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話題作文善待他人初二優(yōu)秀作文
生命脆弱，值得善待，關(guān)于善待的作文值得一看。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的話題作文善待他人，希望大家喜歡。
話題作文善待他人篇(一)
從前有一個(gè)小男孩，他從來(lái)不知道什么叫回聲。有一天，他朝山谷里大喊：“喂——”回聲也跟喊：“喂——”小男孩怪極了，又朝山谷里大喊：“你是誰(shuí)——”回聲也跟著唱和：“你是誰(shuí)——”小男孩生氣了：“笨蛋!”回聲毫不客氣地應(yīng)了回去。小男孩氣極了，立刻跑回家，把事情跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽笑著對(duì)他說(shuō)：“孩子，這可是你的不對(duì)，如果你心平氣和地跟它談，說(shuō)不定，還能成為朋友呢!”
就這么一則小小的故事，讓我聯(lián)想到了我們的.生活。是呀!如果我們能善待身邊的每一個(gè)人，那么別人也會(huì)善待我們。
我們的生活也有許多這樣的例子。我們大家都乘過(guò)公交車，也碰到過(guò)擁擠的時(shí)候，可專門有這么一類人，在擁擠的車上，別人不小心踩到了他的腳，他就兇巴巴的說(shuō)：“干嘛!沒(méi)長(zhǎng)眼啊!”“干嘛!不就踩了你一下嗎!”他們說(shuō)著說(shuō)著就吵了起來(lái)，最后還打了幾下。退一步海闊天空，如果這兩個(gè)人說(shuō)聲“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”就不會(huì)為這么一件小事而大打出手了。
生活中的反面典型也有很多。有一次，我爸爸開車帶著我和媽媽去外地親戚家，這回是我們第一次“親自出馬”兩三小時(shí)的路程被我們走了三四小時(shí)，這途中，爸爸總是認(rèn)真地看路標(biāo)，媽媽說(shuō)“先生請(qǐng)問(wèn)這是哪里呀?”“阿姨，你知道剩州怎么走?”對(duì)，她負(fù)責(zé)問(wèn)路。“這里是……”“應(yīng)該往……”“謝謝!”他們也是有禮貌地回答。這不是很好嗎?
如果人人都尊重別人，善待別人，別人也會(huì)善待你，大家和和氣氣，何樂(lè)而不為呢?
話題作文善待他人篇(二)
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——題記
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人的一生都不可能絕對(duì)完美，任誰(shuí)都會(huì)有成功，得意;但也有失敗與挫折，我們應(yīng)用“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，善待挫折，直面挫折，讓挫折成為成功路上的墊腳石，踏著它，走向成功。
東晉的陶淵明，善待挫折，靠著自己內(nèi)心“不為五斗米折腰”的意念，毅然放棄了做官，回到田間，過(guò)著自己耕種的.日子。
唐朝的李白，善待挫折，面對(duì)著天子對(duì)其失寵，高聲唱道“我輩豈是蓬蒿人”，乘著月光，豪邁地離去。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，再加上“天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙”，終究鑄出了詩(shī)仙——李白之名。
宋朝的蘇軾，善待挫折，面對(duì)“烏臺(tái)詩(shī)案”，他臨危不懼，在獄中仍把酒言歡，后終究被釋放，但“烏臺(tái)詩(shī)案”卻在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著蘇軾的豪邁與情誼。
善待挫折，就等于直面不幸，就等于直面人生。任何人想成就一番事業(yè)，就必須善待挫折，在挫折中奮進(jìn)，在失意中崛起，最終你將站在事業(yè)乃至你人生的頂峰。
有人曾說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”，是啊，我們只要秉承著這句話，那么雨過(guò)天晴后，就將會(huì)有彩虹的絢麗;暴風(fēng)雨過(guò)后，就會(huì)感知到陽(yáng)光明媚的美好;戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗過(guò)后，就會(huì)知道和平年代的珍貴。
大海無(wú)垠，那么人生就好像一艘船，全靠自己的思維力度與時(shí)代的選擇來(lái)改變風(fēng)向與前進(jìn)。縱使海中有暗礁，有暗流，有危險(xiǎn)，但那只還不過(guò)是人生中小小的一個(gè)坎，如果這個(gè)小小的坎都過(guò)不去，那還談什么人生的理想，又怎能實(shí)現(xiàn)人生的愿望。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)或大或小的坡你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這大海中有一片陸地，那是生存之地，只有敢于善待挫折的人才能登上去，享受未來(lái)生命的美好與快樂(lè)。
人生中有挫折才有進(jìn)步，有失意才有成功，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮茫拼煺邸?/p>
話題作文善待他人篇(三)
每一個(gè)人都有一顆火熱的，善良的心。“善待他人。”這句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，說(shuō)這話的人很多，但做到的人很少。給別人一片晴朗的天空，就是給自己一片明媚的天空。當(dāng)你由衷發(fā)現(xiàn)他人有點(diǎn)、好處、能力的時(shí)候，人家同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了你的有點(diǎn)、好處、能力。
有一個(gè)人在擁擠的車潮中開著車緩緩前進(jìn)，在等紅燈的時(shí)候，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩敲著車窗問(wèn)他要不要買花。他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了后面的`人就猛按著喇叭催他趕快開車，因此他粗暴地對(duì)問(wèn)他要買什么顏色花的小男孩說(shuō)：“什么顏色都可以，你只要快一點(diǎn)就行了!”那男孩很有禮貌地說(shuō)：“謝謝你，先生。”
在開了一小段路后，他有些良心不安，，他粗暴無(wú)理的態(tài)度，卻得到對(duì)方如此有禮的的回應(yīng)。于是他把車停在路邊，回頭走向孩子表示歉意，并且給他五塊錢，要他買一束花送給自己喜歡的人。這孩子笑了笑并接受了。
當(dāng)他回去發(fā)動(dòng)車子時(shí)，發(fā)現(xiàn)車子出現(xiàn)了點(diǎn)故障，動(dòng)不了了在一陣忙亂之后，他決定步行找拖車幫忙。他正思索時(shí)，一輛拖車竟然迎面駛來(lái)，他大為驚訝。司機(jī)笑著說(shuō)：“有一個(gè)小孩給了我十塊錢，要我開過(guò)來(lái)幫你還寫了一張紙條。”他打開來(lái)一看，上面寫著："這代表一束花。
立即表達(dá)心中的想法并勇與認(rèn)錯(cuò)的才是真正的智者。你的善意往往能立即得到回報(bào)，而內(nèi)心的釋懷正是最好的回報(bào)。
面對(duì)沉重的課業(yè)負(fù)責(zé)，校方推出種種減負(fù)措施，可收效不大，面對(duì)一群群充滿活力的少年，校長(zhǎng)作了一次“善待自己”的重要講話，講話的內(nèi)容令人振奮，掌聲此起彼伏，俊把手都拍麻了，心中別提有多開心。
俊興沖沖地跑回家，習(xí)慣性地打開書包，掏出一本本厚重的作業(yè)本，剛準(zhǔn)備舉起筆時(shí)，他想起了校長(zhǎng)的重要講話，“對(duì)呀，要善待自己呀!做功課總會(huì)讓我感到巨大的壓力，既然這樣，我還是‘乖乖’地聽校長(zhǎng)的話。善待自己嘛!”
俊把作業(yè)推向了一邊，心里確實(shí)輕松了許多，掏出抽屜中“塵封”已久的游戲機(jī)，心想：“要善待自己，現(xiàn)在可是21世紀(jì)了，是社會(huì)主義社會(huì)，又不是封建王朝，那樣刻苦不是對(duì)我身心的‘迫害’嗎?玩玩游戲，享受科技的美好，多好!”他津津有味地玩了起來(lái)，心里興奮極了，開心、放松、過(guò)癮，好久沒(méi)有善待自己了，俊不禁說(shuō)了一句：“校長(zhǎng)真?zhèn)ゴ?rdquo;。
一個(gè)美好的夜晚一下子就過(guò)去了，俊看看時(shí)間，啊，十點(diǎn)了，揉揉眼，迅速進(jìn)入了甜美的夢(mèng)境，在夢(mèng)中，他夢(mèng)見自己進(jìn)入了一個(gè)自由的小島，沒(méi)有老師，沒(méi)有作業(yè)……
第二天去上課，俊又感到，這上課怎么這么難受，對(duì)自己精神的壓迫呀!干脆，趁現(xiàn)在補(bǔ)充睡眠，老師因俊的反常行為而大跌眼鏡，不過(guò)俊的學(xué)是那么刻苦，老師以為他是不舒服，也就由他去了，俊放松地伏在桌子上，善待著他自己。
“叮鈴鈴……放學(xué)了，俊被鈴聲吵醒，拖著書包，開心地往回走。
俊的生活從此就變得放松極了，基本模式是：“上學(xué)——睡覺(jué)——回家——玩游戲或看電視”。
時(shí)光飛逝，期中考試到了，俊認(rèn)為憑自己“善待自己”的能力，再考一次第一是沒(méi)問(wèn)題的。
三天后，老師瞪著正在課堂上“善待自己”的俊，壓不住心中的火氣，大叫：“俊!你還睡!你知道你考第幾嗎?”
俊被吵醒，迷迷糊糊地說(shuō)：“第一唄。”
“第1?是第31!”
俊嚇得一身冷汗，心想：“這是為什么?不是校長(zhǎng)讓我們善待自己的嗎?”
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話題作文善待他人篇(四)
善待他人就是善待自己.
最不容易善待的人往往是最需要善待的人.
善待他人就是無(wú)害人之心;就是與人為善;就是成人之美.
人生在世,總得和別人打交道.與人打交道,實(shí)際上就是自己怎樣對(duì)待別人和別人怎樣對(duì)待自己.這件事每個(gè)人天天在做,但做的情況并不一樣.有的人做得比較自覺(jué),有的人則比較盲目,有的人做得比較好,有的人做得不太好甚至很差.人與人友好相待,給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)了友誼、成功、進(jìn)步和幸福;人與人不能很好相待,則造成了各種各樣的個(gè)人悲劇、家庭悲劇和社會(huì)悲劇.這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)使得今天的人們有了一個(gè)共識(shí),人與人之間應(yīng)該相互好好對(duì)待,就是人們常說(shuō)的"善待他人".在這一共識(shí)之下,今天的家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃斜葌鹘y(tǒng)社會(huì)更重視對(duì)孩子進(jìn)行待人接物方面的教育,"善待他人"越來(lái)越成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要內(nèi)容.
為什么要善待他人
從生活現(xiàn)實(shí)看--
一個(gè)人與別人打交道,不是善待他人,就是不善待他人,沒(méi)有其他的選擇.兩相比較,無(wú)論對(duì)自己、對(duì)別人還是對(duì)社會(huì),善待他人都是一種比較好的選擇.實(shí)際上,除非發(fā)生了什么特殊的情況,人們很少會(huì)無(wú)緣無(wú)故地虧待一個(gè)人甚或坑害一個(gè)人.所以,一方面,人們?cè)谌粘Ｉ顚?shí)踐的推動(dòng)下,自覺(jué)不自覺(jué)地趨向善待他人;另一方面,社會(huì)和文明的進(jìn)步促使人們?nèi)找孀鞒錾拼说倪x擇.在社會(huì)發(fā)展面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化、全球化的背景下,這樣的選擇更顯得重要和緊迫.今天人與人之間交往的廣度、深度、頻度和強(qiáng)度,與傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)有天壤之別,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于工業(yè)社會(huì),怎樣對(duì)待他人往往不但決定著一個(gè)人的命運(yùn)、一個(gè)家庭的沉浮、一項(xiàng)事業(yè)的成敗、一個(gè)單位的興衰,甚至事關(guān)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的順逆強(qiáng)弱,這是從人生和世界大勢(shì)來(lái)說(shuō)的..
從功利的角度來(lái)說(shuō),善待他人能較好地推動(dòng)人們相互之間的理解和合作,做成做好各種事情;能較好地促進(jìn)人們同心協(xié)力營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,不斷提高所有人的生活質(zhì)量;能較好地推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的全面發(fā)展和所有社會(huì)成員個(gè)人的全面發(fā)展,使這"兩個(gè)全面發(fā)展"中的動(dòng)力激發(fā)到最大,阻力減少到最小.
再就是從人的角度來(lái)說(shuō)--
善待他人是人的本質(zhì)之一,是人的本義所在,它包括三層意思.
首先,善待別人就是善待自己.任何一個(gè)人的存在,都是以別人的存在為前提、為條件的,一個(gè)人只有善待他人,自己才能存在,才能做成人,就是說(shuō),一個(gè)善待別人的人才真正是人,才具有人的尊嚴(yán)和神圣,才在社會(huì)生活中享有人的資格與權(quán)利.所以,善待他人實(shí)際是在善待自己,是在不停地為自己創(chuàng)造和爭(zhēng)得人的尊嚴(yán)、資格、神圣和權(quán)利;是在不斷地向社會(huì)、向世界證明自己具有人的尊嚴(yán)、資格、神圣和權(quán)利.
其次,人不但是一種物質(zhì)存在,而且是一種精神存在.人有永恒的社會(huì)追求與精神追求,希望使社會(huì)精神、人的精神、人的生活和人自身日趨完美.另一方面,在這個(gè)追求不斷進(jìn)步、不斷完美的過(guò)程中,有著許許多多的困難和障礙,老百姓常說(shuō)"人生有九九八十一難",就是這個(gè)意思.人過(guò)一輩子,無(wú)論是誰(shuí),都很不容易,人與人之間相互善待,是我們對(duì)付這"九九八十一難"最可靠的保障之一.所以,對(duì)人來(lái)說(shuō),善待他人既是激勵(lì)其社會(huì)追求、精神追求的動(dòng)力,又是解決這個(gè)追求過(guò)程中各種困難的基本手段.
再次,善待他人是人們最主要的幸福源泉.其原因仍在于上面所說(shuō)的人是社會(huì)存在、精神存在和人的社會(huì)追求和精神追求.人們追求的幸福各式各樣,世界上的幸福千種萬(wàn)種,但歷史表明,能與人生共長(zhǎng)久的是精神幸福,而真正能經(jīng)得起時(shí)間篩選的精神幸福,是因善待他人有益于社會(huì)而獲得的幸福.
話題作文善待他人篇(五)
什么是善待呢?查查字典我們就可以知道，是友好的對(duì)待，也可以說(shuō)是寬容，學(xué)會(huì)善待他人。那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養(yǎng)，寬容是一種豁達(dá)的、積極健康的人生態(tài)度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯(cuò)誤。當(dāng)然，這種原諒也并不是毫無(wú)原則的。
那我們又為什么要善待他人呢?這樣做又有什么好處呢?屠格涅夫說(shuō)：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。誰(shuí)能說(shuō)自己是不配、不需要寬容的呢?可見寬容別人既是寬容自己啊!下面我就來(lái)講個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)善待他人的好處。
春秋宋國(guó)國(guó)相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的墻彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家。可是這家人在此干鞋匠多年，一遷走，買鞋的老客戶就找不到新地址，鞋匠一家也就無(wú)法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。子罕家的西鄰地勢(shì)高，積水不停地流過(guò)他的屋房，既潮濕又不美觀，童仆憤憤不平，子罕也不讓計(jì)較，初中作文大全《學(xué)會(huì)善待他人》。子罕的君子氣度遠(yuǎn)播于外。楚國(guó)想攻宋，一聽子罕的`寬厚仁慈，于是放棄了這個(gè)念頭。
寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛(ài)戴。這就是善待他人的好處，僅因?yàn)樽雍钡膶捜荩瑑H因?yàn)樗纳拼蛊较⒘艘粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可見善待他人的力量有多大!
或許你現(xiàn)在會(huì)問(wèn)，那么我們?cè)撊绾稳プ龅竭@點(diǎn)呢?下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不斤斤計(jì)較，諒解他人的難處，多關(guān)心他人。其次，把別人當(dāng)作自己，像關(guān)愛(ài)自己，保護(hù)自己一樣去關(guān)愛(ài)他人。給予他人多一點(diǎn)的幫助關(guān)懷，少一點(diǎn)冷言冷語(yǔ)，我想再冷漠無(wú)情的人也會(huì)動(dòng)心的。做到了這些，我想就很不錯(cuò)了。
每個(gè)人都希望別人能夠善待自己，不僅你需要，其他人也是一樣，所以最好的方法就是自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我們每個(gè)人都能夠得到他人的善待，那么，這個(gè)世界將會(huì)是多么美好!
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