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我渴望得到作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我渴望得到作文，歡迎大家分享。
我渴望得到作文1
深夜，北風(fēng)呼嘯。寒意一次次侵襲全身，使我從倦意中清醒。空白的作業(yè)紙讓我煩躁不已，心緒雜亂無(wú)章。走讀生不允許進(jìn)校上晚自習(xí)的規(guī)定讓我遇到了大麻煩，幾乎坐立不安，寢食不思。
每天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)紙上總有一兩道思維拓展題，有時(shí)候靈光顯現(xiàn)或許能“一舉拿下”，但大多數(shù)時(shí)卻無(wú)能為力，只能“望題興嘆”。父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)上班，母親又時(shí)常熬夜加班趕業(yè)績(jī)，鄰居大哥哥在其他學(xué)校晚自習(xí)，無(wú)同學(xué)可探討，無(wú)長(zhǎng)輩可請(qǐng)教，無(wú)老師可詢問(wèn)，只能對(duì)著題目發(fā)呆。偏偏自己又要強(qiáng)，非解出不可。時(shí)節(jié)已入深秋，坐久了手腳自然會(huì)凍僵，卻又不得不坐下思考；遙望窗外燈火僅存星星點(diǎn)點(diǎn)，大自然靜的只聽(tīng)見(jiàn)鐘表指針嘀嗒慢跑的聲音，心緒卻愈加安定不了。常常是忙了許多工夫倒頭來(lái)卻又是一場(chǎng)空。真想流星劃過(guò)賜予一絲靈感和希望；真想此刻飛入華校向老師、同學(xué)請(qǐng)教；真想趕到父母身邊和父母一道向題目發(fā)起“攻擊”。然而，這一切，只不過(guò)是一位十四歲少年的白日夢(mèng)想罷了，現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻讓我不得不走出童話的幻影，正視生活。因?yàn)槟芰τ邢蓿悦客碇荒軒е箲]、煩躁和遺憾上床。這直接影響到了睡眠質(zhì)量，黑眼圈時(shí)常留下印記，為此老師還多次找我談話。但心中的渴望，又有誰(shuí)知？
我渴望，我真切地渴望得到他人的幫助以完成那一兩道對(duì)我來(lái)說(shuō)比較煩人的拓展題，渴望因?yàn)樗说膸椭芩粋�(gè)好覺(jué)，渴望因?yàn)樗说膸椭馐芾蠋煹?談話，渴望因?yàn)樗说膸椭芘蓄}型，趕上其他同學(xué)，在考試中得以大顯身手！
我并不想知道題目答案，我只想了解到解題的方法與技巧，以不變應(yīng)萬(wàn)變；我想這也不是我一人的渴望，而代表了同我一樣希望弄懂拓展題，不讓老師、家長(zhǎng)失望的一批人！最終，在老師的引導(dǎo)下，我懂得了應(yīng)該打電話向老師請(qǐng)教。我在他人的幫助關(guān)懷下終于跨越成長(zhǎng)的煩惱，生活的燦爛美好重回身邊渴望成現(xiàn)實(shí)，心愿終實(shí)現(xiàn)。老師的幫助讓我心頭溫暖如春。
在成長(zhǎng)路途中，所萌生的渴望，所未了的心愿，只要我們揚(yáng)起勇敢、積極、樂(lè)觀、自信的風(fēng)帆，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的幫助、推動(dòng)、鼓勵(lì)下，定會(huì)駛向成功的彼岸。
我渴望得到作文2
“我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)，只要你一個(gè)眼神肯定我的愛(ài)就有意義，我會(huì)珍惜……”聽(tīng)梁靜茹干凈、清澈、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，便會(huì)有種莫名的感動(dòng)涌上心頭。
小時(shí)候，我總是躲在大人的身后，拉著他們的衣角，生怯怯地望著這個(gè)陌生又看似五彩繽紛的'世界。但是我又有些害怕，害怕與這個(gè)世界打交道。
記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，老師讓我們玩背成語(yǔ)的游戲。我覺(jué)得背得已經(jīng)挺熟了，所以我自信滿滿的等著被抽到。輪到我們組了，前面的同學(xué)流利地背出來(lái)了，我頓時(shí)緊張地站起來(lái)，背得吞吞吐吐，沒(méi)背幾句就錯(cuò)了。“紙上談兵 ……初出廬茅……”，接下來(lái)便背不下去了。同學(xué)們突然哈哈大笑，有的甚至拍著桌子，發(fā)出“啪啪啪”的聲音;有的捂著肚子，鼓著腮幫子;聽(tīng)課老師也用手捂住嘴巴在笑……我的臉突然變得通紅通紅，額頭上汗珠不停地落下，鼻尖上也布滿了細(xì)小的汗珠，手不斷扯著衣角。老師氣得臉直發(fā)紫，眼睛瞪大，然后說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室。”下課我去了老師的辦公室，被痛罵了一頓。
從那以后，每次老師叫我回答問(wèn)題，我總是緊張地不敢說(shuō)。
在一次英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我們兩個(gè)語(yǔ)法問(wèn)題，我仔細(xì)一看，這正是媽媽昨天給我做的題目，我開(kāi)始糾結(jié)要不要回答。想起上次班隊(duì)會(huì)上老師的那表情，同學(xué)們的嘲笑，算了，放棄吧。環(huán)顧一下四周，同學(xué)們都舉起了手，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
難道我就如此膽小懦弱?難道我連著這道坎都過(guò)不去?難道我要在心靈上留下一道永遠(yuǎn)也抹不去的陰影嗎?
不!不!我不愿意!我仿佛看到了希望之火在熊熊燃燒，我鼓起勇氣，舉起手，老師便叫了我。我自信大聲地回答：“句中有was是過(guò)去式，can應(yīng)該變成could。”這時(shí)教室里想起了一片掌聲。
勇氣是冬天里炎熱的火把，讓我重燃斗志，繼續(xù)向前;勇氣是干渴時(shí)甘甜的河水，讓我心花重綻，干勁萬(wàn)分;勇氣是迷茫時(shí)明亮的燈塔，給我指明方向，勇往直前。讓勇氣為我的成長(zhǎng)開(kāi)辟出一條道路!
我渴望得到作文3
花兒渴望得到雨水，鳥兒渴望得到天空，小河渴望得到魚兒，正如我渴望得到最明亮又多彩的陽(yáng)光。
陽(yáng)光在清晨最早出現(xiàn)在大山的肩頭，慢慢地爬起，大山費(fèi)盡了力氣，終于扛起了這個(gè)超重家伙，太陽(yáng)便以他最亮的色彩――陽(yáng)光，來(lái)報(bào)答大山。一瞬間，山頭一片亮光，小河亮了，大地亮了，小鳥亮了，世界全亮了。小河丁丁冬冬的唱著大山，大地唰唰地贊著大山，小鳥嘰嘰的說(shuō)著大山，世界都在感謝大山――擁有了陽(yáng)光。這就是我渴望的陽(yáng)光――美麗，不可捉摸，而又發(fā)自內(nèi)心的陽(yáng)光。
陽(yáng)光在大雨之后閃亮而出，剛才還是霧簾雨簾的一片，而現(xiàn)在變了，變了，變了！那金子打造似的葉片；江河湖海流動(dòng)的橙錦；嘀嗒不停的紅“項(xiàng)鏈”；令人無(wú)法攀爬的彩虹橋……一種似是而非的意境，一熟五彩繽紛的光照，一個(gè)生動(dòng)美麗的世界。如煙如霧，似水似泊，一切幽靜而熱鬧。我不曾想陽(yáng)光有這樣的魅力。也許這就是大自然的神奇，陽(yáng)光的奧秘。你無(wú)法理解他為什么存在，但他卻以自己的價(jià)值生活，不管你是否在乎，他都為你獻(xiàn)上了一個(gè)神秘的童話。這就是我渴望的一種陽(yáng)光――無(wú)法理解，但卻魅力十足的陽(yáng)光。
當(dāng)萬(wàn)物生機(jī)盎然時(shí)，陽(yáng)光便是他們的念望。向日葵的'根媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，打開(kāi)你們的笑臉，向著陽(yáng)光，那是你們的力量。”于是，向日葵全都昂起笑臉，對(duì)著陽(yáng)光，頃刻，那片向日葵地變?yōu)樾Φ暮Ｑ蟆ｘB媽媽對(duì)雛鳥說(shuō)：“鳥兒們，張開(kāi)你的雙翅，向著陽(yáng)光，那時(shí)你們夢(mèng)的地方。”于是，小雛鳥鼓足力量，張開(kāi)雙翅，飛向陽(yáng)光，飛向了夢(mèng)的地方。地基媽媽對(duì)樓房說(shuō)：“房子要像長(zhǎng)高，就要頂向陽(yáng)光，努力上長(zhǎng)，那是理想的向上。”于是，一層層水泥，鋼板疊上去，樓房一天天長(zhǎng)高，他的心中有理想，要到陽(yáng)光那里去。充滿陽(yáng)光的地方，沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋、怯懦的悲傷。只有勇敢的拼搏向上。這就是我渴望的一種陽(yáng)光――充滿向上的力量和挑戰(zhàn)勇氣的陽(yáng)光。
當(dāng)日落時(shí)，陽(yáng)光對(duì)她一天的成績(jī)只一笑，只那么淡淡一笑，然后到地球另一邊繼續(xù)工作。這就是我渴望的一種陽(yáng)光――對(duì)于成績(jī)只留下淡淡回憶的陽(yáng)光。
我渴望得到陽(yáng)光，一種能照亮人生前進(jìn)道路的陽(yáng)光……
我渴望得到作文4
在這人世間，哪個(gè)人沒(méi)有渴望？那個(gè)人沒(méi)有向往？那個(gè)人沒(méi)有追求？而我的渴望，我的向往，我的追求，就是希望有一個(gè)幸福的家庭。
幸福對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是票子，是車子，是房子，是地位，但是在我的心目中幸福是一個(gè)平安和睦的家庭，如果可以用我身邊的任何東西可以換來(lái)幸福、和睦的家庭，我愿意雙倍的給他，或許這種幼稚的想法不太符合實(shí)際，但我多么渴望得到幸福啊！
看到這，你們會(huì)想：難道你沒(méi)有幸福的家庭么？不錯(cuò)，我沒(méi)有幸福的家庭，記得在去年的11月9號(hào)，那是我一輩子都不會(huì)忘記的日子，我像往常一樣回到“幸福”的家，來(lái)到門口看見(jiàn)鍋碗瓢盆都在外面，屋里叮當(dāng)響，在那短短幾秒里，我的腦子一片混亂，什么情景都有……因?yàn)樵谖矣∠罄锔改附?jīng)常吵架，我心里頓時(shí)慌起來(lái)。
當(dāng)我推開(kāi)門進(jìn)去時(shí)，果然不出我所料，他們把家弄的亂七八糟，很明顯，吵架了，我問(wèn)怎么回事，他們說(shuō)“離婚了”我哭了，我哭得泣不成聲，哭的.直到?jīng)]有眼淚可流時(shí)，已經(jīng)1點(diǎn)了，我沒(méi)有上學(xué)，因?yàn)閶寢尣蛔屛胰ィf(shuō)我上學(xué)也上不好，讓我收拾收拾行李趕緊走人，看這父母滿臉的仇恨與口里的咒罵，我?guī)缀醣贿@突如其來(lái)的一切所壓倒。因?yàn)槲姨嗳趿耍诟改傅哪鐞?ài)中成長(zhǎng)的我，根本受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，他們離婚了，他們不要我了，忽然天都塌了，全部抖落在我小小的肩膀上，我似乎撐不住的樣子，我要被這個(gè)強(qiáng)大的壓力所壓倒。真的希望這是一場(chǎng)惡夢(mèng)，真的希望這場(chǎng)惡夢(mèng)趕快醒來(lái)。
我當(dāng)時(shí)死的心都有，那夜我沒(méi)合眼，因?yàn)槲宜恢磸?fù)想著，想著……父母吵架一次又一次……他們?nèi)缤獾兑粯油锤钪业男模且灰故悄敲绰L(zhǎng)，那么漫長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的思想斗爭(zhēng)，我撤銷那荒唐的舉動(dòng)，如果我死了疼我愛(ài)我的父母會(huì)怎樣？他們會(huì)更加難受，更加痛苦！最后我選擇面對(duì)，面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)，在上學(xué)一天中我感覺(jué)自己想一個(gè)沒(méi)人要的孩子，我盡力的掩蓋著，盡力的掩蓋著我不比別人差。
爸爸媽媽我渴望得到幸福，我的要求不高，只希望你們不要吵架，不要離婚，和和氣氣的過(guò)日子就足夠了，爸爸媽媽我就這么一個(gè)小小的要求都滿足不了嗎？我知道你們愛(ài)我，既然你們愛(ài)我為什么還要傷害我？我只希望你們和和氣氣在一起，甜甜蜜蜜的過(guò)日子，這種幸福我渴望得到！
我渴望得到作文5
我覺(jué)得當(dāng)今社會(huì)，可能許多人都會(huì)渴望得到一些電子產(chǎn)品。而我，卻希望從紛亂中抽出一些閑靜——尋一本好書。因?yàn)樽x一本好書，可以讓我們思考，陶冶我們的情操，提升我們的修養(yǎng)。當(dāng)然，它更能凈化我們的心靈，升華我們的靈魂…
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)的，書是讓我們擁有思想的一把鑰匙。只有你讀了書，有了思想，一個(gè)人才不空虛。而我就曾擁有過(guò)一段渴望“思想”的經(jīng)歷。
那是幾年前的一個(gè)暑假，可能是偶然，也可能是天意，行走在街邊，一個(gè)充滿溫馨的書香小屋映入我眼簾。在書屋讀書的人們有的臉上帶有微笑，有的一副凝重的表情，有的感覺(jué)眼睛里充滿了光芒，有的似乎滿含淚水。為何坐在書屋里的人表情都不一樣呢？帶著這份好奇我也走進(jìn)了書屋。書屋里擺滿了琳瑯滿目的書籍，我好奇地思考：“書里到底藏著什么神奇的東西，能如此吸引著大家？”我迫不及待的從書架上取下了一本《納尼亞傳奇》，坐在書屋的一角開(kāi)啟了我的“幻想之旅”。在這個(gè)神秘奇幻的世界中，我仿佛置身其中，可以憑借魔法戒指，或一扇衣柜大門進(jìn)入奇幻世界納尼亞王國(guó)。似乎我就是那些主人公，一次次的冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗，一次次戰(zhàn)勝邪惡，拯救了納尼亞人民并保衛(wèi)了這個(gè)神奇而充滿歡樂(lè)的國(guó)度。在書中我感受到了正義的'所在，感受到了戰(zhàn)勝邪惡后的喜悅心情。我每天像著了迷一般，一有空余時(shí)間就讀。《納尼亞傳奇》使我充滿了力量。我完全被書籍所深深的吸引，一有時(shí)間就跑去書屋，像個(gè)嬰兒貪婪的允吸著書籍的甘露，如饑似渴地翻閱著手中的書籍。不知不覺(jué)暑期結(jié)束了，我“消滅”了書屋中一層書架的書籍，仿佛自己的大腦充滿了無(wú)窮的知識(shí)與思想。
回首我閱讀的經(jīng)歷，好像和《竊讀記》里的林海音頗有幾分相似。一樣的如饑似渴，一樣的欲望……
在當(dāng)今浮躁的社會(huì)，人們目前最需要的也該是享受書籍帶給你的那份閑靜，享受書籍帶給人們的力量。許多人都抱怨自己太忙，沒(méi)有時(shí)間閱讀。我想，如果人們能將讀書變作一種對(duì)知識(shí)和思想的強(qiáng)烈欲望，能讓書籍洗滌自己的心靈，升華自己的靈魂，也許這個(gè)世界將不再空虛，人們也都不再渴望錢財(cái)名利，而是擁有了滿滿的精神財(cái)富……
書的魅力遠(yuǎn)大于任何東西，不然，它怎能讓人那樣渴望得到它呢？
我渴望得到作文6
渴望得到父親的肯定，因?yàn)閺男「赣H就對(duì)我做出很高的嚴(yán)格的要求，做事情就要一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。每當(dāng)我盡了全力時(shí)，見(jiàn)到父親，得到的卻總是一句“你仍要繼續(xù)努力啊！”
最開(kāi)始想渴望得到父親的肯定的時(shí)候是在五年級(jí)，那時(shí)候我成績(jī)一般般，父親經(jīng)常拿我和我姐姐來(lái)相比，無(wú)論哪一方面姐姐都勝過(guò)我，弄得我有些自卑了，我非常討厭自卑的感覺(jué)，因?yàn)檫@會(huì)讓別人看不起。
至此，我下定決心，搞好學(xué)習(xí)！得到父親對(duì)我的肯定！
但是有決心還不夠，還得要細(xì)心，嗯，會(huì)成功的！
學(xué)校一場(chǎng)期中考試就要來(lái)臨，用盡了力量的我在努力地背著英語(yǔ)書，仿佛一下子我的記憶細(xì)胞都被激活了似的，把從前的、現(xiàn)在的、忘記了的知識(shí)都記了起來(lái)。
在考場(chǎng)上，我用最快的速度看了一遍試卷，真是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神啊！這些考點(diǎn)我都記住了，呵呵，這下父親一定會(huì)認(rèn)同我了。
在經(jīng)過(guò)了幾番挑戰(zhàn)后，終于結(jié)束了考試，考試成績(jī)也迫不及待地出來(lái)了，父親坐在教室開(kāi)著家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)到了成績(jī)后我以為父親會(huì)滿心歡喜地露出笑容來(lái)，但是幾分的丟失打破了這一切，就因?yàn)榇中摹Ｔ谖叶裕@已經(jīng)進(jìn)步很大了。
但在父親的角度下而言，這似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，父親微微地笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要過(guò)于自信了，人外有人，天外有天。虛心學(xué)習(xí)吧！”我心里不免感到了一絲清涼，因?yàn)槲叶嗝聪肼?tīng)到父親對(duì)我說(shuō)一句肯定我的話，多么想時(shí)間就停留在你肯定我的那一刻，讓我得到被肯定的那一種快樂(lè)！
父親就這樣一直嚴(yán)格地要求著我，我也一直渴望得到父親的肯定，做到或者超過(guò)他嚴(yán)格的要求。
我渴望得到父親您的`肯定，是因?yàn)槟俏业陌駱樱且驗(yàn)閮?nèi)心真誠(chéng)的渴求，是因?yàn)槲蚁胱龅阶詈玫淖约海?/p>
渴望得到父親的肯定就像干涸的大地渴望得到水一樣，能夠滋潤(rùn)著我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
我渴望得到作文7
藍(lán)藍(lán)的天空中，鳥兒還在自由自在的飛翔，涼涼的風(fēng)兒還是吹著樹(shù)枝搖曳。考試名次下來(lái)了，也不是很差啊。我并不是因?yàn)槌煽?jī)而心情不好。只是這次退步的根源，還是找不到。
班主任總是說(shuō)：“每個(gè)人的精力都是有限的，考試之前就把心思放在博客上，考試當(dāng)然會(huì)退步。”可是，事實(shí)呢？我承認(rèn)，自己確實(shí)是有一段時(shí)間把心思放在博客上，可惜，那純粹是為了考試作文。我知道，作文分應(yīng)該也算是一個(gè)極端值，說(shuō)容易，真容易，說(shuō)難吧，也確實(shí)挺難。只是上次作文丟分太多，我不想重蹈覆轍，語(yǔ)文是我的興趣所在，但考場(chǎng)作文卻是我的弱點(diǎn)。我只是在為考試做準(zhǔn)備。又怎么能說(shuō)，是因?yàn)樗瞬侥兀?/p>
老師，您為什么認(rèn)為，寫博客是我退步的原因呢？或許考試前寫博客確實(shí)會(huì)有影響，但是，那總歸是好的.影響，我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，只是我失敗了。我努力提高自己的作文水平，也在同時(shí)完成了老師的任務(wù)，把那些重點(diǎn)都背了。那么請(qǐng)問(wèn)，博客對(duì)我有什么消極影響呢？與其努力背那些背過(guò)的東西，還不如試著去寫作，在考前也不應(yīng)該丟掉興趣。我多么渴望能得到老師的理解！我覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)，退步更不是博客所致。
尤其是至于“退步”這個(gè)說(shuō)法，我更是不贊同。每個(gè)人每天都在進(jìn)步，考試成績(jī)也不是最重要的，學(xué)習(xí)，并不是為了做一個(gè)成績(jī)的“好奴隸”。有些時(shí)候，我對(duì)成績(jī)的渴望不過(guò)是為了是自己不受批評(píng)。我們應(yīng)該向著自己的興趣前進(jìn)，不是嗎？老師，也許你會(huì)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生，成績(jī)也是很重要的。那么，我只能表示贊同。但是，我有為了興趣而放棄學(xué)習(xí)嗎？我只是兩不誤罷了。如果，把博客換成別的東西，如果，這也是一項(xiàng)對(duì)于你的生命很重要的東西，你會(huì)因?yàn)榭荚嚩鴷和Ｋ倪M(jìn)度嗎？我相信，你不會(huì)。
所以，老師，請(qǐng)理解我。不要認(rèn)為我退步的原因與寫博客有關(guān)好嗎？我只是學(xué)習(xí)與課余一起進(jìn)行，僅此而已。
我渴望得到作文8
書乃吾命，吾本乃書也。
掬一縷芳泉，捧一本書。我徜徉書海。不禁嘆妲己的心狠手辣；望葛朗臺(tái)的錙銖必較；看林黛玉的“眼空蓄淚淚空垂”；贊項(xiàng)羽的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”書中的文學(xué)不是管窺蠡測(cè)，許多人都認(rèn)為那詮釋的淋漓盡致的文化就像仙人掌一樣無(wú)法擁抱與理解，即使這樣那富有書香氣志華的文體還是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。我渴望得到書籍，她們使我足不出戶卻跨越五千年的“平平仄仄平平仄”的輝煌歷史。
嘆一輪明月，贊一本書。她不言不語(yǔ)，撲面的.卻是淡雅的書香。那字正腔圓的方塊兒字，那樸實(shí)無(wú)華的小文章，那感激涕零的大故事，那不折不扣的或精神……都浸透在書那薄薄的書頁(yè)上，不知多少贊嘆的語(yǔ)言要為書表達(dá)，不知多少情感在書中流露。一顰一語(yǔ)，一草一木，一心一意都在她的頁(yè)面上釋放光輝！我渴望得到書籍，她們使我贊嘆不已、嘆為觀止，讓我在書中生活，讓我感受書的魅力。
拾一片殘葉，學(xué)一本書。“書是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書可以使我開(kāi)闊眼界，更能讓我學(xué)到許多知識(shí)。《論語(yǔ)》中，孔子的“溫故而知新，可以為師矣。”讓我懂得了再溫習(xí)中探求新的知識(shí)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我看到了堅(jiān)持不懈、不屈不饒的保爾，學(xué)到了他面對(duì)困頓仍冷靜執(zhí)著、持之以恒的精神。從《活著》中，我感悟到人是為了活著而活著，有時(shí)活著比死去更需要勇氣，因?yàn)榛钪陀辛素?zé)任與擔(dān)當(dāng)，那些時(shí)間都去哪兒了，這并不重要，重要的是自己留下了什么。有人說(shuō)，“書中自有黃金屋。”是的，黃金屋中還有黃金書。我渴望得到書籍，她使出渾身解數(shù)感染著我，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)溫習(xí)，學(xué)會(huì)戒掉堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)汲取那刻骨銘心的教訓(xùn)中的真知，學(xué)會(huì)感受那輕描淡寫的親情里的大愛(ài)。渴望得書，與書相伴，探求真知！
卻深深嘆息，為何我的知識(shí)如此淺薄，我讀的書如此稀少。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書到用時(shí)方恨少”古人擱筆費(fèi)評(píng)章。吾一心卻欲得書，以書為友，不亦說(shuō)乎？與書相伴，不亦樂(lè)乎？得書之裨益而巧用，不亦慧子兮！
我渴望得到作文9
由于父母工作的原因，團(tuán)聚，對(duì)于小小的我是一種奢望，從記憶的開(kāi)端數(shù)起，全家團(tuán)聚在一起的時(shí)間是指日可數(shù)。即便是在夢(mèng)中，我也哭著喊著，乞求著團(tuán)聚的那一天……
厚厚的云兒緊壓著屋檐，樹(shù)杈中鳥兒將巢安在這繁花嫩葉當(dāng)中，三只鳥兒依偎在一起，享受著暖和的陽(yáng)光，幸福地賣弄著清脆的喉嚨，這一切在幼小的我眼中是那么刺眼，那么的諷刺。孤獨(dú)的我坐在大門口，眼巴巴地望著小路口，等待著夢(mèng)中的家人。等著、望著、盼著，卻始終找不到那時(shí)時(shí)縈繞在心頭的身影。偶然路過(guò)一兩位形態(tài)相似的人，我總會(huì)充滿希望地跑上去，卻又帶著傷痕累累的.心寂寞地走回來(lái)。我一秒一秒地?cái)?shù)著，眼看著時(shí)間的流逝，耳聽(tīng)著心碎的聲音，腦海中只存留著這一個(gè)愿望——團(tuán)聚，什么時(shí)候才可以再見(jiàn)爸爸一面，我不清楚答案，記憶中爸爸的面容也漸漸模糊了。
兩眼酸楚極了，可固執(zhí)的我不愿意閉上雙眼，只是為了不錯(cuò)失爸爸的身影。最終，熬不過(guò)倦意，雙眼緩緩合攏，輕風(fēng)將我的思緒帶到了爸爸的身旁。夢(mèng)中的我向爸爸飛撲過(guò)去，而他穩(wěn)穩(wěn)地將我接住，給予我最溫暖的懷抱，我甜甜地叫了一聲爸爸，他也向我展開(kāi)一個(gè)最甜的微笑。我迫不及待地拉起爸爸粗糙的大手，又牽起媽媽纖細(xì)的手走向公園。開(kāi)心極了的我無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)，都炫耀道：“這是我的爸爸和媽媽哦！”我沉醉在這其中，幸福地想道：終于一家團(tuán)聚了呢，如果這只是一個(gè)夢(mèng)，那么我寧愿一輩子活在夢(mèng)中，再也不醒過(guò)來(lái)……
而現(xiàn)實(shí)中，我蜷縮在角落，臉上一滴淚水滑過(guò)，晶瑩剔透的淚珠映著小路口，夢(mèng)中的爸爸向還在夢(mèng)寐中的我走過(guò)來(lái)，一把抱起了我，而媽媽微笑地看著我們，我的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了呢……
我真的不貪心，只渴望有一個(gè)完整的家，只渴望全家團(tuán)聚罷了，我真的真的不貪心，只要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望、這一個(gè)渴望便足夠了……
我渴望得到作文10
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，他們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由自在的飛舞；牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童有一雙幻想的翅膀，對(duì)周圍的一切都充滿著美好的幻想；天使有一雙潔白羽毛的翅膀，他們隨時(shí)隨地會(huì)送出和平、安寧與溫馨。我渴望有一雙翅膀，一雙像鳳凰一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像孩童可以自由幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣純潔的翅膀。
鳥兒的翅膀在現(xiàn)實(shí)中總被獵人打斷，孩童時(shí)想象的翅膀在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)逐漸萎縮；唯有天使的翅膀會(huì)安全的插在她們的身上，但她們不是在遙遠(yuǎn)的天空飛翔，就是玩耍于人們的想象之中。
我是一只小鳥，一只幸福的小鳥，有父母、老師的諄諄教誨、濃濃的愛(ài)，但我又是一只沒(méi)有翅膀的小鳥，我看不到我的翅膀在哪里。我只知道只有中考、高考才是達(dá)到夢(mèng)想的唯一途徑，翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在路上一步一步的爬行。
誰(shuí)能告訴我，我的翅膀在哪里？
中考就像一根無(wú)形的線，牽著我。中考過(guò)后又面臨高考，高考過(guò)后還有就業(yè)……哦！他們就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一直牽著我這只風(fēng)箏，牽出了我的人生。有人說(shuō)人生如詩(shī)，人生如畫，而我要說(shuō)人生如風(fēng)箏線，是人生這根線永無(wú)止境的`牽著我們——風(fēng)箏。哪怕有一天，風(fēng)箏殘破不全地落到地上或掛在哪棵樹(shù)上，但這根線依然會(huì)緊緊地纏繞著風(fēng)箏。
有人說(shuō)風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由自在的飛翔了嗎？不，錯(cuò)了，風(fēng)箏線斷了，可還有一半在它后面，讓他無(wú)法擺脫被線拉著的陰影。
我渴望有一雙翅膀，一雙不用外力就可以自由飛翔的翅膀！讓我不會(huì)被線牽著，沒(méi)有牽絆的陰影。讓我?guī)细改浮⒗蠋焸ゴ蟮膼?ài)，沖向天空，大聲的告訴藍(lán)天白云：我擁有愛(ài)，但我更擁有自由！讓我扇動(dòng)有力的翅膀更充分的領(lǐng)略天空的遼闊，與雄鷹對(duì)話，和彩云作伴，任風(fēng)霜洗禮，憑雷電逞狂，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更執(zhí)著！讓自由、陽(yáng)光、健康、快樂(lè)伴隨我自由飛翔！
我渴望得到作文11
從小到大一直陪伴著我的父母，應(yīng)該會(huì)是世界上最能理解我的人。但是，他們有時(shí)也無(wú)法完全理解我，我渴望他們能明白我所有的想法，可這是不可能的，總有一些事情使我與父母之間產(chǎn)生無(wú)法消除的隔閡，我所想要得到的理解與包容，似乎離我非常遙遠(yuǎn)……
小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師時(shí)而要求我們?cè)趯W(xué)校完成一篇作文，并且要交上去批改。有一次，我的一篇作文得到了好評(píng)，讓我欣喜若狂。回到家之后，我把作文攤開(kāi)在書桌上，寫著寫著，又忍不住抬起頭瞄了一眼桌旁那展開(kāi)的作文，看著那紙上閃閃發(fā)亮的成績(jī)和那段長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，臉上不禁綻開(kāi)了笑容。
當(dāng)時(shí)我根本沒(méi)有想到，這樣一篇讓我心滿意足的'作文，竟能造成我與父母間的沖突。
吃過(guò)晚飯后，我回到房間繼續(xù)完成作業(yè)，不知不覺(jué)中，媽媽站到了我身邊，當(dāng)她把手伸向我那篇被書壓住的作文時(shí)，我才驚覺(jué)我原本不希望發(fā)生的一幕已經(jīng)上演了。
“媽媽，不要……別看好嗎，別看好嗎，請(qǐng)不要看……”我含糊不清的抗議變成了呻吟。我的心怦怦狂跳著，那一瞬間，我所有的興奮與得意化作緊張不安。我根本不想讓媽媽看到那篇作文，因?yàn)樽魑睦镉涗浟宋覍?duì)父母某些言行的評(píng)論，或許……太強(qiáng)烈了一些。
果然，媽媽放下稿紙時(shí)，神情變得有些不自然。“奇怪……你會(huì)這么想。”
我該如何向媽媽解釋，說(shuō)我作文中那些充滿憤怒的言論只是一時(shí)的沖動(dòng)，說(shuō)我只是為了營(yíng)造作文所描寫的氣氛？那并不是我內(nèi)心真正的想法，媽媽也許會(huì)誤解的，這就是我不想讓她讀作文的原因。媽媽沒(méi)有大發(fā)雷霆，可是那張稿紙?jiān)谖已壑蓄D時(shí)失去了光彩，我仿佛被媽媽發(fā)現(xiàn)了我心中一個(gè)巨大的秘密，焦急不安，手足無(wú)措。
“如果你是這么想的，你為什么不告訴我，寫在作文里還不讓我看？”媽媽眼里寫滿了不解。我還沒(méi)開(kāi)口，爸爸也走過(guò)來(lái)，在一旁附和著。
我難過(guò)極了，他們竟完全不理解我并不愿完全向他們敞開(kāi)我的所思所想，竟不能理解……
我真心渴望父母能理解我，渴望得到他們的接納，渴望不再因彼此的不理解而發(fā)生沖突。
我渴望得到作文12
陽(yáng)光雖然刺眼，卻總能溫暖我的心。而朋友之間的玩笑話、笑聲以及笑容，卻是我的“陽(yáng)光”。如果要說(shuō)我最愛(ài)的東西，最珍貴的東西，應(yīng)該就是友誼了吧。
朋友之間總會(huì)鬧一些小別扭，會(huì)吵架。昨天，我和我最好的朋友萱潔吵架了。這使得我一整天都打不起精神，暗暗地生著她的悶氣，心里十分的不舒服。明明已經(jīng)做了六年的好朋友了，為什么連這么一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)因此而吵架呢？就這樣，我獨(dú)自想了一天，連已經(jīng)到家了都不知道。知道我洗漱完躺在床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，我才明白。原來(lái)，我們一直執(zhí)著于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而又有多少事情真的可以分清楚對(duì)與錯(cuò)呢？朋友之間不能一味地爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)，如果最后沒(méi)有人認(rèn)為自己是錯(cuò)的，那我們的友誼還能再繼續(xù)下去嗎？此時(shí)，我真恨我這個(gè)“榆木腦袋”直到現(xiàn)在才將這一切想清楚。第二天早上，我早早地就起床了，我早已下定決心，今天早上到她家門口找她道歉。因?yàn)槲也⒉幌胧ミ@一段友誼。這可是我最心愛(ài)的一樣?xùn)|西了啊！想到這，我便匆匆吃完早飯，背著書包，準(zhǔn)備去找萱潔。在拉開(kāi)門的瞬間，我怔住了，門外這時(shí)正站著一個(gè)人，手伸著，那樣子像是正打算敲門。溫暖和煦的陽(yáng)光恰好“撒”在了她的身上，使人感覺(jué)非常朦朧，我不經(jīng)暗自驚嘆這場(chǎng)景實(shí)在太美了！等我緩過(guò)神來(lái)，便脫口而出：“對(duì)不起！”，“對(duì)不起！”我們?cè)诖算蹲×耍珔s不由得相視一笑。此時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)，都比不上這一刻的'美好。陽(yáng)光下，兩個(gè)小女孩快樂(lè)的背影向著遠(yuǎn)方走去，越來(lái)越遠(yuǎn)······
友誼，我最渴望、最心愛(ài)的東西。萱潔，愿我們“友誼的巨輪”一直穩(wěn)穩(wěn)地航行下去吧！雖然，我們遲早會(huì)到不同的學(xué)校、城市、甚至國(guó)家，但是，你要相信，總會(huì)有一個(gè)朋友會(huì)在你的身邊始終支持著你，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)······
我渴望得到作文13
同學(xué)之間，應(yīng)該怎樣相處？應(yīng)該用友誼密密縫在一層感情，應(yīng)該用理解去寬容別人的錯(cuò)誤，應(yīng)該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認(rèn)，不是暗地里偷偷說(shuō)別人的壞話。說(shuō)到這，我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯(cuò)誤。
星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來(lái)，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫仔細(xì)端詳著。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過(guò)去，一把抓起李子涵的圖畫本，然后把本子揚(yáng)起來(lái)，說(shuō)：“大家快來(lái)看李子涵畫的小鳥，不就畫了個(gè)大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來(lái)了一大群愛(ài)看熱鬧的同學(xué)，看見(jiàn)這幅畫就嘰嘰喳喳的開(kāi)始議論了。這什么畫嘛，畫得鳥不像鳥，畫不像畫的。”“我覺(jué)得還蠻不錯(cuò)的。”“那時(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問(wèn)題。”李子涵聽(tīng)了這些話，豆大的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一碰就要掉下來(lái)，她的臉霎時(shí)間紅了，像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的.傷心，但越看怎么越覺(jué)得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰(shuí)也不知她心里在盤算著什么。只見(jiàn)她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學(xué)著他的樣子手一揚(yáng)，說(shuō)：“看啊，你的比我畫的還丑！”大家開(kāi)始對(duì)李程進(jìn)行諷刺了……李程見(jiàn)狀，馬上奪回本子，揉成紙團(tuán)扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來(lái)。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動(dòng)，又不想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子。
本來(lái)友好的兩個(gè)同學(xué)，就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì)將心比心，互相理解，那么這件事就會(huì)更提升他們的友誼。
我渴望得到作文14
曾經(jīng)那已成為過(guò)去，回首曾經(jīng)，我更多的是傷心；是自責(zé)；是后悔；是悲傷……
——題記
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)心和快樂(lè)永遠(yuǎn)都是那么短暫，失去了那段時(shí)光便后悔，這就是我。我，沒(méi)有幸福的回憶，就算有，也已忘了。過(guò)去的過(guò)去，我沒(méi)有幸福；現(xiàn)在的現(xiàn)在，我努力追憶幸福，但我得到的卻只是一滴滴悲傷的眼淚，因?yàn)槲业倪^(guò)去，幸福，是如此微妙。
看看著這綿綿細(xì)雨和一片沒(méi)有星星的夜晚，心中不由的一戰(zhàn)。那一天的夜晚同樣的這般死氣沉沉，他有著別的寂寞，這般的悲傷……“喂！是周周嗎？我現(xiàn)在出了點(diǎn)狀況，你可不可以來(lái)我家里一下，我非常需要你！”電話里，王璐急迫的聲音，我拒絕了她。我也不拒絕的，聽(tīng)著她說(shuō)和好像真的很需要我，我想立馬飛奔過(guò)去的，但是爸爸媽媽讓我看家。所以，我只好拒絕了。后面的幾天里，他都沒(méi)有來(lái)上課，星期六又到了！我有一種不祥的預(yù)感促使我到了王璐家。她媽媽告訴我：“璐璐在醫(yī)院里，她生病了。星期一到現(xiàn)在一直在醫(yī)院！”星期一？不就是她打電話給我的那一天嗎？那天她的聲音真的很虛弱呢。原來(lái)，是生病了。她當(dāng)時(shí)怎么不和我說(shuō)清楚！？早知道我應(yīng)該把門鎖好就來(lái)的。我不由自主地流下眼淚，旁旁邊的`阿姨看到我哭了，嘆了一口氣：“我知道，你們幾個(gè)從小玩到大，感情很深。黃雅前幾天剛?cè)チ碎L(zhǎng)沙，你你應(yīng)該還沒(méi)有從悲傷著走出了。我本來(lái)應(yīng)該不告訴這件事情的，但是，我覺(jué)得早點(diǎn)讓你知道也好！璐璐因?yàn)椴∏閲?yán)重，追她無(wú)法進(jìn)行完善的治療。所以，明天就要去長(zhǎng)沙了。她不想讓你知道，怕你傷心……”我聽(tīng)后，心里一酸，哭得更厲害了！我說(shuō)：“我現(xiàn)在可以去看她嗎？”“可以，但希望你別提這件事”我同意了。次日，她真的走了。
幸福，為什么我身邊出現(xiàn)的總是你的天敵，而不是你？我想擁有你，但我已近沒(méi)了那個(gè)資格；我想占據(jù)你，但我已經(jīng)滿是悲傷；我想追回你，但我再也回不到過(guò)去……和他們?cè)谝黄饡r(shí)我最快樂(lè)的時(shí)光，是我生命中唯一的快樂(lè)。但是那些日子，總是那么的短暫，總是那么的容易被人遺忘……
那段不堪的年華是悲傷，要忘卻；如今初中新生的生活是快樂(lè)，要珍惜。
——后記
我渴望得到作文15
籠中的金絲雀渴望得到自由；失敗的人兒渴望得到成功；干枯的小草渴望得到水源……而我渴望得到一朵七色花。
我渴望得到一朵七色花。硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)上，一個(gè)個(gè)尸體橫躺在荒野上，原本生機(jī)勃勃的原野上，現(xiàn)在血流成河，一片狼藉。戰(zhàn)爭(zhēng)中受到傷害的男女來(lái)少數(shù)不勝數(shù)。這原本是和平的年代，卻被野心勃勃的人類給吞噬了。如果我有一朵七色花，我想摘下綠色花瓣，許下世界和平的愿望。
我渴望得到一朵七色花。一座精致而又結(jié)實(shí)的橋上行走著形形色色的人，他們安然走在橋上，可臉上卻是眉頭緊皺，一臉厭惡，這是為什么呢？“好臭啊！”一聲清脆的女聲從橋中隱隱傳來(lái)。這座橋下士一條湖。30年前，這條湖還是清澈見(jiàn)底的，碧波蕩漾的，魚兒們快活地游著，湖邊還有人們?cè)卺烎~，孩子在湖邊玩耍嬉戲。可如今，這條湖卻臭氣熏天，湖面上漂浮著許許多多的白色垃圾，湖中還流入了工業(yè)廢水，湖不在如往日的碧綠了，湖邊早沒(méi)人釣魚了，孩子們也不見(jiàn)蹤影了，湖中的魚兒早就搬家了，湖面一片死氣沉沉。如果我有一朵七色花，我想摘下白色花瓣，許下溪河湖海永遠(yuǎn)干凈的愿望。
我渴望得到一朵七色花。在地球的`某一個(gè)角落，生長(zhǎng)著“地球之肺”————森林。森林中樹(shù)木郁郁蔥蔥，小丘拔地而起，動(dòng)物們?cè)谶@家園中生息繁衍。可人類的誕生，硬生生地破壞了“地球之肺”。一個(gè)漢子手中拿著鋒利的電鋸，毫無(wú)同情地向樹(shù)木砍去。森林被毀了，動(dòng)物們無(wú)家可歸，如果我有一朵七色花，我想摘下青色花瓣，許下讓森林青春永駐的愿望。
如果我有一朵七色花，我想摘下紅色花瓣，許下讓動(dòng)物永遠(yuǎn)有家的愿望。
如果我有一朵七色花，我想摘下藍(lán)色花瓣，許下讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)的愿望。
如果我有一朵七色花，我想摘下橙色花瓣，許下讓鮮花開(kāi)滿遍地的愿望。
如果我有一朵七色花……
我渴望得到一朵七色花。