看看旁邊同學的成績。同桌86！前桌90！后桌100！但是我覺得無地自容，恨不得講個洞藏起來。我再次試圖安慰自己，試圖抹除這兩個數字，但是這兩個數字如同釘子般釘在了我的心中，怎么也抹除不掉。

　　“今天考試，查政清同學只考了74分，很不理想。”同學們向我投來了驚訝的目光，我似乎被定住了，一動不動。

　　放學了，天邊傳來“轟”地一聲，伴隨著傾盆大雨。不用雨衣，不用雨傘，默默地走在小路中，心想：誰能安慰一下……我……

　　我渴望得到作文 51

　　天上那么多顆星，它們都是一個個心愿啊！而我的那一顆叫做“陪伴”，那種永久的陪伴。

　　在被父母批評后的傷心時，在遇到困難的無助時，在茫然失措的混亂時，如果能有人對我說一聲：“別怕，有我在。”那該多好，但朋友們不會無時無刻的陪伴在你身邊。

　　那一天，是月考發成績的一天，考砸了不說，我又是一副考好考不好都不在意的樣子，迎來了老師、父母的`批評。但我不喜歡在別人的面前哭，情緒就這樣積累著。

　　是夜，夜色如墨。我躺在床上，積累了一天的眼淚再也抑制不住了，像斷了線的珠子，不停的掉著。我無聲的抽泣著，眼淚想停卻停不下來。我坐在床上，像個孩子般的無助，沒有去抹眼淚，只是任由它們順著臉頰滑落下去。不一會兒，我下了床，輕聲走到飄窗旁坐下，看著窗外，不過是有幾盞燈罷了。昏黃的燈光灑在街上，街旁也不過幾棵樹，秋風一吹，葉子也掉落了不少。一個人也沒有，街上顯得幽靜。有一個人影閃過，只是一下，便進了樓道，不過是個過客罷了。

　　忽的閃過了幾只貓的身影，原來這寂靜不只屬于我。任風把我臉上的淚吹干，只是留下了兩道淚痕。猛來一陣蕭瑟的秋風，是冷了，我鉆回了被子里。我窩在被子里想著：如果能有誰陪著我，即使一句話也不說，只是伴著我，也滿足了。想著想著，便睡著了，卻不知臉上是否還有未干的淚。

　　不過，在我的生命中，伴著我的人也不少，像家人、朋友、同學……但誰又能長久的伴著我呢？也許只有自己吧，也許只有這個愿望吧……

　　我渴望得到作文 52

　　媽媽，你什么時候才能理解我呢？

　　媽媽，我一直很努力地做你心目中的“乖乖女”。可是，無論我再怎么努力，任憑別人再怎么夸我，我始終不是你心目中地“乖乖女，因為，我得不到你的理解”——記得小學三年級的時候，我和一個同學約定去公園玩，你也答應了。可到了那天，你卻反悔了，把我的同學無情地攔住了。“你要是不把第一章地奧數題做完，就休想出去！”望著那由一個個阿拉伯數字天書，我不僅落淚了。你非但不傷心，卻還把書“啪”地扔在地上，關上門，把我留在房間里做題。我再次落淚了，蜷縮在墻角，任憑豆大的'淚珠滴下，也不去擦。媽媽，難道你不知道，貪玩是小孩子地本性嗎？媽媽，你為什么不理解我……還記得有一次，我從同學家里借來一本《福爾摩斯》，每天做完作業便津津有味地捧著這本書。可是，有一天你卻呵斥我：“看什么看？看看你的作業，那么差！以后不許再看這些無謂的書了！”你的而哈與如一把錘子，重重地錘在我心上。

　　還有一次，我把初中的月考試卷那出來。當你又看到試卷上地紅叉時，又生氣了：“你怎么不好好學習？你為什么辜負了我對你地期望……”媽媽，你可知道，我曾為這一張薄薄的試卷流過多少汗水？可是，你卻只看到這一個并不代表所有地分數！媽媽，為什么你不理解我……媽媽我渴望得到你的理解……

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