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雨中前行作文小學500字范文
既然我們可以無畏挫折在雨中前行，我們又怎么可能寫不了作文呢?以下是百分網小編給大家帶來雨中前行作文范文，以供參閱。
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雨中前行作文篇1
天下無不停歇的風雨，
亦無一帆風順的道路。
風雨中，我們前行，
因為曾經的執著依在!
風雨中，我們前行，
因為我們依舊相信
陽光總在風雨后，
彩虹的絢麗只屬于執著的靈魂。
世上無一帆風順的道路，
道路的`坎坷只為懂它的人兒。
同樣它的奉獻也只為懂他的人兒。
它使執著的人變得剛毅，
使自信的人兒光芒四射!
將刻苦拼搏的人送向成功。
因為，只有他們才懂得珍視
它的存在。
陽光總在風雨后，
彩虹的絢麗只為執著的靈魂，
風雨中，我們前行!!!!!
雨中前行作文篇2
酉陽縣黑水中心校六年級2班李文瑜
夜，靜悄悄的，山中不時傳來令人毛骨悚然的怪聲。我望著桌上那張僅有79分的語文試卷，不禁黯然淚下。心想：我以前的成績不是很好嗎，為什么這次考得如此差呀，為什么這次……。是發揮不好，還是基礎不牢?我滿腦子的疑問，老師和父母的教誨不停地在我耳邊縈繞。
我獨自一人來到陽臺上，夜晚的小花垂頭喪氣地，顯出沒精打采的樣子，似乎也在為我而傷心、失望。抬頭望去——眾星捧月，我原以為我就是那耀眼的明月，但現在我彷佛連那不起眼的小星星都不如……。我回到客廳，“砰”的一下臥倒在沙發上，眼里滾落出一顆又一顆豆大般、晶瑩剔透的淚珠。
旁邊的媽媽沉默了許久終于發話了：“小瑜，別傷心，失敗是成功之母，不經歷風雨怎能見彩虹呢?再說了‘金子總有發光的時候嘛’!”媽媽還給我講了一大堆鼓勵我的話，可對我此時的心情絲毫沒起作用，看樣子，我又有今天的壞心情了。媽媽發覺她的話語對我觸動不大，于是拿出了她的秘密武器——叫老爸回來開導我。老爸接到媽媽的電話，從單位趕了回來，看到桌上的`試卷，他什么都明白了，一句話也沒說就徑直走到書房。老爸回到客廳時，手里多了一本書，那書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他坐在了我的身旁，給我講了書中主人公保爾的故事，特別叫我理解和學習保爾那種勤奮，堅強的精神。他還給我例舉了美國總統林肯家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運不斷，屢戰屢敗，有著悲苦命運，最終卻成了寫下輝煌歷史的人。
隨后，爸爸非常耐心地開導我。“學習上遇到挫折，考試成績不盡人意那是正常的事。我們的人生道路還很長很長，如果在學習中碰到一點小坎坷就垂頭喪氣，那我們如何應對一生要遇到的那么多困難?最主要的是我們要勇敢地區面對困難和挫折。經過挫折，并在挫折中站起來的人，就能獲得成功。”
聽了爸爸的話語，我豁然開朗，輕松了許多。
我相信，在我今后的人生道路上無論遇到什么事，遇到什么困難，我都不會氣餒，不會打退堂鼓。風雨中，我選擇繼續前行
雨中前行作文篇3
夜，靜悄悄的，山中不時傳來令人毛骨悚然的怪聲。我望著桌上那張僅有9分的語文試卷，不禁黯然淚下。心想：我以前的成績不是很好嗎，為什么這次考得如此差呀，為什么這次……。是發揮不好，還是基礎不牢?我滿腦子的疑問，老師和父母的教誨不停地在我耳邊縈繞。
我獨自一人來到陽臺上，夜晚的小花垂頭喪氣地，顯出沒精打采的樣子，似乎也在為我而傷心、失望。抬頭望去——眾星捧月，我原以為我就是那耀眼的明月，但現在我彷佛連那不起眼的小星星都不如……。我回到客廳，“砰”的一下臥倒在沙發上，眼里滾落出一顆又一顆豆大般、晶瑩剔透的淚珠。
旁邊的媽媽沉默了許久終于發話了：“小瑜，別傷心，失敗是成功之母，不經歷風雨怎能見彩虹呢?再說了‘金子總有發光的時候嘛’!”媽媽還給我講了一大堆鼓勵我的話，可對我此時的心情絲毫沒起作用，看樣子，我又有今天的壞心情了風雨中前行800字作文4篇。媽媽發覺她的話語對我觸動不大，于是拿出了她的秘密武器——叫老爸回來開導我。老爸接到媽媽的電話，從單位趕了回來，看到桌上的試卷，他什么都明白了，一句話也沒說就徑直走到書房。老爸回到客廳時，手里多了一本書，那書名是《鋼鐵是怎樣煉成的`》。他坐在了我的身旁，給我講了書中主人公保爾的故事，特別叫我理解和學習保爾那種勤奮，堅強的精神。他還給我例舉了美國總統林肯家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運不斷，屢戰屢敗，有著悲苦命運，最終卻成了寫下輝煌歷史的人。
隨后，爸爸非常耐心地開導我。“學習上遇到挫折，考試成績不盡人意那是正常的事。我們的人生道路還很長很長，如果在學習中碰到一點小坎坷就垂頭喪氣，那我們如何應對一生要遇到的那么多困難?最主要的是我們要勇敢地區面對困難和挫折。經過挫折，并在挫折中站起來的人，就能獲得成功。”
聽了爸爸的話語，我豁然開朗，輕松了許多。
我相信，在我今后的人生道路上無論遇到什么事，遇到什么困難，我都不會氣餒，不會打退堂鼓。風雨中，我選擇繼續前行!
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雨中前行作文篇4
年年都有四季的輪回,人生不也正如四季嗎?在四季中前,體輪回的苦盡甘來,品味一路的艱辛歷程.
夏天,伴隨著知了不厭其煩的叫聲,我踏上了學琴之路.悶熱的天氣、火辣的太陽,能把人逼得難以忍受.我一遍又一遍地撫摸著黑白鍵,把枯燥的練習曲換作鍵盤地跳躍,縱然汗水已浸潤琴凳,縱然手指已疲憊沉……炎熱的夏季,灑遍了我前行的汗水.
秋日,令人憧憬的季節.望著農民伯伯喜悅地進行豐收,我不禁想,我的豐收之際快來了嗎?比賽如期進行,我被長輩們給予了厚望.我落落大方地走上了舞臺,自信地奏起《暴風雨奏鳴曲》,指尖流利地滑過琴鍵,我似乎看到了豐收就近在咫尺!欣喜之際,指尖不由亂了起來.當聽出錯誤時,我慌了,但卻故作鎮靜地繼續下去.比賽結果公布,紅底黑字地貼在墻上,一群人在欣喜,而我卻茫然了,不爭氣的淚水漏了出來……他人豐收的秋節,我的前行路上卻有晶瑩的淚水.
北風呼嘯,流言也滿天飛起來.這個冬天,我也不知是如何熬過的,懷疑、諷刺、不屑、失望占據了別人看我的目光.有時,我覺得似乎挺不過這個嚴冬了,每此時,心中都有一股歇斯底里的吶喊,在鼓勵我、在鞭策策我,人似乎看到了希望,每日便宜更勤奮地練了起來,哪怕流言挖苦……冬季,我在前行路上奮起.
又見枝頭吐新芽,萬物復蘇.盛春時節,又一次比賽拉開了帷幕.當我在舞臺上時,我不再去多想,我指尖在此動、耳朵在聽,漸漸地,進入了忘乎自我的境界,沒有嘈雜、沒有喧囂,只有琴鍵在動.當最后一個音落下,我從音樂世界回到現實,巨大的'掌聲包圍著我,我露出了久違的微笑.放榜時,成為眾人焦點的我,在前行路上,定格了瞬間卻又永恒的笑,像春日盛開的花一樣燦爛.
一路前行,有夏的汗水,秋的淚水,冬的奮起,春的喜悅.一路前行,我逐漸走向成熟,朝著既定目標,不停下腳步……前行吧,勝利就黎明就在前方
雨中前行作文篇5
風雨來臨，我吃力地前行著，彷徨無奈……
涼涼的雨，滴在我冰冷的肌膚上;冷冷的風，刺透了我麻木的神經。我哆嗦了一下，縮了縮脖子。我的努力又化為泡影，我還要不要努力?我又一次陷入了彷徨和無奈中。我放慢了腳步。
今天數學課上，當試卷在手，只一眼，便像遭重錘一擊，我一下就懵了，眼睛茫然的盯著試卷：鮮紅的叉號，糟糕的分數，致命的錯誤，都象一根根針刺痛我脆弱的神經。腦袋昏沉沉的仿佛氧氣的濃度在周圍驟減，令我喘息困難。抬頭望著黯淡的天空，灰茫的陰霾在頭頂上越聚越重，向我逼壓下來，只覺得自己好無助。心中的酸澀不禁涌上心頭，淚水朦朧了我的雙眼……
依稀地看到路邊的花壇中，已萌出了幾點新綠，且自信的綻出幾片小葉。嫩綠的葉片，在縷縷雨絲地撫摸下，竟是透著一份驚喜。撐著傘落魄的我索性停下了腳步，俯身凝視，只見它們在細雨微風中，歡快地搖曳，像只只舉起的小手歡呼著向我昭示問好，是那樣自信，是那樣的執著，是那樣的樂觀。我慢慢被感染了，內心泛起一絲暢快。不久，空中布滿了鉛色的烏云，風越刮越大，拼命的撕裂著路旁樹葉，發出呼呼的狂叫聲。壇中的小草被勁風扯得渾身抖動。突然嘩嘩地下起了傾盆大雨，像千針萬線把天空密密實實的縫合起來。調皮的雨點兒像冷下來的鋼珠一樣砸在嫩草的小葉上，那葉莖在狂風中顫栗不止。它們原本看起來是那么的微小脆弱，令人不忍觸碰，可是在狂風暴雨的摧殘蹂躪下，它們僅僅的盤住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰士毫不畏懼雨的侵襲、雨的折磨，頑強的挺著，自信的昂立著，樂觀的.舒展著……(這一部分感覺有些假，不如改成直接寫大雨襲擊后的情景)
不一會，風停了雨住了。那片片的嫩草因風雨的洗禮而更加的亮眼、燦爛、清新、美麗。因它們呈現、搏擊、啟迪，此時我心頭迸發出一股昂揚向上的力量，令我豁(人間真情作文)然開朗：在前進的道路上，每一次的揚帆遠航，每一次的展翅飛翔，每一次的轉身退化，每一次的……難免都會遇到風雨，只要象這勁草一樣昂著頭，挺著胸，滿懷堅定的信念，執著地在生命之路上前進，就會沖破風雨，迎來絢麗的彩虹!即使風雨來臨，也要執著的前行，追逐心中的夢想。
我不由的加快了腳步!
回到家，我欣然展開試卷……
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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