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描寫老師眼睛的作文四年級優(yōu)秀作文
眼睛是心靈的窗戶,一個(gè)老師的眼睛會是怎樣的呢。關(guān)于描寫老師眼睛的作文的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容,希望對你有幫助。
描寫老師眼睛的作文篇一
這是一雙晶瑩明亮的眼睛。它似一潭秋水,滋潤我幼小的心田;又似和煦的陽光,融化我心頭的冰霜。這是我小學(xué)四年級
趙老師的眼睛。
歲月匆匆,帶走了無數(shù)往事,淡漠了多少記憶,但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……
我沒有忘記——
當(dāng)那次期末試卷發(fā)下來的時(shí)候,淚水模糊了我的雙眼。面對同學(xué)投來的異樣的目光,我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。出名的好學(xué)生竟然考了個(gè)不及格——58分。什么名次、什么三好學(xué)生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味,心里好沉、好沉。
“這點(diǎn)挫折怕什么?”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來,看見您那雙柔和的眼睛,充滿了鼓勵(lì),充滿了信任,似乎在說:“失敗了不要緊,只要從中找出原因,相信你會成功的。”我終于振作起來了。您笑了,笑得眼睛瞇成一條縫。
我沒有忘記——
那天,我在上課時(shí)發(fā)高燒了。您知道后,馬上把我送到醫(yī)院,給我開了藥。又把我扶到您的房間里休息,并看著我把藥吞下去,從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。
我迷迷糊糊地睡著了。朦朧中,我好像看見媽媽在我的身邊,用手撫摩著我的額頭。那手是多么溫暖,那眼睛是多么慈祥,我輕輕地叫道:“媽媽,別離開我……”
“我在你身邊,你好好休息,很快就會好的……”這是誰的聲音,那么熟悉,那么親切。我慢慢地睜開了眼,您正在給我蓋被子,那眼睛里充滿了慈愛。望著您那慈母般的眼睛,我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
我更不會忘記——
那天是我值日,放學(xué)已是下午四點(diǎn)鐘了,電視劇《孫悟空大鬧天宮》就要播出了。如果掃了地回去,那就來不及看了。我擋不裝孫悟空”的誘惑,沒掃就回家了。
第二天早上,我被您叫進(jìn)了辦公室。您注視著我,目光是那樣冷峻,像把利劍穿透了我的心,它似乎在說:“一個(gè)好學(xué)生,怎么能不熱愛勞動(dòng),怎能不遵守紀(jì)律?”我低聲說:“趙老師,我錯(cuò)了。“只見您微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎在說:“知道錯(cuò)了能改正,還是好學(xué)生。”
啊!老師,我不會忘記您慈母般的關(guān)懷,更不會忘記你那諄諄教誨。您那閃爍著智慧、洋溢著熱情、充滿著愛意的目光,也將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
描寫老師眼睛的作文篇二
俗話說:“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語文老師曹老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗,我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。
曹老師的眼睛是執(zhí)著的。從我們讀小學(xué)一年級至五年級,曹老師一直教我們班的語文。對待教學(xué),她一絲不茍。每上一節(jié)課前,她都會精心地備好課。上課時(shí)她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文;時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識;時(shí)而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認(rèn)真地批改,提出許多自己的見解來幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力,同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越高了。曹老師對待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。
曹老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué),曹老師在擔(dān)任我們班的班主任期間,為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,她對我們的要求一直十分嚴(yán)格。明察秋毫,獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真,自覺遵守紀(jì)律時(shí),她的眼神便會透出贊許和鼓勵(lì);當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類比賽中取得佳績,她的眼神便會透出高興和欣慰;當(dāng)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散或是違反校紀(jì)校規(guī)時(shí),她的眼神便會透出威嚴(yán)和憤怒,使得班里那些違反紀(jì)律的行為越來越少了。曹老師對待工作的眼睛分明是犀利的。
曹老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學(xué)較多,這使得曹老師的工作十分繁忙。但無論何時(shí),曹老師總會用細(xì)致和耐心呵護(hù)著同學(xué)們。每天,是她第一個(gè)到校,安排好大家學(xué)習(xí)。放學(xué)后,是她領(lǐng)著我們走出校門,護(hù)送完回家要過馬路的同學(xué)后才最后一個(gè)返回。她時(shí)常教導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)上要充滿信心。一次,我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準(zhǔn)備的時(shí)間很緊,我心里有點(diǎn)忐忑不安。曹老師看在眼里,她便親自給我改稿、輔導(dǎo)我的讀音。盡管如此,有個(gè)別的字我卻總也掌握不準(zhǔn)發(fā)音。我知道曹老師說普通話是國家一級水平,平時(shí)要求我們都十分嚴(yán)格,這下準(zhǔn)會生氣了。沒想到她不但沒生氣,還反過來安慰我不用慌,慢慢來。在她的輔導(dǎo)下,那次比賽我取得了全校二等獎(jiǎng)!曹老師對待同學(xué)的眼睛是溫柔的。
在曹老師的.教育和培養(yǎng)下,我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級的學(xué)習(xí)階段。隨著同學(xué)們一天天成長,我們知道,曹老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的,但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。
描寫老師眼睛的作文篇三
王老師是我們的語文老師。她中等身材,衣著樸素大方,一頭長長的卷發(fā),一雙美麗的小眼睛像兩顆黑寶石一樣鑲嵌在她的瓜子臉上,看上去特別迷人,也很有精神。她每天帶著我們在知識的海洋里遨游,上起課來滔滔不絕。同學(xué)們非常喜歡上她的語文課。
有一次我做作業(yè)時(shí),把“滋潤”的“潤”寫錯(cuò)了,少寫了一個(gè)“王”。王老師抬起頭,用她那雙犀利的小眼睛看著我,嚴(yán)厲地說:“做作業(yè)要細(xì)心,要看清楚哦!”我連忙接過作業(yè)本,不好意思地漲紅了臉,點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然王老師的話語音量不高,可是我明白對我的要求,因?yàn)槲沂前嚅L。從此,我每次做作業(yè)的時(shí)候,就覺得有一雙眼睛在提醒我:做作業(yè),一定要細(xì)心。
有一次期末考試過后,上課時(shí),王老師的臉陰沉沉的,用她那雙小眼睛的嚴(yán)肅的目光看著我們,好像在說:“這次考試考得不理想,你們以前學(xué)的東西都還給我了!你們可是雙語班的學(xué)生啊!”報(bào)分了,“xxx77,xxx79……xxx96。5……”王老師一邊報(bào)分,一邊發(fā)考卷,一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。我上去拿考卷時(shí),王老師笑著用和藹的目光看了看我,我感到特別溫暖。“分報(bào)完了,我想大家應(yīng)該有點(diǎn)想法吧。我要表揚(yáng)xxx同學(xué),你們別看她默默無聞的,但考試總是考得很好,你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”我聽了心里美滋滋的,臉上也揚(yáng)起了得意的微笑。但是此時(shí)我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我,好像在說:“你雖然這次考得很好,但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。
王老師的目光時(shí)刻提醒著我,時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
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